幼兒園端午節(jié)課件

編號：__________幼兒園端午節(jié)課件年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園端午節(jié)課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1節(jié)日背景介紹1.2端午節(jié)習(xí)俗1.3端午節(jié)食物1.4端午節(jié)手工活動二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動9.2延伸活動教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1節(jié)日背景介紹教案如下：端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，起源于戰(zhàn)國時期，至今已有兩千多年的歷史。它是我國民間傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，有著獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣和豐富的文化內(nèi)涵。1.2端午節(jié)習(xí)俗教案如下：端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟、掛艾葉、佩香囊等習(xí)俗。其中，吃粽子是端午節(jié)最具特色的活動之一。粽子是用糯米和各種餡料包裹而成的，形狀多樣，口味豐富。1.3端午節(jié)食物教案如下：端午節(jié)的主要食物是粽子。粽子是用糯米和各種餡料包裹而成的，形狀多樣，口味豐富。粽子的餡料有豆沙、肉、蛋黃等，可以根據(jù)個人口味選擇。1.4端午節(jié)手工活動教案如下：端午節(jié)的手工活動主要有編織艾葉、制作香囊、繪畫龍舟等。通過這些活動，可以讓幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)教案如下：讓幼兒了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗和食物，增強(qiáng)對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識。2.2技能目標(biāo)教案如下：通過手工活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。2.3情感目標(biāo)教案如下：培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛和尊重，增強(qiáng)他們的民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)教案如下：讓幼兒理解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。3.2教學(xué)重點(diǎn)教案如下：讓幼兒了解端午節(jié)的食物和手工活動。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備教案如下：粽子、艾葉、香囊等端午節(jié)相關(guān)物品；PPT課件。4.2學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：粽子模具、彩紙、彩筆、繩子等手工材料。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：通過播放端午節(jié)歌曲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入節(jié)日氛圍。5.2基本環(huán)節(jié)教案如下：教師向幼兒介紹端午節(jié)的來歷、習(xí)俗和食物；然后，讓幼兒觀察粽子、艾葉等物品，了解其制作過程；開展手工活動，讓幼兒親手制作粽子、艾葉等。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)教案如下：分組進(jìn)行手工活動，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計6.1板書主題教案如下：端午節(jié)6.2板書內(nèi)容教案如下：端午節(jié)來歷、習(xí)俗、食物、手工活動七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：讓幼兒回家后，向家人介紹端午節(jié)，并嘗試制作粽子。7.2作業(yè)要求教案如下：認(rèn)真完成，下周分享。八、課后反思8.1教學(xué)效果教案如下：通過本次教學(xué)，幼兒對端午節(jié)的認(rèn)知有了很大提高，動手能力也得到了鍛煉。8.2改進(jìn)措施教案如下：在今后的教學(xué)中，增加更多有趣的手工活動，讓幼兒更好地感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。九、拓展及延伸9.1拓展活動教案如下：組織幼兒參觀龍舟比賽，深入了解端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗。9.2延伸活動教案如下：讓幼兒家長參與手工活動，增進(jìn)親子關(guān)系，共同傳承端午節(jié)文化。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1節(jié)日背景介紹重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：對于幼兒來說，理解端午節(jié)的來歷和背后的歷史文化是一個挑戰(zhàn)。因此，教師需要用簡單易懂的語言和生動的圖片來向幼兒介紹端午節(jié)的起源，比如可以通過講述屈原的故事來引出端午節(jié)的由來。1.2端午節(jié)習(xí)俗重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：端午節(jié)的習(xí)俗豐富多彩，包括吃粽子、賽龍舟、掛艾葉、佩香囊等。教師需要挑選出最具代表性的習(xí)俗，并結(jié)合實(shí)物或圖片進(jìn)行講解，以便幼兒能夠更好地理解和記憶。1.3端午節(jié)食物重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：端午節(jié)的食物主要是粽子。教師可以通過展示不同形狀和口味的粽子，讓幼兒觀察和品嘗，從而增加他們對粽子的認(rèn)識和喜愛。1.4端午節(jié)手工活動重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：手工活動是幼兒參與端午節(jié)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。教師需要準(zhǔn)備充足的材料，并耐心指導(dǎo)幼兒完成手工制作，同時要注意安全使用工具和材料。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：幫助幼兒建立對端午節(jié)的認(rèn)知，不僅僅是記住節(jié)日的名稱和習(xí)俗，更重要的是理解其背后的文化意義和價值。2.2技能目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：手工活動不僅能夠鍛煉幼兒的動手能力，還能培養(yǎng)他們的觀察力、創(chuàng)造力和想象力。教師需要設(shè)計適合幼兒難度水平的制作任務(wù)，確保他們能夠完成并感到成就。2.3情感目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：通過端午節(jié)的教學(xué)，教師要引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，培養(yǎng)他們對民族文化的尊重和熱愛。這需要在教學(xué)過程中創(chuàng)造溫馨和歡樂的環(huán)境，讓幼兒自然地感受到傳統(tǒng)文化的魅力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：端午節(jié)習(xí)俗和手工活動的具體操作對幼兒來說是難點(diǎn)。教師需要分解步驟，提供清晰的指導(dǎo)，并耐心地幫助每個幼兒完成任務(wù)。3.2教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：讓幼兒理解和記憶端午節(jié)的來歷、習(xí)俗和食物是教學(xué)的重點(diǎn)。