山東省郯城第三中學(xué)高一體育 跨欄教案 新人教版

山東省郯城第三中學(xué)高一體育跨欄教案新人教版主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教版高中體育與健康課程Unit3“跨欄跑”，適用于山東省郯城第三中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生。課程內(nèi)容緊密結(jié)合課本，以提高學(xué)生的跨欄技能、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、自信品質(zhì)為目標(biāo)。教材以跨欄跑技術(shù)為主線(xiàn)，通過(guò)實(shí)踐、演示、指導(dǎo)、練習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握跨欄跑的基本技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.跨欄跑技術(shù)要領(lǐng)講解與實(shí)踐；2.跨欄跑訓(xùn)練方法與指導(dǎo)；3.跨欄跑比賽組織與實(shí)施；4.跨欄跑運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防。在教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保教學(xué)實(shí)際與課本內(nèi)容相結(jié)合，提高教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，主要包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)講解和實(shí)踐，使學(xué)生掌握跨欄跑的基本技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身身體狀況，掌握科學(xué)鍛煉的方法，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，提高自我保健能力。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、自信的品質(zhì)，注重團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)和尊重他人的意識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保教學(xué)實(shí)際與課本內(nèi)容相結(jié)合，提高教學(xué)效果。通過(guò)跨欄跑的練習(xí)，讓學(xué)生在提高運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，全面發(fā)展學(xué)生的體育核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的體育課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了跑步、跳躍等基本運(yùn)動(dòng)技能，對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)有一定的了解。部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)跨欄跑，對(duì)跨欄技術(shù)有一定的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高一年級(jí)的學(xué)生普遍對(duì)體育課程感興趣，特別是那些對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)有特長(zhǎng)的學(xué)生。他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力上各有差異，有的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，有的學(xué)生理論知識(shí)豐富。在教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對(duì)于跨欄跑技術(shù)，學(xué)生可能存在的困難包括跨欄技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范、力量和速度不足、協(xié)調(diào)性不好等。此外，部分學(xué)生可能對(duì)跨欄跑缺乏信心，害怕受傷，因此在心理上存在一定的障礙。教師需要關(guān)注這些學(xué)生，給予鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服困難，提高跨欄跑技能。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：學(xué)校體育場(chǎng)館、跑道、跨欄設(shè)備、音響設(shè)備、視頻拍攝設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)、教學(xué)課件、教學(xué)視頻。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)、體育學(xué)科相關(guān)APP、體育資訊網(wǎng)站。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法、錄像回放法。

教學(xué)資源需根據(jù)教學(xué)實(shí)際和課本內(nèi)容進(jìn)行合理運(yùn)用，以提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地掌握跨欄跑技術(shù)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《跨欄跑技術(shù)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)隗w育課上是否曾經(jīng)遇到過(guò)跨欄跑的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索跨欄跑的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解跨欄跑的基本概念?？鐧谂苁且环N田徑比賽項(xiàng)目，它要求運(yùn)動(dòng)員在跑步過(guò)程中跨越一系列的障礙物——欄桿?？鐧谂懿粌H考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的速度和力量，還要求他們具備出色的技巧和協(xié)調(diào)性。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了跨欄跑在比賽中的應(yīng)用，以及它如何幫助運(yùn)動(dòng)員提高成績(jī)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)跨欄跑的起跑技巧、跨越欄桿的姿勢(shì)和落地動(dòng)作這三個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與跨欄跑相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示跨欄跑的基本技術(shù)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“跨欄跑技巧在比賽中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了跨欄跑的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和比賽中的應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)跨欄跑的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在體育課或自我訓(xùn)練中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《世界田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展史》、《跨欄跑技術(shù)分析》、《優(yōu)秀跨欄跑運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法》等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）讓學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀跨欄跑比賽視頻，分析運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)和比賽策略，提高學(xué)生的欣賞能力和分析能力。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行校園田徑比賽，讓學(xué)生親身體驗(yàn)跨欄跑的魅力，培養(yǎng)他們的競(jìng)技精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后自我訓(xùn)練，制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，提高跨欄跑技能。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生參加田徑俱樂(lè)部或社團(tuán)，拓展他們的興趣愛(ài)好，提高他們的綜合素質(zhì)。

