茂名市大衙中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期月考道德與法治試題【帶答案】

廣東省茂名市電白區(qū)大衙中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第一次月考道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題。（每小題只有一個(gè)答案是正確的，每小題3分，共60分。）1.愛因斯坦曾指出，提出一個(gè)問題，往往比解決一個(gè)問題更為重要。為此，我們要（）①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考②一味追求獨(dú)特③培養(yǎng)批判精神④敢于打破常規(guī)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考、批判性思維。①③④：在生活，我們積極提出問題、分析問題、解決問題。題干中“提出一個(gè)問題，往往比解決一個(gè)問題更為重要”，這啟示我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判精神，敢于打破常規(guī)，故①③④正確；②：我們不能一味追求獨(dú)特，故排除②；故本題選C。2.“世界雜交水稻之父”袁隆平數(shù)十年來始終不離田間地頭，埋頭實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造了一次又一次世界水稻單產(chǎn)新紀(jì)錄。這說明，開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力（）A.要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫B.要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索和實(shí)踐C.必須走前人沒有走過的道路，推陳出新D.要有質(zhì)疑的勇氣，敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)【答案】B【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛能。B：開發(fā)創(chuàng)造潛能，我們要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；我們要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。以此分析材料可知，袁隆平的事跡體現(xiàn)了，我們要?jiǎng)趧?dòng)和創(chuàng)造，創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，我們要用自己的雙手和智慧去嘗試、探索和實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界，故B符合題意；A：“追求生活的新奇與浪漫”在材料中沒有體現(xiàn)，故A不符合題意；C：選項(xiàng)“必須”一詞太絕對(duì)，故C錯(cuò)誤；D：選項(xiàng)體現(xiàn)了批判精神，在材料中沒有體現(xiàn)，故D不符合題意；故本題選B。3.我從小學(xué)四年級(jí)開始學(xué)習(xí)擊劍，今年在全區(qū)中小學(xué)擊劍比賽中獲得獎(jiǎng)牌。班長(zhǎng)讓我在班會(huì)上給大家表演，我卻不敢“亮劍”。體現(xiàn)了青春期怎樣的矛盾心理（）A.反抗與依賴 B.閉鎖與開放 C.勇敢與怯懦 D.獨(dú)立與膽小【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春期矛盾心理的理解能力。C：不敢亮劍是青春期怯懦的表現(xiàn)。青春期矛盾心理從材料反應(yīng)來看，屬于勇敢與怯懦，故C說法正確；AB：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故與題意不符；D：不是青春期矛盾心理的表現(xiàn)，D錯(cuò)誤；故本題選C。4.當(dāng)你出現(xiàn)矛盾心理時(shí)，你不妨放下煩惱，多親近大自然。與大千世界的廣闊無邊相比，人的很多煩惱微不足道。清新的空氣、美好的景物會(huì)使人的心情平靜下來。這種調(diào)節(jié)矛盾心理的方法屬于（）A.主動(dòng)參加集體活動(dòng)B.成為自己的“心理保健醫(yī)生”C.向好朋友和家長(zhǎng)求助D.轉(zhuǎn)移注意【答案】D【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)矛盾心理的方法。D：我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)矛盾心理。題干中，清新的空氣、美好的景物會(huì)使人的心情平靜下來。這種調(diào)節(jié)矛盾心理的方法屬于轉(zhuǎn)移注意，故D正確；ABC：選項(xiàng)是調(diào)節(jié)矛盾心理的方法，但是不符合題意，故排除ABC；故本題選D。5.進(jìn)入青春期，我們會(huì)發(fā)生一定的變化：女生的體重上升得很快，男生的聲音變得沙啞，會(huì)更加關(guān)注自己的外表，對(duì)成人的意見有抵觸情緒。對(duì)于上述變化，理解正確的是（）A.這都是青春期成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象B.變化只會(huì)讓人感到無比的煩惱和困惑C.抵觸成人的意見體現(xiàn)青春期的心理變化D.更關(guān)注自己的外表體現(xiàn)青春期應(yīng)追求的生理變化【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期生理、心理變化。A：題干中“體重上升、聲音沙啞”描述的是青春期成長(zhǎng)過程中正常的生理現(xiàn)象，不都是心理現(xiàn)象，A說法錯(cuò)誤；B：青春期的變化給我們帶來了能量，讓我們感到新奇，也會(huì)使我們產(chǎn)生矛盾和困惑，B說法錯(cuò)誤；C：對(duì)成人的意見有抵觸情緒，是青春期反抗心理的表現(xiàn)，C說法正確；D：更關(guān)注自己的外表，是青春期心理發(fā)展的表現(xiàn)，D說法錯(cuò)誤；故本題選C。