2021年部編版小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)《第六單元》測(cè)試試卷及答案

2021年部編版小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)《第六單元》測(cè)試試卷及答

案

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打"V"。（6分）

恍（huanghuang）如矜（jinjing）持顫（chanzha

n）抖

信手拈（zh&nnian）來氣餒（n爸inu爸）1W（mengme

n）懂

雨（yCiyU）雪霏霏客舍（sh爸sh4）青青（luIU）

魚

屐（jijl）齒柴扉（f@ifei）浣（huanwan）溪沙

二、詞語連線。（4分）

狹窄的心靈2.簡陋的心情

艱難的歲月寂寞的帳篷

童稚的天井野蠻的生活

馥郁的芳香不安的宴會(huì)

三、祖國的漢字真是非常的豐富，光表示“看”的意思的詞

語就有上百個(gè)。你能按要求再寫出幾介嗎？（9分）

L一個(gè)字的：瞧

2.兩個(gè)字的：觀看

3.四個(gè)字的：東張西望.

四、將下列句子中畫橫線的部分用詞語代替。（6分）

1.有了書,同學(xué)就像有了一座取之不完、用之不盡的知識(shí)寶

庫。（）（）

2.在宇宙中的一切事物都在恢復(fù)生機(jī)的季節(jié)，你帶我們?nèi)ソ?/p>

外找春天。（）

3.我聽得入迷，恍如親自到了那個(gè)地方，田老師突然停止。

（）（）

4.我很興奮，即刻就想去看看，卻不愿在同學(xué)面前顯示出我

急迫得不能等待。（）

五、在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）

1.(）碌碌無為地混這一生，（）轟轟烈烈地

去干一場(chǎng)。

2.這本小說（）大致翻一下，（）要花很多時(shí)

間。

3.(）趕快采取措施，（）能多出人才。

4.與他（）分別多年，我（）一眼就認(rèn)出了

他。

六、綜合改錯(cuò)。（5分）

這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明靜，藍(lán)天白

云倒映著水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀，畫眉和小鳥相

互對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片清翠的竹林，到過這里

的人們都說它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫。

七、你就要小學(xué)畢業(yè)了，請(qǐng)你為同學(xué)和老師各寫一句名言警

句或干古佳句，以表達(dá)自己的離別心情。（4分）

1.寫給同學(xué)的：_________________________________________________

2.寫給老師的：

八、按要求寫句子。（6分）

1.學(xué)好語文一定要加強(qiáng)課外閱讀。（改為雙重否定句）

2.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。（修改病句）

3.他的聲音真大。（改為夸張句）

九、日積月累。（9分）

1.小學(xué)六年的生活一晃而過，真

是,.（寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝

的成語）。我們即將升入中學(xué)了，我想以

","（填

上恰當(dāng)?shù)墓旁娒涞龋﹣砀嬲]自己，使自己在今后的生活

中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我

的同學(xué),祝愿我的老

師,祝愿我的母校!

（在橫線上填寫一個(gè)表示祝福的四字詞語，不能重復(fù)）

2.從《老師領(lǐng)進(jìn)門》《作文上的紅雙圈》中感受到老師對(duì)我

們付出的太多，當(dāng)我們看到他們雙鬢上的銀發(fā)時(shí)，不由想起

一句贊美老師的詩句：

3.在學(xué)習(xí)中，語文老師常用杜甫的一句

",下筆如有神"勉勵(lì)我們要博覽群

書；數(shù)學(xué)老師經(jīng)常以

","告誡我們不能驕

傲。是??！老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們，我們?cè)趺磮?bào)答得

了老師的恩情呢？我不禁感嘆道："誰言寸草

心，o"

4.《游園不值》是描寫春天景色的古詩，請(qǐng)你另外再寫一首

同樣描寫春天景色的古詩。

十、閱讀理解。（17分）

（一）課內(nèi)閱讀（7分）

老師領(lǐng)進(jìn)門（節(jié)選）

那時(shí)候，田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事，

一、二、三、四年級(jí)的課文都是如此。我在田老師門下受業(yè)

