人音版五年級(jí)上冊(cè)第7課《堆雪人》教案

人音版五年級(jí)上冊(cè)第7課《堆雪人》教案主備人備課成員教材分析《人音版五年級(jí)上冊(cè)第7課<堆雪人>》教案立足于人音版五年級(jí)上冊(cè)課本，以歌曲《堆雪人》為主線，讓學(xué)生在感受歌曲的歡快與優(yōu)美的同時(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，如節(jié)奏、旋律等。歌曲《堆雪人》是一首富有童趣的歌曲，學(xué)生易于接受，也便于教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：歌曲學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)學(xué)習(xí)、音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。在歌曲學(xué)唱環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲《堆雪人》，注意音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確性；在樂(lè)理知識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師通過(guò)歌曲《堆雪人》為學(xué)生講解簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，如節(jié)奏、旋律等；在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師組織學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)游戲、合唱等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受音樂(lè)的樂(lè)趣。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的年齡特點(diǎn)相符，既注重了知識(shí)的傳授，又注重了學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂(lè)，提高音樂(lè)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.審美感知：通過(guò)聆聽(tīng)、學(xué)唱歌曲《堆雪人》，學(xué)生能夠感受歌曲的歡快與優(yōu)美，培養(yǎng)音樂(lè)審美能力；

2.藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生能夠用正確的姿勢(shì)和呼吸方法演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏和情感；

3.文化理解：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《堆雪人》，學(xué)生能夠了解歌曲背后的文化內(nèi)涵，理解音樂(lè)作品的情感表達(dá)；

4.創(chuàng)意實(shí)踐：在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行音樂(lè)游戲、合唱等實(shí)踐活動(dòng)，提高音樂(lè)創(chuàng)作和表演能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.歌曲《堆雪人》的學(xué)唱：準(zhǔn)確的音準(zhǔn)、節(jié)奏和旋律。

2.樂(lè)理知識(shí)的掌握：節(jié)奏、旋律等基本樂(lè)理知識(shí)。

難點(diǎn)：

1.歌曲的高音部分：學(xué)生往往難以準(zhǔn)確演唱高音。

2.節(jié)奏的把握：部分學(xué)生對(duì)節(jié)奏感不強(qiáng)，難以跟上歌曲的節(jié)奏。

解決辦法：

1.對(duì)于歌曲高音部分，可以通過(guò)分組練習(xí)，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)并準(zhǔn)確演唱。教師可進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的呼吸和發(fā)音方法。

2.對(duì)于節(jié)奏問(wèn)題，可以通過(guò)拍手、敲擊等肢體動(dòng)作，讓學(xué)生感受節(jié)奏。同時(shí)，教師可以利用樂(lè)器，如木魚(yú)、鈴鼓等，為學(xué)生提供節(jié)奏提示。此外，教師可設(shè)計(jì)一些有趣的音樂(lè)游戲，讓學(xué)生在游戲中自然地感受并掌握節(jié)奏。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人音版五年級(jí)上冊(cè)第7課《堆雪人》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的教學(xué)步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如歌曲《堆雪人》的曲譜、樂(lè)理知識(shí)圖解、堆雪人的圖片等，以便于學(xué)生更直觀地理解和感受教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，如音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中的打擊樂(lè)器實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備好各種打擊樂(lè)器，如木魚(yú)、鈴鼓等，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，以便學(xué)生能夠安全、順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便學(xué)生能夠在不同的教學(xué)活動(dòng)中自由地移動(dòng)和參與。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備、電腦等教學(xué)工具，以便教師能夠順利進(jìn)行多媒體教學(xué)和播放音樂(lè)等教學(xué)資源。

6.教學(xué)PPT：制作與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT，包括歌曲《堆雪人》的曲譜、樂(lè)理知識(shí)講解、音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)等，以便教師能夠清晰、直觀地進(jìn)行教學(xué)講解和指導(dǎo)。