教師需要通過多種教學(xué)方法，如故事、實(shí)物、游戲等，來鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教具的選擇和使用對教學(xué)效果有直接影響。教師需要確保教具的質(zhì)量和安全性，并提前進(jìn)行測試，確保它們能夠滿足教學(xué)需求。4.2學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)具是幼兒參與手工活動的重要工具。教師需要根據(jù)幼兒的年齡和能力水平提供適當(dāng)?shù)牟牧?，并指?dǎo)他們正確使用。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的是吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣。教師可以通過提問、歌曲、小游戲等方式來引起幼兒對端午節(jié)的好奇心。5.2基本環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在基本環(huán)節(jié)中，教師需要平衡講解和實(shí)踐活動，確保幼兒既有機(jī)會了解端午節(jié)的知識，又能親手參與制作。教師要密切關(guān)注幼兒的反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：實(shí)踐環(huán)節(jié)是幼兒動手操作的環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注每個幼兒的制作過程，提供個別指導(dǎo)，并確保他們能夠安全、正確地完成手工活動。六、板書設(shè)計6.1板書主題重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，能夠突出端午節(jié)的主要內(nèi)容。教師需要預(yù)先設(shè)計好板書，并在課堂上根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整。6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)的設(shè)計需要考慮到幼兒的接受能力，既要能夠鞏固所學(xué)知識，又不能過于繁瑣。教師可以設(shè)計一些簡單的實(shí)踐活動，讓幼兒能夠在家庭環(huán)境中繼續(xù)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。7.2作業(yè)要求重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教師需要清晰地告訴幼兒和家長作業(yè)的要求和完成標(biāo)準(zhǔn)，以便他們能夠正確地完成作業(yè)，并得到適當(dāng)?shù)姆答?。八、課后反思8.1教學(xué)效果重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：課后反思是教師提高教學(xué)水平的重要途徑。教師需要客觀地評價教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并思考改進(jìn)的方法。8.2改進(jìn)措施重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：根據(jù)課后反思的結(jié)果，教師需要本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)本節(jié)課的教學(xué)語言應(yīng)該簡潔明了，語調(diào)要生動活潑，富有感染力。在講解端午節(jié)的歷史背景和習(xí)俗時，可以使用故事化的語言，讓幼兒更容易理解和記憶。二、時間分配在教學(xué)過程中，時間分配要合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒理解和掌握。在講解和實(shí)踐活動之間要保持適當(dāng)?shù)钠胶?，避免講解時間過長而使幼兒感到無聊。三、課堂提問課堂提問是激發(fā)幼兒思維的重要手段。教師可以通過提問來引導(dǎo)幼兒思考，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提問的方式可以是開放式的，也可以是選擇式的，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用。四、情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入可以有效地吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣。教師可以通過講述一個與端午節(jié)相關(guān)的故事，或者展示一些端午節(jié)的實(shí)物和圖片，來引起幼兒對端午節(jié)的好奇心。五、教學(xué)互動教學(xué)互動可以增加幼兒的參與度，提高教學(xué)效果。教師可以通過組織一些小組活動，讓幼兒互相交流和合作，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。教案反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒了解端午節(jié)的歷史背景、習(xí)俗和食物，通過手工活動來培養(yǎng)他們的動手能力。從教學(xué)過程來看，幼兒對端午節(jié)的認(rèn)識有了明顯提高，他們在手工活動中也表現(xiàn)出了很高的興趣和積極參與的態(tài)度。在教學(xué)過程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方。在講解端午節(jié)的歷史背景時，我發(fā)現(xiàn)幼兒對一些細(xì)節(jié)內(nèi)容的理解還不夠深入，因此在今后的教學(xué)中，我需要更詳細(xì)地解釋一些相關(guān)的歷史和文化知識。在手工活動中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒對一些復(fù)雜的制作步驟還不太會操作，因此在今后的教學(xué)中，我需要更耐心地指導(dǎo)他們，并給予更多的個別輔導(dǎo)?？偟膩碚f，我認(rèn)為這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的，但也有一些需要改進(jìn)的地方。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教案課件2.端午節(jié)相關(guān)物品圖片3.PPT課件4.粽子模具5.彩紙6.彩筆7.繩子8.作業(yè)設(shè)計文檔9.板書設(shè)計文檔二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定時間提供教具和學(xué)具。2.甲方提供的教具和學(xué)具不符合約定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。3.甲方未按照約定提供相關(guān)服務(wù)。4.乙方未按照約定時間支付費(fèi)用。5.乙方未按照約定參與教學(xué)活動。三、法律名詞及解釋：1.教案課件：教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的教學(xué)計劃和教學(xué)活動。2.端午節(jié)：中國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣和豐富的文化內(nèi)涵。3.違約行為：違反合同約定的一方行為。4.甲方：合同中承擔(dān)特定義務(wù)的一方。5.乙方：合同中享有特定權(quán)利的一方。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方未按照約定時間提供教具和學(xué)具。解決辦法：雙方協(xié)商確定具體交付時間，并簽訂補(bǔ)充協(xié)議。2.問題：甲方提供的教具和學(xué)具不符合約定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。解決辦法：甲方重新提供符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的教具和學(xué)具，或乙方有權(quán)解除合同。3.