萍鄉(xiāng)市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市七年級（上）期末生物試卷一、選擇題（本大題共25小題，共50．0分）1.下列不具有生命現(xiàn)象的是A.鐵樹開花 B.孔雀開屏 C.水落石出 D.蜘蛛織網(wǎng)【答案】C【解析】【分析】生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激做出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻可锏幕咎卣魇牵荷钚枰獱I養(yǎng)；能進行呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對外界刺激做出反應(yīng)；能生長和繁殖；都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，都是由細(xì)胞構(gòu)成的。水落石出不屬于生物；鐵樹開花、孔雀開屏、蜘蛛織網(wǎng)屬于生物，具有生命現(xiàn)象。故選C?！军c睛】本題考查的知識點是區(qū)分生物與非生物。解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。2.在抗擊新冠肺炎疫情的過程中，為了篩查新型冠狀病毒感染肺炎患者，學(xué)校每周進行三次全員核酸檢測，核酸檢測用到的生物學(xué)研究方法是（）A.觀察法 B.測量法 C.實驗法 D.調(diào)查法【答案】C【解析】【分析】實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論?！驹斀狻繉嶒灧ㄊ抢锰囟ǖ钠骶吆筒牧希ㄟ^有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論。新型冠狀病毒是一種僅含有RNA的病毒。病毒中特異性RNA序列是區(qū)分該病毒與其它病原體的標(biāo)志物。新型冠狀病毒出現(xiàn)后，我國科學(xué)家在極短的時間里完成了對新型冠狀病毒全基因組序列的解析，并通過與其它物種的基因組序列對比，發(fā)現(xiàn)了新型冠狀病毒中的特異核酸序列。臨床實驗室檢測過程中，如果能在患者樣本中檢測到新型冠狀病毒的特異核酸序列，應(yīng)提示該患者可能被新型冠狀病毒感染。因此可以通過檢測痰液、鼻咽拭子中的病毒核酸判斷人體是否感染病毒。所以說，核酸檢測陽性可以作為新型冠狀病毒感染確診的新標(biāo)準(zhǔn)。故選C。3.生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境，下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A.初春時節(jié)，雷鳥換上棕色羽毛 B.酷夏時節(jié)，皂莢樹下好乘涼C.深秋時節(jié)，銀杏樹葉紛紛落下 D.嚴(yán)冬時節(jié)，青蛙與蛇進入冬眠【答案】B【解析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻緼．初時節(jié)春，雷鳥換上棕色羽毛，這是自然規(guī)律跟動物的習(xí)性決定的，體現(xiàn)了生物對環(huán)境適應(yīng)，A不符合題意。B．酷夏時節(jié)，皂莢樹下好乘涼，因為樹木凈化空氣，是植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，B符合題意。C．深秋，金黃色銀杏樹葉紛紛落，此時植物蒸騰作用非常弱，可以減少水分以及熱量散失，適應(yīng)冬天寒冷的環(huán)境，C不符合題意。D．青蛙與蛇是變溫動物，體溫隨著環(huán)境溫度的變化而變化，為了避免溫度過低凍傷甚至凍死，變溫動物青蛙、蛇等有冬眠的特性，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)，D不符合題意。故選B。4.“落葉不是無情物，化作春泥更護花”，請從生態(tài)學(xué)角度分析，在落葉化作“春泥”的過程中，起決定作用的是（）A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.水分【答案】C【解析】【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用，分解者——腐生細(xì)菌、真菌把動植物遺體中的有機物分解為無機物，參與自然界中的物質(zhì)循環(huán)。【詳解】生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成,其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。其中分解者的主要作用是將動植物遺體中的有機物分解為無機物，促進自然界中的物質(zhì)循環(huán)，所以在落花轉(zhuǎn)化為“春泥”的過程中發(fā)揮主要作用的是分解者，C正確。

故選C。

5.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中越高級的消費者所獲得的物質(zhì)和能量越多B.地球上有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，熱帶雨林是最大的生態(tài)系統(tǒng)C.人工林容易發(fā)生蟲災(zāi)的主要原因是營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜D.生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是太陽光能【答案】D【解析】【分析】1．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。2．能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，而且流動是單向的、不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失。3．在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力。【詳解】A．能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，故生態(tài)系統(tǒng)中越高級的消費者所獲得的物質(zhì)和能量越少，A錯誤。B．地球上有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤。C．人工林容易發(fā)生蟲災(zāi)的主要原因是生物種類較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自動調(diào)節(jié)能力差，C錯誤。