7.教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)：教師需要提前準(zhǔn)備好教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)，以便在教學(xué)過(guò)程中參考和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《堆雪人》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們冬天的時(shí)候是否堆過(guò)雪人？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索歌曲《堆雪人》的樂(lè)趣。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解歌曲《堆雪人》的基本概念。這首歌曲是一首富有童趣的合唱曲，它以歡快的旋律和優(yōu)美的歌詞描繪了冬天堆雪人的場(chǎng)景。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一下這首歌曲的具體內(nèi)容。歌曲分為幾個(gè)部分，我們可以通過(guò)聆聽(tīng)和學(xué)唱來(lái)感受歌曲的魅力。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)歌曲的高音部分和節(jié)奏的準(zhǔn)確性這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于高音部分，我會(huì)通過(guò)分組練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)來(lái)幫助大家準(zhǔn)確演唱。對(duì)于節(jié)奏問(wèn)題，我會(huì)利用樂(lè)器和肢體動(dòng)作來(lái)為大家提供節(jié)奏提示。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與歌曲《堆雪人》相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如歌曲的節(jié)奏、旋律等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲，這個(gè)游戲?qū)⒀菔靖枨幕竟?jié)奏。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“歌曲《堆雪人》在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了歌曲《堆雪人》的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這首歌曲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《堆雪人》的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.歌曲《堆雪人》的旋律、節(jié)奏和歌詞。

2.音準(zhǔn)、音色和呼吸的控制技巧。

3.合唱的基本技巧和表現(xiàn)力。

4.樂(lè)理知識(shí)，如音階、和弦等。

5.音樂(lè)欣賞和評(píng)價(jià)能力。

1.歌曲《堆雪人》的旋律、節(jié)奏和歌詞：

-教授學(xué)生歌曲《堆雪人》的旋律線條，注意音準(zhǔn)和音色的準(zhǔn)確性。

-分析歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，如歡快的節(jié)奏和穩(wěn)定的節(jié)拍。

-解釋歌曲的歌詞內(nèi)容，讓學(xué)生理解歌曲背后的故事和情感。

2.音準(zhǔn)、音色和呼吸的控制技巧：

-教授學(xué)生如何保持音準(zhǔn)的準(zhǔn)確性，注意音階的級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)。

-指導(dǎo)學(xué)生如何控制音色，使聲音飽滿、明亮且有穿透力。

-訓(xùn)練學(xué)生的呼吸技巧，如正確的呼吸方法和呼吸控制。

3.合唱的基本技巧和表現(xiàn)力：

-教授學(xué)生合唱的基本技巧，如聲音的和諧、音量的平衡等。

-指導(dǎo)學(xué)生如何表達(dá)歌曲的情感，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。

-通過(guò)合唱實(shí)踐，讓學(xué)生體驗(yàn)合唱的魅力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

4.樂(lè)理知識(shí)，如音階、和弦等：

-教授學(xué)生音階的構(gòu)成和識(shí)別，如C大調(diào)音階。

-解釋和弦的構(gòu)成和和弦進(jìn)行，讓學(xué)生理解歌曲的和聲結(jié)構(gòu)。

-通過(guò)歌曲分析和實(shí)踐，讓學(xué)生掌握基本的樂(lè)理知識(shí)。

5.音樂(lè)欣賞和評(píng)價(jià)能力：

-引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲《堆雪人》的音樂(lè)美感，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力。

-教授學(xué)生如何評(píng)價(jià)一首歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)批評(píng)能力。

-通過(guò)音樂(lè)欣賞和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生更加深入地理解和感受音樂(lè)的魅力。典型例題講解本節(jié)課將針對(duì)歌曲《堆雪人》的知識(shí)點(diǎn)，選取以下五個(gè)典型例題進(jìn)行講解和分析：

