初一家長會班主任發(fā)言稿7

1、初一。（13）班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長： 你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，這是對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。 這次家長會是經學校研究決定召開的，目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，你們的到來，也說明了在“只有形成教育合力，才能更好地幫助學生進步”上，我們是能夠達成共識的。今天的會議有三項議程， 一是孩子們的在校情況；二是結合孩子們的表現，從整體上互相交流幾點教

2、育建議。三是共同探討孩子的教育問題一、班級情況分析我們班現有69名同學（其中男生36人，女生33人）。對于孩子常規(guī)教育是相當重要的。就好比一棵小樹苗，開始如果歪著長，以后就直不了，開始是直著長，以后就會變成參天大樹。所以常規(guī)教育一直是我班級管理的重點。開學已經三個多月了，學生進步都很大，從剛入學的時候上課注意力不集中，到現在學習、衛(wèi)生、紀律方面都有明顯的進步，尤其是很多同學的思維比上學年有了很大的進步。二、學生學習情況我估計大多數家長最關心的就是孩子的成績，當家長了解到考試分數的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。其實有關專家早就預料到的，新課程改革使孩子的兩極分化

3、越來越明顯。當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過，從試卷上呢也可以看出一些問題，很多孩子分析能力，判斷能力、認真、仔細能力還有待加強。當看到孩子試卷時，關注的不僅是考了多少分，更重要的是看孩子錯在了哪，為什么錯，以后遇到類似的問題能不能改正過來。還要多鼓勵孩子。有時候打罵、訓斥并不是最好的方法，不同的孩子有不同的性格，相應的教育方法也會不同。v 2013級全縣總人數：7368人v 2013級我?？側藬担?093人班級前10名：第1名 吳月恒（722分） 第6名徐若宇（705分） 第2名 杜媛（717 分） 第7名張加興（7

4、02分） 第3名 喬冠 （ 716分） 第7名 陳天樂（702分） 第4名范浩然（714分） 第9劉廣林 （701分） 第5名寧曉玉（708分）第10名王曉涵 王軼同 （698分學習進步較大學生喬冠（38） 吳月恒（36）寧曉玉（26） 吳志一（42）張加興（25）陳天樂（24）張浩天（65） 張?zhí)旄瑁?8）劉廣林（9） 王曉涵（80）王軼同（84） 岳文琦（41）李浩然（25） 高齊（119）徐聰（75） 劉鑫賀（52）楊新豪（55） 陶一鳴（57）孔浩（98） 陳相?。?）郭清源（79）徐先賀（30）吳麗偉（193） 張丹陽（36）王業(yè)興（112）張秀冉（87）續(xù)鴻博 （45）郭明玉（55

5、）孫宏業(yè)（294） 秦璐秋（1 ）叢繼勇（163）閆旭（36）徐祥哲（79）王中彥（195） 殷曉宇（51） 范文卓（56） 馬方澤（185）王菲（132） 王丹（39） 寧如雪（18） 經過半學期的培養(yǎng)，本年級大多數學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣，但還有相當一部分學生尚未養(yǎng)成良好的習慣，行為方面表現為自由散漫，自控能力差，學習方面則表現為學習態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學生的學習往往都不盡如人意。我知道，我們這些學生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕

6、了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進、循循善誘?，F在的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處?？荚嚭箫@露出的問題：v 1.在這次測試后，我們發(fā)現很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、數學,尤其是數學這科拉的分數最多. 但也不能忽視語文. 由于各個方面的原因，很多同學都在這些科目中出現“瘸腿”現象。v 2.基礎掌握不扎實?；A題失分太多或答不

7、完全，不審題，做題馬虎導致失分過多.v 3.老師反復強調的知識點沒落實到位.成績背后的問題：v 1、個別同學上課自以為是，不夠專心，甚至出現開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內容。v 2. 有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。v 3.個別同學有抄作業(yè)現象.v 4.不能合理安排時間. v 5.個別同學沒有明確的目標.v 6.基礎太差.v 7.學生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學會違反紀律。v 8.有個別同學不能合理安排學習時間，晚上睡得晚導致上課打瞌睡，影響課堂效果；有

8、的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。v 幾點建議一督促的力量 各位家長，我知道每天要您按時檢查學生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支持。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學生完成作業(yè)這項重要工作做好，我在這里拜托大家了。二。寫一手