6.理性思維是公民素養(yǎng)的基本要求，面對(duì)不同的問題，我們應(yīng)該采用不同的思維模式來說理。下列問題中我們可以采用相同的思維模式進(jìn)行分析的有（）①談?wù)剬?duì)國(guó)家“雙減”政策的看法②如何看待經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)中國(guó)的影響③談一談對(duì)單雙號(hào)限行政策的看法④談一談霧霾天氣的危害A.①②③ B.②③ C.①④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查思維模式的相關(guān)知識(shí)。②③：辯證思維，針對(duì)學(xué)生看問題易偏激的問題，引導(dǎo)學(xué)生看問題要全面、客觀、抓住事物的主要矛盾。也就是二元思維或多角度思考。包括對(duì)與錯(cuò)的糾纏，贊成與反對(duì)的糾纏。這種題的表現(xiàn)形式有，如何看待……現(xiàn)象、請(qǐng)?jiān)u析……、你同意……的觀點(diǎn)嗎。如何看待經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)中國(guó)的影響，談一談對(duì)單雙號(hào)限行政策的看法，適合辯證思維進(jìn)行分析，②③符合題意；①：層進(jìn)思維，這個(gè)是難度最大的一種思維。其特征是剝竹筍，由外到內(nèi)，層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，這種思維引導(dǎo)學(xué)生把問題看透，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳羁痰乃季S習(xí)慣。①屬于層進(jìn)思維，不符合題意；④：并列思維，考察學(xué)生搜索，聯(lián)想的能力，需要學(xué)生多角度，多層次回答問題。表現(xiàn)為建議類、啟示類、意義類、評(píng)價(jià)類、說明類等題型。答案特點(diǎn)每點(diǎn)沒有先后之分，次序有可逆性。④屬于并列思維，不符合題意；故本題選B。7.初中生小美進(jìn)入初中后，和爸媽經(jīng)常產(chǎn)生矛盾，想離家出走，自食其力。可是轉(zhuǎn)念一想，她現(xiàn)在還不會(huì)掙錢，無法養(yǎng)活自己，還是得靠爸媽。你想對(duì)小美說（）A.這種心理很正常，青春期嘛，不用管它B.初中生青春期就是意味著各種矛盾C.自立自強(qiáng)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程D.青春期矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)，要學(xué)會(huì)正確處理【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待青春期的矛盾心理。D：題干中小美產(chǎn)生青春期的矛盾心理，她應(yīng)認(rèn)識(shí)到青春期矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)，要學(xué)會(huì)正確處理，D說法正確；A：要學(xué)會(huì)正確調(diào)控青春期的矛盾心理，A錯(cuò)誤；B：“就是”說法太絕對(duì)；C：說法與題干主旨無關(guān)，應(yīng)排除；故本題選D。8.早戀猶如一朵帶刺的玫瑰，我們常常被其芬芳所吸引，然而一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。這告訴我們（）①與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們成長(zhǎng)的考驗(yàn)②愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力③面對(duì)可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理④早戀，不利于身心健康，男女生不應(yīng)該交往A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確看待異性情感。①②③：依據(jù)題干可知，我們與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們成長(zhǎng)的考驗(yàn)，愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力，面對(duì)可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理，故①②③正確；④：男女生交往應(yīng)該內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，而不是不交往，故④錯(cuò)誤；故本題選A。9.世間萬物皆有時(shí)節(jié)，過早的成熟，就會(huì)過早地凋謝，我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。這啟示我們（）A.青春期的愛情感是美好的，我們應(yīng)該珍惜B.青春期的萌動(dòng)是美好的，但要在畢業(yè)了才能發(fā)展成愛情C.我們要在美好的年華選擇做對(duì)的事情D.早戀是恥辱的，青春期的情感應(yīng)該扼制【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確面對(duì)青春期的萌動(dòng)心理。C：材料告訴我們要正確面對(duì)青春期的異性情感，要在美好的年華選擇做對(duì)的事情，故C說法正確；A：我們不能追求青春的愛情，A錯(cuò)誤；B：要等我們長(zhǎng)大了才能擁有愛情，B錯(cuò)誤；D：早戀不是恥辱，青春期的情感應(yīng)該理智對(duì)待，D錯(cuò)誤；故本題選C。10.在班級(jí)大掃除中，男生負(fù)責(zé)打水倒水、爬上爬下擦窗戶搬動(dòng)桌子，女生負(fù)責(zé)掃地、拖地、擦桌子，大家很快就完成了任務(wù)，教室變得干凈又明亮。