D．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。故生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是太陽光能，D正確。故選D?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能。6.面對《流浪地球》我們選擇希望；面對《我們共同的未來》，我們選擇可持續(xù)發(fā)展。以下說法符合可持續(xù)發(fā)展觀點的是A.大自然的財富取之不盡、用之不竭B.靠山吃山，靠水吃水C.既要金山銀山，也要綠水青山D.“吃野味去！野生動物的營養(yǎng)價值很高?！薄敬鸢浮緾【解析】【分析】人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境，從目前看，大多活動都是破壞性的?！驹斀狻緼．大自然的財富不是取之不盡，用之不竭的，如果當(dāng)代入不尊重自然法則，將資源耗盡我們拿什么留給后代子孫？所以這個觀點是不符合可持續(xù)發(fā)展觀點，A錯誤。B．靠山吃山，靠水吃水，不利于可持續(xù)發(fā)展，B錯誤。C．既要金山銀山，也要綠水青山，利于可持續(xù)發(fā)展，C正確。D．大量食用野味，破壞了生態(tài)平衡，不符合可持續(xù)發(fā)展觀點，D錯誤。故選C。7.下列顯微鏡的鏡頭組合中，在視野內(nèi)看到細(xì)胞數(shù)目最多的是（）A.目鏡5×、物鏡5× B.目鏡10×、物鏡10×C.目鏡16×、物鏡10× D.目鏡10×、物鏡40×【答案】A【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多；顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。據(jù)此解答?！驹斀狻緼．5×5=25（倍）。B．10×10=100（倍）。C．16×10=160（倍）。D．40×10=400（倍）。25＜100＜160＜400A項的顯微鏡放大倍數(shù)最小，看到的細(xì)胞最小數(shù)目最多。故選A?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多。8.下列關(guān)于顯微鏡的使用方法說法正確的是A.若載玻片上寫有英文字母“p”，則顯微鏡下看到的物像是“b”B.顯微鏡對光完成的標(biāo)志是看到一個明亮的圓形視野C.顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察的視野范圍也就越大D.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋鏡筒下降時，眼睛一定要注視目鏡【答案】B【解析】【分析】顯微鏡使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放?！驹斀狻匡@微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。所以載玻片上寫的是字母p，則顯微鏡下看到的像是“d”，A錯誤；

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡正對通光孔，打開遮光器上的光圈，然后左眼對準(zhǔn)目鏡注視，右眼睜開，用手翻轉(zhuǎn)反光鏡，對向光源，光強時用平面鏡，光較弱時用凹面鏡。這時從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野，只要視野中光亮程度適中，光就對好了，B正確；

顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察的視野范圍也就越小，C錯誤；

調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋鏡筒下降時，眼睛一定要注視物鏡，以免物鏡壓壞玻片標(biāo)本，D錯誤。【點睛】解答關(guān)于顯微鏡的構(gòu)造及使用題目時，除了識記以上“知識點的認(rèn)識”內(nèi)容外，在顯微鏡實際操作過程遇到的問題是考查的難點，也是重點。9.小明同學(xué)在顯微鏡下觀察一種細(xì)胞，這種細(xì)胞具有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核和液泡。那么這種細(xì)胞肯定不是（）A.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 B.蘋果的果肉細(xì)胞C.菠菜的葉片細(xì)胞 D.人的口腔上皮細(xì)胞【答案】D【解析】【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體。動物（人）細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，通過比較人體細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。判斷一個細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞關(guān)鍵是看它是否具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，只要有細(xì)胞壁就不是動物細(xì)胞。【詳解】A．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核和液泡，故A正確。B．蘋果的果肉細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核和液泡，故B正確。C．菠菜的葉片細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核和液泡，故C正確。D．人的口腔上皮細(xì)胞屬于動物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，沒有細(xì)胞壁和液泡，故D錯誤。故選D。10.下面是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的五個步驟，這五個步驟的正確順序是（）A.④②③①⑤ B.③④②①⑤C.④③②①⑤ D.⑤④③②①【答案】C【解析】【分析】制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、吸、。圖中：①蓋、②涂、③刮、④滴、⑤染?！