9、好字 自一接手這個班級，我就發(fā)現孩子們寫字比較差，所以從一開學，學校就安排了午寫活動，布置孩子們每天利用中午上課前10分鐘練字，因此需要家長們的配合，在家寫作業(yè)的時候，及時糾正孩子的寫字姿勢和拿筆姿勢，我們共同努力讓孩子們把字寫好。三朗讀課文和閱讀課外書 班上有些孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？我們學生也買了一部分的課外書，希望應用起來不要浪費，在家每天至少讀半個小時。 假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，共同討論書中的問題。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為爸爸媽媽和自己讀一樣的書，會覺得有意思。另外呢，孩子讀簡短的文章

10、，應該指導他讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。 四溝通 交流 合作 多與老師聯系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個意義出發(fā)，家長及時地和老師溝通是十分重要的。我知道你們也都很忙，有問題時見面也不太現實，所以我希望電話上我們能保持暢通，有事我們可以及時的電話聯系。尊敬的各位家長：首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標！時令已交替為冬季，期中考試結束已有四周多了。在各位同學的共同努力下，及各位任課教師的悉心教育下，初一.6班在各

11、方面均取得了不同程度的進步。開本次家長會的目的是:為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信： 我們的努力您的關愛孩子的成功一：班級工作重點（班主任管理措施）1、制定班級規(guī)章制度，營造良好學習氛圍。2、落實學校的八項常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、課室衛(wèi)生、儀表儀容、考勤、午休等）3、加強學生管理隊伍，培養(yǎng)學生自律能力（班干部科代責任制、班干值日制度、競爭小組、學習互助小組）4、理想競爭教育（制定班級目標， 期中目標，競爭對手、開展主題班會：“責任心”的教育）5

12、、學法指導，心理輔導。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”6、班級教育理念 做人誠心 做事信心 學習用心 友情真心 生活開心二：學生情況分析我班共有33人，男生19 人，女生 14 人。住校：男生16人 女生：13人。班委會成員為：班長： 李坤陽 副班長： 陳振蓮 衛(wèi)生委員：宋維康 學習委員： 張文欣 體育委員： 李長杰 雒志斌 生活委員： 李坤陽 李長杰 半學期多來，我對我們班級學生的總體表現的評價是：性情沉穩(wěn)，積極樂觀向上，總體

13、來說都比較乖巧聽話，班委會成員對班級工作的極其負責，對同學關心愛護。其他一些同學都能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的基本沒有，大部分同學都能自覺的投入到學習軌道。三、成績分析及學生在校的表現的匯報考試是對學生學習情況的檢測，本次期中考試全級前一百名共有7人，前二百名共有17人。以上取得的點點成績跟我們每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為初一，6班所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。在取得成績的同時，我也清

14、醒的認識到存在著一些問題。學生存在的問題:1.部分學生不能適應初中的學習?？荚嚦煽儾惶硐?，實際上就是學習習慣差了一點，而不是因為智力比別人差。部分學生自我約束力差，沒有目標，缺乏自控力。在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)不認真。晚自習無事可干，其實學習任務并沒有完成，練習冊，報紙，上繳本沒做完。在家的表現的表現家長自己比較了解。（主要希望家長周末督促學生按時完成作業(yè)。）2一些學生良好的學習習慣還要繼續(xù)養(yǎng)成，希望家長們及時觀察和糾正。3部分同學不良的生活習慣又再抬頭。（例如：吃口香糖、上課時吃零食、亂丟亂扔等等）解決的具體措施1，督促學生提高課堂效率有些學生

15、學習沒有動力，上課注意力不集中，不認真做筆記，課堂效率低.2，家庭作業(yè)質量值得重視有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，作業(yè)上繳不及時；老師講評過的練習沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。遇到難題不是去思考，而是亂猜。部分學生有抄作業(yè)現象。3，各科按時過關1.英語聽寫，背書2.數學錯題改錯3.語文基礎知識過關4.政史地生的知識點堂堂清4，提高學生主動學習的積極性每位學生為自己薄弱的學科選擇了一名小老師，讓學生互相帶動學習。四、 給家長的建議首先在家庭教育中請各位家長與我們形成共識.要掌握孩子的特點，有的放矢地進行教育。要全面而準確地估計自己孩子的能力。要正確看待孩子的分數。要多給

