第二課笑對學習壓力2

第二課笑對學習

壓力

確的學習觀念養(yǎng)

成良好

知識互動【解讀知識

夯實基礎】

?知識點1

樹立正確的學習觀

念

(1)觀念是行

動的向?qū)?/p>

觀念是行動的

向?qū)?，正確的學習觀

念是正確、有效的學

習行為的前提和基

礎。我們要樹立正確

的學習觀念。

(2)學習觀念

的靈魂

學習觀念的靈

魂是學習目的,正確

的學習目的對于學

習行為具有導向和

激勵作用:

(3)學習觀念

的重要內(nèi)容

學習態(tài)度是學

習觀念的重要內(nèi)容。

積極、主動、自覺的

學習態(tài)度能幫助人

們提高學習效率，取

得良好學習效果。

(4)樹立正確

學習觀念的途徑

①強化學習的

責任感和義務感；

②培養(yǎng)對學習

的自信心；

③講究學習方

法；

④養(yǎng)成謙虛的

學習品質(zhì)；

⑤正確對待考

試和分數(shù)；

⑥正確對待學

習中的競爭與合作；

⑦樹立“終身

學習”的意識。

?知識點2

養(yǎng)成良好的學習習

慣

(1)良好學習

習慣的表現(xiàn)

認真地對待學

習過程中的各個環(huán)

節(jié)，合理地安排學習

時間，廣泛地學習課

外知識，愉快地與同

學共同討論問題，合

作學習等。

(2)良好的學

習習慣的作用

良好的學習習

慣是取得良好學習

效果的重要保證，有

利于青少年健康成

長。養(yǎng)成良好的預

習、聽課和復習習

慣，有利于提高學習

效率。

(3)怎樣培養(yǎng)

良好的學習習慣

學習習慣的培

養(yǎng)是一個日積月累

的過程，因此，我們

應該在平時的學習

過程中培養(yǎng)良好的

學習習慣。

【分類示例

提升能力】

知識點1多以

選擇題、材料分析

題的形式考查學生

對樹立正確學習觀

念的理解、掌握。

?例L樹立正

確的學習觀念應該

做)

任①強化學習的責

培感和義務感②

心養(yǎng)學習的自信

方③講究學習的

分法④正確對待

數(shù)⑤養(yǎng)成謙虛

的學習品質(zhì)

A.①②③④⑤B.

③④⑤

【解析】本題主

要考查學生怎樣樹

立正確的學習觀念。

結(jié)合教材知識點可

知①②③④⑤均正

確，故選A項。

【答案】A

知識點2多以

選擇題或材料分析

題的形式考查學生

對良好學習習慣的

認識和理解。

?例2.王亮同

學平時學習不努力，

常常到考試前拼命

復習，用了很大的

勁，但學習成績總是

提不高，眼看著別的

同學一個個學得又

輕松又省力，他心里

很著急，但又不知道

怎樣做才好。

(1)請幫他分

析一下學習成績提

不高的原因是什

么？

（2）為了提高

學習效率，你建議

他？

【解析】本題主

要考查樹立正確學

習觀念和學習習慣

的重要性及怎樣樹

立的問題。

【答案】（1）學

習成績提不高的原

因是學習態(tài)度不端

正，學習方法不科

學，學習目的不明

確。

(2)應該在平

時的學習過程中培

養(yǎng)良好的學習習慣，

認真地對待學習過

程中的各個環(huán)節(jié)，合

理地安排學習時間，

廣泛地學習課外知

識，愉快地與同學共

同討論問題，合作學

習。

【隨堂練習

及時矯正】

1.一次語文老

師誤會了小剛，小剛

心里很怨老師。老師

講課他不認真聽，語

文作業(yè)也不想做，語

文成績由原來班上

的第二名下降到班

上倒數(shù)第二名。這表

明小剛（）

①沒有正確的

學習觀念②沒有

明確的學習目的③

學習態(tài)度不端正④

能正確地對待考試

和分數(shù)

