北師大版二下1.3《搭一搭（二）》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版二下1.3《搭一搭（二）》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析《搭一搭（二）》是北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材中的一課，主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生通過實(shí)際操作，進(jìn)一步理解乘法的基本概念，掌握乘法的運(yùn)算方法，并能夠運(yùn)用乘法解決實(shí)際問題。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要在于一年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的加法和減法，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的加減運(yùn)算，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生從加法思維轉(zhuǎn)向乘法思維，幫助學(xué)生建立乘法的表象，并能夠?qū)⒊朔ㄟ\(yùn)用到實(shí)際問題中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括數(shù)學(xué)邏輯思維、數(shù)學(xué)問題解決能力和數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用已掌握的加減法知識(shí)，理解并掌握乘法的基本概念和運(yùn)算方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力。同時(shí)，通過解決實(shí)際問題，提升學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的思考過程，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解乘法的基本概念，掌握乘法的運(yùn)算方法，并能夠運(yùn)用乘法解決實(shí)際問題。具體重點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）乘法的定義和意義，理解乘法是重復(fù)加法的概念。

（2）乘法的運(yùn)算方法，掌握表內(nèi)乘法的計(jì)算規(guī)則。

（3）乘法口訣的記憶和應(yīng)用，能夠熟練運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行乘法計(jì)算。

（4）乘法在實(shí)際問題中的應(yīng)用，能夠運(yùn)用乘法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要是讓學(xué)生理解和掌握乘法的概念和運(yùn)算方法，以及如何在實(shí)際問題中運(yùn)用乘法。具體難點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）乘法的概念理解，學(xué)生可能對(duì)乘法是重復(fù)加法的概念難以理解。

（2）乘法的運(yùn)算方法，學(xué)生可能對(duì)表內(nèi)乘法的計(jì)算規(guī)則難以掌握。

（3）乘法口訣的記憶和應(yīng)用，學(xué)生可能對(duì)乘法口訣的記憶和應(yīng)用感到困難。

（4）實(shí)際問題中的乘法應(yīng)用，學(xué)生可能對(duì)如何運(yùn)用乘法解決實(shí)際問題感到困惑。

針對(duì)以上教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如通過實(shí)際操作、例題講解、小組討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握乘法的基本概念和運(yùn)算方法，并能夠運(yùn)用乘法解決實(shí)際問題。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的難點(diǎn)問題進(jìn)行有針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情境教學(xué)法：通過生活情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受和理解乘法的意義和運(yùn)算方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（2）操作活動(dòng)法：通過實(shí)際操作，如搭建模型、卡片游戲等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和探索乘法的概念和運(yùn)算方法，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）討論交流法：通過小組討論、同桌交流等形式，讓學(xué)生分享自己的思考和理解，促進(jìn)學(xué)生之間的思維碰撞和知識(shí)共享，提高學(xué)生的合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示乘法的動(dòng)畫演示、實(shí)例視頻等，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)乘法的概念和運(yùn)算方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

（2）教學(xué)軟件應(yīng)用：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，如乘法計(jì)算游戲、在線練習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固學(xué)生的知識(shí)掌握。

（3）實(shí)物教具輔助：使用實(shí)物教具，如小卡片、骰子等，進(jìn)行直觀演示和操作，幫助學(xué)生形象地理解乘法的意義和運(yùn)算方法。

（4）電子白板使用：利用電子白板進(jìn)行教學(xué)，可以方便地進(jìn)行乘法算式的展示、修改和互動(dòng)討論，提高教學(xué)的靈活性和互動(dòng)性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)乘法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道乘法是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于乘法的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受乘法的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹乘法的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.乘法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解乘法的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解乘法的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹乘法的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.乘法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解乘法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的乘法案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解乘法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用乘法解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與乘法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)乘法的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)乘法的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括乘法的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)乘法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用乘法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于乘法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解乘法，可以提供以下拓展閱讀材料：

（1）《數(shù)學(xué)的故事》：這本書講述了數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解乘法是如何逐漸被發(fā)現(xiàn)的，以及它在數(shù)學(xué)史上的重要地位。