驹斀狻拷庵谱魅说目谇簧掀ぜ?xì)胞臨時裝片的步驟：擦：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；滴：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；刮：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；蓋：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；染：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。所以圖中操作正確的是順序是④滴、③刮、②涂、①蓋、⑤染。故選：C?！军c睛】熟練掌握制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟。11.克隆獼猴“中中”和“華華”體內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要來自（）A.供卵細(xì)胞獼猴 B.供細(xì)胞核獼猴 C.受孕獼猴 D.雄性獼猴【答案】B【解析】【分析】克隆技術(shù)是指生物體通過體細(xì)胞進行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代?！驹斀狻可锏倪z傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，內(nèi)有控制生物性狀的基因，因此克隆獼猴“中中”和“華華”體內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要來自供細(xì)胞核獼猴。故選B。12.如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，下列相關(guān)分析正確的是（）A.過程①表示細(xì)胞生長，過程②表示細(xì)胞分化B.過程②表示細(xì)胞分化，過程③表示細(xì)胞分裂C.過程②表示細(xì)胞分裂，過程③表示細(xì)胞分化D.過程①表示細(xì)胞分裂，過程③表示細(xì)胞生長【答案】C【解析】【分析】生物體由小長大，與細(xì)胞生長、分裂和分化有關(guān)，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大；細(xì)胞分裂是一個細(xì)胞分成兩個，數(shù)目增多；細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織。【詳解】圖中①過程中細(xì)胞數(shù)目不變，細(xì)胞體積由小變大，因此過程①表示細(xì)胞生長；圖中②過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此過程②表示細(xì)胞分裂；圖中③過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此過程③表示細(xì)胞分化。故選C。13.果蠅的體細(xì)胞有8條染色體，它的一個體細(xì)胞連續(xù)分裂三次后，子細(xì)胞的數(shù)量與每個細(xì)胞染色體數(shù)目分別是（）A.6個，24條 B.8個，8條 C.6個，12條 D.8個，64條【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞分裂是指一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程；染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)復(fù)制，在分裂時，分別進入兩個新細(xì)胞中。新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目都相同，故它們所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的?！驹斀狻?個細(xì)胞分裂N次后的個數(shù)是2N。因此一個細(xì)胞3次裂后，可以形成新細(xì)胞的個數(shù)是23═8（個）。細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化。在細(xì)胞分裂過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細(xì)胞中。這樣就保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。所以，果蠅的體細(xì)胞有8條染色體，它的一個體細(xì)胞連續(xù)分裂三次后，子細(xì)胞的數(shù)量是8個，而每個細(xì)胞染色體數(shù)目是仍然是8條。故選B。14.以下流程圖中不正確的是（）A.植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體B.細(xì)胞分裂過程：細(xì)胞質(zhì)分裂→細(xì)胞核分裂→新細(xì)胞形成C.某食物鏈的結(jié)構(gòu)：草→兔→狐D.種子的萌發(fā)過程：吸收水分→胚根發(fā)育→胚軸伸長→胚芽發(fā)育【答案】B【解析】【詳解】試題分析：1、細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體．綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．可見，植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．2、細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞．分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核．最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁．3、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．4、種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽．萌發(fā)時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉．解：A、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．A正確；B、細(xì)胞分裂的基本過程：首先是細(xì)胞核一個分裂成兩個，細(xì)胞質(zhì)再分成兩份，每份含一個細(xì)胞核，最后中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁．