臨高縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

海南省臨高縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題時(shí)間60分鐘滿分100分一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共48分）1.家風(fēng)正，則民心淳；民風(fēng)正，則社稷安。每到春節(jié)，很多家庭都選擇了如“忠厚傳家遠(yuǎn)，孝悌守業(yè)長”“成事成名成偉業(yè)，立人立德立家風(fēng)”等對聯(lián)，對聯(lián)的字跡雖經(jīng)風(fēng)吹日曬或有模糊，但好家風(fēng)代代相傳?？梢姾眉绎L(fēng)（）A.是一個(gè)家庭文化的延續(xù)，是有形的財(cái)富B.是推動全家努力奮斗、名利雙收的法寶C.是家庭興旺和社會穩(wěn)定的精神源泉之一D.是中華民族特有的傳統(tǒng)美德和精神支柱【答案】C【解析】【詳解】本題考查的知識點(diǎn)是家庭文化。在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。仔細(xì)審題，理解題意，通過排除的方法做出正確的選擇。由題意可知，好家風(fēng)是家庭興旺和社會穩(wěn)定的精神源泉之一，C正確，符合題意；A錯(cuò)誤，應(yīng)該是無形的財(cái)富；D錯(cuò)誤，好家風(fēng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，而不是特有；B錯(cuò)誤，不是名利雙收的法寶。故選：C。2.“從跨入中學(xué)校門的那一刻起，我就意識到我是一名真正的中學(xué)生了。我要告別過去的任性和調(diào)皮。新的生活已經(jīng)開始，我必須去面對新的挑戰(zhàn)。在中學(xué)時(shí)期，努力實(shí)現(xiàn)我的重點(diǎn)高中夢?！边@位同學(xué)之所以重視自己的中學(xué)時(shí)代，是因?yàn)椋ǎ僦挥兄袑W(xué)時(shí)代才有獨(dú)特的價(jià)值和意義②中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的新起點(diǎn)，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)③中學(xué)時(shí)代見證著我們從少年到青年的生命進(jìn)階④中學(xué)時(shí)代支撐起了社會的發(fā)展和未來A.①② B.②③ C.③④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識，題文中的同學(xué)之所以重視中學(xué)時(shí)代，是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的新起點(diǎn)，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；中學(xué)時(shí)代見證著我們從少年到青年的生命進(jìn)階，①“只有……才有”觀點(diǎn)絕對化，是錯(cuò)誤的；②③觀點(diǎn)正確；④夸大了中學(xué)時(shí)代的作用，觀點(diǎn)絕對化，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選B。3.“路也漫漫，遙遙其途，心向往之，雖遠(yuǎn)莫阻。”做更好的自己值得我們用一生去探尋。為此，我們要（）①學(xué)會欣賞完美的自己②學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣③堅(jiān)持努力定能實(shí)現(xiàn)夢想④參與活動，激發(fā)潛力A①③ B.①② C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查做更好的自己的知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，做更好的自己需要我們不斷完善自己，要學(xué)會學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力，要積極參與社會實(shí)踐活動，激發(fā)自己的潛力，因此②④說法正確。①說法錯(cuò)誤，人無完人，人都沒有完美的，所以排除①；③堅(jiān)持努力有助于實(shí)現(xiàn)夢想，但是并不是努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢想，所以排除③，答案選C。4.不要盡力而為，而要全力以赴，即使沒有出色的外表和能力，也要有壓倒一切的霸氣，用自己的光，照亮自己的路。這句話啟示我們，做更好的自己要（）A.接納自己的全部 B.全面認(rèn)識自己C.欣賞自己的優(yōu)點(diǎn) D.激發(fā)自己的潛能【答案】D【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。D：根據(jù)材料“全力以赴”“有壓倒一切的霸氣”可知，做更好的自己要激發(fā)自己的潛能，D說法正確；ABC：根據(jù)材料“全力以赴”“有壓倒一切的霸氣”可知，做更好的自己要激發(fā)自己的潛能，沒有體現(xiàn)要接納自己的全部，全面認(rèn)識自己，和欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，ABC與題意不符；故本題選D。5.“人有從學(xué)者，遇不肯教，而云‘必當(dāng)先讀百遍！’言：‘讀書百遍，其義自見?！痹凇皩W(xué)會學(xué)習(xí)”的問題上，“讀書百遍，其義自見”強(qiáng)調(diào)的是（）①學(xué)習(xí)方法很重要②強(qiáng)記熟背第一位③知行合一是前提④自主理解最關(guān)鍵A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。