16、孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。要教育學生遵守紀律。要創(chuàng)設一種良好的家庭育人環(huán)境。其次家長平時應注意的問題：1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。2、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。3、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平4、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上

17、取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。再次你了解自己的孩子嗎？1. 這一時期的學生不信任父母，卻容易受朋友影響，加上心智發(fā)育尚未成熟，往往對外界影響缺乏識別能力，有的還會出現吸煙、喝酒、賭博等不良現象。（多和孩子交流，注意孩子行為的變化）2. 另外，這一時期的孩子易反叛，原因很簡單：他們往往想在這種嘗試中獲得一種肯定：我獨立了。(不要只是指責打罵，注意溝通方式）3. 這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，有

18、發(fā)生早戀的傾向 。（在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，注意他們的行為習慣的改變.)4.沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們自我抑制能力在這段時間最低。所以父母一定要加強教育和引導。尤其注意網絡的影響。（控制使用網絡的時間）最后希望家長從以下幾個方面來做：1、努力幫助孩子盡快適應初中生活（1）多和孩子溝通交流，注意他們的思想動態(tài)（2）督促孩子認真完成各科作業(yè)，特別是不自覺的學生。并做好預習和復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，引導孩子掌握良好的學習方法。（作業(yè)記載本）2、要盡量控制孩子的零用錢，對孩子的花費作到心中有數。注意上學、回家的時間，教

19、育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。雙休日期間盡量少外出3、要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。4、經常對孩子進行安全教育。a.上學途中的交通安全。b.學生課間休息的安全。c.生活習慣，個人衛(wèi)生和食品安全教育。d.別從事有害自己和別人健康的任何活動。e. 引導孩子學會與同學相處f.不要進入網吧等娛樂場所，以免發(fā)生爭端。g.教育學生養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度，引導孩子心理健康。h.其他幾點需要注意的地方。（刀具，斗毆，下河游泳，玩火，）注意作息時間：住校生：周日下午17:30前到校 六上午9:00放學5、具體來說:督促好學生的常規(guī).(校服、學生證、鞋套、不留

20、長發(fā)、長指甲、染發(fā)等)掌握學生的時間,安排好學生的生活.(上學、放學的時間,學生早、中餐的問題等)學習方面,關心學生每一天的學習情況,督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè), 并進行適當的復習和預習.對于學有余力的學生,安排適當的課外習題.多和學生交流,了解他們的想法和需要.多和學校、老師聯系,了解學生在校的表現及學習情況.(給班主任打電話、來校了解)配合好學校、老師的工作.及時發(fā)現學生的變化及如何應對：1、在外留宿。 2、回家很遲。3、帶同學住宿。4、打電話時間長，次數多。5、受傷回家。6、超消費要問。7、超出友誼交往。8、成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言。10、愛玩電腦。1.

21、注意學生在家的時間安排，特別是周末及放假期間。2.提醒學生不要遲到，注意檢查學生儀容儀表。不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)行。3.學生不要攜帶手機進校。若發(fā)現手機由班主任通知家長來認領。（校訊通）4.請家長們注意自己的言行舉止，因為小孩會受到你們的影響。5.家長手機號發(fā)生變化的請主動通知家長。學生生病或有事，請家長主動打電話請假。6.督促學生認真完成家庭作業(yè)。注意偏科的問題。請親朋好友幫忙輔導。7.請家長注意不要在孩子面前批評任何老師，有問題可以和老師溝通結束語每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有

22、可能成為棟梁之材。如果愿意的家長，可以給我打電話，介紹一下孩子的成長經歷，以幫助我更快更多的了解孩子，以便更好的協(xié)助家長與孩子溝通。與任課教師面對面任 課 老 師 聯 系 電 話初一八班家長會發(fā)言稿各位家長：大家好！我是初一（8）班的班主任，首先感謝大家從百忙之中抽空來開家長會。孩子來xx中學就讀已經有一年多的時間了，我接這個班也有半個學期了，今天我們坐下來開家長會，就是想一起探討如何來使我們的孩子積極健康地成長和提高使孩子們都有所提高。這次會議有三項議程： 一是家長代表發(fā)言二是我結合班級的一些情況向大家做一些匯報 三是和各位家長做個小范圍的交流。一、 班級情況介紹經過半個學期的接觸，絕大部分

