原地推鉛球教案教學(xué)資料

編號：__________原地推鉛球教案(教學(xué)資料年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

原地推鉛球教案(教學(xué)資料目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1鉛球的基本概念1.2原地推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)1.3訓(xùn)練方法與動作技巧1.4比賽規(guī)則與評分標準二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備4.2學(xué)具準備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入與激發(fā)興趣5.2技術(shù)動作講解與示范5.3學(xué)生分組練習(xí)5.4動作糾正與指導(dǎo)5.5比賽與展示六、板書設(shè)計6.1技術(shù)動作要領(lǐng)板書6.2訓(xùn)練方法與技巧板書6.3比賽規(guī)則與評分標準板書七、作業(yè)設(shè)計7.1課后練習(xí)內(nèi)容7.2作業(yè)評價與反饋八、課后反思8.1教學(xué)效果分析8.2成功與不足之處8.3改進措施與建議九、拓展及延伸9.1相關(guān)運動知識拓展9.2訓(xùn)練方法與技巧延伸9.3比賽經(jīng)驗與參賽建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1鉛球的基本概念鉛球的起源與發(fā)展鉛球的重量、規(guī)格與材質(zhì)1.2原地推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)站位與姿勢用力順序與動作協(xié)調(diào)投擲角度與力量控制1.3訓(xùn)練方法與動作技巧基本動作訓(xùn)練力量與爆發(fā)力訓(xùn)練動作協(xié)調(diào)與連貫性訓(xùn)練1.4比賽規(guī)則與評分標準比賽場地與器材要求比賽規(guī)則與犯規(guī)判斷評分標準與成績計算二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標了解鉛球的基本概念與發(fā)展歷史掌握原地推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)與訓(xùn)練方法學(xué)會比賽規(guī)則與評分標準2.2過程與方法目標通過實踐練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的投擲技巧與力量控制學(xué)會通過反饋與評價，進行自我調(diào)整與提高2.3情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神與競技體育意識培養(yǎng)學(xué)生的自信心與克服困難的意志三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點投擲動作的協(xié)調(diào)與連貫性投擲力量的有效控制與發(fā)揮3.2教學(xué)重點原地推鉛球的基本技術(shù)動作訓(xùn)練方法的合理運用與動作技巧的掌握四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備鉛球、測量工具、記錄表格投擲架、保護墊、計時器4.2學(xué)具準備視頻播放設(shè)備、教學(xué)課件五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入與激發(fā)興趣通過播放奧運會鉛球比賽視頻，引起學(xué)生興趣介紹鉛球的發(fā)展歷史與著名運動員5.2技術(shù)動作講解與示范講解原地推鉛球的基本動作與技術(shù)要領(lǐng)示范動作，并強調(diào)動作的關(guān)鍵點5.3學(xué)生分組練習(xí)學(xué)生分組進行原地推鉛球的練習(xí)教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方5.4動作糾正與指導(dǎo)針對學(xué)生的練習(xí)情況，進行個別動作糾正與指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生通過反饋與評價，進行自我調(diào)整與提高5.5比賽與展示組織學(xué)生進行比賽，檢驗學(xué)習(xí)效果學(xué)生展示自己的成績與進步六、板書設(shè)計6.1技術(shù)動作要領(lǐng)板書站位與姿勢用力順序與動作協(xié)調(diào)投擲角度與力量控制6.2訓(xùn)練方法與技巧板書基本動作訓(xùn)練力量與爆發(fā)力訓(xùn)練動作協(xié)調(diào)與連貫性訓(xùn)練6.3比賽規(guī)則與評分標準板書比賽場地與器材要求比賽規(guī)則與犯規(guī)判斷評分標準與成績計算七、作業(yè)設(shè)計7.1課后練習(xí)內(nèi)容觀看教學(xué)視頻，復(fù)習(xí)原地推鉛球的技術(shù)動作完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)題制定個人訓(xùn)練計劃，進行課后練習(xí)7.2作業(yè)評價與反饋教師對學(xué)生的作業(yè)進行評價與反饋學(xué)生根據(jù)反饋，進行自我調(diào)整與