這說明（）A.在集體中，男生女生的差異會(huì)更明顯B.學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)有助于完善自己C.男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)能更好提高效率D.同學(xué)們根據(jù)性別刻板印象進(jìn)行分工【答案】C【解析】【詳解】本題考查男女生的性別差異。C：材料中，男生女生在勞動(dòng)中相互配合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，能更好提高效率，故C說法正確；A：女男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)，故A說法錯(cuò)誤；B：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；D：材料沒有體現(xiàn)出性別刻板印象的內(nèi)容，故D與題不符；故本題選C。11.一位母親在回答女兒關(guān)于青春期的情感困惑時(shí)說：“青春期對(duì)異性產(chǎn)生好感，意味著我們愛的能力在萌芽?？墒沁@個(gè)小芽太嬌弱了，萌發(fā)它的土壤也不夠豐厚，保護(hù)小芽的最好方式就是靜靜地等待適合它長(zhǎng)大和成熟的時(shí)機(jī)?！边@告訴我們（）①男女生各有性別優(yōu)勢(shì)，無法和諧相處②青春期對(duì)異性的欣賞就是真正的愛情③對(duì)異性萌發(fā)好感是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象④面對(duì)朦朧情感應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確處理青春期對(duì)異性的情感。③④：相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象，面對(duì)這些朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理，故③④說法正確；①②：男女生各有性別優(yōu)勢(shì)，要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)方；對(duì)異性萌發(fā)好感或愛慕之情，這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象，但這并不是真正的愛情，真正的愛情需要有愛的能力，包括自我的成熟、道德的完善，更有愛的責(zé)任，故①②說法錯(cuò)誤；故本題選D。12.有人認(rèn)為，男女同學(xué)之間不存在真正友誼，而事實(shí)上，男女同學(xué)正常交往，其作用很大。表現(xiàn)在（）①可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解②不利于促進(jìn)身心健康發(fā)展③可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力④可以使“異性效應(yīng)”得以發(fā)揮A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查男女同學(xué)正常交往的意義。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，男女同學(xué)正常交往可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力，可以使“異性效應(yīng)”得以發(fā)揮，①③④說法正確；②：男女同學(xué)正常交往有利于促進(jìn)身心健康發(fā)展，②錯(cuò)誤；故本題選C。13.公眾號(hào)桃子筆記girlssay@一笑：羨慕男生的體能和力量，最羨慕異性的大塊腹肌，感覺荷爾蒙爆棚很有美感！boyssay@猴子：女生可以留一頭長(zhǎng)發(fā)，但是男生留長(zhǎng)發(fā)就很奇怪。如果變成女生，最想撒嬌，各種撒嬌。此描述的主題是（）A.女生在生活中比男生更美 B.男生在學(xué)習(xí)中更有優(yōu)勢(shì)C.男生女生思想觀念不一樣 D.男生女生擁有各自的性別特點(diǎn)【答案】D【解析】【詳解】本題考查男女生差異。D：題干表述了男生有力量，女生可以留長(zhǎng)發(fā)，這說明了男生女生擁有各自的性別特點(diǎn)，D說法正確，符合題意；A：錯(cuò)誤，無論是女生還是男生都有自己的美，排除；B：錯(cuò)誤，男生、女生各有各的優(yōu)勢(shì)，排除；C：不符合題意，排除；故本題選D。14.2022年2月6日，中國(guó)女足不屈不撓、超級(jí)逆轉(zhuǎn)，最終以3：2戰(zhàn)勝韓國(guó)女足，第9次捧起亞洲杯冠軍獎(jiǎng)杯，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。下列對(duì)榜樣的認(rèn)識(shí)正確的是（）①好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度②好的榜樣激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考③好的榜樣給予我們自我完善的力量④向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們就一定能超越榜樣A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查榜樣的力量。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好。故①②③說法正確；④：一定能超越榜樣的說法過于絕對(duì)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。15.青年時(shí)代的徐悲鴻四赴上海，窮到沿街乞討，難到想要跳江。然而他沒有怨天尤人，自暴自棄，而是越挫越勇，以“山窮水盡而能自拔，才不是懦夫”的精神自勵(lì)，最終成為“中國(guó)近代繪畫之父”。