第二單元 梨園風(fēng)采- 欣賞《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》、《我正在城樓觀山景》 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教版初中音樂八年級(jí)下冊教案1000字

第二單元梨園風(fēng)采——欣賞《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》、《我正在城樓觀山景》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人教版初中音樂八年級(jí)下冊教案1000字課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容選自人教版初中音樂八年級(jí)下冊的第二單元《梨園風(fēng)采》。本節(jié)課將欣賞兩首京劇經(jīng)典曲目：《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》和《我正在城樓觀山景》。這兩首曲目分別代表了京劇旦角和生角的唱腔特點(diǎn)，能夠讓學(xué)生對京劇唱腔有更深入的了解。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對京劇的基本知識(shí)有了初步的了解，包括京劇的行當(dāng)、唱腔、表演特點(diǎn)等。這為本次欣賞課程奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了部分京劇經(jīng)典曲目的欣賞，如《紅燈記》、《沙家浜》等。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有助于學(xué)生更好地理解本次欣賞的曲目。

3.學(xué)生通過欣賞不同類型的音樂作品，如民族音樂、古典音樂、流行音樂等，已經(jīng)具備了一定的音樂鑒賞能力。這有助于學(xué)生更好地理解京劇音樂的魅力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的音樂鑒賞能力。通過欣賞《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》和《我正在城樓觀山景》這兩首京劇經(jīng)典曲目，讓學(xué)生了解京劇音樂的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們對京劇音樂的興趣和鑒賞能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)他們的文化自信。京劇作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，通過學(xué)習(xí)京劇音樂，讓學(xué)生更好地了解和傳承中國傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)他們的文化自信。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，提升他們的審美水平。京劇音樂具有很高的藝術(shù)價(jià)值，通過欣賞和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到京劇音樂的美，提升他們的審美水平。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力。在欣賞和分析京劇音樂的過程中，學(xué)生需要與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，共同探討音樂的內(nèi)涵和特點(diǎn)，從而培養(yǎng)他們的合作與交流能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)對京劇的基本知識(shí)有所了解，包括京劇的行當(dāng)、唱腔、表演特點(diǎn)等。

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過部分京劇經(jīng)典曲目的欣賞，如《紅燈記》、《沙家浜》等，對京劇音樂有一定的鑒賞能力。

-學(xué)生已經(jīng)具備了一定的音樂基礎(chǔ)，包括音高、節(jié)奏、旋律等基本音樂元素的認(rèn)識(shí)和理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對京劇音樂有一定的興趣，尤其是對京劇的唱腔和表演風(fēng)格。

-學(xué)生的音樂鑒賞能力不同，有些學(xué)生對音樂有較強(qiáng)的感受力和理解力，而有些學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和啟發(fā)。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格也有所不同，有些學(xué)生喜歡通過視覺和聽覺來學(xué)習(xí)，而有些學(xué)生可能更喜歡通過動(dòng)手實(shí)踐和參與互動(dòng)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-部分學(xué)生可能對京劇音樂的旋律和節(jié)奏不夠熟悉，需要通過更多的聽覺練習(xí)來提高他們的音樂鑒賞能力。

-部分學(xué)生可能對京劇的唱腔和表演風(fēng)格不夠理解，需要通過更多的講解和示范來幫助他們更好地理解和欣賞。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力不同，可能需要教師進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

本節(jié)課的教學(xué)方法主要包括講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。通過講授，教師將向?qū)W生介紹京劇音樂的基本知識(shí)，包括京劇的唱腔、表演特點(diǎn)等。討論和案例研究將幫助學(xué)生更深入地理解和欣賞京劇音樂，同時(shí)也培養(yǎng)他們的合作和交流能力。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)將使學(xué)生通過實(shí)踐來更深入地理解和掌握京劇音樂。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，本節(jié)課將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生將分組扮演京劇中的不同角色，通過表演來體驗(yàn)和理解京劇音樂的特點(diǎn)。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生將通過模擬京劇音樂的制作過程，如唱腔的練習(xí)、演奏樂器的體驗(yàn)等，來更深入地理解和掌握京劇音樂。

-游戲：學(xué)生將通過音樂游戲來增強(qiáng)他們對京劇音樂的興趣和理解，例如通過音樂節(jié)奏游戲來感受京劇音樂的韻律和節(jié)奏。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

為了使教學(xué)更加生動(dòng)和直觀，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：教師將使用PPT來展示京劇音樂的相關(guān)圖片、視頻和音頻，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞京劇音樂。

-視頻：教師將使用視頻來展示京劇音樂的表演，讓學(xué)生通過觀看視頻來更深入地了解京劇音樂的特點(diǎn)和魅力。

-在線工具：教師將使用在線工具來幫助學(xué)生更好地理解和掌握京劇音樂的唱腔和表演，例如在線音樂編輯器和在線音樂練習(xí)工具。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解京劇音樂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)京劇音樂內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確京劇音樂教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保京劇音樂教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)京劇音樂的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入京劇音樂學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的京劇音樂內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為京劇音樂新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解京劇音樂的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出京劇音樂的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)京劇音樂的重難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞京劇音樂問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)京劇音樂知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在京劇音樂新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對京劇音樂知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)京劇音樂的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對京劇音樂的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決京劇音樂問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的京劇音樂錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與京劇音樂內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合京劇音樂內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)京劇音樂的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的京劇音樂內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)京劇音樂的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的京劇音樂內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.京劇的基本知識(shí)

-京劇的起源和發(fā)展歷程

-京劇的行當(dāng)和角色分類

-京劇的唱腔和表演特點(diǎn)

