2025屆安徽省蚌埠市淮上區(qū)九年級化學第一學期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2025屆安徽省蚌埠市淮上區(qū)九年級化學第一學期期末聯(lián)考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質的用途主要由其物理性質決定的是A．二氧化碳滅火B(yǎng)．碳素墨水書寫檔案C．氮氣用于食品防腐D．金剛石切割大理石2．分子、原子和離子都是構成物質的粒子，下列物質由分子構成的是()A．汞 B．水 C．石墨 D．氯化鈉3．下列關于Na和Na+的認識，正確的是（）A．它們的電子層數(shù)相同 B．它們的化學性質相同C．鈉原子和鈉離子是同一種元素 D．它們的質子數(shù)不同4．我國科學家率先用鋁合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產出“一分鐘充滿電的電池”。下列關于“烯合金”的說法不正確的是()A．常溫下穩(wěn)定 B．是一種混合物 C．具有導電性 D．屬于有機合成材料5．“分類法”是學習化學的重要方法之一，某同學對所學的部分化學物質進行分類，其中完全正確的是()選項甲乙丙丁A氧化物NOH2O2CuOB污染物CO2PM2.5SO2C新能源風能水能生物質能D純凈物空氣鹽酸CaCO3A．A B．B C．C D．D6．下列現(xiàn)象或事實，可用金屬活動性作出解釋的是①黃銅（銅鋅合金）外觀與黃金相似，但可將兩者放入稀鹽酸中加以區(qū)別②鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁活動性強；③用硫酸銅石灰水配制農藥波爾多液時，不能用鐵制容器A．①②B．①③C．②③D．①②③7．將25gA與5gB發(fā)生反應，所得混合物中含有10A，11gC，還有另外一種物質D。A、B、C、D相對分子質量分別為30、20、44、18，則它們之間反應的化學方程式正確的是A．A+B=C+D B．2A+B=2C+D C．2A+B=C+2D D．A+2B=2C+D8．向一定質量的硫酸銅溶液中加入不同質量的鐵粉所呈現(xiàn)的信息如下表：Fe質量/g5.611.216.822.428Cu質量/g6.412.819.222.422.4根據(jù)信息，下圖所示關系正確的是A． B．C． D．9．下列有關水的說法不正確的是A．濕衣服晾干說明水分子是不斷運動的 B．用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水C．水蒸氣和水的化學性質相同，分子間隔不同 D．電解水時負極上產生的氣體為氫氣10．為預防骨質疏松，應給人體補充的元素是A．鈣 B．鐵 C．鋅 D．碘11．“綠水青山就是金山銀山”是建設生態(tài)文明的重要理念。下列做法不符合該理念的是A．為了提高效率，工業(yè)廢水直接排放B．生活垃圾分類回收，實現(xiàn)垃圾資源化C．使用太陽能路燈，既節(jié)能又環(huán)保D．多乘坐公共交通工具，減少尾氣排放12．圖示實驗操作正確的是（）A．加熱液體 B．振蕩試管 C．放回滴瓶 D．檢查氣密性二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖是實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質的裝置。（1）寫出裝置A中儀器的名稱，a是_____，b是_____。圖中有一處明顯的錯誤，請指出_____。（2）請寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式：_____。（3）裝置B用來證明二氧化碳與水的反應，B中應裝入的溶液是_____，反應的化學方程式是：_____。（4）裝置C中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳的實驗現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式是：_____。（5）在裝置D中，_____蠟燭先熄滅，說明二氧化碳有_____和_____的性質。14．利用下圖制取氣體，請回答下列問題。（1）寫出儀器名稱：a為_____。（2）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是_______（填字母）,制取該氣體的化學方程式為___________，若用D裝置收集二氧化碳氣體，檢驗氣體收集滿的操作方法是_______________。（3）實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學方程式為____________________________；發(fā)生裝置中需在試管口放一團棉花，放棉花的作用是__________________________。（4）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為___________填字母）。用裝置F收集甲烷，利用了甲烷_____________的物理性質；用裝置E而不用裝置D收集甲烷，原因是________________________。15．根據(jù)下圖所示裝置回答問題：（1）寫出下列儀器的名稱：a_____，b_____。（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取并收集較純凈的氧氣，可選用的裝置組合是_____，寫出該反應的化學方程式_____。