四川省綿陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

四川省綿陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.書寫展示。（抄寫詩句時(shí)注意要書寫正確，排版美觀哦?。?/p>

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)學(xué)過的知識填空。

（1）文中有“景”：看到美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景，我不禁想到宋代詩人翁卷在《鄉(xiāng)村四月》中：描寫的“綠遍山原白滿川，________________?！?/p>

（2）文中有“趣”：宋代詩人楊萬里的詩句“__________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！蓖伙@了兒童弄冰玩耍的樂趣。

（3）文中有“情”：唐代詩人__________在《游子吟》中用“____________，_____________?！北磉_(dá)了自己對母愛的贊頌。

（4）文中有“義”：讀《孟子》，我們知道“惻隱之心，__________”；讀《論語》，我們知道“___________，小人喻于利”。

（5）文中有思維的辯論：“或曰：‘____________，何如？其人弗能應(yīng)也?！?）.5.在太空生活有哪些趣事？（填序號）①帶吸管②鉆入固定在艙壁上的睡袋里（1）睡覺時(shí)，要_________。不然，一不小心，就會飄到別處去。（2）喝水時(shí)，得使用一種_________的飲水袋。3）.按查字典的要求填空。

“承”用部首查字法，先查部首____，再查____畫。根據(jù)“承”的義項(xiàng)：（①在下面接受，托著；②客套話，表示受到對方的好處；③繼續(xù)、接連），選擇帶點(diǎn)字的意思。（填序號）

（1）傳統(tǒng)文化，代代相承。________（2）承蒙關(guān)照，不勝感激。________4）.讀句子，做練習(xí)。

（1）青蛙住在爛泥塘里。

●“爛”是個(gè)形聲字，它的讀音是(

)。

A．lànB．nàn

●根據(jù)語境，我知道“爛”在句中的意思是(

)。（填序號）

A．某些固體物質(zhì)組織被破壞或水分增加后松軟B．腐爛

（2）“裹”是個(gè)形聲字，我猜它的讀音是____。聯(lián)系生活實(shí)際，我猜它的意思是______。5）.我是拼寫小能手。

3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列有關(guān)提高閱讀速度的方法，說法有誤的一項(xiàng)是（）A．遇到不懂的詞語，在不影響理解內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。B．要集中注意力逐字朗讀，必要時(shí)回頭重讀，確保信息不遺漏。C．讀得快還要想得快，要一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，及時(shí)捕捉有用的信息。D．帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。2）.對下列句子的使用說明方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．這是一頭近四十噸重的鯨，約十八米長。（列數(shù)字）B．太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個(gè)大火球。（打比方）C．松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。（作比較）D．大禮堂的主席臺有小會場那么大，可以容納一百多人。（舉例子）3）.人們將對美好生活的期盼，化成了一個(gè)個(gè)民間故事。但我們發(fā)現(xiàn)民間故事有很多版本，這是因?yàn)槊耖g故事（）A．年代久遠(yuǎn)、遠(yuǎn)離生活B．口耳相傳、不斷加入想象C．段落重復(fù)、情節(jié)動人D．類型固定、揚(yáng)惡懲善4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.根據(jù)要求寫句子。

1．“結(jié)實(shí)”這個(gè)詞有兩種意思，請你根據(jù)兩種解釋，用“結(jié)實(shí)”分別寫句子。

①堅(jiān)固，牢固：_______________________

②健壯：____________________________

2．鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。（用相同的說明方法寫一種學(xué)習(xí)用具。）

__________________________

3．仿寫句子。

朋友，是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅。

朋友，是____________________

4．用鄉(xiāng)親們的口吻來說一說這句話。（改為轉(zhuǎn)述句）

海力布說：“我說的話千真萬確，相信我的話吧，趕快搬走！”

_______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把下列詩句和相關(guān)的詩意連一連。

路上行人欲斷魂清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛

牧童要遙杏花村向人詢問酒家哪里有

清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上遠(yuǎn)行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。

借問酒家何處有牧童遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指了指杏花村。2）.讀一讀，連一連。