由此我們可以看出（）①自強(qiáng)的人能夠不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己②自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持③沒有經(jīng)歷自暴自棄的人很難成功④經(jīng)歷挫折就一定能取得成功A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查自強(qiáng)。①②：由題文描述可知，我們可以看出自強(qiáng)的人能夠不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持，所以①②正確；③：沒有經(jīng)歷自暴自棄的人也可以成功，③錯(cuò)誤；④：“一定能”說法太絕對(duì)，④錯(cuò)誤；故本題選A。16.教育家陶行知先生曾經(jīng)說過一句名言：滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！下列名言中，與陶行知先生的這句話蘊(yùn)含的道理一致的是（）A.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z》B.天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住稢.明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎——《明日歌》D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！对狸?yáng)樓記》【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。B：分析題干，陶行知先生的話強(qiáng)調(diào)人要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”意思是天的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息，故B符合題意；A：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”意思是，學(xué)習(xí)而不思考，人會(huì)被知識(shí)的表象所蒙蔽；思考而不學(xué)習(xí)，則會(huì)因?yàn)橐苫蠖粺o所得，故A不符合題意；C：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”意思是，明天又一個(gè)明天，明天何等的多。我的一生都在等待明日，什么事情都沒有進(jìn)展，故C不符合題意；D：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”意思是，應(yīng)當(dāng)在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人都享樂之后才享樂，故D不符合題意；故本題選B。17.平日沉默寡言的岳陽(yáng)同學(xué)在今天的數(shù)學(xué)課上提出一個(gè)新穎的解題方法，老師和同學(xué)們不由自主地為她鼓掌，她感受到了別人對(duì)自己的認(rèn)可和欣賞。自此以后，她的發(fā)言越來越蹈躍，性格越來越陽(yáng)光。這表明①自尊和被人尊重都是快樂的②自信是成功的基石③她陷入了虛榮的誤區(qū)

④告別自卑就能走向成功A.①② B.②③ C.①③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)自尊自信的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。題文中感受被人欣賞的快樂，是自尊心得到了滿足，從而增強(qiáng)了自信，其中②④不符合題意，所以正確答案選C考點(diǎn):自尊自信18.青春如詩(shī)，歲月如歌。初中生活是豐富多彩的，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴見證了我們的成長(zhǎng)，也承載著對(duì)未來的期盼。因此，我們應(yīng)該（）A.激發(fā)潛能，不斷超越自我 B.順其自然，生活隨遇而安C.標(biāo)新立異，創(chuàng)造生命價(jià)值 D.調(diào)適心態(tài)，享受當(dāng)下青春【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春飛揚(yáng)。A：初中生活是豐富多彩的，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴見證了我們的成長(zhǎng)，也承載著對(duì)未來的期盼。我們應(yīng)該激發(fā)潛能，努力奮斗，不斷超越自我。A說法正確，符合題意；B：錯(cuò)誤，順其自然、隨遇而安是沒有進(jìn)取心表現(xiàn)，不可取，排除；C：錯(cuò)誤，標(biāo)新立異通常指提出新的主張、見解或創(chuàng)造出新奇的樣式。也指為了顯示自己，故意顯出自己的與眾不同或者用往常不同的表達(dá)方式來吸引人。排除；D：錯(cuò)誤，青春是用來奮斗的，不是用來享受的。排除；故本題選A。19.在邊疆哨所、貧困山村、抗疫一線……“80后”“90后”，甚至“00后”，正以昂揚(yáng)的姿態(tài)奔向火熱一線，用行動(dòng)詮釋著自強(qiáng)不息的精神。下列詩(shī)句能體現(xiàn)這一精神的是（）A.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青C.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)自強(qiáng)不息的認(rèn)識(shí)和把握。C：民族精神是以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索屬于自強(qiáng)的表現(xiàn)，C符合題意；A：比喻在遇到困難一種辦法不行時(shí)，用另一種辦法去解決，通過探索去發(fā)現(xiàn)答案，A與題干不符；B：體現(xiàn)了愛國(guó)主義精神，與題干不符；D：其意思就是應(yīng)把國(guó)家，民族的利益擺在首位，為祖國(guó)的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂，D與題干不符；故本題選C。