即細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→新細(xì)胞形成．B錯誤；C、食物鏈的結(jié)構(gòu)起始點是生產(chǎn)者，初級消費者，次級消費者，C正確；D、種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽．D正確．故選B考點：細(xì)胞分裂的基本過程．15.關(guān)于單細(xì)胞生物敘述正確的是（）A.單細(xì)胞生物個體微小，都對人體是有害的B.草履蟲可以通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的個體C.單細(xì)胞生物不能獨立生活D.松樹、衣藻、眼蟲和變形蟲都是單細(xì)胞生物【答案】B【解析】【分析】單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動。常見的單細(xì)胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等。【詳解】A．單細(xì)胞生物對人類有利的一面，例如，酵母菌制造面包和釀酒等；單細(xì)胞生物也有對人類有害的一面，危害健康，造成赤潮等，A錯誤。B．草履蟲可以通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的個體，B正確。C．單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，C錯誤。D．松樹為多細(xì)胞生物，D錯誤。故選B。16.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。下列關(guān)于黃粉蝶和油菜的敘述，正確的是（）A.油菜葉片的下表皮比上表皮的氣孔多 B.油菜與黃粉蝶相比，在結(jié)構(gòu)層次上少了器官C.給油菜施用有機肥，是為其生長提供有機物 D.黃粉蝶的體色與油菜花相同，這體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響【答案】A【解析】【分析】（1）植物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。（2）氣孔是由兩兩相對的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的，它的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。（3）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。生物的生存離不開環(huán)境，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也能影響和改變環(huán)境。【詳解】A.葉片浸在盛有熱水的燒杯中，氣孔處有氣泡形成，一般來說會在氣孔形成一個氣泡，一個氣泡代表一個氣孔。所以發(fā)現(xiàn)葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多，說明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目多，A正確。B.油菜屬于植物，黃粉蝶屬于動物，植物體結(jié)構(gòu)層次比動物體少了系統(tǒng)而不是器官，B錯誤。C.有機肥為農(nóng)作物提供的是無機鹽，它屬于無機物不屬于有機物，C錯誤。D.黃粉蝶與菜花顏色相近都是黃色的，不易被人或其他動物發(fā)現(xiàn)，是一種保護色，屬于防御行為，是對環(huán)境的適應(yīng)，D錯誤。故選A?！军c睛】理解掌握生物對環(huán)境的適應(yīng)，動植物體結(jié)構(gòu)層次的異同，氣孔的概念及功能等知識點是解題的關(guān)鍵。17.花的結(jié)構(gòu)中最重要的部分是（）A.花萼和花托 B.花萼和花冠 C.雄蕊和雌蕊 D.花冠和花托【答案】C【解析】【分析】一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等組成，雌蕊由柱頭、花柱、子房三部分組成，雄蕊由花藥和花絲兩部分組成，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，是一朵花的最主要的部分，據(jù)此解答。【詳解】綠色植物的一朵花完成傳粉和受精及發(fā)育情況：可見花的雄蕊和雌蕊與果實與種子的形成有直接關(guān)系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分。故選C。【點睛】知道雌蕊、雄蕊是花的最重要的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。18.小柳樹遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ欢螘r間后，該柳樹死亡，這是因為：（）A.切斷導(dǎo)管，根缺少無機鹽 B.切斷導(dǎo)管，根缺少有機物C.切斷篩管，根缺少無機鹽 D.切斷篩管，根缺少有機物【答案】D【解析】【分析】此題考查的知識點是篩管的位置、功能，解答時可以從篩管的位置和對有機物的運輸方面來切入。【詳解】植物運輸有機物的篩管在樹皮內(nèi)側(cè)的韌皮部，如果樹皮被環(huán)剝，篩管被割斷，樹根得不到葉進行光合作用制造的有機物，會導(dǎo)致樹木死亡；而空心只是髓和一部分木質(zhì)部空了，靠近樹皮的木質(zhì)部仍在，運輸水和無機鹽的導(dǎo)管仍在。根吸收的水和無機鹽仍能運輸?shù)街θ~。因此樹“不怕空心，就怕剝皮”的原因是運輸有機物的篩管在樹皮內(nèi)側(cè)的韌皮部。故選D。19.在適宜的條件下，下列種子能夠萌發(fā)成幼苗的是(