23、同學在校表現比較好，他們遵守紀律、團結同學、對人有禮貌，對班里的工作認真負責，學習自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。學生集體榮譽感較強，同學間比較團結。形成了積極向上的班風。但是，也存在許多不足，現在存在比較多的問題是：（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性，上課不好好聽課，導致成績較差。（2）學習上相當一部分同學存在懶學情緒，表現在：學習不主動，靠老師管這盯著，更不用說積極回答問題，不懂不問了；不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草完成，雙休日作業(yè)少、漏！史地生作業(yè)不做，所以成績較差。（3）少數同學不守紀律，早自習晨讀英語、中午午睡，自控能力尤其差

24、。個別同學臟話多，謊話多。因而學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。二、家長要樹立一個人人都可以成才的觀念。不要覺得自己的小孩基礎不如人家，就灰心喪氣。其實每個學生如果您不放棄教育，他就是可造之才。本著這樣的理念我們家長對每個孩子都應該嚴格教育和管理?，F在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多如電子游戲廳、電腦網吧、不健康的影視和書刊、足球賽等任何一種都遠遠超出課本知識學習對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反，家長整天說，哎呀！我太忙，也沒時間管他，或說管不了他，就讓他自覺吧，除極

25、個別處理能力強的孩子外，學習往往都很差?；谌绾谓逃@一點我要提出第二個觀點三、家長要為孩子營造一個愛而不溺的家庭氛圍。打個比方同樣小孩摔了一跤，中國父母馬上把他抱起來，美國人就不是這樣做了，而是鼓勵小孩自己爬起來，兩種表現同樣是兩種不同的教育效果，前一種是溺愛，后一種是真引導成長的關愛。料理孩子所有的生活是愛，這是溺愛；教孩子如何生活也是愛，而且這才是讓孩子健康成長的愛。教育是門藝術，是一門充滿愛的藝術，如何來營造這種充滿理性的愛子氛圍呢，我個人認為可從以下幾方面入手（1）經常與孩子溝通，溝通是了解孩子心靈的最好方式，只有了解了孩子內心的真實想法和真實的表現后才有可能采取行之有效的方法。不要

26、因為工作原因或其它事情要么不管不問，要么對孩子情緒化的呵斥，也不要因為忙而將孩子扔在家，經常通過電話詢問情況，殊不知電話那頭只能傳去你的聲音，你的表情是傳不到孩子眼里的。各位家長你們現在面對的是有思想的孩子，你們的孩子又是處于青春期有逆反心的孩子。所以平時的教育要講究藝術，看到他的進步要適時表揚，看到他的缺點要旁敲側擊地教育，切忌嘮叨，老生常談幾句重復的話，這樣會讓他們反感。你們應該平等地和他們對話，聽聽他們的心聲，當然你可以正面引導他學習的方法；你也結合電視、網絡、名人等事跡來教育孩子，你也可以用獎勵的方法來肯定他的進步，哪怕是一點點小的進步。我曾看過一篇文章說一個小孩的教育90%來自家庭，

27、學校教育只起到10%的作用。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教學環(huán)境是一致的，教法教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因很大程度上而在于家庭教育的配合上。督促孩子學習的最好辦法是檢查孩子聽寫。包括語文的字詞、默寫課文，考考文學常識或找有答案的題練一練；學英語聽寫單詞、短語非常重要，雙休日家長檢查聽寫一下同學的單詞和短語，呈個聯合體可以聽寫50個或100個。有的家長說：哎呀！孩子上了中學，學習的事我們也插不上手、輔導不了，實際這是種推卸責任的說法。你陪在邊上看報紙，看著他背書默單詞這肯定會收到很好的效果，你的陪伴會