四年，聽到上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。

從事文學(xué)創(chuàng)作需要豐富的想象力，在這方面田老師培育了

我，給我開了竅。

1.把寫田老師講課方法的句子找出來畫上橫線。（1分）

2."我"在田老師門下受業(yè)四年，聽了個(gè)故事，播

下了.（2分）

3.文中把比作,表達(dá)了

老師"潤物細(xì)無聲”的教學(xué)藝術(shù)在自己心里產(chǎn)生的影響。（2

分）

4.在你的學(xué)習(xí)生涯中，哪位老師對(duì)你的影響最大，請(qǐng)你談一

談。（2分）

（二）課外閱讀（10分）

老嫗（yCi）

①那個(gè)老嫗是一個(gè)賣茶蛋的老嫗。在12月的一個(gè)冷

天，在北京龍慶峽附近。兒子須作一篇"游記"，我?guī)?/p>

那兒"體驗(yàn)生活”。

②賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。就那么一個(gè)老

嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招彳來。偶爾發(fā)出一聲叫

賣，嗓音是沙啞的，所以她的生意就冷清。茶蛋都是蛋煮

的，老嫗鍋里的蛋未見得比別人鍋里的小。我不太能明白男

人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。

③老嫗似乎自甘冷清，低著頭，撥弄煮鍋里的蛋。時(shí)時(shí)

抬頭，目光峻（su。）向眼前行人，仿佛也只不過因?yàn)椴荒芸偟?/p>

著頭，目光里絕無半點(diǎn)兒乞意。

④我出于一時(shí)的不平，一時(shí)的體恤，一時(shí)的憐憫，向她

買了幾個(gè)茶蛋?；钤诤萌诉吷系娜耍蟮謨?nèi)心會(huì)發(fā)生這種一

時(shí)的小善良，并且總克制不了這一種自我表現(xiàn)的沖動(dòng)。表現(xiàn)

了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。

⑤老嫗應(yīng)找我兩毛錢，我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒

有算清小賬。

⑥兒子邊走邊說："爸，她少找咱們兩毛錢。"

⑦我說："知道。但是咱們不要了。大冷的天，她賣一

個(gè)茶蛋掙不了幾個(gè)錢，怪不易的……”

⑧于是我向兒子講，什么叫同情心，人為什么應(yīng)有同情

心，以及同情心是怎樣一種美德……

⑨兩個(gè)多小時(shí)后，我和兒子從公園出來，被人叫住——

竟是那個(gè)老嫗，袖著手，縮著瘦頸，身子冷得佝僂著。

10"這個(gè)人。"她說，"你剛才買我的茶蛋，我還沒找

你錢，一轉(zhuǎn)眼，你不見了……"

11老嫗一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我

兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢……

12兒子仰臉看我。

13我不得不接了錢。我不知自己當(dāng)時(shí)對(duì)她說了句什

么……

14而公園的守門人對(duì)我說："人家老太太，為了你這兩

毛錢，站我旁邊等了那么半天！"我和兒子又經(jīng)過賣茶蛋的

攤位時(shí)，見一老叟（sbu）,守著他那煮鍋。如老嫗一樣，低著

頭，擺弄煮鍋里的蛋，偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音同樣是沙啞

的。目光偶向眼前行人一峻，也不過是任意的一峻，絕無半

點(diǎn)乞意。比別人，生意依舊冷清……

15人心的尊貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅

然了。我覺得我的類同施舍的行徑，于那老嫗，實(shí)在是很猥

瑣……

1.讀第②、④自然段，解釋下列詞語在文中的意思。（2

分）

（1）招彳來：（2）體

恤：_____________________________________

2.概括文章的主要內(nèi)容。（不超過40字）（2分）

3.賞析下列句子。（從兩句中任選一句作答）（2分）

（1）我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒有算清小賬。

（2）兩個(gè)多小時(shí)后，我和兒子從公園出來，被人叫住——竟

是那個(gè)老嫗，袖著手，縮著瘦頸，身子冷得佝僂著。

我選擇第句。

賞析：

4.文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.文章開頭兩段是自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境描寫，既交代了時(shí)

間、地點(diǎn)，又為下文老嫗在寒風(fēng)中等待做鋪墊。

B.第14自然段中寫到了老叟，用了許多與前文描寫老嫗相

同的話，目的是為了刻畫一位具有同樣尊貴品格的老伴。

C.本文以"我"的情緒變化為線索，突出了"我"的善良和

富有同情心。

D.”目光里絕無半點(diǎn)兒乞意"，這淡淡一筆，就展示了老嫗

骨子里所散發(fā)的自尊自愛自強(qiáng)自重的高貴品質(zhì)。

5.聯(lián)系全文，說說最后一段在表達(dá)上有什么作用。（2分）

十一、習(xí)作。（30分）

同學(xué)們，臨近畢業(yè)的這一個(gè)學(xué)期里，母校里許多的"最

后一次"讓你銘記于心：最后一次春游中有特別令你心動(dòng)的

笑聲；最后一個(gè)六一節(jié)里有特別讓你留戀的鏡頭；最后一堂

復(fù)習(xí)課中回響著老師充滿期待的話語；最后一次集體拍照時(shí)

