2023-2024學年伊吾縣三下數(shù)學期末監(jiān)測模擬試題含解析

2023-2024學年伊吾縣三下數(shù)學期末監(jiān)測模擬試題一、認真計算。1．口算。120÷4＝75×40＝1.6＋2.4＝444÷4＝60×15＝755÷5＝9.1－1.9＝480÷6＝2．豎式計算．（1）24×53=（2）702÷6=（3）814÷4=3．脫式計算。35＋95÷5272÷（4×2）70×9－120二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．邊長是1厘米的兩個正方形，拼成一個長方形，長方形的周長是8厘米．（_______）5．所有的整數(shù)一定比分數(shù)大。（____）6．小數(shù)都小于整數(shù)（______）7．9：00表示9小時。（_______）8．如果A－102＝B－200，那么A＜B．（_______）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．÷9＝△……☆，當商和余數(shù)相等時，被除數(shù)有()種情況．A．9 B．8 C．1010．把一些小朋友平均分成8組，每組26人，還有剩余。這些小朋友可能有（）人。A．200 B．208 C．213 D．21611．下面說法正確的是（）。A．□×25比□×65小 B．1000克鐵比1千克棉花重C．周長相等的兩個長方形，面積不一定相等12．下面的圖案中，（）不是軸對稱圖形。A． B． C．13．正方形的邊長擴大到原來的3倍，它的面積擴大到原來的（）倍。A．3 B．6 C．9四、快樂填空。14．用卷筆刀削鉛筆的運動是（______），蘋果從樹上掉下來的運動是（______）。15．一個西瓜平均分給6個人吃，每人吃到這個西瓜的（______）；如果平均分給8個人吃，5人共分得這個西瓜的（________）。16．被除數(shù)是99，商是4，余數(shù)是3，除數(shù)是（________）。17．24的15倍是（______）；182是7的（______）倍。18．2024年是（________）年（填“平”或“閏”），2月有（________）天，全年有（________）天。19．填上合適的單位。一間教室的面積約48（______）。一輛卡車的載重量為2（______）。一節(jié)數(shù)學課用時40（______）。20．勞動課上做紙花，紅紅做了2朵紅花，4朵藍花，紅花占紙花總數(shù)的（___________），藍花占紙花總數(shù)的（___________）。21．把一根絲帶平均分成5段，每段是它的，用去3段，還剩。22．□5×21，要使它的積是三位數(shù)，□里最大可以填_________，要使積是四位數(shù)，□里最小可以填_________。23．計算9?5÷3時，商的中間是0，?里可以填_____．五、作圖題。24．下面的鞋子和帽子有多少種不同的搭配方式？連一連．25．幫小動物找家。26．下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的？請你連一連。六、解決問題27．下面每個小方格的邊長都是1厘米。（1）下面圖形的面積是（）平方厘米。（2）畫一個面積是10平方厘米的長方形。（3）畫一個周長是20厘米的長方形。28．豪華電影院有12個小放映廳，每個小放映有32個座位，育才小學一次去了350人看電影，電影院的座位夠嗎？29．有一個正方形花壇，在花壇周圍鋪2米寬的草坪，草坪的面積是40平方米．草坪和花壇共占地多少平方米？30．一個正方形的菜園，有兩面靠墻（如圖），用長30米的籬笆正好圍起來，這個菜園的面積是多少平方米？

參考答案一、認真計算。1、30；3000；4；111；900；151；7.2；80?！痉治觥浚?）（4）（6）（8）依據(jù)整數(shù)除法計算方法解答；（2）（5）依據(jù)整數(shù)乘法計算方法解答；（3）（7）依據(jù)小數(shù)加減法計算方法解答?！驹斀狻?20÷4＝3075×40＝30001.6＋2.4＝4444÷4＝11160×15＝900755÷5＝1519.1－1.9＝7.2480÷6＝80故答案為：30；3000；4；111；900；151；7.2；80.【點睛】本題屬于基本的計算，在平時注意積累經(jīng)驗，逐步提高運算的速度和準確性，注意運算符號及小數(shù)點。2、（1）1272；（2）117；（3）203......2【分析】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法是：先用第2個乘數(shù)的個位上的數(shù)去乘第1個乘數(shù)，得數(shù)的末位和個位對齊；再用第2個乘數(shù)的十位的數(shù)去乘第1個乘數(shù)，得數(shù)的末位和十位對齊；最后將兩次的積相加．整數(shù)的除法法則：從被除數(shù)的高位起，先看除數(shù)有幾位，再用除數(shù)試除被除數(shù)的前幾位，如果它比除數(shù)小，再試除第一位數(shù)；除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫上商；每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)?。