-京劇的臉譜和服飾

2.京劇音樂的欣賞

-京劇音樂的基本構(gòu)成要素

-京劇唱腔的分類和特點(diǎn)

-京劇音樂的韻律和節(jié)奏

-京劇音樂的情感表達(dá)和表現(xiàn)力

3.京劇經(jīng)典曲目的欣賞

-《紅燈記》、《沙家浜》等京劇經(jīng)典曲目的欣賞

-分析這些曲目的音樂特點(diǎn)和表現(xiàn)手法

-探討這些曲目的文化價(jià)值和藝術(shù)魅力

4.京劇音樂的表演

-京劇音樂的演唱技巧和練習(xí)方法

-京劇音樂的演奏技巧和樂器介紹

-京劇音樂的表演風(fēng)格和表現(xiàn)手法

-京劇音樂的舞臺(tái)表現(xiàn)和情感傳達(dá)

5.京劇音樂的教育意義

-京劇音樂在培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)方面的作用

-京劇音樂在傳承中國傳統(tǒng)文化方面的作用

-京劇音樂在培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和合作精神方面的作用

-京劇音樂在促進(jìn)學(xué)生情感發(fā)展和文化認(rèn)同方面的作用七、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度較高，對京劇音樂表現(xiàn)出濃厚的興趣。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過展示相關(guān)圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的好奇心和求知欲。同時(shí)，在回顧舊知環(huán)節(jié)，我通過提問的方式檢查了學(xué)生對上節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，確保他們能夠順利過渡到新課的學(xué)習(xí)。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我采用講授、互動(dòng)探究和技能訓(xùn)練等多種教學(xué)方法，使學(xué)生在理解京劇音樂知識(shí)的同時(shí)，還能通過實(shí)踐操作加深對知識(shí)的理解和掌握。在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，培養(yǎng)了他們的合作精神和溝通能力。同時(shí)，在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我通過設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)京劇音樂的應(yīng)用，提高了他們的實(shí)踐能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我通過隨堂練習(xí)和錯(cuò)題訂正，檢查了學(xué)生對知識(shí)的掌握情況，并及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我介紹了與京劇音樂相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，并引導(dǎo)他們關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。首先，在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我可能過于注重對知識(shí)的講解，而忽略了與學(xué)生的互動(dòng)。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與討論和提問，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。其次，在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我可能過于強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，而忽略了理論知識(shí)的傳授。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，使學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，也能通過實(shí)踐操作提高他們的實(shí)踐能力。最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我可能過于注重對知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，而忽略了與學(xué)生的情感交流。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重與學(xué)生的情感交流，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)感受，給予他們鼓勵(lì)和支持。八、重點(diǎn)題型整理1.京劇音樂的基本構(gòu)成要素包括哪些？請列舉并簡要說明。

答案：京劇音樂的基本構(gòu)成要素包括唱腔、伴奏、曲牌和打擊樂。唱腔是京劇音樂的核心，包括生、旦、凈、末、丑等不同行當(dāng)?shù)某惶攸c(diǎn)；伴奏包括京胡、京二胡、月琴、三弦等樂器；曲牌是指京劇中的固定旋律，用于表現(xiàn)特定的情感和場景；打擊樂則用于營造節(jié)奏和氛圍。

2.請簡要介紹京劇音樂的韻律和節(jié)奏特點(diǎn)。

答案：京劇音樂的韻律和節(jié)奏特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.京劇音樂的節(jié)奏比較自由，可以根據(jù)演員的表演和情感需要進(jìn)行調(diào)整；2.京劇音樂的韻律豐富多變，包括快板、慢板、散板等，能夠表現(xiàn)不同的情感和場景；3.京劇音樂的節(jié)奏和韻律與演員的表演緊密結(jié)合，通過唱腔的起伏和節(jié)奏的快慢來表現(xiàn)角色的情感和性格。

3.請簡要分析京劇音樂的情感表達(dá)和表現(xiàn)力。

答案：京劇音樂的情感表達(dá)和表現(xiàn)力主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.京劇音樂的旋律優(yōu)美，能夠很好地表達(dá)角色的情感和性格；2.京劇音樂的節(jié)奏和韻律豐富多變，能夠表現(xiàn)不同的情感和場景；3.京劇音樂的演唱技巧豐富，包括真假聲轉(zhuǎn)換、音色變化等，能夠更好地表現(xiàn)角色的情感和性格；4.京劇音樂的伴奏和打擊樂能夠增強(qiáng)情感的表現(xiàn)力，通過音樂來營造氛圍和情感的起伏。

4.請簡要介紹京劇音樂中的打擊樂種類和作用。

答案：京劇音樂中的打擊樂種類繁多，主要有板鼓、鑼、鈸、鐃鈸、小鑼等。打擊樂在京劇音樂中起著非常重要的作用，包括以下幾點(diǎn)：1.打擊樂能夠營造節(jié)奏和氛圍，為京劇音樂提供節(jié)奏的支撐；2.打擊樂能夠表達(dá)特定的情感和場景，如歡快的節(jié)奏代表喜慶的場景，悲傷的節(jié)奏代表悲傷的場景；3.打擊樂能夠增強(qiáng)京劇音樂的表現(xiàn)力，通過音樂的起伏和節(jié)奏的變化來表現(xiàn)角色的情感和性格；4.打擊樂還能夠增強(qiáng)演員的表演效果，與演員的表演緊密結(jié)合，通過音樂的節(jié)奏和音色