留了許多美好的瞬間……請(qǐng)拿起筆，記錄這其中令你印象最深

刻的一幕，以"銘記，那一幕"為題，寫一篇450字左右的

記敘文。

參考答案

—、huangjinchannianneimengyush

elujifeihuan

1.狹窄缸心靈2.簡陋的‘心情

寂寞的'■二帳篷

艱難月

童稚時(shí)/天井野蠻的?二［生活

不安的/宴會(huì)

馥郁的---------芳香

1.瞅瞪瞟（答案不唯一）

2.仰望俯視眺望（答案不唯一）

3.極目遠(yuǎn)眺左顧右盼走馬觀花（答案不唯一）

四、

1.取之不盡用之不竭

2.萬物復(fù)蘇

3.身臨其境戛然而止

4.迫不及待

五、

1.與其不如

2.即使也

3.只有才

4.雖然還是

六、這里景色秀麗。村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明鏡，藍(lán)

天白云倒映在水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)。村后是一片清翠的竹

林，竹林中山雀、畫眉相互對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳。到過這里

的人們都說它真像一幅美麗的風(fēng)景畫。

七、1.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

2.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

八、1.學(xué)好語文非加強(qiáng)課外閱讀不可。（或：學(xué)好語文不得

不加強(qiáng)課外閱讀。）

2.多讀好書，可以豐富我們的知識(shí)。

3.他的聲音大得連站在村口的人都能聽得一清二楚。（答案

不唯一）

九、1.光陰似箭日月如梭欲窮千里目更上一層樓學(xué)

業(yè)順利工作如意人才輩出（答案不唯一）

2.春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

3.讀書破萬卷虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后報(bào)得三春

暉

4.竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知簍蒿滿地蘆芽短正是

河豚欲上時(shí)惠崇春江晚景（其他寫春景的也可以）

十、（—）

1.田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事

2.上千文學(xué)的種子

3.田老師的故事春雨點(diǎn)點(diǎn)

4.王老師對(duì)我影響最大，因?yàn)樗恼n堂總是充滿笑聲，讓我

們輕輕松松地學(xué)習(xí)知識(shí)。（意思對(duì)即可）

（二）

1.（1）招引（多指把顧客招來）（2）體諒

2."我"買了老人的茶葉蛋，想體恤她不要找錢，但是老人

卻為找"我"錢在寒風(fēng)中等"我"半天。

3.示例一：⑴"我"是想多給點(diǎn)錢給老人，便假裝已經(jīng)不用

找錢了就走了。

示例二：⑵老人為了找"我”錢在公園門口，冒著寒風(fēng)等

"我"半天。（意思對(duì)即可）

4.C

5.最后一段點(diǎn)明中心，升華主題。與我的施舍相比，突出老

人自尊自愛自強(qiáng)自重的尊貴品質(zhì)。（意思對(duì)即可）

十一、習(xí)作范例

銘記，那一幕

兩年的時(shí)間是長還是短呢？兩年前我在這里上第一課，

而現(xiàn)在呢？卻是最后一課了。我想起上第一節(jié)課的情形，特

別是入學(xué)儀式的時(shí)候，我很不開心，覺得緊張、不適應(yīng)，可

能是習(xí)慣了其他補(bǔ)課班的輕松和自由，我不能馬上適應(yīng)書院

的嚴(yán)格要求。

現(xiàn)在竟是最后一節(jié)課了！所有的緊張、不適應(yīng)通通消

散。

我也不知是從什么時(shí)候開始，特別重視"最后一次"這

個(gè)詞。一想到今天，是最后一次學(xué)美文，最后一次抄主題思

想，最后一次學(xué)閱讀，最后一次寫作......就覺得好不可思議。

原來以前那么不在意的環(huán)節(jié)，到了"最后一次”這個(gè)地步時(shí)

就會(huì)變得像黃金、珠寶一樣寶貴。我也是自從來到這里，才

特別喜歡歷史、古詩詞什么的。每次講到李白、杜甫等歷史

人物時(shí)