第12課太空娃娃-變形與翻轉(zhuǎn)（教案）- 三年級全一冊信息技術(shù) 河大版（河北）（三起）

第12課太空娃娃-變形與翻轉(zhuǎn)（教案）-三年級全一冊信息技術(shù)河大版（河北）（三起）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何在電腦軟件中進(jìn)行圖形的變形與翻轉(zhuǎn)。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括兩個方面：一是學(xué)習(xí)如何使用鼠標(biāo)和鍵盤對圖形進(jìn)行選擇、移動、復(fù)制、粘貼等基本操作；二是學(xué)習(xí)如何使用軟件工具對圖形進(jìn)行變形（如旋轉(zhuǎn)、縮放、扭曲等）和翻轉(zhuǎn)（如翻轉(zhuǎn)、鏡像等）。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了電腦的基本操作和一些簡單的繪圖工具使用方法，對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一定的了解和認(rèn)知。本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化和拓展，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用圖形工具進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計和表達(dá)。

教學(xué)內(nèi)容與課本《第12課太空娃娃-變形與翻轉(zhuǎn)》相關(guān)聯(lián)，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠掌握太空娃娃圖形的基本變形和翻轉(zhuǎn)技巧，提高電腦操作能力和圖形設(shè)計能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下三個方面：

1.信息素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握電腦軟件中圖形的基本變形和翻轉(zhuǎn)技巧，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力。

2.創(chuàng)新素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過實(shí)際操作和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用圖形工具進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計的興趣。

3.合作與交流：在課堂活動中，學(xué)生將進(jìn)行小組合作，分享自己的創(chuàng)作成果，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.掌握太空娃娃圖形的基本變形（如旋轉(zhuǎn)、縮放、扭曲等）和翻轉(zhuǎn)（如翻轉(zhuǎn)、鏡像等）技巧。2.能夠運(yùn)用圖形工具進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計和表達(dá)。

難點(diǎn)：1.理解并熟練運(yùn)用軟件工具進(jìn)行圖形的變形和翻轉(zhuǎn)操作。2.創(chuàng)意設(shè)計，如何將所學(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計中。

解決辦法：1.通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生多次操作和實(shí)踐，加深對變形和翻轉(zhuǎn)技巧的理解和掌握。2.提供豐富的素材和案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。3.組織小組討論和分享，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流，共同解決問題。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、教學(xué)一體機(jī)、軟件教學(xué)平臺。

2.課程平臺：河大版（河北）三年級全一冊信息技術(shù)教材。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、動畫演示、操作視頻、圖形設(shè)計素材。

4.教學(xué)手段：講解、示范、練習(xí)、小組合作、分享、創(chuàng)作展示。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：要求學(xué)生預(yù)習(xí)第12課《太空娃娃-變形與翻轉(zhuǎn)》的相關(guān)內(nèi)容，觀看操作視頻，了解圖形變形和翻轉(zhuǎn)的基本概念。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“太空娃娃是如何通過變形和翻轉(zhuǎn)來創(chuàng)造有趣的效果的？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家自學(xué)教材和相關(guān)視頻，理解圖形變形和翻轉(zhuǎn)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問通過在線平臺提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺共享預(yù)習(xí)資源，監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一個簡單的太空娃娃動畫，引出今天的課題。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解圖形變形和翻轉(zhuǎn)的操作步驟，邊講解邊演示。

-組織課堂活動：學(xué)生分組，每組使用軟件工具實(shí)踐變形和翻轉(zhuǎn)操作。

-解答疑問：在學(xué)生實(shí)踐過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，跟隨教師的步驟進(jìn)行思考和操作。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中協(xié)作，實(shí)際操作軟件進(jìn)行圖形變形和翻轉(zhuǎn)。

-提問與討論：學(xué)生在操作過程中遇到問題，向教師提問或與同伴討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和演示，幫助學(xué)生理解操作步驟。

-實(shí)踐活動法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握軟件使用技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生能夠理解并熟練使用軟件工具進(jìn)行圖形變形和翻轉(zhuǎn)。

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生利用所學(xué)的圖形變形和翻轉(zhuǎn)技巧，創(chuàng)作一個簡單的太空娃娃動畫。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生觀看一些高級動畫制作的視頻教程，供有興趣深入學(xué)習(xí)的同學(xué)參考。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，提供反饋意見。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，創(chuàng)作一個太空娃娃動畫，并提交作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)興趣，觀看推薦的高級教程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)動畫制作技巧。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的作品進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)和創(chuàng)新。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)作和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程和成果，提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對圖形變形和翻轉(zhuǎn)技巧的掌握。

-激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。

-幫助學(xué)生通過反思總結(jié)，提升自我學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的能力。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）軟件工具：《繪圖軟件入門與進(jìn)階》、《動畫制作教程》等，這些書籍可以幫助學(xué)生更深入地了解繪圖和動畫制作的基本原理和高級技巧。

（2）在線資源：故宮博物院數(shù)字化展覽、國家地理中文網(wǎng)等，這些網(wǎng)站提供了豐富的數(shù)字化藝術(shù)資源和科普知識，可以幫助學(xué)生了解圖形藝術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

