幼兒園大班教案《畢業(yè)》

編號(hào)：__________幼兒園大班教案《畢業(yè)》年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園大班教案《畢業(yè)》目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1畢業(yè)主題的引入1.2畢業(yè)歌曲的學(xué)習(xí)1.3畢業(yè)舞蹈的排練1.4畢業(yè)繪本的閱讀1.5畢業(yè)主題的繪畫活動(dòng)1.6畢業(yè)典禮的策劃二、教學(xué)目標(biāo)2.1情感目標(biāo)2.2認(rèn)知目標(biāo)2.3技能目標(biāo)2.4行為目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)的確定3.2重點(diǎn)的把握四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2主體環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題設(shè)計(jì)6.2板書內(nèi)容設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)7.2作業(yè)形式設(shè)計(jì)7.3作業(yè)布置與反饋八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3教學(xué)內(nèi)容的反思8.4學(xué)生反饋的反思九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)9.2延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)9.3家校合作的設(shè)計(jì)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容：1.1畢業(yè)主題的引入：通過講解畢業(yè)的意義，讓學(xué)生理解畢業(yè)的重要性，初步感知離別的情緒。1.2畢業(yè)歌曲的學(xué)習(xí)：選取適合大班兒童的畢業(yè)歌曲，如《畢業(yè)歌》，讓學(xué)生學(xué)唱，感受畢業(yè)的氛圍。1.3畢業(yè)舞蹈的排練：編排一首簡單的畢業(yè)舞蹈，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并表演，增強(qiáng)畢業(yè)儀式感。1.4畢業(yè)繪本的閱讀：選擇與畢業(yè)主題相關(guān)的繪本，如《我要上小學(xué)了》，讓學(xué)生閱讀，理解小學(xué)生活。1.5畢業(yè)主題的繪畫活動(dòng)：讓學(xué)生用畫筆表達(dá)自己對(duì)幼兒園生活的留戀和對(duì)未來的期待。1.6畢業(yè)典禮的策劃：讓學(xué)生參與畢業(yè)典禮的策劃，提高他們的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)：2.1情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛幼兒園，珍惜友誼，勇敢面對(duì)未來的情感。2.2認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解畢業(yè)的意義，理解小學(xué)生活的內(nèi)容。2.3技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱畢業(yè)歌曲，表演畢業(yè)舞蹈，繪畫表達(dá)情感的能力。2.4行為目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生參與活動(dòng)，積極表達(dá)，合作協(xié)作的行為習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：3.1難點(diǎn)的確定：畢業(yè)情緒的體驗(yàn)，對(duì)小學(xué)生活的理解。3.2重點(diǎn)的把握：畢業(yè)歌曲的學(xué)習(xí)，畢業(yè)舞蹈的排練，畢業(yè)繪本的閱讀。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：4.1教具準(zhǔn)備：畢業(yè)歌曲光盤，畢業(yè)繪本，畫紙，畫筆，錄音機(jī)。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自帶畫筆，筆記本。五、教學(xué)過程：5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：講解畢業(yè)的意義，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)離別的情緒。5.2主體環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)畢業(yè)歌曲，排練畢業(yè)舞蹈，閱讀畢業(yè)繪本，繪畫表達(dá)情感。六、板書設(shè)計(jì)：6.1板書主題設(shè)計(jì)：畢業(yè)6.2板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：畢業(yè)情緒，小學(xué)生活，珍惜友誼。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)：讓學(xué)生寫一封信給未來的自己，描述自己對(duì)小學(xué)生活的期待。7.2作業(yè)形式設(shè)計(jì)：手寫信件7.3作業(yè)布置與反饋：布置后及時(shí)檢查，給予鼓勵(lì)性反饋。八、課后反思：8.1教學(xué)效果反思：學(xué)生對(duì)畢業(yè)主題的理解，情感的體驗(yàn)。8.2教學(xué)方法反思：教學(xué)手段的運(yùn)用，學(xué)生參與度。8.3教學(xué)內(nèi)容的反思：教學(xué)內(nèi)容的適當(dāng)性，難易程度。8.4學(xué)生反饋的反思：學(xué)生的情感表達(dá)，對(duì)小學(xué)生活的期待。九、拓展及延伸：9.1拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)：組織一次校園參觀活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)小學(xué)生活。9.2延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)：開展一次與小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生的交流活動(dòng)，增進(jìn)友誼。9.3家校合作的設(shè)計(jì)：邀請(qǐng)家長參加畢業(yè)典禮，共同見證學(xué)生的成長。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容：1.1畢業(yè)主題的引入：在引入畢業(yè)主題時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)離別的情緒的理解和體驗(yàn)。通過講述畢業(yè)的故事，讓學(xué)生感受到離別的情緒，并引導(dǎo)他們表達(dá)自己的感受。1.3畢業(yè)舞蹈的排練：在排練畢業(yè)舞蹈時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。引導(dǎo)學(xué)生互相配合，協(xié)調(diào)動(dòng)作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。1.5畢業(yè)主題的繪畫活動(dòng)：在畢業(yè)主題的繪畫活動(dòng)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)幼兒園生活的留戀和對(duì)未來的期待的表達(dá)。鼓勵(lì)學(xué)生用畫筆表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)：2.2認(rèn)知目標(biāo)：在教學(xué)過程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)畢業(yè)的意義和小學(xué)生活的內(nèi)容的理解。通過講解和活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解畢業(yè)的意義，并引導(dǎo)他們理解小學(xué)生活的內(nèi)容。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：3.1難點(diǎn)的確定：在教學(xué)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)畢業(yè)情緒的體驗(yàn)和對(duì)小學(xué)生活的理解。