例題1：歌曲《堆雪人》的節(jié)奏練習(xí)。

題目要求：請(qǐng)將歌曲《堆雪人》的節(jié)奏用拍手或敲擊的方式表現(xiàn)出來(lái)。

解答步驟：

1.播放歌曲《堆雪人》，學(xué)生跟隨歌曲的節(jié)奏用手拍擊。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生注意歌曲中的強(qiáng)弱拍，以及節(jié)奏的變化。

3.學(xué)生分組進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，互相配合，確保節(jié)奏的準(zhǔn)確性。

例題2：歌曲《堆雪人》的高音部分練習(xí)。

題目要求：請(qǐng)學(xué)生模仿歌曲《堆雪人》的高音部分，注意音準(zhǔn)和音色的準(zhǔn)確性。

解答步驟：

1.教師首先演唱歌曲《堆雪人》的高音部分，學(xué)生跟隨模仿。

2.教師針對(duì)學(xué)生的演唱進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整音準(zhǔn)和音色。

3.學(xué)生分組進(jìn)行高音部分的練習(xí)，互相交流反饋，提高演唱效果。

例題3：合唱《堆雪人》的和諧練習(xí)。

題目要求：請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行合唱《堆雪人》的練習(xí)，注意聲音的和諧和音量的平衡。

解答步驟：

1.教師將學(xué)生分成兩個(gè)聲部，分別演唱歌曲《堆雪人》的旋律和伴唱。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生注意聲部的和諧，調(diào)整音量和音色，使兩個(gè)聲部能夠很好地融合。

3.學(xué)生進(jìn)行合唱實(shí)踐，教師進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)和諧的重要性。

例題4：歌曲《堆雪人》的樂(lè)理知識(shí)練習(xí)。

題目要求：請(qǐng)學(xué)生分析歌曲《堆雪人》的音階、和弦等進(jìn)行練習(xí)。

解答步驟：

1.教師引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲《堆雪人》的音階，如C大調(diào)音階。

2.教師解釋歌曲中的和弦進(jìn)行，如主和弦、副和弦等。

3.學(xué)生通過(guò)歌曲分析和實(shí)踐，掌握基本的樂(lè)理知識(shí)。

例題5：音樂(lè)欣賞與評(píng)價(jià)《堆雪人》。

題目要求：請(qǐng)學(xué)生對(duì)歌曲《堆雪人》進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

解答步驟：

1.教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲《堆雪人》，感受歌曲的音樂(lè)美感和情感表達(dá)。

2.學(xué)生分享自己對(duì)歌曲的欣賞和評(píng)價(jià)，如歌曲的節(jié)奏、旋律、歌詞等方面。

3.教師進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)欣賞和評(píng)價(jià)的重要性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.歌曲《堆雪人》的旋律、節(jié)奏和歌詞練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生在家中練習(xí)歌曲《堆雪人》，注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和歌詞的準(zhǔn)確性，并嘗試用自己的方式表達(dá)歌曲的情感。

2.音準(zhǔn)、音色和呼吸控制技巧練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生在練習(xí)中注意音準(zhǔn)的準(zhǔn)確性，以及音色和呼吸的控制，嘗試提高自己的演唱技巧。

3.合唱《堆雪人》的和諧練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生在小組中進(jìn)行合唱《堆雪人》的練習(xí)，注意聲音的和諧和音量的平衡，嘗試提高合唱的默契和表現(xiàn)力。

4.樂(lè)理知識(shí)練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生分析歌曲《堆雪人》的音階、和弦等進(jìn)行練習(xí)，并嘗試用自己的方式解釋和應(yīng)用這些知識(shí)。

5.音樂(lè)欣賞與評(píng)價(jià)《堆雪人》：請(qǐng)學(xué)生在家中聆聽(tīng)歌曲《堆雪人》，并嘗試用自己的方式進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

作業(yè)反饋：

1.教師將對(duì)學(xué)生的旋律、節(jié)奏和歌詞練習(xí)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.教師將對(duì)學(xué)