（3）視頻資源：YouTube上的圖形設(shè)計教學(xué)頻道，如“設(shè)計師小課堂”、“藝術(shù)與設(shè)計”等，提供了豐富的視頻教程，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更多的設(shè)計技巧。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用課余時間瀏覽故宮博物院數(shù)字化展覽和國家地理中文網(wǎng)，了解圖形藝術(shù)在歷史和文化中的地位和作用，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。

（2）鼓勵學(xué)生觀看YouTube上的圖形設(shè)計教學(xué)頻道，學(xué)習(xí)更多的設(shè)計技巧，提高學(xué)生的設(shè)計能力。

（3）推薦學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的圖形設(shè)計比賽或展覽，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作中，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的圖形設(shè)計，如廣告、標(biāo)志、包裝等，讓學(xué)生了解圖形設(shè)計在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（5）組織學(xué)生參觀圖形設(shè)計相關(guān)的展覽或博物館，讓學(xué)生感受圖形藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

（6）鼓勵學(xué)生參加圖形設(shè)計相關(guān)的社會實(shí)踐活動，如志愿者服務(wù)、社區(qū)宣傳等，讓學(xué)生將所學(xué)知識服務(wù)于社會，提升學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學(xué)生利用所學(xué)的圖形變形和翻轉(zhuǎn)技巧，創(chuàng)作一個簡單的太空娃娃動畫，要求體現(xiàn)出生動的效果和創(chuàng)意。

（2）要求學(xué)生在作業(yè)中運(yùn)用軟件工具進(jìn)行圖形的變形和翻轉(zhuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)造力。

（3）鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作過程中嘗試不同的圖形變形和翻轉(zhuǎn)方式，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和藝術(shù)表達(dá)能力。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時批改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的作品進(jìn)行評價和反饋，指出存在的問題并提出改進(jìn)建議。

（2）關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的創(chuàng)意表現(xiàn)和技術(shù)運(yùn)用，對學(xué)生的亮點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，提高學(xué)生的自信心。

（3）針對學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題，進(jìn)行個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題并提升學(xué)習(xí)能力。

（4）在批改作業(yè)的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的共性問題，及時在課堂上進(jìn)行講解和解答，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識。

（5）鼓勵學(xué)生相互欣賞和評價彼此的作品，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

（6）根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略和進(jìn)度，確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的實(shí)際需求。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作與創(chuàng)意設(shè)計相結(jié)合：通過讓學(xué)生動手操作和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和藝術(shù)表達(dá)能力。

2.合作學(xué)習(xí)與個人展示相結(jié)合：通過小組合作和個人展示，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.數(shù)字化資源與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合：利用數(shù)字化資源豐富教學(xué)內(nèi)容，同時注重傳統(tǒng)教學(xué)的實(shí)踐性和互動性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)，部分學(xué)生注意力不集中，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面：課堂活動組織不夠緊湊，有時出現(xiàn)時間浪費(fèi)，影響教學(xué)進(jìn)度。

3.教學(xué)方法方面：過于依賴講解和示范，缺乏學(xué)生的主動參與和互動，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：通過制定明確的課堂紀(jì)律和規(guī)則，加強(qiáng)對學(xué)生的管理，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.優(yōu)化課堂活動組織：合理安排課堂活動，確保每個環(huán)節(jié)都有明確的任務(wù)和目標(biāo)，提高課堂活動的效率。

3.增強(qiáng)學(xué)生參與度：鼓勵學(xué)生主動提問、發(fā)表意見，增加課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4.引入更多創(chuàng)新教學(xué)方法：如游戲化教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5.加強(qiáng)校企合作：與相關(guān)企業(yè)合作，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和就業(yè)競爭力。板書設(shè)計①本節(jié)課主要知識點(diǎn)：

1.圖形變形（旋轉(zhuǎn)、縮放、扭曲等）

2.圖形翻轉(zhuǎn)（翻轉(zhuǎn)、鏡像等）

3.創(chuàng)意設(shè)計實(shí)踐

②重點(diǎn)詞句：

1.旋轉(zhuǎn)：將圖形圍繞中心點(diǎn)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，產(chǎn)生動態(tài)效果。

2.縮放：調(diào)整圖形的大小，使圖形變大或變小。

3.扭曲：改變圖形的形狀，產(chǎn)生有趣的變化。

4.翻轉(zhuǎn)：將圖形進(jìn)行上下或左右翻轉(zhuǎn)，產(chǎn)生對稱效果。

5.創(chuàng)意設(shè)計實(shí)踐：將所學(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計中，發(fā)揮創(chuàng)意。

③藝術(shù)性和趣味性設(shè)計：

1.使用圖形和符號來表示知識點(diǎn)，如用圓形表示旋轉(zhuǎn)，用放大鏡表示縮放，用變形蟲表示扭曲等。

2.使用顏色和線條來突出重點(diǎn)，如用彩色標(biāo)注關(guān)鍵詞，用粗線條連接相關(guān)知識點(diǎn)等。

3.設(shè)計有趣的插圖和圖案，如太空娃娃的圖案，以吸引學(xué)生的注意力。

4.利用留白和排版設(shè)計，使板書布局清晰、整潔。課后作業(yè)1.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，使用繪圖軟件制作一個簡單的太空娃娃動畫，要求體現(xiàn)出生動的效果和