)A.去掉胚乳的玉米種子 B.被蟲蛀空的水稻種子C.胚被破壞的小麥種子 D.種皮破損的菜豆種子【答案】D【解析】【分析】種子萌發(fā)不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件，自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。在適宜的條件下，種子要能夠萌發(fā)必須滿足自身條件，也就是保證有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻坑衩椎呐呷閮Υ嬗胸S富的營養(yǎng)，供胚各部分發(fā)育，如果去掉胚乳，種子就沒有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)了，故A不符合題意。被蟲子蛀空的水稻種子沒有完整的胚了，種子不能萌發(fā)，故B不符合題意。種子萌發(fā)的自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，胚被破壞，小麥種子不能萌發(fā)，故C不符合題意。菜豆種子的種皮雖然破損，但具有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，外界條件適宜，種子可以萌發(fā)，故D符合題意。故選D?！军c睛】考查種子萌發(fā)的條件，外界條件是水分、空氣和適宜的溫度，自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，可結(jié)合其探究實驗進行分析解答。20.根的生長是由于A.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,分生區(qū)不斷產(chǎn)生新細(xì)胞B.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,伸長區(qū)的細(xì)胞體積增大C.伸長區(qū)的細(xì)胞體積增大,成熟區(qū)形成了大量的根毛D.分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞,伸長區(qū)的細(xì)胞體積增大【答案】D【解析】【詳解】試題分析：根的生長主要是由于分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長的緣故。考點：根的結(jié)構(gòu)。21.下面所列實驗的相關(guān)操作與所要達(dá)到的目的，對應(yīng)錯誤的是（）A.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，用碘液染色——便于觀察到細(xì)胞核B.觀察草履蟲，在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維——防止草履蟲運動過快C.觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，用鑷子撕取蠶豆葉片的表皮——便于觀察到葉綠體D.觀察口腔上皮細(xì)胞，在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水——維持細(xì)胞的正常形態(tài)【答案】C【解析】【分析】本題考查課本相關(guān)實驗的操作步驟和目的要求，只有平時多積累該部分知識，才能解答相關(guān)題目。【詳解】A．細(xì)胞核易被染色，故觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞用碘液染色，便于觀察到細(xì)胞核，A正確。B．觀察草履蟲時，在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維是為了限制草履蟲的運動，便于觀察，B正確。C．蠶豆葉片下表皮氣孔多，觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，用鑷子撕取蠶豆葉片的表皮便于觀察到更多的氣孔，蠶豆葉片的表皮細(xì)胞中無葉綠體，C錯誤。D．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)，便于觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D正確。故選C。22.如圖表示某一植物的種子結(jié)構(gòu)、枝芽、枝條示意圖，下列說法不正確的是A.甲圖中，[5]是種子的主要部分 B.甲圖與玉米種子相比，它沒有胚乳C.乙圖中的[10]發(fā)育成丙圖中的[12] D.乙圖中的結(jié)構(gòu)7屬于分生組織【答案】C【解析】【分析】從圖中可以看出：圖甲是種子的結(jié)構(gòu)，圖乙是枝芽的結(jié)構(gòu),圖丙是一段枝條,圖中數(shù)字分別代表的結(jié)構(gòu)是：1--胚軸，2--胚芽，3--胚根，4--子葉，5--胚，6--種皮，7--生長點，8--幼葉，9--芽軸，10--芽原基，11--葉，12--莖，13--側(cè)芽。【詳解】如果甲圖是菜豆種子，其中5胚是種子的主要部分，將來發(fā)育成植物，A正確。甲圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，與玉米種子相比，它沒有胚乳，B正確。圖乙中的10芽原基發(fā)育成丙圖中的13側(cè)芽，C錯誤。圖乙中的7能不斷地伸長是由于7生長點不斷分裂增生的結(jié)果，屬于分生組織，D正確。23.農(nóng)民伯伯采取的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理不一致的是（）A.人工輔助授粉——提高植物的結(jié)果率B.移栽植物時根部保留一團土——給植物提供水和無機鹽C.白天為大棚作物補充二氧化碳——增強光合作用D.把農(nóng)作物種子播種在濕潤的土壤中——利于種子發(fā)芽【答案】B【解析】【分析】根據(jù)種子萌發(fā)的條件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸等知識，分析解答?！驹斀狻緼．人工輔助授粉可以彌補自然狀態(tài)下傳粉不足，提高植物的結(jié)果率，提高產(chǎn)量，A正確。B．移栽植物時根部保留一團土，是為了保護幼根和根毛，不是給植物提供水和無機鹽，B錯誤。C．光合作用的原料是水分和二氧化碳，適當(dāng)提高光照強度和二氧化碳濃度能促進光合作用，提高產(chǎn)量，C正確。D．種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度。種子萌發(fā)的外界條件之一是水分，濕潤的土壤中為種子萌發(fā)提供了一定的條件，D正確。故選B。24.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室進行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物產(chǎn)量的是（）A.適時松土、施肥B.向溫室內(nèi)定期釋放適量的二氧化碳C.適當(dāng)增加光照時間D.溫室內(nèi)溫度盡量保持白天20℃，夜晚25℃【答案】D【解析】【分析】植物光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機物里。呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量。