（2）《乘法口訣表的秘密》：這本書揭示了乘法口訣表背后的有趣故事和數(shù)學(xué)原理，幫助學(xué)生更好地記憶和理解乘法口訣。

（3）《數(shù)學(xué)奇遇記》：通過一系列有趣的數(shù)學(xué)故事，讓學(xué)生了解乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們學(xué)習(xí)乘法的興趣。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，以下是一些建議：

（1）讓學(xué)生嘗試解決一些與乘法相關(guān)的實(shí)際問題，如購(gòu)物時(shí)的折扣計(jì)算、烹飪時(shí)的食材配比等。

（2）開展家庭小實(shí)驗(yàn)，如制作一個(gè)簡(jiǎn)單的乘法口訣表，觀察它的特點(diǎn)和規(guī)律。

（3）調(diào)查身邊的同學(xué)和朋友，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)乘法過程中遇到的困難和問題，嘗試給出解答和建議。

（4）搜集一些關(guān)于乘法的趣味知識(shí)，如乘法口訣的詩(shī)句、乘法算式的巧妙排列等，與同學(xué)們分享。

（5）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課后學(xué)習(xí)，讓他們了解學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的乘法知識(shí)，共同探討乘法在生活中的應(yīng)用。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的乘法知識(shí)，布置以下課后作業(yè)：

1.填空題：

（1）2×3=____，（2）4×5=____，（3）6×6=____。

答案：6，20，36。

2.選擇題：

（1）哪個(gè)數(shù)乘以5等于25？A.5B.10C.20D.25

答案：C.20。

3.簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)解釋乘法口訣“五六三十”的意義。

答案：乘法口訣“五六三十”表示5乘以6等于30。

4.應(yīng)用題：

小明有5個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果分給3個(gè)同學(xué)，一共分給了幾個(gè)同學(xué)？

答案：一共分給了15個(gè)同學(xué)。

5.探究題：

請(qǐng)你嘗試用乘法解決一個(gè)問題，并解釋你的解題過程。

答案：例如，假設(shè)有一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)為4厘米，寬為6厘米，求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積。解題過程：長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬=4厘米×6厘米=24平方厘米。板書設(shè)計(jì)①乘法的定義：重復(fù)加法

②乘法口訣：一一得一，一二得二，...，五六三十

③乘法的應(yīng)用：解決實(shí)際問題

2.設(shè)計(jì)理念

本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在通過簡(jiǎn)潔明了的方式，讓學(xué)生理解和掌握乘法的基本概念、口訣和應(yīng)用。在設(shè)計(jì)過程中，注重條理清楚、重點(diǎn)突出，同時(shí)注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.板書內(nèi)容

①乘法的定義：通過板書，讓學(xué)生明白乘法是重復(fù)加法的概念，加深對(duì)乘法的理解。

②乘法口訣：列出乘法口訣，并通過板書展示其規(guī)律，幫助學(xué)生記憶和理解。

③乘法的應(yīng)用：通過板書展示乘法在實(shí)際問題中的應(yīng)用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用乘法解決實(shí)際問題。

4.板書特點(diǎn)

本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)具有以下特點(diǎn)：

①簡(jiǎn)潔明了：通過簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和符號(hào)，表達(dá)乘法的基本概念和運(yùn)算方法。

②重點(diǎn)突出：用不同顏色或字體加粗的方式，突出乘法的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

③藝術(shù)性和趣味性：通過圖形、顏色和字體設(shè)計(jì)，使板書具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的看法和理解，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。此外，我會(huì)收集學(xué)生的作業(yè)和測(cè)試成績(jī)，分析他們?cè)诔朔ㄖR(shí)掌握上的情況，以便評(píng)估教學(xué)效果。

2.制定改進(jìn)措施

根據(jù)學(xué)生的反饋和成績(jī)分析，我會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和練習(xí)：針對(duì)學(xué)生在乘法基礎(chǔ)知識(shí)掌握上的不足，我會(huì)通過更多的實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握乘法的定義、口訣和運(yùn)