若改用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應作的改動是_____。（3）實驗室制取二氧化碳時，反應的化學方程式為_____，用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其優(yōu)點是_____；如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應從_____端通入（填“①”或②”）。（4）H裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____，植物油上方原有的空氣對實驗的結果_____（填“有”或“沒有”）明顯影響。16．“水”在化學實驗室中是經常用到的一種試劑，以下圖示實驗中都用到了水。（1）如圖，用此裝置收集氧氣前要將集氣瓶中灌滿水，其目的是_____；（2）如圖裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。實驗進行到“B”環(huán)節(jié)可看到的現(xiàn)象是_____；A燒杯中“80℃熱水”的作用是_____。（3）已知20℃，S（NaCl）=36g，則該室溫下，68g飽和食鹽水中溶質的質量_____。為配制150g溶質的質量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，需氯化鈉和水的質量分別為_____、_____，實驗操作如下圖所示，正確的操作順序為_____（填數(shù)字序號）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．銅元素廣泛存在于各種物質中，如CuFeS2、Cu2(OH)2CO3、Cu-Zn合金等。(1)金屬Cu的用途________。(寫一條)(2)寫出CuFeS2中Cu的質量分數(shù)計算式_________(無需化簡)。(3)現(xiàn)要測定某Cu-Zn合金中Cu的質量。稱取l3g該合金粉末于燒杯中,將稀HCl分三次倒入，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。實驗編號第一次第二次第三次加入的稀HCl的質量/g100100100生成氫氣的質量/g0.080.160.16①分析上表，恰好完全反應的是第__________次實驗。②計算:該l3g合金中Cu的質量______。(根據(jù)化學方程式寫出完整的計算步驟)。18．某碳酸鈣樣品中含有不和鹽酸反應的雜質。某同學取12g該樣品于燒杯中，再向燒杯中將100g稀鹽酸分五次加入樣品中，充分反應使氣體全部逸出后，稱得燒杯中所盛物質的總質量（不包含燒杯自身質量）如下表所示：實驗序號第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質量/g2020202020燒杯中所盛物質的總質量/g30.9049.80m87.60107.05請?zhí)羁眨海?）碳酸鈣和鹽酸反應的化學方程式為_____；（2）m的值為_____g；。（3）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)等于_____；（4）求反應完全后，溶液中氯化鈣的質量_____（寫計算過程，保留兩位小數(shù)）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）鋁作為金屬材料在近200多年的歷史中被廣泛應用。根據(jù)下列資料回答：物質的相關信息銅鋁密度（g/cm3）8.922.70地殼中含量（質量分數(shù)/%）0.0077.73導電性（以銀的導電性為100作標準）9961（1）鋁的導電性比銅小，為什么高壓電線常用鋁制_____？（2）用鋁制高壓電線時外面不需要包絕緣體，用化學方程式表示原因_____。（3）飛機外殼用硬鋁制而不用鋁制的原因_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣密度大，利用二氧化碳可以隔絕空氣達到滅火的目的，因此二氧化碳滅火既利用了其物理性質，也利用了其化學性質，A選項不正確，不符合題意；B、通常情況下，碳單質的化學性質穩(wěn)定，用碳素墨水書寫檔案可以保存很長的時間，因此碳素墨水書寫檔案主要由碳單質的化學性質決定的，B選項不正確，不符合題意；C、通常情況下，氮氣的化學性質不活潑，用于食品防腐，因此氮氣用于食品防腐主要由氮氣的化學性質決定的，C選項不正確，不符合題意；D、金剛石是已知硬度最大的物質，因此金剛石切割大理石，物質的硬度屬于物理性質，金剛石切割大理石主要由金剛石的物理性質決定的，D選項正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查二氧化碳、單質碳、氮氣、金剛石的性質，物質的性質決定其用途，物質的用途反映物質的性質，根據(jù)用途找出物質的性質，再區(qū)分該性質屬于化學性質還是物理性質。識記二氧化碳、單質碳、氮氣、金剛石的性質是解題的關鍵。2、B【詳解】A、汞是由汞原子構成的，不符合題意；

B、水是由水分子構成的，符合題意；C、石墨是由碳原子構成的，不符合題意；D、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的，不符合題意。故選B。