20.“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列古語與這一思想相一致的是（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 B.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也C.己所不欲，勿施于人 D.獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞【答案】B【解析】【詳解】本題考查止于至善。A：意思是只要四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也好像近在眼前。故A不符合題意；B：依據(jù)教材知識(shí)，“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也體現(xiàn)了至善的追求，故B符合題意；C：體現(xiàn)了換位思考，故C不符合題意；D：體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)，故D不符合題意；故本題選B。二、非選擇題（共三題，共40分）21.閱讀材料，回答問題情景一小敏從小就是乖乖女,學(xué)習(xí)成績(jī)好,聽老師、父母的話。可是到了七年級(jí),小敏不僅不跟父母交流,反而對(duì)父母說的話感到極度不耐煩?，F(xiàn)在,小敏的父母幾乎一天都沒法和她說一句話,只要跟她講話,哪怕只是講“早點(diǎn)睡覺吧”,她都會(huì)緊鎖眉頭,覺得父母真是啰唆得要命。到了周末就玩電腦游戲,一玩就是幾個(gè)小時(shí)。父母不能說她,只要父母一說她玩游戲時(shí)間長(zhǎng)了,她就說父母根本不理解她,還說父母這樣干涉自己“簡(jiǎn)直愚蠢透頂”。每天一從學(xué)?；丶?就進(jìn)房間把房門鎖起來小敏自己有時(shí)候也會(huì)覺得,自己的做法可能比較過分,但是她就是控制不了,她就是想干自己的事情,一看到父母管自己就會(huì)生氣。情景二小林對(duì)媽媽說:“媽,明天我和幾個(gè)同學(xué)一起去看電影,行嗎？”媽媽問:“有女生嗎？”小林回答:“有?！眿寢屨f:“那就不要去了,跟女生走這么近,你是不是談戀愛了？”小林……（1）對(duì)于小敏遇到的問題你是如何認(rèn)識(shí)的？（2）針對(duì)小敏的問題你有何建議？（3）媽媽為什么不讓小林去看電影？（4）如果你是小林，你會(huì)怎樣說服媽媽？【答案】（1）小敏遇到的問題屬于青春期心理變化引起的矛盾心理,這是青春期正常的心理表現(xiàn),但需要我們認(rèn)真對(duì)待。（2）①可以參加集體活動(dòng),在集體的溫暖中放松自己。②可以通過求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（3）①媽媽受傳統(tǒng)觀念的影響,認(rèn)為中學(xué)時(shí)期的男生女生不能走得太近。②媽媽擔(dān)心小林與女生走得太近,會(huì)無法正確對(duì)待異性情感甚至發(fā)生早戀。（4）我會(huì)告訴媽媽:①與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征,我們與異性交往,成為好朋友,并不僅僅是性別的吸引,而是能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì),這些品質(zhì)吸引著我們。②與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面,也是對(duì)我們的考驗(yàn)。異性之間的友誼,可能讓人敏感,遭到質(zhì)疑,但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體,這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：悄悄變化的我、青春萌動(dòng)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，分析和解決問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為小敏，需要運(yùn)用悄悄變化的我的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小敏從乖乖女變成了心理上存在各種矛盾的中學(xué)生→可聯(lián)系青春期的矛盾心理。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為個(gè)人，需要運(yùn)用悄悄變化的我的有關(guān)知識(shí)，從建議類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：針對(duì)小敏的問題提建議→可聯(lián)系青春期心理調(diào)節(jié)的方法。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為小林媽媽，需要運(yùn)用青春萌動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小林媽媽認(rèn)為小林和女生談戀愛了→可聯(lián)系異性情感與愛情。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為小林，需要運(yùn)用青春萌動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：說服小林媽媽正確認(rèn)識(shí)小林和同學(xué)的交往→可聯(lián)系正確看待與異性相處。第三步：整合信息，組織答案。22.閱讀材料，回答問題。材料一當(dāng)前中國(guó)有近2000萬的醫(yī)療美容消費(fèi)群體,其中每100位醫(yī)療美容消費(fèi)者中有64位“90后”、19位“00后”,“90后”已是整容整形絕對(duì)主力。而“00后”開啟醫(yī)療美容消費(fèi)的勢(shì)頭比“90后”更強(qiáng),2017年19歲以下醫(yī)療美容消費(fèi)者占比為15.44%,2018年為18.81%。