（5）讓學(xué)生結(jié)合跨欄跑技術(shù)，探究運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)，提高他們的知識(shí)運(yùn)用能力。

（6）組織學(xué)生進(jìn)行跨欄跑技術(shù)的研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)調(diào)查、采訪、實(shí)驗(yàn)等方式，深入了解跨欄跑技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用前景。教學(xué)反思今天的課講授了跨欄跑的技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法，學(xué)生們表現(xiàn)出了很高的興趣和積極參與的態(tài)度。從他們的練習(xí)中可以看出，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的跨欄跑技術(shù)，但也有一些學(xué)生在跨越欄桿和節(jié)奏控制方面還存在一些問(wèn)題。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方。首先，對(duì)于跨欄跑的技術(shù)細(xì)節(jié)，我可能需要更加深入地講解和示范，以確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和掌握。其次，我注意到在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于如何正確地跨越欄桿還不夠清晰，因此我需要提供更多的個(gè)別指導(dǎo)和反饋，幫助他們改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我需要更加有效地引導(dǎo)學(xué)生，確保他們能夠深入地探討跨欄跑的技術(shù)和策略，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)引入：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的跑步、跳躍等基本運(yùn)動(dòng)技能，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

②技術(shù)講解：詳細(xì)講解跨欄跑的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法，讓學(xué)生了解跨欄跑的重要性和應(yīng)用。

③實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)跨欄跑的技巧，提高他們的實(shí)踐能力。

④小組討論：設(shè)定討論主題，引導(dǎo)學(xué)生深入探討跨欄跑技術(shù)在比賽中的應(yīng)用，培養(yǎng)他們的思考和分析能力。

⑤總結(jié)回顧：概括本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)跨欄跑技術(shù)的基本概念和關(guān)鍵點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。重點(diǎn)題型整理1.判斷題：判斷跨欄跑的基本概念和技術(shù)要領(lǐng)的描述是否正確。

示例題：跨欄跑是一種田徑比賽項(xiàng)目，要求運(yùn)動(dòng)員在跑步過(guò)程中跨越一系列的障礙物——欄桿。（正確/錯(cuò)誤）

2.填空題：填入跨欄跑技術(shù)要領(lǐng)中的關(guān)鍵詞。

示例題：跨欄跑的起跑技巧包括______、______和______等方面。（答案：起跑姿勢(shì)、起跑動(dòng)作、起跑節(jié)奏）

3.選擇題：從多個(gè)選項(xiàng)中選擇正確的答案。

示例題：跨欄跑中，正確的跨越欄桿姿勢(shì)是______。（答案：身體前傾、手臂擺動(dòng)、腿部用力）

4.簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)述跨欄跑的技術(shù)要領(lǐng)或訓(xùn)練方法。

示例題：請(qǐng)簡(jiǎn)述跨欄跑的起跑技巧。（答案：起跑姿勢(shì)要正確，起跑動(dòng)作要迅速有力，起跑節(jié)奏要穩(wěn)定。）

5.論述題：分析跨欄跑技術(shù)在比賽中的應(yīng)用和重要性。

示例題：請(qǐng)論述跨欄跑技術(shù)在比賽中的應(yīng)用和重要性。（答案：跨欄跑技術(shù)在比賽中至關(guān)重要，它不僅考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的速度和力量，還要求他們具備出色的技巧和協(xié)調(diào)性。正確的跨欄跑技術(shù)可以幫助運(yùn)動(dòng)員提高成績(jī)，減少受傷風(fēng)險(xiǎn)，并在比賽中取得更好的表現(xiàn)。）課堂1.提問(wèn)評(píng)價(jià)：在課堂講授過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，檢查學(xué)生對(duì)跨欄跑技術(shù)要領(lǐng)的理解程度。對(duì)于回答正確的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于回答不準(zhǔn)確的學(xué)生給予指導(dǎo)和糾正。

2.觀察評(píng)價(jià)：在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們?cè)诳鐧谂芗夹g(shù)方面的掌握情況。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于需要改進(jìn)的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂結(jié)束前，組織一個(gè)小規(guī)模的測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)跨欄跑技術(shù)的掌握程度。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

十、作業(yè)評(píng)價(jià)

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