驹斀狻浚?）24×53=1272（2）702÷6=117（3）814÷4=203......23、54；34；510【分析】整數(shù)四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的?！驹斀狻?5＋95÷5＝35＋19＝54272÷（4×2）＝272÷8＝3470×9－120＝630－120＝510【點睛】脫式計算時，觀察數(shù)據(jù)特點和運算符號，注意運算順序，仔細解答即可。二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、×【詳解】考點：圖形的拼組．分析：邊長1厘米的兩個正方形拼成一個長方形后，長是2厘米，寬是1厘米，據(jù)此利用長方形的周長公式計算即可解答．解答：（1+1+1）×2=6（厘米），所以拼成的長方形的周長是6厘米，原題說法錯誤．5、?【解析】略6、×【分析】比較小數(shù)和整數(shù)的大小，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；十分位上的數(shù)也相同的，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……，據(jù)此解答.【詳解】小數(shù)不一定小于整數(shù)，例如：1.2＞1，原題說法錯誤.故答案為錯誤.7、×【解析】略8、∨【詳解】略三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、B【詳解】略10、C【分析】根據(jù)被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)，余數(shù)比除數(shù)小，得知余數(shù)要比8小，可能是1～7。平均分成8組，每組26人，還有剩余。26×8＋1＝209人，26×8＋7＝215人，則這些小朋友應大于等于209人，小于等于215人。據(jù)此解答即可。【詳解】剩余的小朋友可能是1～7人。26×8＋1＝208＋1＝209（人）26×8＋7＝208＋7＝215（人）只有213人比209人大，比215人小。故答案為：C?！军c睛】有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定小于除數(shù)。靈活運用除法各部分之間的關(guān)系被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)求出小朋友人數(shù)范圍，即可得出結(jié)論。11、C【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘法，進行判斷；把1000克的單位換算成千克，再與棉花比較；根據(jù)長方形的面積和周長公式進行判斷?！驹斀狻緼，66×25＝1650，24×65＝1560，1650＞1560，所以□×25不一定比□×65小；B，1000克＝1千克，1千克＝1千克，所以1000克鐵和1千克棉花一樣重；C，當兩個長方形的周長都是20時，則兩個長方形的（長＋寬）＝10：當長方形的長是9，寬是1時，面積是9×1＝9當長方形的長是8，寬是2時，面積是8×2＝16。所以周長相等的兩個長方形，面積不一定相等。故答案為：C。【點睛】本題考查的是綜合解決問題的能力，要注意鐵和棉花的重量比較，要把單位統(tǒng)一再進行比較，周長相等的兩個長方形，長和寬不一定相等。12、C【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸；據(jù)此進行判斷即可?！驹斀狻緼．是軸對稱圖形；B．是軸對稱圖形；C．不是軸對稱圖形。故答案為：C?！军c睛】判斷一個圖形是否是軸對稱圖形，關(guān)鍵是找它的對稱軸，要想象沿著這條線翻折能不能重疊。13、C【分析】正方形的面積＝邊長×邊長，根據(jù)積的變化規(guī)律可知，當邊長擴大到原來的3倍，面積應擴大為原來的3×3＝9倍?！驹斀狻空叫蔚倪呴L擴大到原來的3倍，它的的面積擴大到原來的9倍。故答案為：C?！军c睛】本題考查正方形面積和積的變化規(guī)律的靈活運用。正方形的面積＝邊長×邊長。積的變化規(guī)律：如果一個因數(shù)擴大若干倍，另一個因數(shù)不變，那么積也擴大相同倍數(shù)。四、快樂填空。14、旋轉(zhuǎn)平移【分析】旋轉(zhuǎn)就是圍繞著一個中心轉(zhuǎn)動，運動方向發(fā)生改變；平移就是直直地移動，移動過程中只改變圖形的位置，而不改變圖形的方向；據(jù)此判斷出卷筆刀削鉛筆的運動、蘋果從樹上掉下來的運動分別是哪種運動即可。【詳解】用卷筆刀削鉛筆的運動是旋轉(zhuǎn)，蘋果從樹上掉下來的運動是平移。