①④：“讀書百遍，其義自見”指讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會，指書要熟讀才能真正體會，這強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法很重要，強(qiáng)調(diào)了自主理解的重要性，故①④正確；②：強(qiáng)記熟背不是好辦法，重點(diǎn)是熟讀過程中要理解，故②錯(cuò)誤；③：題干沒有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，故③錯(cuò)誤；故本題選B。6.感動中國人物張桂梅說：“聽到學(xué)生們畢業(yè)后能為社會做貢獻(xiàn)，我覺得值了?！毕铝性娋渌N(yùn)含的道理最適合評價(jià)張桂梅的是（）A.謙謙君子德，磬折欲何求 B.以一燈燃諸燈，終至萬燈皆明C.封侯非我意，但愿海波平 D.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)【答案】B【解析】【詳解】本題考查不言代價(jià)與回報(bào)。B：感動中國人物張桂梅校長熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)?！耙砸粺羧贾T燈，終至萬燈皆明”意思是用一盞燈火點(diǎn)亮另外的燈盞，至到所有的燈都被點(diǎn)亮，體現(xiàn)一種奉獻(xiàn)精神，B符合題意；A：詩句意思是那君子躬身而謙遜是因?yàn)樗篮玫钠返?，并不是有任何的企求，?yīng)排除；C：詩句意思是升官封侯并非是我內(nèi)心的真正志向，但愿我大明的沿海風(fēng)平浪靜，早日掃清倭寇才是我的愿望，應(yīng)排除；D：詩句意思是我勸你不要太注重追求功名利祿，要珍惜少年求學(xué)的最好時(shí)期，應(yīng)排除；故本題選B。7.“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這首詩對我們學(xué)習(xí)的啟示是()①學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，不能急功近利②實(shí)踐活動可以替代書本知識學(xué)習(xí)③我們知識都是從實(shí)踐活動中學(xué)到的④我們不僅要重視書本知識學(xué)習(xí)，更應(yīng)注重在實(shí)踐中學(xué)習(xí)A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識學(xué)習(xí)。①④：依據(jù)教材知識，結(jié)合材料分析，學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，不能急功近利，我們不僅要重視書本知識學(xué)習(xí)，更應(yīng)注重在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，故①④正確；②：實(shí)踐活動不可以替代書本知識學(xué)習(xí)，故排除②；③：我們的知識有的從實(shí)踐活動中學(xué)到的，有的從書本上學(xué)到，故排除③；故本題選C。8.觀察漫畫（如圖），給我們的啟示是（）A.友誼是一種親密的關(guān)系 B.在友誼面前要堅(jiān)持原則C.呵護(hù)友誼需要主動付出 D.開放自我才能性格開朗【答案】C【解析】【詳解】本題考查對呵護(hù)友誼的認(rèn)識和把握。C：依據(jù)題文描述，漫畫中顯示“你把自己當(dāng)傘，處處有朋友；你把別人當(dāng)傘，處處失朋友”強(qiáng)調(diào)的是呵護(hù)友誼需要主動付出，故C說法正確；AB：題干強(qiáng)調(diào)呵護(hù)友誼，AB不符合題意；D：題干強(qiáng)調(diào)的是呵護(hù)友誼，不是如何才能性格開朗，D不符合題意；故本題選C。9.央視《感動中國》連續(xù)舉辦多年，向全國觀眾講述了一個(gè)又一個(gè)震撼人心的故事，讓我們看到了榜樣的力量與人性的力量，在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生廣泛影響。眾多“感動人物”的事跡告訴我們①生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的③我們都應(yīng)崇尚和追求有意義的人生④每個(gè)人對人生意義的理解都是相同的A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】眾多“感動人物”的事跡告訴我們生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的，生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，啟示我們都應(yīng)崇尚和追求有意義的人生，①②③說法正確；每個(gè)人對人生意義的理解都是不一樣的，④的說法錯(cuò)誤；所以本題選擇B。10.比爾·蓋茨說：你甚至不知道和你交流的對方是一條坐在電腦前會敲擊鍵盤的狗。這句話主要說明網(wǎng)絡(luò)上的人際交往具有（）A.真實(shí)性 B.平等性 C.虛擬性 D.自主性【答案】C【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)。C：從題文中比爾·蓋茨的話語中可以看出強(qiáng)調(diào)的是網(wǎng)絡(luò)的虛擬性這一特點(diǎn)，C說法正確；A：真實(shí)性不是網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，A說法錯(cuò)誤；