要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用，由其原理可知促進光合作用的措施有增加光照、增加原料二氧化碳和水，同時我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進生物的生命活動，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進光合作用的進行，而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用?！驹斀狻緼．植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長，適時松土、施肥有利于植物的生長能增產(chǎn)，A不符合題意。B．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機物就越多，所以向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳能增產(chǎn)，B不符合題意。C．適當(dāng)增加光照時間，植物光合作用的強度就大，合成的有機物就越多，能增產(chǎn)，C不符合題意。D．在一定范圍內(nèi)，低溫可以抑制植物的呼吸作用，減少植物體內(nèi)有機物的消耗，因此菜農(nóng)在種植溫室大棚蔬菜時白天適當(dāng)增強光照可使光合作用增強，夜間夜晚適當(dāng)降低溫度可以減弱植物的呼吸作用，降低有機物的消耗，從而增加了有機物的積累，提高了蔬菜的產(chǎn)量．而溫室內(nèi)溫度盡量保持白天30℃，夜晚25℃，夜晚不能進行光合作用，呼吸作用旺盛，不能提高作物產(chǎn)量，D符合題意。故選D。25.當(dāng)你一同學(xué)們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣特別地清新和濕潤，這是由于綠色植物的A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和運輸作用C.光合作用和蒸騰作用 D.蒸騰作用和運輸作用【答案】C【解析】【分析】色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤，同時，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新。【詳解】色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤，同時，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新，其次，樹葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等，對塵粒有很強的吸附和過濾作用，因此漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣特別地清新和濕潤。

故選C?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道植物對環(huán)境的影響。二、簡答題（本大題共4小題，共38．0分）26.圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：（1）用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時，若發(fā)現(xiàn)視野中的物像不清晰，此時應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡（圖甲）中的[⑦]_____；如果在顯微鏡的視野中看到的物像位于視野的左上方，應(yīng)該向_____移動載玻片，才能使物像位于視野的中央。（2）小明在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，其應(yīng)該在載玻片的中央滴一滴_____。（3）番茄的汁液主要來自[⑤]______中的?！敬鸢浮竣?細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②.左上方③.生理鹽水④.液泡【解析】【分析】觀圖可知：甲圖中①是目鏡、②是鏡筒、③是物鏡、④是載物臺、⑤是反光鏡、⑥是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑧是轉(zhuǎn)換器、⑨是遮光器；圖乙中①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì)、⑦是線粒體，解答即可。【詳解】（1）粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都可以調(diào)節(jié)鏡筒，粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒較大幅度地上升或下降，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降的幅度較小。用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像，讓細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)清晰。因此用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時，若發(fā)現(xiàn)視野中的物像不清晰，此時應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡（圖甲）中的[⑦]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反，如果在顯微鏡的視野中看到的物像位于視野的左上方，應(yīng)該向左上方移動載玻片，才能使物像位于視野的中央。（2）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，應(yīng)該在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，目的是保持細(xì)胞正常的形態(tài)。（3）液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，番茄的汁液主要來自⑤液泡中的?！军c睛】掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)特點及動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。27.下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動．