提高八、課后反思8.1教學(xué)效果分析分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與進步程度8.2成功與不足之處反思教學(xué)過程中的成功與不足之處提出改進教學(xué)方法與提高教學(xué)效果的建議8.3改進措施與建議根據(jù)反思結(jié)果，制定改進措施與教學(xué)計劃引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高教學(xué)效果九、拓展及延伸9.1相關(guān)運動知識拓展介紹其他投擲項目的發(fā)展歷史與技術(shù)要領(lǐng)探討鉛球運動的發(fā)展趨勢與創(chuàng)新技術(shù)9.2訓(xùn)練方法與技巧延伸探索更多的訓(xùn)練方法與技巧，提高學(xué)生的競技水平引導(dǎo)學(xué)生參與鉛球社團或俱樂部，拓寬學(xué)習(xí)渠道9.3比賽經(jīng)驗與參賽建議分享比賽經(jīng)驗，幫助學(xué)生樹立自信心給予參賽建議，指導(dǎo)學(xué)生參賽策略重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1鉛球的基本概念鉛球的起源與發(fā)展：鉛球作為一種田徑運動項目，起源于古希臘，經(jīng)過長時間的演變與發(fā)展，成為了現(xiàn)代田徑比賽的重要項目之一。鉛球的重量、規(guī)格與材質(zhì)：鉛球的重量根據(jù)比賽級別不同有所差異，一般成年男子比賽使用的鉛球重量為7.26公斤，女子為4公斤，青少年比賽為3公斤左右。鉛球的規(guī)格要求球體形狀，材質(zhì)通常為鉛合金。二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標了解鉛球的基本概念與發(fā)展歷史：學(xué)生需要了解鉛球的起源、發(fā)展以及其在田徑運動中的地位。掌握原地推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)與訓(xùn)練方法：學(xué)生應(yīng)通過學(xué)習(xí)，掌握原地推鉛球的基本技術(shù)動作，并學(xué)會相應(yīng)的訓(xùn)練方法。學(xué)會比賽規(guī)則與評分標準：學(xué)生應(yīng)了解鉛球比賽的規(guī)則和評分標準，以便在比賽中能夠正確判斷成績和競爭。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點投擲動作的協(xié)調(diào)與連貫性：學(xué)生在投擲鉛球時，往往會出現(xiàn)動作不協(xié)調(diào)、不連貫的問題，這是教學(xué)中的難點之一。投擲力量的有效控制與發(fā)揮：學(xué)生在投擲鉛球時，如何合理地控制和發(fā)揮力量，是教學(xué)中的另一個難點。3.2教學(xué)重點原地推鉛球的基本技術(shù)動作：教師應(yīng)重點教授原地推鉛球的基本技術(shù)動作，包括站位、姿勢、用力順序、投擲角度等。訓(xùn)練方法的合理運用與動作技巧的掌握：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運用合理的訓(xùn)練方法，掌握投擲動作的技巧，提高投擲效果。四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備鉛球、測量工具、記錄表格：教師需要準備一定數(shù)量的鉛球，以及測量工具和記錄表格，以便進行成績的測量和記錄。投擲架、保護墊、計時器：投擲架用于學(xué)生進行投擲動作的練習(xí)，保護墊用于保護學(xué)生和地面，計時器用于記錄投擲成績。4.2學(xué)具準備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入與激發(fā)興趣通過播放奧運會鉛球比賽視頻，引起學(xué)生興趣：教師可以通過播放奧運會鉛球比賽的視頻，讓學(xué)生欣賞到高水平運動員的精彩表現(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生對鉛球運動的興趣。介紹鉛球的發(fā)展歷史與著名運動員：教師可以介紹鉛球的起源、發(fā)展歷史以及一些著名運動員的事跡，增加學(xué)生對鉛球運動的了解和興趣。六、板書設(shè)計6.1技術(shù)動作要領(lǐng)板書站位與姿勢：教師可以在板書上標注出站位和姿勢的正確方法，幫助學(xué)生理解和記憶。用力順序與動作協(xié)調(diào)：教師可以在板書上標注出用力順序和動作協(xié)調(diào)的重要性，提醒學(xué)生在練習(xí)時注意。投擲角度與力量控制：教師可以在板書上標注出投擲角度和力量控制的方法，幫助學(xué)生掌握正確的投擲技巧。七、作業(yè)設(shè)計7.1課后練習(xí)內(nèi)容觀看教學(xué)視頻，復(fù)習(xí)原地推鉛球的技術(shù)動作：學(xué)生可以通過觀看教學(xué)視頻，復(fù)習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的技術(shù)動作，加深對技術(shù)動作的理解和記憶。完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)題：學(xué)生可以通過完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)題，鞏固課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查自己的學(xué)習(xí)效果。