生物必修一知識點

生物必修一知識點歸納1

第一章走近細(xì)胞

第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞

一、相關(guān)概念細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外，所有

生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:

細(xì)胞f組織一器官f系統(tǒng)（植物沒有系統(tǒng)）f個體f種群f群落f生態(tài)系統(tǒng)f生

物圈

二、病毒的相關(guān)知識

1、病毒（Virus）是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體。主要特征：

①個體微小，一般在10~30nm之間，大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見；

②僅具有一種類型的核酸，DNA或RNA,沒有含兩種核酸的病毒；

③專營細(xì)胞內(nèi)寄生生活；

④結(jié)構(gòu)簡單，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白質(zhì)外殼所構(gòu)成。

2、根據(jù)寄生的宿主不同，病毒可分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（即

噬菌體）三大類。根據(jù)病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒和RNA病毒。

3、常見的病毒有：人類流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人類免

疫缺陷病毒（HIV）［引起艾滋?。ˋIDS）］、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天花

病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。

第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

一、細(xì)胞種類：

根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。

二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較：

1、原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細(xì)胞核；遺傳物質(zhì)

（一個環(huán)狀DNA分子）集中的區(qū)域稱為擬核；沒有染色體，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合；

細(xì)胞器只有核糖體；有細(xì)胞壁，成分與真核細(xì)胞不同。

2、真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核；有一定數(shù)目

的染色體（DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合而成）；一般有多種細(xì)胞器。

3、原核生物：由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如：藍(lán)藻、細(xì)菌（如硝化細(xì)菌、乳

酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌）、放線菌、支原體等都屬于原核生物。

4、真核生物：由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如動物（草履蟲、變形蟲）、植物、

真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。

三、細(xì)胞學(xué)說的建立：

1、1665英國人虎克（RobertHooke）用自己設(shè)計與制造的顯微鏡（放大倍

數(shù)為40—140倍）觀察了軟木的薄片，第一次描述了植物細(xì)胞的構(gòu)造，并首次用

拉丁文cella（小室）這個詞來對細(xì)胞命名。

2、1680荷蘭人列文虎克（A。vanLeeuwenhoek）,首次觀察到活細(xì)胞，觀

察過原生動物、人類精子、鞋魚的紅細(xì)胞、牙垢中的細(xì)菌等。

3、19世紀(jì)30年代德國人施萊登（MatthiasJacobSchleiden）,施旺

（TheodarSchwann）提出：一切植物、動物都是由細(xì)胞組成的。細(xì)胞是一切動植

物的基本單位。這一學(xué)說即“細(xì)胞學(xué)說（CellTheory）”，它揭示了生物體結(jié)構(gòu)

的統(tǒng)一性。

第二章組成細(xì)胞的分子

第一節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物

1、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性：組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界都可以

找到2、生物界與非生物界存在差異性：組成生物體的化學(xué)元素在細(xì)胞內(nèi)的含量

與在非生物界中的含量明顯不同3、組成生物體的化學(xué)元素有20多種：

4、在活細(xì)胞中含量最多的化合物是水（85%-90%）；含量最多的有機物是

邕白質(zhì)（7%—10%）；占細(xì)胞鮮重比例的化學(xué)元素是0、占細(xì)胞干重比例的化學(xué)

元素是Co

第二節(jié)生命活動的主要承擔(dān)者一一蛋白質(zhì)

一、相關(guān)概念：

1、氨基酸：蛋白質(zhì)的基本組成單位，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種。

2、脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（一NH2）與另一個氨基酸分子的竣基

（―C00H）相連接，同時失去一分子水。

3、肽鍵：肽鏈中連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵（一NH-C0-）。

4、二肽：由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物，只含有一個肽鍵。

5、多肽：由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)。

6、肽鏈：多肽通常呈鏈狀結(jié)構(gòu)，叫肽鏈。

二、氨基酸分子通式：NH2—（R—CH—COOH）

三、氨基酸結(jié)構(gòu)的特點：

每種氨基酸分子至少含有一個氨基（-NH2）和一個竣基（一COOH）,并且

都有一個氨基和一個竣基連接在同一個碳原子上（如：有一NH2和一COOH但不是

連在同一個碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同導(dǎo)致氨基酸的種類不同。

四、蛋白質(zhì)多樣性的原因：

組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序不同，多肽鏈空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化。

