拿紗巾的兒童舞蹈教案中班

編號(hào)：__________拿紗巾的兒童舞蹈教案中班年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

拿紗巾的兒童舞蹈教案中班目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1舞蹈動(dòng)作教學(xué)1.2節(jié)奏感培養(yǎng)1.3情感表達(dá)訓(xùn)練二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)會(huì)舞蹈動(dòng)作2.2培養(yǎng)節(jié)奏感2.3提高情感表達(dá)能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1舞蹈動(dòng)作難點(diǎn)與重點(diǎn)3.2節(jié)奏感難點(diǎn)與重點(diǎn)3.3情感表達(dá)難點(diǎn)與重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1熱身活動(dòng)5.2舞蹈動(dòng)作教學(xué)5.3節(jié)奏感教學(xué)5.4情感表達(dá)教學(xué)5.5練習(xí)與展示六、板書設(shè)計(jì)6.1舞蹈動(dòng)作板書6.2節(jié)奏感板書6.3情感表達(dá)板書七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1舞蹈動(dòng)作作業(yè)7.2節(jié)奏感作業(yè)7.3情感表達(dá)作業(yè)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2學(xué)生表現(xiàn)反思8.3改進(jìn)措施反思九、拓展及延伸9.1舞蹈動(dòng)作拓展9.2節(jié)奏感拓展9.3情感表達(dá)拓展教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容（1）舞蹈動(dòng)作教學(xué)：學(xué)習(xí)拿紗巾的兒童舞蹈動(dòng)作，包括基本的舞步、轉(zhuǎn)身、紗巾的揮動(dòng)等。（2）節(jié)奏感培養(yǎng)：通過音樂和拍子練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。（3）情感表達(dá)訓(xùn)練：通過舞蹈動(dòng)作和表情，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)（1）學(xué)會(huì)舞蹈動(dòng)作：學(xué)生能夠熟練地完成拿紗巾的兒童舞蹈動(dòng)作。（2）培養(yǎng)節(jié)奏感：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。（3）提高情感表達(dá)能力：學(xué)生能夠通過舞蹈動(dòng)作和表情，表達(dá)自己的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)（1）舞蹈動(dòng)作難點(diǎn)與重點(diǎn)：掌握舞蹈中的轉(zhuǎn)身和紗巾的揮動(dòng)技巧。（2）節(jié)奏感難點(diǎn)與重點(diǎn)：準(zhǔn)確地跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。（3）情感表達(dá)難點(diǎn)與重點(diǎn)：通過舞蹈動(dòng)作和表情，表達(dá)自己的情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備（1）教具準(zhǔn)備：播放音樂設(shè)備、紗巾。（2）學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自備紗巾、舞蹈鞋。五、教學(xué)過程（1）熱身活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，活躍氣氛。（2）舞蹈動(dòng)作教學(xué)：講解和示范舞蹈動(dòng)作，學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)。（3）節(jié)奏感教學(xué)：播放音樂，學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。（4）情感表達(dá)教學(xué)：通過表情和動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的情感。（5）練習(xí)與展示：學(xué)生進(jìn)行舞蹈練習(xí)，展示自己的學(xué)習(xí)成果。六、板書設(shè)計(jì)（1）舞蹈動(dòng)作板書：列出舞蹈動(dòng)作的步驟和要點(diǎn)。（2）節(jié)奏感板書：標(biāo)注音樂節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作的對(duì)應(yīng)關(guān)系。（3）情感表達(dá)板書：列出情感表達(dá)的方法和技巧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）舞蹈動(dòng)作作業(yè)：學(xué)生回家后練習(xí)舞蹈動(dòng)作，并記錄自己的進(jìn)步。（2）節(jié)奏感作業(yè)：學(xué)生回家后練習(xí)跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。（3）情感表達(dá)作業(yè)：學(xué)生回家后練習(xí)通過舞蹈動(dòng)作和表情表達(dá)自己的情感。八、課后反思（2）學(xué)生表現(xiàn)反思：評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，幫助后進(jìn)生。（3）改進(jìn)措施反思：根據(jù)教學(xué)效果和學(xué)生表現(xiàn)，制定改進(jìn)教學(xué)的措施。九、拓展及延伸（1）舞蹈動(dòng)作拓展：學(xué)習(xí)其他兒童舞蹈，豐富學(xué)生的舞蹈知識(shí)。（2）節(jié)奏感拓展：學(xué)習(xí)不同類型的音樂，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。（3）情感表達(dá)拓展：通過角色扮演和故事講述，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、舞蹈動(dòng)作教學(xué)1.1轉(zhuǎn)身和紗巾揮動(dòng)的技巧：在舞蹈中，轉(zhuǎn)身和紗巾揮動(dòng)是難點(diǎn)之一。學(xué)生需要掌握正確的轉(zhuǎn)身方法和紗巾揮動(dòng)的節(jié)奏?？梢酝ㄟ^反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生在轉(zhuǎn)身時(shí)保持身體的平衡，紗巾揮動(dòng)時(shí)保持流暢的動(dòng)作。二、節(jié)奏感培養(yǎng)2.1跟隨音樂節(jié)奏：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何跟隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行舞蹈?？梢酝ㄟ^拍手、踏腳等動(dòng)作來感受音樂的節(jié)奏，并將其運(yùn)用到舞蹈中。三、情感表達(dá)訓(xùn)練3.1表情與動(dòng)作的結(jié)合：在舞蹈中，表情和動(dòng)作的結(jié)合是非常重要的。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何通過表情和動(dòng)作來表達(dá)自己的情感。可以通過角色扮演和情感體驗(yàn)，讓學(xué)生更好地理解和表達(dá)情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1紗巾的使用：紗巾是舞蹈中的重要道具，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何正確地使用紗巾。