制定個人訓(xùn)練計劃，進行課后練習(xí)：學(xué)生可以根據(jù)自己的情況，制定個人訓(xùn)練計劃，進行課后練習(xí)，提高自己的技術(shù)水平。八、課后反思8.1教學(xué)效果分析分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與進步程度：教師可以通過觀察學(xué)生的練習(xí)情況和成績進步，分析教學(xué)效果，了解教學(xué)方法的優(yōu)缺點。8.2成功與不足之處提出改進教學(xué)方法與提高教學(xué)效果的建議：教師可以根據(jù)反思結(jié)果，提出改進教學(xué)方法與提高教學(xué)效果的建議，以促進教學(xué)質(zhì)量的提升。九、拓展及延伸9.1本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用清晰、簡潔、富有感染力的語言，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)內(nèi)容。語調(diào)要適中，不要過于平淡或過于激昂，以免影響學(xué)生的注意力。在講解技術(shù)動作時，可以使用示范動作結(jié)合語言解釋，幫助學(xué)生更好地理解。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解和示范環(huán)節(jié)，不要過于拖沓，盡量保持簡潔明了。在練習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生充分的時間進行練習(xí)，并適時進行反饋和指導(dǎo)。三、課堂提問通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的參與度。鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。通過提問，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地進行教學(xué)調(diào)整。四、情景導(dǎo)入通過播放奧運會鉛球比賽視頻或介紹著名運動員的事跡，激發(fā)學(xué)生的興趣和激情。利用實際案例或情景，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。通過情景導(dǎo)入，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實際操作相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果。教案反思：在本節(jié)課程中，教學(xué)技巧和竅門的應(yīng)用非常關(guān)鍵。通過使用清晰、簡潔的語言，適中的語調(diào)，結(jié)合示范動作進行講解，能夠幫助學(xué)生更好地理解原地推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)。在時間分配上，合理地安排每個教學(xué)環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間進行練習(xí)和反饋。通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。情景導(dǎo)入的應(yīng)用使學(xué)生能夠更好地將理論知識與實際操作相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運用這些教學(xué)技巧和竅門，并根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)進行調(diào)整和改進。同時，我還需要不斷學(xué)習(xí)和探索更多的教學(xué)方法和技術(shù)，以提高自己的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。附件及其他補充說明一、附件列表：1.鉛球的基本概念與發(fā)展歷史資料2.原地推鉛球技術(shù)要領(lǐng)與訓(xùn)練方法的詳細指導(dǎo)3.鉛球比賽規(guī)則與評分標準的相關(guān)文件4.教學(xué)課件與視頻資料5.學(xué)生練習(xí)冊與作業(yè)評價標準6.教師反饋與改進措施的記錄表格二、違約行為及認定：1.學(xué)生未按時完成課后練習(xí)2.學(xué)生未按要求參與課堂練習(xí)與討論3.教師未按時提供教學(xué)資料與指導(dǎo)4.教師未按要求進行教學(xué)反饋與評價5.違反比賽規(guī)則與犯規(guī)判斷6.違反評分標準與成績計算規(guī)定三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同規(guī)定的行為2.合同履行：合同雙方按照約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)3.違約責任：違約方因違約行為而應(yīng)承擔的法律責任4.合同解除：合同雙方協(xié)商一致或根據(jù)法律規(guī)定解除合同5.賠償損失：違約方因違約行為導(dǎo)致對方損失應(yīng)當承擔的賠償責任四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高：通過激發(fā)學(xué)生興趣、提供獎勵機制等方