四川省阿壩藏族羌族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

四川省阿壩藏族羌族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.一手漂亮的字如人的一張名片。請(qǐng)把下面這句話抄寫(xiě)在方格內(nèi)。

橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看圖把音節(jié)補(bǔ)充完整。

q___w_____uìj__d__g__p___g____áng___

2）.照樣子組詞。

例：來(lái)（來(lái)去）（上來(lái)）

問(wèn)(

)(

)從(

)(

)

有(

)(

)3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）前人(

)，后人(

)。

（2）農(nóng)民種(

)，收了(

)，小貓種(

)，收不到(

)。

（3）(

)到了，(

)涼了，大雁從(

)往(

)飛。4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

dàxiǎo()duōshǎo()zǎoshang()xiǎoniǎo()búqù()

dúshū()shuǐniú()lìzhèng()zhōngxīn()píngguǒ()

zuòyèběn()qiānbǐ()zhuànbǐdāo()chǐzi()huángniú()5）.請(qǐng)給下面的加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

篷(

)頂yǒng(

)出發(fā)yá(

)品嘗(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)都是同一類(lèi)的是（）A．米白雪白明白奶白B．海灘沙漠椰樹(shù)貝殼C．孔雀鴿子大雁老鷹2）.你想向亮亮借紅色的水彩筆，你覺(jué)得下面哪種語(yǔ)氣最合適（）A．亮亮，我忘帶紅色水彩筆了，把你的借我用一下吧。B．亮亮，我忘帶紅色水彩筆了，快把你的紅色水彩筆借我用一下。謝謝！C．亮亮，我忘帶紅色水彩筆了，你能把紅色水彩筆借我用一下嗎？D．亮亮，請(qǐng)把你的紅色水彩筆給我用一下吧。3）.三年級(jí)下冊(cè)第二單元習(xí)作《看圖畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)》，圖畫(huà)上的主要內(nèi)容是（）A．人們?cè)诜棚L(fēng)箏。B．同學(xué)們?cè)诖河?。C．老師帶領(lǐng)同學(xué)們放風(fēng)箏。D．制作風(fēng)箏的過(guò)程。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（仿寫(xiě)句子）

_____________5、連線題（每題4分共2題）

1）.請(qǐng)你參加與民俗文化有關(guān)的學(xué)習(xí)交流，并完成下列題目。

請(qǐng)用線將下列相關(guān)內(nèi)容連接起來(lái)。

民俗節(jié)日民俗活動(dòng)相關(guān)詩(shī)文

重陽(yáng)賞月但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

中秋祭奠遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

清明登高清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。2）.連線。

大海沙灘浪花貝殼

小小的雪白的黃黃的藍(lán)藍(lán)的6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)《帶刺的朋友》一文，給下面句子排序。

(

)它爬向老樹(shù)權(quán)，又爬向伸出的枝條

(

)只見(jiàn)它匆匆爬起來(lái)將棗扎在背上急火火地跑去了。

(

)它停住了腳，開(kāi)始用力搖晃著樹(shù)，樹(shù)上的棗噼里啪啦地落了一地。

(

)我剛走到后院的棗樹(shù)旁邊，忽然看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地往樹(shù)上爬。

(

)突然，“噗”的一聲它從樹(shù)上掉下來(lái)，我才知道它是刺猬。2）.給下列句子排列順序。

(

)一天，水仙抽出了一根花莖，花莖上生出三個(gè)形狀像扁豆角一樣的花骨朵兒。

(

)你看，白白的花瓣兒，一層一層，中間是黃色的花芯兒。

(

)又過(guò)了幾天，整朵花全開(kāi)了。

(

)我聞了一下，清香清香的，花香里還帶有那么一點(diǎn)甜味。

(

)水仙花長(zhǎng)得很快，剛種下時(shí)，葉芽很小，不久，它就躥得高高的了。

(

)春節(jié)前，爸爸買(mǎi)了一棵水仙花，放在盛滿水的無(wú)眼花盆。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說(shuō)法是否正確?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛”中的“雨紛紛”既是形容春雨，也形容人的情緒。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的文字，完成下面各題。劍門(mén)道中遇微雨①陸游②衣上征塵雜酒痕，遠(yuǎn)游無(wú)處不銷(xiāo)魂。此身合是詩(shī)人未？細(xì)雨騎驢入劍門(mén)。注：①作者從抗金前線的南鄭調(diào)回后方的成都，途中寫(xiě)下了這首詩(shī)。②陸游南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛(ài)國(guó)詩(shī)人。陸游生逢北宋滅亡之際，少年時(shí)即深受家庭愛(ài)國(guó)思想的熏陶。歷任福州寧德縣主簿等職，因堅(jiān)持抗金，屢遭主和派排斥。1．聯(lián)系注釋?zhuān)袛嗟谝痪渲小罢鲏m”和“酒痕”分別有什么含義？

________________________

2．通讀全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的作者的感情。

____________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)話。

瞧，鴨媽媽和鴨寶寶們?cè)诟墒裁茨?？小朋友，?qǐng)你仔細(xì)看圖，發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)吧。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。1．這段文字選自課文《_____》。

2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．譽(yù)（稱(chēng)贊）之曰B．吾矛之利（好處）C．于物無(wú)不陷（穿透）也3．“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？

_________________________________

4．如果你是這個(gè)人，你會(huì)怎樣推銷(xiāo)你的矛和盾？

________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀橋（節(jié)選）黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，似一群受驚的野馬，從山谷里狂奔出來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。工地驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩在水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來(lái)。1．解釋下列詞語(yǔ)。

（1）咆哮：________

（2）勢(shì)不可擋：__________

2．“像潑。像倒?！倍潭趟膫€(gè)字，構(gòu)成幾句話？寫(xiě)出了什么？______

3．選文第2自然段中的“咆哮”一詞表示這句話運(yùn)用了_____的修辭手法，突出了山洪爆發(fā)時(shí)的______；“似……”表示這句話是一個(gè)_____句。“_____”一詞寫(xiě)出了水流的速度之快。

4．選文中把山洪比作_______，表現(xiàn)了山洪_(kāi)______的特點(diǎn)。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.帶點(diǎn)的詞在句子中是什么意思，請(qǐng)選擇正確的解釋并打“√”。

（1）梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。

聰惠：①聽(tīng)覺(jué)靈敏（）②聰明（）

（2）兒應(yīng)聲答曰……

應(yīng)聲答曰：①馬上作出回答（）②出聲回答（）

（3）未聞孔雀是夫子家禽。

未聞：①?zèng)]有聽(tīng)說(shuō)（）②如此說(shuō)來(lái)（）2）.選詞填空，填序號(hào)。

A．連續(xù)B．持續(xù)C．陸續(xù)D．繼續(xù)

（1）魯濱遜在船艙里找到了很多可以用、可以吃的東西，______搬到岸上。

（2）陰雨連綿的壞天氣______了半個(gè)月，叫人實(shí)在難受。

（3）男孩______求助幾個(gè)小動(dòng)物，小動(dòng)物都沒(méi)有幫助男孩。

（4）湯姆是個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的孩子，結(jié)束了一次冒險(xiǎn)后，他還要______下一個(gè)冒險(xiǎn)。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求，寫(xiě)句子

1．看到下面的詞語(yǔ)，你想到了什么？請(qǐng)你選擇一個(gè)，把你想到的內(nèi)容用一段話寫(xiě)下來(lái)。

溫暖的陽(yáng)光溫暖的懷抱溫暖記憶

(

)：__________

2．說(shuō)說(shuō)