請據(jù)圖回答：（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____．（2）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力．（3）圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是_____．（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____，它通過生理過程②③，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的_____．【答案】①.生態(tài)因素②.自動調(diào)節(jié)③.蛇④.生產(chǎn)者⑤.碳-氧平衡##碳氧平衡【解析】【分析】(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者....注意起始點是生產(chǎn)者。(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%~20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。(4)生態(tài)系統(tǒng)具有-定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。(5)圖三表示了生物圈中的碳循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的組成中生物成分在碳循環(huán)中的作用。D、A、B、C分別代表了生態(tài)系統(tǒng)中的分解者(腐生細(xì)菌和真菌)、生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(植食動物和肉食動物)。A代表生產(chǎn)者--植物，B代表初級消費者--植食動物，C代表次級消費者--肉食動物，①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用。解答即可、【詳解】（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素。（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者；因此要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)包括分解者和非生物部分。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。（3）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多；在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高，其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會最高；圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)有毒物質(zhì)相對含量，則四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)嵌　摇住?，圖二中的甲對應(yīng)的生物是蛇。（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是生產(chǎn)者--植物，它通過生理過程②。不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，從根本上改變了地面上的生活環(huán)境。維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡，簡稱碳-氧平衡。28.橘的生命周期如圖所示。請根據(jù)圖回答：在（[]內(nèi)填寫序號）（1）①是由種子的________發(fā)育而來的。（2）橘開花后，成熟的花粉從______中散發(fā)出來，要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和受精。（3）E由D圖中的______發(fā)育而來。（4）從E可判斷橘屬于_______（填“裸子植物”或“被子植物”）?！敬鸢浮竣?胚芽②.⑤③.④④.被子植物【解析】【分析】如圖可知：①是莖和葉、②是根、③是花絲、④是子房、⑤是花藥，A是種子，B是幼苗，C是植物體，D是花，E果實。【詳解】（1）種子包括種皮和胚，胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉四部分，其中胚芽發(fā)育成①莖和葉。（2）傳粉是成熟花粉從雄蕊⑤花藥中散出后，傳送到雌蕊柱頭上的過程。綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精，子房將發(fā)育成果實，胚珠將發(fā)育成種子。（3）一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。因此E果實是由D圖中的④子房發(fā)育而來的。（4）橘的種子外有果皮包被，因此屬于被子植物。【點睛】掌握被子植物的一生是解題的關(guān)鍵。29.一次旅游采摘時，趙穎同學(xué)發(fā)現(xiàn)塑料大棚中掛著吊袋式二氧化碳發(fā)生劑，查閱資料得知，該措施可增產(chǎn)，且成本低。她利用葉肉細(xì)胞部分內(nèi)部生理活動示意圖（如圖所示）和所學(xué)生物知識說服父母，采用同樣方式實現(xiàn)了自家大棚的增產(chǎn)增收。請據(jù)圖回答問題：（1）植物體內(nèi)不斷進行著物質(zhì)交換和運輸。圖中①代表的是______，②代表的是______，其中③在植物體內(nèi)的運輸主要依靠______作用實現(xiàn)的。（2）植物細(xì)胞的呼吸作用主要發(fā)生在圖中______（填字母）結(jié)構(gòu)；光合作用主要發(fā)生在圖中______（填字母）結(jié)構(gòu)。（3）大氣中二氧化碳濃度約為0.03%，而適宜植物生長的二氧化碳濃度約為0.06%-0.08%。因此，在大棚內(nèi)提高_(dá)_____（填序號）的濃度，的確是增產(chǎn)之道?！敬鸢浮浚?）①.氧氣②.二氧化碳③.蒸騰作用（2）①.B②.A（3）②【解析】【分析】（1）綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。叫做光合作用。（2）細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這