五、蛋白質(zhì)的主要功能（生命活動的主要承擔(dān)者）：

1、構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)，如肌動蛋白；

2、催化作用：如酶；

3、調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長激素；

4、免疫作用：如抗體，抗原；

5、運輸作用：如紅細(xì)胞中的血紅蛋白。

六、有關(guān)計算：

1、肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目一肽鏈數(shù)

2、至少含有的竣基（一COOH）或氨基數(shù)（一NH2）=肽鏈數(shù)

第三節(jié)遺傳信息的攜帶者一一核酸

1、核酸的種類：脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。

2、核酸：是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，對于生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)

的合成具有重要作用。

3、組成核酸的基本單位是：核甘酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA

為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成；組成DNA的核甘酸叫做脫氧

核甘酸，組成RNA的核甘酸叫做核糖核甘酸。

4、DNA所含堿基有：腺喋吟（A）、鳥喋吟（G）和胞口密咤（C）、胸腺喀咤

（T）

5、RNA所含堿基有：腺口票吟（A）、鳥喋吟（G）和胞喀咤（C）、尿喀咤（U）

6、核酸的分布：真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中；線粒體、葉綠體內(nèi)

也含有少量的DNA；RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。

第四節(jié)細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)

一、相關(guān)概念：

1、糖類：是主要的能源物質(zhì)；主要分為單糖、二糖和多糖等；

2、單糖：是不能再水解的糖。如葡萄糖；

3、二糖：是水解后能生成兩分子單糖的糖；

4、多糖：是水解后能生成許多單糖的糖。多糖的基本組成單位都是葡萄糖；

5、可溶性還原性糖：葡萄糖、果糖、麥芽糖等。

二、糖類的比較：

三、脂質(zhì)的比較：

第五節(jié)細(xì)胞中的無機物

一、有關(guān)水的知識要點

二、無機鹽（絕大多數(shù)以離子形式存在）功能：

1、構(gòu)成某些重要的化合物，如：葉綠素、血紅蛋白等

2、維持生物體的生命活動（如動物缺鈣會抽搐）

3、維持酸堿平衡，調(diào)節(jié)滲透壓。

第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

第一節(jié)細(xì)胞膜一一系統(tǒng)的邊界

一、細(xì)胞膜的成分：主要是脂質(zhì)（約50%）和蛋白質(zhì)（約40%）還有少量糖

類（約2%——10%）o

二、細(xì)胞膜的功能：

1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

3、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

三、植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁，主要成分是纖維素和果膠，對細(xì)胞有支持和保護(hù)

作用；其性質(zhì)是全透性的。

第二節(jié)細(xì)胞器一一系統(tǒng)內(nèi)的分工合作

一、相關(guān)概念：

1、細(xì)胞質(zhì)：在細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的原生質(zhì)，叫做細(xì)胞質(zhì)。細(xì)胞質(zhì)主

要包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器。

2、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：細(xì)胞質(zhì)內(nèi)呈液態(tài)的部分是基質(zhì)，是細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主

要場所。

3、細(xì)胞器：細(xì)胞質(zhì)中具有特定功能的各種亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)的總稱。

二、八大細(xì)胞器的比較：

1、線粒體：（呈粒狀、棒狀，具有雙層膜，普遍存在于動、植物細(xì)胞中，

內(nèi)有少量DNA和RNA內(nèi)膜突起形成崎，內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸

有關(guān)的酶），線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量,

大約95%來自線粒體，是細(xì)胞的“動力車間”。

2、葉綠體：（呈扁平的橢球形或球形，具有雙層膜，主要存在綠色植物葉

肉細(xì)胞里），葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車

間”和“能量轉(zhuǎn)換站”，（含有葉綠素和類胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA,葉

綠素分布在基粒片層的膜上，在片層結(jié)構(gòu)的膜上和葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中，含有光合