可以通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握紗巾的揮動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)的技巧。五、教學(xué)過程5.1練習(xí)與展示：在教學(xué)過程中，練習(xí)和展示是非常重要的環(huán)節(jié)。學(xué)生需要通過不斷的練習(xí)來提高自己的舞蹈水平，并通過展示來展示自己的學(xué)習(xí)成果。六、板書設(shè)計(jì)6.1舞蹈動(dòng)作的步驟和要點(diǎn)：板書設(shè)計(jì)中，舞蹈動(dòng)作的步驟和要點(diǎn)是非常重要的?？梢酝ㄟ^圖示和文字的結(jié)合，讓學(xué)生更直觀地理解和記憶舞蹈動(dòng)作。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1舞蹈動(dòng)作的練習(xí)：作業(yè)設(shè)計(jì)中，舞蹈動(dòng)作的練習(xí)是非常重要的。學(xué)生需要通過回家后的練習(xí)，鞏固所學(xué)的舞蹈動(dòng)作，并不斷提高自己的舞蹈水平。八、課后反思九、拓展及延伸9.1舞蹈動(dòng)作的拓展：在拓展及延伸環(huán)節(jié)，舞蹈動(dòng)作的拓展是非常重要的。學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)其他兒童舞蹈，豐富自己的舞蹈知識(shí)，提高自己的舞蹈水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1清晰簡(jiǎn)潔：使用簡(jiǎn)單明了的語言，讓學(xué)生更容易理解和接受。1.2富有感染力：用富有感染力的語調(diào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。1.3鼓勵(lì)與表揚(yáng)：在教學(xué)中，適時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。二、時(shí)間分配2.1合理規(guī)劃：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.2靈活調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，靈活調(diào)整教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容。三、課堂提問3.1啟發(fā)思考：通過提問，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的思維能力。3.2鼓勵(lì)回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，增強(qiáng)他們的表達(dá)能力和自信。四、情景導(dǎo)入4.2引發(fā)情感共鳴：通過情景導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，幫助他們更好地理解和表達(dá)情感。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容5.1舞蹈動(dòng)作的選取：在教學(xué)過程中，選擇的舞蹈動(dòng)作應(yīng)符合學(xué)生的年齡和能力水平，確保他們能夠?qū)W習(xí)和掌握。5.2節(jié)奏感的培養(yǎng)：在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，讓他們能夠準(zhǔn)確地跟隨音樂進(jìn)行舞蹈。二、教學(xué)目標(biāo)6.1動(dòng)作掌握：學(xué)生能夠熟練地完成舞蹈動(dòng)作，轉(zhuǎn)身和紗巾揮動(dòng)技巧得到提高。6.2節(jié)奏感培養(yǎng)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行舞蹈，提高節(jié)奏感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)7.1動(dòng)作技巧：轉(zhuǎn)身和紗巾揮動(dòng)的技巧是教學(xué)的重點(diǎn)，需要通過反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握。7.2節(jié)奏感：學(xué)生需要通過音樂和拍子練習(xí)，培養(yǎng)和提高節(jié)奏感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備8.1紗巾的使用：正確示范紗巾的揮動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)的技巧，讓學(xué)生能夠更好地使用紗巾進(jìn)行舞蹈。五、教學(xué)過程9.1課堂氛圍：營造輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生能夠自由地表達(dá)自己的情感和感受。9.2練習(xí)與展示：給予學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間，并提供展示自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。六、板書設(shè)計(jì)10.1舞蹈動(dòng)作的步驟和要點(diǎn)：通過板書，清晰地展示舞蹈動(dòng)作的步驟和要點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)11.1舞蹈動(dòng)作的練習(xí)：布置相關(guān)的舞蹈動(dòng)作練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高舞蹈水平。八、課后反思九、拓展及延伸13.1舞蹈動(dòng)作的拓展：通過學(xué)習(xí)其他兒童舞蹈，豐富學(xué)生的舞蹈知識(shí)，提高他們的舞蹈水平。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.1教案1.2教學(xué)技巧和竅門1.3違約行為及認(rèn)定1.4法律名詞及解釋1.5執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法1.6所有應(yīng)用場(chǎng)景二、違約行為及認(rèn)定：2.1未按約定時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)2.2教學(xué)質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)2.3未提供約定的教學(xué)資源和支持2.4違反教案中的教學(xué)方法和程序2.5未遵守合同中的其他條款和規(guī)定三、法律名詞及解釋：3.1教案：教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的設(shè)計(jì)文檔3.2違約行為：違反合同約定的行為3.3教學(xué)資源：用于教學(xué)的設(shè)備和材料3.4教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)成果的優(yōu)劣程度3.5合同履行：按照合同約定執(zhí)行合同的過程四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.1學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度不一致：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行分組教學(xué)，提供個(gè)性化指導(dǎo)4.2教學(xué)設(shè)備故障：提前檢查設(shè)備，準(zhǔn)備備用設(shè)備，確保教學(xué)順利進(jìn)行4.3學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)