3、C【詳解】A、鈉離子是鈉原子失去一個電子后形成的，有2個電子層，而鈉原子有3個電子層，所以它們的電子層數(shù)不相同，故A不正確；B、Na和Na+的最外層電子數(shù)不同，化學性質不相同，故B不正確；C、鈉原子和鈉離子的質子數(shù)相同，是同一種元素，故C正確；D、鈉離子是鈉原子失去一個電子后形成的，質子數(shù)沒有改變，故D不正確。故選C。4、D【詳解】A、烯合金中有石墨烯，石墨烯是碳的單質，常溫下性質穩(wěn)定，故不符合題意；B、烯合金是一種混合物，故不符合題意；C、石墨烯與鋁合金，研制出一種具備特殊性能的烯合金，依然具有金屬的性質，所以具有優(yōu)良的導電性，故不符合題意；D、鋁合金和石墨烯（一種碳單質）按一定比例混合制成“烯合金”，所以烯合金中一定含有碳元素和鋁元素，屬于合金，屬于金屬材料，故符合題意。5、A【詳解】A、一氧化氮、過氧化氫和氧化銅都是由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物，都屬于氧化物，故分類正確；B、二氧化碳不屬于污染物，故分類錯誤；C、水能已被人類廣泛的使用，不屬于新能源，故分類錯誤；D、空氣、鹽酸都屬于混合物，故分類錯誤；故選：A。6、B【詳解】①黃銅是銅鋅合金，鋅較活潑，能與酸發(fā)生置換反應，氣泡產生；黃金不活潑，不能與酸反應，無明顯現(xiàn)象，故可將兩者放入稀鹽酸中加以區(qū)別，①正確；②鋁比金屬鋅更耐腐蝕，鋁的表面易形成致密的氧化鋁薄膜，保護鋁；根據(jù)金屬活動順序表可知，鋁比鋅活動性強，②錯誤；③用硫酸銅石灰水配制農藥波爾多液時，鐵比銅活潑，鐵可與硫酸銅發(fā)生置換反應，故不能用鐵制容器，③正確；綜上所述，故選B。7、C【詳解】由已知條件可知，參與反應的A的質量為：25g-10g=15g，根據(jù)質量守恒定律可知，D的質量為：15g+5g-11g=9g；

可得反應物的質量分別為15g，5g，生成物的質量是11g，9g

設化學方程式為xA+yB═zC+kD，那么即可得出x：y：z：k=2：1：1：2，所以它們之間反應的化學方程式為2A+B=C+2D。

故選：C。8、B【分析】該反應中生成的銅的最大值是22.4g，鐵與硫酸銅的反應方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu可知反應時鐵與銅的質量比是56：64=7:8?！驹斀狻緼、圖象中鐵與銅的質量比是16.8：19.2=7：8，但由提供的數(shù)據(jù)可知，當生成19.2g銅時反應并未停止，所以該圖象中銅的最大值是19.2g與實際不符，故錯誤；B、圖象中鐵與銅的質量比是16.8：19.2=7：8，但由提供的數(shù)據(jù)可知，當生成22.4g銅時反應已經停止，故正確；C、圖象中鐵與銅的質量比是22.4：22.4=1：1≠7：8，故錯誤；D、圖象中鐵與銅的質量比是22.4：27≠7：8,故錯誤；故選B。9、B【詳解】A、由于分子是運動的，濕衣服上的水分子運動到空氣中，濕衣服就晾干了，故正確；B、明礬可以凈化水，但是不能區(qū)分硬水和軟水，用肥皂水可以區(qū)分，故不正確；C、水蒸氣和水的化學性質相同，是因為冰是固態(tài)的水，分子是保持物質化學性質的最小粒子，它們是由氧分子構成的，同種物質的分子性質相同，故正確；D、電解水負極產生氫氣，正極產生氧氣，故正確。故選B。10、A【詳解】A、骨質疏松是由骨組織中鈣鹽流失引起的骨病，缺鈣就容易發(fā)生骨質疏松，因此補鈣可以預防骨質疏松，選項A正確；B、人體缺鐵會得缺鐵性貧血，與骨質疏松無關，選項B不正確；C、缺鋅會影響人體發(fā)育，與骨質疏松無關，選項C不正確；D、人體缺碘會引起甲狀腺腫大，幼兒缺碘會影響生長發(fā)育，與骨質疏松無關，選項D不正確。故選A。11、A【解析】A、工業(yè)廢水經過處理達標后排放，才有利于環(huán)境的保護，故A不正確；B、生活垃圾分類回收，實現(xiàn)垃圾資源化有利于環(huán)境的保護，故B正確；C、使用太陽能路燈，既節(jié)能又環(huán)保，有利于環(huán)境的保護，故C正確；D、多乘坐公共交通工具，減少尾氣排放，節(jié)約能源，故D正確。故選A。12、A【詳解】A、給試管內的液體加熱時，試管內液體不可超過試管容積的三分之一，試管與桌面成45°角，用外焰加熱，故A正確；B、振蕩試管時要左右晃動，不可上下晃動，故B錯誤；C、滴瓶內的專用滴管不需清洗，故C錯誤；D、檢查圖示裝置的氣密性時，用夾子夾住導管，向長頸漏斗中加水，漏斗中的液面不下降，說明氣密性良好，故D錯誤．故選A二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗錐形瓶長頸漏斗下端管口沒有液封CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑紫色石蕊溶液CO2+H2O=H2CO3澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O低的不能燃燒不支持燃燒【分析】本題結合了二氧化碳的制取和相關性質實驗，綜合性較強?！