作用需要的酶）。

3、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有些游離在細(xì)胞質(zhì)基

質(zhì)中，是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所。

4、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：由膜結(jié)構(gòu)連接而成的網(wǎng)狀物，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以

及脂質(zhì)合成的“車間”。

5、高爾基體：在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，在動物細(xì)胞中與蛋白質(zhì)

（分泌蛋白）的加工、分類運輸有關(guān)。

6、中心體：每個中心體含兩個中心粒，呈垂直排列，存在于動物細(xì)胞和低

等植物細(xì)胞，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。

7、液泡：主要存在于成熟植物細(xì)胞中，液泡內(nèi)有細(xì)胞液。化學(xué)成分：有機

酸、生物堿、糖類、蛋白質(zhì)、無機鹽、色素等。有維持細(xì)胞形態(tài)、儲存養(yǎng)料、調(diào)

節(jié)細(xì)胞滲透吸水的作用。

8、溶酶體：有“消化車間”之稱，內(nèi)含多種水解酶，能分解衰老、損傷的

細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。

三、分泌蛋白的合成和運輸：核糖體（合成肽鏈）—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（加工成具有一

定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)）一高爾基體（進(jìn)一步修飾加工）一囊泡一細(xì)胞膜一細(xì)胞外

四、生物膜系統(tǒng)的組成：包括細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等。

第三節(jié)細(xì)胞核一一系統(tǒng)的控制中心

一、細(xì)胞核的功能：

是遺傳信息庫（遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所），是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中

心；

二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：

1、染色質(zhì)：由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色質(zhì)和染色體是同樣物質(zhì)在細(xì)胞不同

時期的兩種存在狀態(tài)。

2、核膜：雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開。

3、核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。

4、核孔：實現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。

第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出

第一節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?/p>

一、滲透作用：水分子（溶劑分子）通過半透膜的擴(kuò)散作用。

二、原生質(zhì)層：細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。

三、發(fā)生滲透作用的條件：

1、具有半透膜

2、膜兩側(cè)有濃度差

四、細(xì)胞的吸水和失水：外界溶液濃度＞細(xì)胞內(nèi)溶液濃度一細(xì)胞失水外界溶

液濃度

第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型

一、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)：磷脂蛋白質(zhì)糖類

二、結(jié)構(gòu)特點：具有一定的流動性；功能特點：選擇透過性

生物進(jìn)化知識點

一是光合作用產(chǎn)生的02為需氧型生物的出現(xiàn)提供了可能；

二是02在一定條件下形成的臭氧（03）吸收紫外線，減弱太陽輻射對生物

的影響為水生生物到達(dá)陸地提供了可能；

三是光合作用產(chǎn)生的大量有機物為較高級異養(yǎng)型生物的出現(xiàn)提供了可能。

糖類知識點

主要能源物質(zhì)糖類

細(xì)胞內(nèi)良好儲能物質(zhì)：脂肪

人和動物細(xì)胞儲能物：糖原

直接能源物質(zhì)：ATP

生物必修一知識點歸納2

一、生物圈到細(xì)胞知識點

細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細(xì)

胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)（植物沒有系統(tǒng)）一個體f

種群一群落一生態(tài)系統(tǒng)一生物圈

病毒的相關(guān)知識：

1、病毒（Virus）是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體。主要特征：

①、個體微小，一般在10~30nm之間，大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見;

②、僅具有一種類型的核酸，DNA或RNA,沒有含兩種核酸的病毒；

③、專營細(xì)胞內(nèi)寄生生活；

④、結(jié)構(gòu)簡單，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白質(zhì)外殼所構(gòu)成。