A.①②③

B.②③④

C.①②④D、

①②③④

【解析】本題主

要考查沒有樹立正

確學習觀念對學習

是有害的。④不符合

題意，故選A項。

【答案】A

2.小明小學時

學習成績一直不錯，

可是進入初中以后，

盡管很努力，仍然學

得不好，你認為他應

該（）

①學會自主學

習、科學安排時間,

提高學習效率

②了解自己的

學習方式和老師的

教學特點，找到最佳

結(jié)合點

③依靠家長多

提醒，死記硬背多花

時間

④去向最好的

同學請教，找到學習

的捷徑

A.①②

B.②③

C.③④

D.①③

【解析】本題主

要考查正確的學習

觀念有那些，小明努

力了但成績不理想

的原因主要不是學

習態(tài)度問題而是學

習方法和效率的問

題。因此，本題答案

為A項。

【答案】A

【課后操作遷移

升華】

一、選擇題

1.每個同學都

有不同的興趣愛好，

不同的欲望渴求，不

同的認知特征，自己

的個性特點，所以每

個同學的學習方式

()

A.應該是一樣

的

B.都不能取得

良好的效果

C.應該有自己

的特點

D.都有很好的

效果

【解析】每個同

學的學習方式是有

差異的，所以每個同

學應該有自己的特

點。本題應選C項。

【答案】C

2.“良好的學習

方法能使我們更好

的發(fā)揮出天賦的才

能，而拙劣的方法

則可能阻礙才能的

發(fā)揮?！边@句話啟示

我們（）

①學習要注意

天賦②學習要

講究方法和策略③

要學會選擇科學的

學習方法④要主

動探索自己的學習

方法

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

【解析】本題主

要強調(diào)學習方法正

確與否的重要性。其

中①項說法是錯誤

的，故本題答案為B

項。

【答案】B

3.我們在學習

的過程中往往會存

在偏科現(xiàn)象，我們喜

歡數(shù)學，不喜歡英

語，對這門課感興

趣，對那門課不感興

趣，對此我們該樹立

怎樣的學習態(tài)度

()

A.學感興趣的,

放棄不感興趣的

B.積極主動的

學習所有的課程，在

學習中積極培養(yǎng)興

趣

C.專門學不感

興趣的

D.什么都不學,

等心情好的時候再

學

【解析】本題主

要考查學習態(tài)度是

學習觀念的重要內(nèi)

容的認識和理解，積

極、主動、自覺的學

習態(tài)度能幫助人們

提高學習效率，取得

良好學習效果。故選

B項。

【答案】B

4.以下關于學

習觀念的說法不正

確的是（）

A.觀念是行動

的向?qū)В_的學習

觀念是正確、有效的

學習行為的前提和

基礎。我們要樹立正

確的學習觀念。

B.學習觀念的

靈魂是學習目的，正

確的學習目的對于

學習行為具有導向

和激勵作用；

C.學習態(tài)度是

學習觀念的重要內(nèi)

容。

D.學習觀念無

好壞之分

【解析】本題主

要考查學生對學習

觀念的正確認識和

理解。學習觀念有科

學和不科學之分，故

D不正確，符合題意。

【答案】D

5.以下關于學

習習慣的說法不正

確的是（）

A.學習習慣是

取得良好學習效果

的重要保證。

B.學習習慣的

培養(yǎng)是一個日積月

累的過程，因此，我

們應該在平時的學

習過程中培養(yǎng)良好

的學習習慣

C.養(yǎng)成良好的

預習、聽課和復習習

慣，有利于提高學習

效率

D.養(yǎng)成良好的

學習習慣，是取得良

好學習效果的重要

保證，有利于青少年

健康成長。

【解析】本題主

要考查學生對學習

習慣的正確認識和

理解。只有良好的學

習習慣才是取得良

好學習效果的重要

保證。故A不正確，

符合題意。

【答案】A

6.“冰凍三尺非

一日之寒?！边@對我

們的啟示不正確的

是：（）

A.學習習慣的

培養(yǎng)重在持之以恒、

堅持不懈

B.學習習慣的

培養(yǎng)是一個日積月

累的過程

C.改變壞的學

習習慣是一件非常

簡單的事情

D.應注意在平

時的學習過程中培

養(yǎng)良好的學習習慣

【解析】本題主

要考查學生對養(yǎng)成

良好學習習慣長期

性的認識，改變壞的

學習習慣并不是一

件簡單的事情，故選

C項。

【答案】C

7.以下屬于良

好學習習慣的是

()