白毛浮綠水寸金難買寸光陰

草芽尖尖秋天

一年之計(jì)在于春紅掌撥清波

荷葉圓圓一日之計(jì)在于晨

一寸光陰一寸金夏天

谷穗彎彎春天6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容排順序，把序號填在括號里。

曹沖稱象的過程

(

)稱石頭的重量

(

)趕象上船

(

)把大象趕上岸，往船上裝石頭

(

)在船舷上做記號2）.我會排。

(

)她飛到柳樹上，送給柳樹一件綠色的衣裳。

(

)她叫醒了青蛙，青蛙高興地唱起了動聽的歌。

(

)她飛到桃樹上，送給桃樹一件漂亮的粉色外衣。

(

)那優(yōu)美的歌聲引來了小鴨子，引來了小燕子，就連小草都從土里鉆出來聽小青蛙動聽而優(yōu)美的歌聲。

(

)春姑娘來了，她像天使一樣飛回來了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.泰戈?duì)柺窍碜u(yù)世界的印度詩人、哲學(xué)家。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩欣賞。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。，。江畔?dú)步尋花，。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．《芙蓉樓送辛漸》的作者是______代詩人______。從這首詩中的“寒”“孤”等詞語中可以體會到作者_(dá)______的思想感情。這是一首________詩，我們曾學(xué)過的這一類詩有《________》。

3．《江畔獨(dú)步尋花》的作者是______代詩人_________。從詩中“留連”“自在”等詞語中可以體會到作者_(dá)__________的心情。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作：

題目：《我和是好朋友》

提示：神話傳說中的孫悟空，童話故事中的白雪公主，動畫中的葫蘆娃……這些人物可能本領(lǐng)高強(qiáng)，可能幽默風(fēng)趣，可能心地善良……你最喜歡誰？為什么喜歡這個(gè)人物？如果你們是好朋友，你們之間會發(fā)生什么有趣的事呢？請發(fā)揮想象，寫一寫。不少于350字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下列古文，完成練習(xí)。何晏何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛之，以宴在宮內(nèi)，因欲以為子。宴乃畫地令方，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也”。魏武知之，即遣還外?！妒勒f新語》注釋：①若：好像。②奇愛：十分喜愛。③以：把。④乃：于是。⑤欲：想，希望。⑥知：明白。1．聯(lián)系上下文，查字典解釋文中的字，再理解詞句的意思。

（1）何氏之廬也。

廬：__________

____________________

（2）人問其故。

故：_________

____________________

(3)即遣還外。

遣還：___________

______________________

2．這篇文章主要寫了一件什么事？

_______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀鳥趣幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺上晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽臺的水泥臺上撒下一些米來，在玻璃杯里裝滿水。幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。每到四月上旬，雛鳥來了，由母鳥帶著。一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃，好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個(gè)月未見它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個(gè)雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗。突然，我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細(xì)整理羽毛，抖落水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復(fù)”，像一個(gè)傷病人拉著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個(gè)翅膀拖掛到地上，起飛蠻費(fèi)勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松妫B強(qiáng)地活著，真是令人感動。1．仔細(xì)閱讀畫線句，從句中的帶點(diǎn)詞中感受到了_______。

2．面對那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映情緒變化的詞語，依次寫在下面的括號里。

(

)——(

)——(

)——(

)

3．作者看到麻雀______的樣子，覺得“甚是有趣”；又被______所感動，將其視為另一種“鳥趣”。

4．本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請聯(lián)系短文內(nèi)容寫一寫。

____________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.破折號可以表示：A．補(bǔ)充說明或解釋說明；B．意思的轉(zhuǎn)折；C．聲音的延長；D．意思的遞進(jìn)。下列句子中的破折號各是哪種作用，把序號寫在括號里。

（1）有一個(gè)孩子——就是“元帥”，他把我?guī)У竭@里來的。(

)

（2）我們曾把解決人民矛盾的方法，具體為一個(gè)公式，叫做“團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié)”。(

)

（3）我剛要轉(zhuǎn)身，突然聽見身后傳來一陣叫聲：“別走，別走——?！?

)

（4）這里的野花總會競相開放——除非水渠結(jié)冰了。(

)2）.選擇合適的量詞填空（填序號）

①只②頭③顆④條⑤片⑥個(gè)

一()牛niú一()貓māo一()白bái云yún

一()桃táo一()棗zǎo一()魚yú13、語言表達(dá)（每題6分共1題）