2、根據(jù)寄生的宿主不同，病毒可分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（即

噬菌體）三大類。根據(jù)病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒和RNA病毒。

3、常見的'病毒有：人類流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人類

免疫缺陷病毒（HIV）［引起艾滋?。ˋIDS）］、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天

花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。

二、細(xì)胞中的原子和分子

一、組成細(xì)胞的原子和分子

1、細(xì)胞中含量最多的6種元素是C、H、0、N、P、Ca（98%）0

2、組成生物體的基本元素：C元素。（碳原子間以共價鍵構(gòu)成的碳鏈，碳

鏈?zhǔn)巧飿?gòu)成生物大分子的基本骨架，稱為有機物的碳骨架。）

3、缺乏必需元素可能導(dǎo)致疾病。如：克山?。ㄈ蔽?/p>

4、生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性

統(tǒng)一性：組成生物體的化學(xué)元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種元素

是生物界特有的。

差異性：組成生物體的化學(xué)元素在生物體和自然界中含量相差很大。

二、細(xì)胞中的無機化合物：水和無機鹽

1、水：（1）含量：占細(xì)胞總重量的60%—90%,是活細(xì)胞中含量是最多的

物質(zhì)。

（2）形式：自由水、結(jié)合水

?自由水：是以游離形式存在，可以自由流動的水。作用有①良好的溶劑;

②參與細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)；③物質(zhì)運輸；④維持細(xì)胞的形態(tài)；⑤體溫調(diào)節(jié)

（在代謝旺盛的細(xì)胞中，自由水的含量一般較多）

?結(jié)合水：是與其他物質(zhì)相結(jié)合的水。作用是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分。

（結(jié)合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增強）

2、無機鹽

（1）存在形式：離子

（2）作用

①與蛋白質(zhì)等物質(zhì)結(jié)合成復(fù)雜的化合物。

（如Mg2+是構(gòu)成葉綠素的成分、Fe2+是構(gòu)成血紅蛋白的成分、I一是構(gòu)成甲

狀腺激素的成分。

②參與細(xì)胞的各種生命活動。（如鈣離子濃度過低肌肉抽搐、過高肌肉乏力）

三、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

第一節(jié)細(xì)胞膜一一系統(tǒng)的邊界知識網(wǎng)絡(luò)

1、研究細(xì)胞膜的常用材料：人或哺乳動物成熟紅細(xì)胞

2、細(xì)胞膜主要成分：脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，還有少量糖類

細(xì)胞膜成分特點：脂質(zhì)中磷脂最豐富，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)種類和

數(shù)量越多

3、細(xì)胞膜功能：

①將細(xì)胞與環(huán)境分隔開，保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

②控制物質(zhì)出入細(xì)胞

③進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

一、制備細(xì)胞膜的方法（實驗）

原理：滲透作用（將細(xì)胞放在清水中，水會進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞漲破，內(nèi)容物流

出，得到細(xì)胞膜）

選材：人或其它哺乳動物成熟紅細(xì)胞

原因：因為材料中沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器

提純方法：差速離心法

細(xì)節(jié)：取材用的是新鮮紅細(xì)胞稀釋液（血液加適量生理鹽水）

細(xì)胞癌變過程中，細(xì)胞膜成分改變，產(chǎn)生甲胎蛋白（AFP）,癌胚抗原（CEA）

三、細(xì)胞壁成分

植物：纖維素和果膠

原核生物：肽聚糖

作用：支持和保護(hù)

四、細(xì)胞膜特性：

結(jié)構(gòu)特性：流動性

舉例：（變形蟲變形運動、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌）

功能特性：選擇透過性

舉例：（腌制糖醋蒜，紅墨水測定種子發(fā)芽率，判斷種子胚、胚乳是否成活）

五、細(xì)胞膜其它功能：維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、分泌、吸收、識別、免疫

第二節(jié)細(xì)胞器一一系統(tǒng)內(nèi)的分工合作

一、細(xì)胞器之間分工

（1）雙層膜

葉綠體：存在于綠色植物細(xì)胞，光合作用場所

線粒體：有氧呼吸主要場所

（2）單層膜

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，脂質(zhì)合成的場所

高爾基體：對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝

液泡：植物細(xì)胞特有，調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境，維持細(xì)胞形態(tài)

溶酶體：分解衰老、損傷細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

（3）無膜

核糖體：合成蛋白質(zhì)的主要場所

中心體：與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

二、分泌蛋白的合成和運輸

核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

（合成肽鏈）（加工成蛋白質(zhì)）（進(jìn)一步加工）（囊泡與細(xì)胞膜融合，蛋白

質(zhì)釋放）

學(xué)習(xí)生物必修一的方法

1、化記憶法

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。例

如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、

每種基本單位有三種基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)