①認真地對

待學習過程中的各

個環(huán)節(jié)②合理地

安排學習時間③

廣泛地學習課外知

識④愉快地與同

學共同討論問題，合

作學習⑤學習要

看自己的心情

A.①②③④

B.①②③④

c.①②③

⑤

D.②③④⑤

【解析】本題主

要考查良好學習習

慣的具體表現(xiàn)，而學

習要看自己的心情

則是相當不可取的。

故排除⑤，選擇A

項。

【答案】A

8.下列不屬于

良好的學習習慣的

意義的是（）

A.養(yǎng)成良好的

預習、聽課和復習習

慣，有利于提高學習

效率

B.養(yǎng)成良好的

學習習慣，是取得良

好學習效果的重要

保證

C.良好的學習

習慣可以有利于青

少年健康成長

D.養(yǎng)成良好的

學習習慣，就保證能

取得最好的成績

【解析】本題主

要考查良好學習習

慣的作用，其中ABC

三項均是正確的，只

有D項說法過于絕

對，是錯誤的，因此

本題答案為D項。

【答案】D

二、非選擇題

1.材料分析題

小剛的學習成

績不太好，聽老師說

好的學習方法可以

事半功倍。于是，小

剛就虛心地向成績

好的同學請教。同學

們都毫不保留地向

他介紹自己的學習

方法。可是這次考

試，小剛的學習成績

并沒有多大的提高。

你覺得小剛的

問題出在哪里？

請你告訴他怎

樣做才能從根本上

解決問題

【解析】本題主

要考查樹立正確的

學習觀念，尋找適合

自身的學習方法的

重要性。

【答案】問題在

于其他同學好的學

習方法不一定適合

自己，只有適合自己

的學習方法才是最

好的學習方法。

小剛沒有認識

到這一點，盲目地借

用別人的學習方法，

所以成績沒有太大

提高。最根本的解決

辦法是在學習中注

意以下幾點：學會自

主學習；提高學習效

率；科學安排時間

等。

2.簡答題

簡述樹立正確

的學習觀念和養(yǎng)成

良好的學習習慣的

重要性，如何培養(yǎng)正

確的學習觀念和養(yǎng)

成良好的學習習慣。

【解析】本題以

簡答的形式直接考

查學生對本課時主

要內(nèi)容“學習觀念和

學習習慣”的掌握程

度。

【答案】觀念是

行動的向?qū)В_的

學習觀念是正確、有

效的學習行為的前

提和基礎。正確的學

習目的對于學習行

為具有導向和激勵

作用；積極、主動自

覺的學習態(tài)度能幫

助人們提高學習效

率，取得良好學習效

果。

正確的學習觀

念應該做到強化學

習的責任感和義務

感；培養(yǎng)對學習的自

信心，講究學習方

法，養(yǎng)成謙虛的學習

品質(zhì)；正確對待考試

和分數(shù)；正確對待學

習中的競爭與合作；

樹立“終身學習”

的意識。

良好的學習習

慣是取得良好學習

效果的重要保證，養(yǎng)

成良好的預習、聽課

和復習習慣，有利于

提高學習效率，養(yǎng)成

良好的學習習慣，是

取得良好學習效果

的重要保證，有利于

青少年健康成長。

認真地對待學

習過程中的各個環(huán)

節(jié)，合理地安排學習

時間，廣泛地學習課

外知識，愉快地與同

學共同討論問題，合

作學習。

青春加油

寸上

認真閱讀下面材料,

談談自己的體會.

好學不倦

在一個漆黑的

晚上，老鼠首領帶領

著小老鼠出外覓食，

在一家人的廚房內(nèi)，

垃圾桶之中有很多

剩余的飯菜，對于老

鼠來說，就好像人類

發(fā)現(xiàn)了寶藏。正當一

大群老鼠在垃圾桶

及附近范圍大挖一

頓之際，突然傳來了

一陣令它們肝膽俱

裂的聲音，那就是一

頭大花貓的叫聲。它

們震驚之余，更各自

四處逃命，但大花貓

絕不留情，不斷窮追

不舍，終于有兩只小

老鼠走避不及，被大

花貓捉到，正要向它

們吞噬之際，突然傳

來一連串兇惡的狗

吠聲，令大花貓手足

無措，狼狽逃命。大

花貓走后，老鼠首領

施施然從垃圾桶后

面走出來說：“我早

就對你們說，多學一

種語言有利無害，這