BD：網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，但題干中沒有體現(xiàn)平等和自主的特點(diǎn)，BD說法不符合題意；故本題選C。11.下列名言與《學(xué)記》中“安其學(xué)而親其師”寓意相符的是（）A.親其師，信其道 B.孝悌也者，其為仁之本C.敬人者，人恒敬之 D.交友投分，切磨箴規(guī)【答案】A【解析】【詳解】本題考查尊重老師A：“安其學(xué)而親其師”意思是只有安心學(xué)習(xí)親近師長，樂于與群眾交朋友，并深信所學(xué)之道?！坝H其師，信其道”體現(xiàn)親近老師，尊重老師，A符合題意；B：詩句體現(xiàn)要孝親敬長，B錯(cuò)誤；C：詩句體現(xiàn)要尊重他人，C錯(cuò)誤；D：詩句意思是結(jié)交朋友要意氣相投，要能學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉，D錯(cuò)誤；故本題選A。12.近年來全國各種線上線下的閱讀活動如火如荼地在全國各地展開。對于該活動，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.有利于養(yǎng)護(hù)精神，充盈我們的精神世界B.有利于增強(qiáng)體質(zhì)，延續(xù)生命的長度C.有利于豐富精神世界，滿足我們的精神需求D.有利于提升學(xué)生閱讀能力，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣【答案】B【解析】【詳解】本題考查的養(yǎng)護(hù)精神的有關(guān)知識。B：閱讀活動的展開，與增強(qiáng)體質(zhì)，延續(xù)生命的長度無關(guān)，故B錯(cuò)誤，符合題意；ACD：全國各種線上線下的閱讀活動如火如荼地在全國各地展開，有利于養(yǎng)護(hù)精神，充盈我們的精神世界，有利于豐富精神世界，滿足我們的精神需求，有利于提升學(xué)生閱讀能力，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，故ACD正確，不符合題意；故本題選B。13.2020年11月23日，覃塘區(qū)人民法院扶貧隊(duì)員吳松松像往常一樣去開展扶貧工作，在路上看到一名騎電動車的老奶奶倒在馬路上，而旁邊則不時(shí)有車輛駛過，處境很危險(xiǎn)。吳松松立即上前查看情況，并馬上叫路人配合，將老人抬到路邊安置。今年他已經(jīng)有3次救助群眾的事跡。他用自己的實(shí)際行動（）①演繹生命拒絕冷漠，關(guān)切傳遞溫暖②營造了愛崗敬業(yè)的良好社會氛圍③弘揚(yáng)尊重生命、互幫互助傳統(tǒng)美德④用責(zé)任和善良書寫自己的生命價(jià)值A(chǔ).①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識和理解。①③④：依據(jù)題文描述，人民法院扶貧隊(duì)員吳松松救助群眾，這是在演繹生命拒絕冷漠，關(guān)切傳遞溫暖，是在弘揚(yáng)尊重生命、互幫互助傳統(tǒng)美德，是在用責(zé)任和善良書寫自己的生命價(jià)值，故①③④說法正確；②：從來沒有體現(xiàn)出愛崗敬業(yè)的內(nèi)容，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。14.“世上無難事，只要肯登攀”，我國8名登山隊(duì)員克服重重困難，終于在2020年5月全部成功登上珠穆朗瑪峰頂峰，這種攀登精神告訴我們（）A.生活的道路不平坦，難免有挫折B.自強(qiáng)可讓我們更自信、自信讓我們充滿激情C.只要堅(jiān)持努力，即使過程艱難也有機(jī)會實(shí)現(xiàn)夢想D.發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力【答案】C【解析】【詳解】本題考查增強(qiáng)生命的韌性、實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。C：“世上無難事，只要肯登攀”告訴我們要勇于戰(zhàn)勝挫折，只要堅(jiān)持努力，即使過程艱難也有機(jī)會實(shí)現(xiàn)夢想，C說法正確；ABD：與題干主旨不符，故ABD排除；故本題選C。

15.友誼的天空，承載著我們幾多歡樂，幾多幸福。與朋友同行的路，有時(shí)并不平坦，興許還有一些困擾和煩惱，需要方法、智慧去呵護(hù)友誼。與朋友發(fā)生沖突時(shí)要（）①韜光養(yǎng)晦，避免沖突②保持冷靜，換位思考③據(jù)理力爭，寸步不讓④坦誠交流，合理處理A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對呵護(hù)友誼的認(rèn)識和理解。②④：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。保持冷靜。在做決定前先想辦法穩(wěn)定自己的情緒。坦誠交流，不回避。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，不把過錯(cuò)全部推給對方。換位思考。不要只忙于表達(dá)自己的想法，試著從對方的角度看問題。故②④說法正確；①：友誼中的沖突在所難免，故①說法錯(cuò)誤；③：這不利于呵護(hù)友誼，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C。16.“開車不喝酒，喝酒不開車”，最高人民檢察院的數(shù)據(jù)顯示，2020年“醉駕”成為刑事追訴第一犯罪。這警示人們要（）A.低碳出行，減少交通擁堵 B.積極維權(quán)，勇于承擔(dān)過錯(cuò)C.承擔(dān)責(zé)任，管理社會治安 D.珍愛生命，自覺遵守法律【答案】D【解析】【詳解】本題考查珍愛生命。D：2020年“醉駕”成為刑事追訴第一犯罪。這警示人們要珍愛生命，自覺遵守法律，D正確；ABC：題干未涉及低碳出行、積極維權(quán)，AB排除；C：“管理社會治安”不是公民的角度，C排除；故本題選D。二、簡答題（本題共10分）17.友誼是人生永恒的話題，面對下列情景，請將正確做法填寫在表格里。情景正確的做法考試中，好朋友讓我給他遞答案①到了一個(gè)新集體，我很想找到朋友②陳穎與網(wǎng)友相約周六晚8時(shí)在濱江公園見面③【答案】①果斷拒絕他的要求，友誼不能沒有原則。②建立友誼，要開放自己，要有持續(xù)行動。③不去見面，網(wǎng)上交友要有自我保護(hù)意識，對于陌生人的邀請不要輕易接受?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：友誼，網(wǎng)上交友。能力考查：理解應(yīng)用能力，獲取和解讀信息能力，核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻竣俚谝徊剑鹤x題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境一觀點(diǎn)：考試中，好朋友讓我給他遞答案。