則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

2、聯(lián)想記憶法

即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。在背誦知識點時，可以發(fā)散思

維，利用自己熟悉的事物和想象來促進(jìn)記憶。

學(xué)習(xí)生物必修一的技巧

1、高聽課效率

一個學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，上課占了大部分的時間，無論哪個學(xué)生要想學(xué)習(xí)好，

都要寄希望于課堂。怎樣提高聽課的效率呢？

2、上注意鞏固

教師授課如果用15?20分鐘，剩下的時間留給學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)。鞏固內(nèi)容可

以由教師帶領(lǐng)，也可以由學(xué)生自己復(fù)習(xí)。學(xué)生自己復(fù)習(xí)時，對教材內(nèi)容要先理解，

再嘗試記憶。學(xué)會識圖，對圖是否理解，是否會畫，各部分名稱是否記住了。覺

得自己對教材問題不大，可以做題檢驗效果。

生物必修一知識點歸納3

【生物學(xué)習(xí)方法】

1.通過復(fù)習(xí)舊知識的方式導(dǎo)入新課。

2.利用直觀演示，讓學(xué)生從觀察實物和教具的方式導(dǎo)入新課。

采用直觀教學(xué)，可以使抽象的知識具體化、形象化，為學(xué)生架起由形象向抽

象過渡的橋梁。教師若在教學(xué)中運用實物、標(biāo)本、掛圖、模型等直觀教具導(dǎo)入新

課，可以使學(xué)生通過視覺心領(lǐng)神會，從而引起學(xué)生的注意，活躍課堂氣氛。如在

講授骨的結(jié)構(gòu)時，先發(fā)給學(xué)生縱剖的長骨，讓學(xué)生觀察，在觀察時，教師提出觀

察的重點，提出思考的問題：骨端和骨中部的結(jié)構(gòu)是否一樣?長骨骨質(zhì)的外面有

什么樣的結(jié)構(gòu)?這種結(jié)構(gòu)存在的部位如何?骨髓腔中有些什么物質(zhì)？這種導(dǎo)入方法,

在讓學(xué)生觀察實物的過程中，既獲得大量的感性認(rèn)識又突出了重點，很自然地為

講解新課《長骨結(jié)構(gòu)》創(chuàng)造了有利的條件。

3.利用實驗操作的方法導(dǎo)入新課。

生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。在新教材中把強化實驗、通過實驗

手段探索知識，培養(yǎng)能力提到重要位置。新教材中的實驗探索穿插在正式課文之

中，是課本的一個不可分割的重要組成部分。利用實驗操作的方法導(dǎo)入新課，能

幫助學(xué)生認(rèn)識抽象的知識，激發(fā)學(xué)生的思維能力，使學(xué)生通過分析問題，探索規(guī)

律。既長了知識，又學(xué)到了技能。同時學(xué)生通過實驗操作，既動腦又動手，拓寬

了學(xué)生的思路，使課堂氣氛活躍，學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。如在上“根對水分

的吸收”時，就運用“植物細(xì)胞的吸水和失水”這個實驗引入新課，在課前讓學(xué)

生自己用蘿卜進(jìn)行實驗，上課時讓學(xué)生講述自己觀察的現(xiàn)象，并說明兩個蘿卜條

為什么一個更加硬挺，另一個卻軟縮了。利用這一實驗，就很容易引入新課“根

對水分的吸收”。

4.從生產(chǎn)實驗和生活中的一個實際問題出發(fā)導(dǎo)入新課，啟發(fā)學(xué)生懂得學(xué)習(xí)積

極性。

通過學(xué)生生活中熟悉的事例或自身的生理現(xiàn)象導(dǎo)入新課，能使學(xué)生有一種親

切感和實用感，容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如在講到“葉片的結(jié)構(gòu)”時，把學(xué)生