材料二林萬東家里有姐弟三人,姐姐在上大學(xué),弟弟還在念高一。父親因病不能干重體力勞動(dòng),全家的經(jīng)濟(jì)來源都靠母親在昆明的一家工地搬磚背沙。承受著幾倍于尋常家庭的壓力,這個(gè)即將有兩名大學(xué)生的農(nóng)村家庭沒有被擊倒。今年高考,林萬東考取理科713分,通過清華大學(xué)“自強(qiáng)計(jì)劃”被自動(dòng)化系錄取。高考結(jié)束后,林萬東曾到昆明的一處工地陪母親一起打工。他在日記中默默寫下:“唯有自強(qiáng)不息,我們才會(huì)有日后的無限可能。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)青少年整容現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析。（2）從林萬東的經(jīng)歷中你有哪些感悟？【答案】（1）對(duì)于青少年整容現(xiàn)象我們應(yīng)該辯證地看待。首先,愛美之心人皆有之,作為青少年追求外在形象美值得理解和認(rèn)可。其次,我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到未成年人整形背后的原因:一是過分追求外在美,忽視內(nèi)在美；二是盲目跟風(fēng),缺乏獨(dú)立思考；三是虛榮心作怪。同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到未成年人整容帶來的潛在危害:未成年人身體發(fā)育尚未成熟,貿(mào)然整容可能會(huì)影響身體的正常發(fā)育,且整容過程中亦存在一定的風(fēng)險(xiǎn)；所以,對(duì)于整容我們一定要慎重考慮、理智對(duì)待,把更多的注意力放在個(gè)人能力的提高和個(gè)人品格的提升方面,塑造自己的內(nèi)在美。（2）①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。②自強(qiáng)可以讓我們更自信。③自強(qiáng),讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。④面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的困難我們需要自強(qiáng)。自強(qiáng),要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。⑤學(xué)習(xí)改變命運(yùn),我們要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：青春飛揚(yáng)、青春期的生理、心理變化。能力考查：獲取和解讀信息的能力、理解和應(yīng)用信息的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)。【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用青春期的生理、心理變化的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：評(píng)析青少年整容現(xiàn)象→理解對(duì)美的追求；理解追求美背后的原因；慎重對(duì)待整容；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用青春飛揚(yáng)的有關(guān)知識(shí)，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：承受著幾倍于尋常家庭的壓力→需要自強(qiáng)；堅(jiān)強(qiáng)的意志進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持；關(guān)鍵詞②：通過清華大學(xué)“自強(qiáng)計(jì)劃”被自動(dòng)化系錄取→需要自信；學(xué)習(xí)改變命運(yùn)；第三步：整合信息，組織答案。23.閱讀材料，回答問題。某校七年級(jí)(3)班為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生青春期的教育,開展了一次有關(guān)青春的主題系列教育活動(dòng)。假如你是該班的一名學(xué)生,請(qǐng)你積極參加以下活動(dòng)。版塊一設(shè)計(jì)系列活動(dòng)宣傳海報(bào)（1）對(duì)于這一海報(bào)的制作，你有哪些建議？（2）海報(bào)上有一個(gè)“同學(xué)心聲”版塊，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)青春的理解。版塊二解讀青春班會(huì)是系列活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),下列案例是班會(huì)討論素材之一:小紅是一名思想單純、積極進(jìn)取的漂亮女生,她從不敢正視男生,怕與某個(gè)男生的目光接觸,怕被男生喜歡而影響學(xué)習(xí)。母親的教育使她對(duì)男生女生之間的交往避而遠(yuǎn)之,但近段時(shí)間以來開始覺醒的性別意識(shí)又使她渴望與男生交往。于是,在這種糾結(jié)中,她的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降。（3）如果小紅向你求助，你會(huì)對(duì)她說些什么來幫她解除心理困惑？(至少兩方面)（4）從男生的角度，談?wù)剳?yīng)該如何與異性同學(xué)正常交往。版塊三唱響青春步入青春期,獨(dú)立思維與批判性思維不斷成長(zhǎng)。批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并從不同角度思考問題,探索解決方案。（5）學(xué)貴有疑，請(qǐng)你對(duì)“農(nóng)夫與蛇”進(jìn)行批判性的評(píng)價(jià)?！敬鸢浮浚?）確定海報(bào)的尺寸,版面的內(nèi)容；設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)該做