這是因?yàn)樗麄兛赡苓€沒有完全理解和接受離別的情緒，以及對(duì)小學(xué)生活可能感到陌生和不安。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：4.1教具準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備教具時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注教具的適用性和互動(dòng)性。選擇的教具應(yīng)適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，并能激發(fā)他們的興趣和參與度。五、教學(xué)過程：5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)畢業(yè)主題的興趣和情緒的引導(dǎo)。通過講述畢業(yè)的故事或展示相關(guān)圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)他們表達(dá)自己對(duì)畢業(yè)的感受。六、板書設(shè)計(jì)：6.1板書主題設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)板書主題時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注主題的醒目性和吸引力。使用大字體和鮮艷的顏色，使板書主題突出，吸引學(xué)生的注意力。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)的實(shí)踐性和創(chuàng)造性。布置與畢業(yè)主題相關(guān)的實(shí)踐性作業(yè)，如讓學(xué)生寫一封信給未來的自己，描述自己對(duì)小學(xué)生活的期待。八、課后反思：8.1教學(xué)效果反思：在反思教學(xué)效果時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)畢業(yè)主題的理解和情感的體驗(yàn)。思考教學(xué)方法是否有效，學(xué)生是否能夠理解和接受教學(xué)內(nèi)容，以及他們是否能夠表達(dá)自己的感受。九、拓展及延伸：9.1拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)拓展活動(dòng)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注活動(dòng)的實(shí)踐性和互動(dòng)性。組織校園參觀活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)小學(xué)生活，增進(jìn)他們對(duì)小學(xué)生活的了解和期待。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，使用溫暖、親切的語言，語調(diào)適中，保持平穩(wěn)。在講述畢業(yè)的故事時(shí)，適當(dāng)增加情感的投入，讓學(xué)生感受到離別的情緒。二、時(shí)間分配：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在教學(xué)過程中，注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。三、課堂提問：在課堂提問時(shí)，采用開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和表達(dá)。提問后，給予學(xué)生充分的時(shí)間思考，并耐心傾聽他們的回答。四、情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過講述畢業(yè)的故事或展示相關(guān)圖片，創(chuàng)造一個(gè)情感豐富的情境，讓學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，選擇了適合他們的畢業(yè)歌曲、舞蹈、繪本等，讓學(xué)生能夠更好地理解和接受。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感、認(rèn)知和技能。通過教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠體驗(yàn)離別的情緒，理解畢業(yè)的意義，并對(duì)小學(xué)生活充滿期待。三、教學(xué)過程的安排：在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)。通過各種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與其中，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。四、教學(xué)難點(diǎn)的把握：在教學(xué)難點(diǎn)的把握上，我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和表達(dá)。通過講述故事、舞蹈排練等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和體驗(yàn)畢業(yè)的情緒。五、教學(xué)評(píng)價(jià)的反饋：在教學(xué)評(píng)價(jià)的反饋中，我注重給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定。在課堂提問和作業(yè)布置后，及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)他們積極參與和表達(dá)。六、拓展及延伸的設(shè)計(jì)：在拓展及延伸的設(shè)計(jì)上，我注重學(xué)生的實(shí)踐和體驗(yàn)。通過組織校園參觀活動(dòng)和與小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生的交流活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)小學(xué)生活，增進(jìn)他們對(duì)小學(xué)生活的了解和期待。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.畢業(yè)歌曲光盤2.畢業(yè)繪本3.畫紙和畫筆4.錄音機(jī)5.學(xué)生自帶筆記本6.校園參觀活動(dòng)安排7.與小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生的交流活動(dòng)安排二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教具和學(xué)具2.未能按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和拓展延伸活動(dòng)3.未能按照約定給予學(xué)生及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)4.未能按照約定設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)5.未能按照約定組織畢業(yè)典禮和相關(guān)活動(dòng)三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指未能履行合同約定的義務(wù)或者履行義務(wù)不符合約定的行為。2.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的義務(wù)。3.違約責(zé)任：指違約方因違約行為而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。4.合同解除：指合同雙方協(xié)商一致或者依法解除合同關(guān)系。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到學(xué)生對(duì)離別的情緒難以理解的問題，可以通過講述故事、展示圖片等方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和表達(dá)。2.遇到學(xué)生對(duì)小學(xué)生活感到陌生和不安的問題，可以組織校園參觀活動(dòng)和與小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生的交流活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和了解。3.遇到教學(xué)時(shí)間分配不合理的問題，可以根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和實(shí)際情況靈活調(diào)