帶到室外去，叫他們輕搖小樹，注意觀察葉子的下落情況，重復(fù)幾次后，把他們

帶回教室，問小學(xué)生“葉片下落時，是正面向下，還是反面向下？”學(xué)生齊聲答

“正面”。教師問，這是為什么呢?稍停后，接著說，這與我們今天學(xué)習(xí)的“葉

片的結(jié)構(gòu)”有關(guān)，就這樣很自然地轉(zhuǎn)入新課。再如講授心臟和血管的生理功能時

就要講到心率、心動周期等有關(guān)知識，就可以從實際問題導(dǎo)入來激發(fā)學(xué)生的求知

欲。讓學(xué)生用右手手指輕按左手腕橫骨頭尺側(cè)，摸到脈搏后，說明這是梯動脈,

它的搏動和心臟的跳動是一致的。讓學(xué)生數(shù)一數(shù)自己脈搏跳動的次數(shù)，半分鐘后

停止，統(tǒng)計每分鐘80次的人數(shù)，每分鐘70—79次的人數(shù)，60—69次的人數(shù)，

然后提出問題：為什么大家都靜坐在教室里，而每個人的脈搏次數(shù)卻不完全相同

呢?心臟在人的一生中都在不停的跳動為什么不會疲勞呢？……從而導(dǎo)入新課。再

如講述“植物的營養(yǎng)繁殖”，通過了解不少學(xué)生對果樹嫁接有一點感性知識，據(jù)

此可以設(shè)問：”要使一棵蘋果樹上既結(jié)出國光蘋果，又結(jié)出富士蘋果兩種果實，

應(yīng)采取什么方法？"學(xué)生頓時情緒激昂，躍躍欲試，齊答“嫁接！”接著問：“這

是為什么呢？”學(xué)生對此回答不上來，我們這節(jié)課就來解決這個問題。

生物必修一知識點歸納4

第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞

一、相關(guān)概念、

細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細(xì)

胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞f組織一器官f系統(tǒng)（植物沒有系統(tǒng)）一個體f種

群

f群落f生態(tài)系統(tǒng)->生物圈

二、病毒的相關(guān)知識:

1、病毒（Virus）是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體。主要特征：

①、個體微小，一般在10~30nm之間，大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見；

②、僅具有一種類型的核酸，DNA或RNA,沒有含兩種核酸的病毒；

③、專營細(xì)胞內(nèi)寄生生活；

④、結(jié)構(gòu)簡單，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白質(zhì)外殼所構(gòu)成。

2、根據(jù)寄生的宿主不同，病毒可分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（即噬

菌體）三

大類。根據(jù)病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒和RNA病毒。

3、常見的病毒有：人類流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人類免疫

缺陷病毒

（HIV）［引起艾滋?。ˋIDS）］、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天花病毒、狂犬

病毒、煙草花葉病毒等。

細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

三、細(xì)胞種類：

根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

四、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較：

1、原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細(xì)胞核;遺傳物質(zhì)（一

個環(huán)狀

DNA分子）集中的區(qū)域稱為擬核;沒有染色體，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合，；

細(xì)胞器只有核糖體;有細(xì)胞壁，成分與真核細(xì)胞不同。

2、真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核;有一定數(shù)目的

染色體（DNA

與蛋白質(zhì)結(jié)合而成）；一般有多種細(xì)胞器。

3、原核生物：由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如：藍(lán)藻、細(xì)菌（如硝化細(xì)菌、乳酸

菌、大腸桿

菌、肺炎雙球菌）、放線菌、支原體等都屬于原核生物。

4、真核生物：由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如動物（草履蟲、變形蟲）、植物、

真菌（酵母菌、

霉菌、粘菌）等。

生物必修一知識點歸納5

1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)（植物沒有系統(tǒng)）一個體一種

群

一群落f生態(tài)系統(tǒng)->生物圈

細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由

細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

2、光學(xué)顯微鏡的操作步驟：對光一低倍物鏡觀察~移動視野中央（偏哪移哪）一

高倍物鏡觀察：①只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;②調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡

3、細(xì)胞種類：根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和

真核細(xì)胞

注、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較：

①、原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細(xì)胞核;遺傳物質(zhì)（一

個環(huán)狀DNA分子）集