28、讓孩子覺得你是在用行動關心他。也有的家長說，小學都管累了，中學該省點心了，這種想法是極其錯誤的，因為初中生正貪玩時期，自覺性又差。是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期。請您千萬記?。撼踔斜刃W管得更應該緊（因為知識量加大、難度加深）。初一又是入門的關鍵一年，是打基礎的一年，特別是語、數、外。（2）與老師聯系經?；，F在我們有了路路通這個平臺，聯系變得很簡單，只要在你手機上發(fā)個短信，就可以了解孩子的表現，一般只要我不忘記我總會還你的。每月的考試成績我們班主任會發(fā)給你的，當然我們老師也應常與家長保持聯系。在這基礎上讓我們一起來關注以下幾個問題1、引導孩子利用好時間學習，初中的學習任務是繁重

29、的，初一有七門文化科目是主課。在學校里老師經常教育學生要認真聽講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應該復習書本。天天要花一點時間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時段，許多同學在背誦和復習上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導致默寫不理想，成績更不理想的局面。這其實就是學習習慣的問題，哲人曾這么說過培養(yǎng)行為收獲習慣，培養(yǎng)習慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學習習慣收獲成績。剛才說的是每天，每周雙休日就應該整理知識或者說梳理知識：數學可以將一周內錯的做一遍，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復習一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學生樹立這樣一個觀

30、念：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔當這樣的責任，這種責任可等同于你養(yǎng)育他的責任。2、青春期的問題“有人說，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”.這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流

31、，處于一種半封閉狀態(tài)。和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。大多數早戀的孩子是發(fā)生在初一、初二時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以咱們一定要加強教育和引導。比如說有

32、些女同學帶手機到學校，家長必須要嚴格控制。再比如說他們這個年齡攀比心很重，比吃穿，比用的。我們學校禁止學生在校內吃零食，禁止學生帶手機。我想這兩點家長也要引導和配合，前者只會養(yǎng)成不好的生活習慣，由于自制力差他們帶了手機要么和同學聊天，要么玩游戲，這肯定會影響學習，學校禁止肯定有道理的。在者我也覺得孩子這么小也沒必要帶手機。3、安全問題首先：交通安全。上學放學期間，結伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。其次：是飲食安全。早上一定要吃早飯，孩子在校外吃零食要教育他在有證攤位上購買，不要在流動攤點上購買，不在食堂吃飯的要引導他們到有營業(yè)執(zhí)照店面就餐。課間

33、喝水可以帶瓶子到龍頭上灌溫水，不喝冷水。再次：學生上網問題。孩子上網大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網絡，建議孩子上網時有家長監(jiān)督。而且現在學習時間比較緊，他們上網的時間應該限制，限制他們只能利用周六，周日上網，平常不能玩電腦，電視也只建議看些新聞，不看連續(xù)劇，否則作業(yè)很難完成的。4近憂必須遠慮的問題許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學校求老師，或者埋怨學校的教育不負責。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標準，嚴

34、要求，從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為：一個學生，初中畢業(yè)應該不成問題，甚至連考技校都不成問題。但是如果對學生只提出這樣的要求，這個學生絕對不會有進取心。家長對學生的要求松一尺，學生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數，如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作”。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時，一定要給家長打這個預防針，現在就讓他樹立目標，并竭盡全能為之奮斗，說實話到了初三再努力是來不及的。現在向家長提

35、出幾點要求：1休息時間不經家長同意不能外出，外出也要問清楚和誰在一起，干什么去了。2早晨到時間：6：00，按時起床，7點必須到校，當周之日6點50就要到校，做到不遲到（既是時間觀念又是好習慣，多數學生三年沒遲到過，有的學生一周遲到好幾次）。3雙休日也要按時作息，每天學習平均4小時以上（對一周所學知識鞏固復習，做題）。4家長經常檢查作業(yè)、驗收學習質量5要求孩子在家必需干一定數量的家務活?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學會生活，往往也不會學習，家長不要把孩子的一切事物都包辦。6經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于

36、孩子發(fā)揮出潛能。7刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。8幫助孩子樹立責任心、學著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活著。9孩子面前做表率。孩子學習，你也學習，孩子不學習，你要帶動孩子來學習。10訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。11養(yǎng)成說到做到的習慣，心里有數，每天上學去做什么，比如說明天交費，那你一定要重視起來，養(yǎng)成雷厲風行的習慣。做到責任在心中。11引導孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。專家教家長教育孩子的幾種方法：第一類：精力過剩的孩子。此類孩子主要表現為愛玩，愛鬧，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。 家長教育的主要方法：首先，要與孩子建立良好的人際關系，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其