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境一果斷拒絕他的要求。論據(jù)：友誼不能沒有原則。第三步：整合信息，組織答案。②第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境二觀點(diǎn)：到了一個(gè)新集體，我很想找到朋友。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境二觀點(diǎn)正確。論據(jù)：建立友誼的做法。第三步：整合信息，組織答案。③第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境三觀點(diǎn)：陳穎與網(wǎng)友相約周六晚8時(shí)在濱江公園見面。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境三觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)：網(wǎng)上交友需要注意的問題。第三步：整合信息，組織答案。三、辨析題（本題共12分）18.百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折而一蹶不振；人生千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫折而葬身于萬劫不復(fù)的深淵。對此，有人說：挫折對我們來說是消極的，挫折應(yīng)越少越好。請運(yùn)用所學(xué)知識對此觀點(diǎn)進(jìn)行評析【答案】這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的（1）①生活難免有挫折，生活中的挫折是我們生命成長的一部分。②由于人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同，面對挫折不同的人會有不同的情緒和行為反應(yīng)。（2）①挫折有一定的消極影響，會產(chǎn)生負(fù)面情緒感受，沉浸其中就容易消沉，甚至做出來恰當(dāng)?shù)男袨椤＂诖煺垡灿蟹e極影響。得意時(shí)，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀，精神懈?。皇б鈺r(shí)，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。（3）因此，我們要正確看待挫折，勇于克服挫折，增強(qiáng)生命的承受力，自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力；培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得支持和鼓勵(lì)。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：對挫折的正確認(rèn)識

能力考查：調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：挫折對我們來說是消極的，挫折應(yīng)越少越好。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)①：生活難免有挫折，生活中的挫折是我們生命成長的一部分；論據(jù)②：人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同，會有不同的情緒和行為反應(yīng)；論據(jù)③：挫折的消極影響、積極影響的表現(xiàn)；論據(jù)④：戰(zhàn)勝挫折方法。第三步：整合信息，組織答案。四、材料分析題（本題共15分）19.材料一2022年9月10日，海南省人民政府舉行表彰大會，會上162位教師分別獲得了“省優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。這些優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、成績凸顯，為海南自由貿(mào)易港建設(shè)，為海南教育事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。材料二“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋?！壁w老師是一位優(yōu)秀教師，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常耐心細(xì)致地找學(xué)生交流談話。為此，當(dāng)事人小東卻對趙老師有看法：早讀時(shí)，我僅遲到兩分鐘，趙老師就批評我：上課時(shí)，我就與同學(xué)傳遞了一次紙條，也被趙老師狠狠地批評了半天，他太不近人情了！閱讀以上材料，根據(jù)所學(xué)知識回（1）請從教師職業(yè)工作的特點(diǎn)和責(zé)任使命角度，談?wù)劜牧弦恢?，海南省人民政府表彰?yōu)秀教師的原因。（2）材料二中小東應(yīng)如何正確看待老師的“不近人情”？【答案】（1）①教師作為教育工作者是人類文明的主要傳承者之一。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)，承擔(dān)教書育人的使命。③老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。（2）①小東應(yīng)意識到老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。②對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：教師的作用、正確對待老師的批評能力考查：調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為政府，需要運(yùn)用教師的作用的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角