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是要區(qū)分兩種現(xiàn)象的本質(zhì)特征：旋轉(zhuǎn)運動時方向發(fā)生改變；平移時移動過程中只改變圖形的位置，而不改變圖形的方向。15、【分析】（1）把一個西瓜平均分給6個人吃，根據(jù)分數(shù)的意義，即把這個西瓜的總量當做單位“1”，平均分成6份，則每人吃這個西瓜的1÷6＝；（2）如果平均分給8個人吃，根據(jù)分數(shù)的意義，即把這個西瓜的總量當做單位“1”，平均分成8份，則每人吃這個西瓜的1÷8＝，5人共分得這個西瓜的5個，即?！驹斀狻浚?）每人吃到這個西瓜的：1；每人吃到這個西瓜的。（2）5人共分得這個西瓜的：1；5人共分得這個西瓜的?！军c睛】完成本題要注意求的是每人或5人吃這個西瓜的分率，而不是具體的數(shù)量。16、24【分析】在有余數(shù)的除法中，被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)，由此得出：除數(shù)＝（被除數(shù)－余數(shù)）÷商；在本題中，則直接用被除數(shù)99減去余數(shù)3，再用求出的差除以商即可。【詳解】99－3＝9696÷4＝24答：除數(shù)是24。故答案為：24【點睛】本題考查了有余數(shù)的除法，熟練掌握有余數(shù)除法各部分間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。17、36026【分析】求24的15倍，用24乘15；求182是7的多少倍，用182除以7。【詳解】24×15＝360，則24的15倍是360；182÷7＝26，則182是7的26倍。故答案為：360；26?！军c睛】求一個數(shù)的幾倍是多少，用這個數(shù)乘幾；求一個數(shù)是另一個數(shù)的多少倍，用這個數(shù)除以另一個數(shù)。18、閏29366【分析】用2024除以4，判斷出2024年是閏年還是平年，閏年二月29天，全年有366天，平年二月28天，全年有365天，由此求解?！驹斀狻?024÷4＝506沒有余數(shù)，2024年是閏年，2月有29天，全年有366天。故答案為：閏；29；366【點睛】此題主要考查了平年和閏年的判斷方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余數(shù)就是平年，沒有余數(shù)就是閏年。19、平方米噸分【分析】教室的面積，應當用面積單位表示，面積單位有平方厘米，平方分米，平方米；卡車的載重量，應當用質(zhì)量單位表示，質(zhì)量單位有克，千克，噸；數(shù)學課的用時，應當用時間單位表示，時間單位有時，分，秒。【詳解】教室面積用平方米比較合適，一間教室的面積約48平方米；卡車的載重量用噸比較合適，一輛卡車的載重量為2噸；數(shù)學課的用時用分比較合適，一節(jié)數(shù)學課用時40分。故答案為：平方米，噸，分?！军c睛】本題考查的是單位在實際生活中的運用，結(jié)合生活經(jīng)驗，選擇合適的單位。20、【分析】根據(jù)題意，先用2＋4求出紙花的總數(shù)，根據(jù)求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾用除法，分別用紅花除以總數(shù)和藍花除以總數(shù)即可解答。【詳解】總數(shù)：2＋4＝6（朵）2÷6＝4÷6＝【點睛】此題主要考查學生對分數(shù)的理解與應用。21、；【分析】根據(jù)分數(shù)的意義，把一根絲帶平均分成幾段，每段是它的幾分之幾，用1減去用去的絲帶，就是剩下的?！驹斀狻堪岩桓z帶平均分成5段，每段是它的，其中的3段是它的1－＝絲帶還剩。故答案為：，【點睛】本題的關(guān)鍵是掌握分數(shù)的意義，在列式計算時要認真細心，確保答案的準確性。22、45【分析】積是三位數(shù)，也就是積介于100到999之間，方框里若填最大值，則積不能超過999。21可按20算，方框里填4，則積約是900，若填5，則積約是1100，是一個四位數(shù)。據(jù)此解答?！驹斀狻俊跆?：45×21＝945□填5：55×21＝1155□填6：65×21＝1365□5×21，要使它的積是三位數(shù)，□里最大可以填4，要使積是四位數(shù)，□里最小可以填5。故答案為：4；5【點睛】找最大值或最小值，一定要找到臨界點。本題還要學會估算。23、0，1，2【解析】要使9□5÷3的商中間有0，則□＜3，即□里可以填0，1，2；五、作圖題。24、16種．【解析】略25、【解析】兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，用其中一個兩位數(shù)的個位去乘另一個兩位數(shù)的每一位，所得的積的末尾與因數(shù)的個位對齊，再用這個兩位數(shù)的十位去乘另一個兩位數(shù)的每一位，所得的積的末尾與因數(shù)的十位對齊，最后將兩次計算得出的結(jié)果加起來即可。26、見詳解【分析】此題考查軸對稱圖形，對稱軸兩邊能完全重疊的圖形叫作軸對稱圖形?！驹斀狻俊军c睛】此