驹斀狻浚?）a為長頸漏斗，b為錐形瓶；故填：長頸漏斗；錐形瓶；裝置A中的長頸漏斗下端管口沒有液封，會導致氣體從長頸漏斗逸出；故填：長頸漏斗下端管口沒有液封；（2）實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）裝置B用來驗證二氧化碳能與水反應，需要借助紫色石蕊溶液的顏色變化，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，使石蕊變紅；故填：紫色石蕊溶液；CO2+H2O=H2CO3;（4）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，原因是反應生成了碳酸鈣沉淀和水；故填：澄清石灰水變渾濁；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；（5）由實驗現(xiàn)象低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，可以得出：二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；故填：低的；不能燃燒也不支持燃燒。【點睛】二氧化碳的制取和性質實驗學生必須理解掌握。14、長頸漏斗A或CCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已收集滿防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管（固體粉末也對）B難溶于水甲烷密度比空氣密度小【詳解】（1）由圖可知，儀器a的名稱為長頸漏斗；（2）實驗室通常用石灰石或稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應屬于固液不加熱反應，故發(fā)生裝置應選A或C；石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，用D裝置收集二氧化碳氣體，檢驗氣體收集滿的操作方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已收集滿；（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；發(fā)生裝置中需在試管口放一團棉花，放棉花的作用是：防止加熱時，高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管；（4）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。該反應屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選B；用裝置F收集甲烷，即排水法收集甲烷，利用了甲烷難溶于水的物理性質；用裝置E而不用裝置D收集甲烷，原因是：甲烷的密度比空氣小。15、試管錐形瓶AF試管口要放一團棉花CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可控制反應的發(fā)生和停止②防止二氧化碳溶于水和水反應沒有【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器a是試管，b是錐形瓶；（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，應用發(fā)生裝置A，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式：，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用F裝置排水法收集的氧氣比較純凈；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點是：控制反應的發(fā)生和停止；氣體應從G中長管②進入，因為二氧化碳的密度比空氣大；（4）要測量二氧化碳的體積只能用排水法，用量筒測量水的體積從而測二氧化碳的體積，二氧化碳能溶于水和水反應，所以要在水的上方放一層植物油，油上方的空氣對實驗結果沒有影響?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。16、排凈瓶內空氣使收集的氧氣更純水進入試管，約占其容積的五分之一使溫度達到白磷的著火點18g24g126g③②⑤④①【詳解】（1）用排水法收集氧氣前，需要將集氣瓶中灌滿水，原因是灌滿水，可以將集氣瓶中的空氣排凈，使收集到的氧氣更純；（2）白磷具有可燃性，80℃的水可使白磷達到著火點，同時可以與空氣接觸，滿足燃燒的條件，足量的白磷燃燒可以將試管內的氧氣耗盡，因為氧氣占空氣的體積分數(shù)約為21%，故冷卻至室溫后，將試管倒過來會觀察到試管內液面升高，水約占試管容積的1/5，“80℃熱水”的作用是使白磷達到著火點；（3）20℃時，氯化鈉的溶解度為36g，則該室溫下，飽和食鹽水中溶質的質量分數(shù)為：，則68g飽和食鹽水中溶質的質量：68g×26.5%=18g；150g溶質的質量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液中溶質的質量為：150g×16%=24g；溶劑的質量為150g-24g=126g；故需氯化鈉和水的質量分別是24g、126g；配置一定溶質質量分數(shù)的溶液順序為，從試劑瓶中取固體溶質，放在托盤天平上稱量，將稱好的溶質放入燒杯中，加入量好的水，攪拌溶解，故正確的操作順序為：③②⑤④①?！军c睛】固體的溶解度表示在一定溫度下，某固態(tài)物質在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量；一定溫度下，飽和溶液中溶質質量分數(shù)=；溶液質量=溶質質量+溶劑質量；溶質質量=溶液質量×溶質質量分數(shù)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17