內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘完整題庫有解析答案

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘完整題庫有解析答案第I部分單選題（50題）1.對(duì)有關(guān)史地知識(shí)的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（）。A:形象直觀B:實(shí)物直觀C:模象直觀D:言語直觀答案：D2.關(guān)于高中生…….表述,不正確的觀點(diǎn)是（）。A:高中生的情緒體驗(yàn)更多強(qiáng)烈,具有沖動(dòng)性B:高中生的情緒管理能力有所提高C:高中生的情緒理解力弱,具有不可控性D:高中生的情緒缺乏穩(wěn)定性,具有兩極性答案：C3.下列屬于德國的作曲家是（）。A:貝多芬B:李斯特C:莫扎特D:肖邦答案：A4.在體育教學(xué)過程中……的指導(dǎo)有（）。A:興趣學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法B:自主學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法C:自主學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法興趣學(xué)習(xí)法D:自主學(xué)習(xí)法興趣學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法答案：B5.下列作品屬于德國作曲家門德爾松首創(chuàng)“無歌詞”這一鋼琴小品體裁的是()。A:《安魂曲》B:《春之歌》C:《蝴蝶》D:《故鄉(xiāng)的親人》答案：B6.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中看到細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是()。A:目鏡15x.物鏡40xB:目鏡10x.物鏡10xC:目鏡10x.物鏡40xD:目鏡15x.物鏡10x答案：B7.下列哪一項(xiàng)屬于“問題解決”（）A:回憶一個(gè)人的名字B:蕩秋千C:用一個(gè)詞來造句D:幻想自己是“灰姑娘”答案：C8.在過點(diǎn)P(1，3，6)的所有平面中，有一平面，使之與三個(gè)坐標(biāo)平面所圍四面體的體積最小值是()。A:18B:72C:48D:81答案：D9.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）。A:課外活動(dòng)B:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C:思想政治教育D:教學(xué)答案：D10.碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，對(duì)此最有說服力的說法是（）。A:碳在自然界中含量最為豐富B:在細(xì)胞的各種化合物中都含有碳C:碳鏈構(gòu)成了有機(jī)物的基本骨架。D:碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多答案：C11.創(chuàng)造一個(gè)故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A:精細(xì)加工策略B:組織策略C:復(fù)述策略D:元認(rèn)知策略答案：A12.課程的組織耐式或設(shè)計(jì)課程的種類指的是（）。A:課程類型B:課程標(biāo)準(zhǔn)C:教學(xué)計(jì)劃D:教科書答案：A13.去年夏季，我國部分地區(qū)遭遇洪澇災(zāi)害，社會(huì)各界踴躍捐獻(xiàn)物資支援災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)愛心。這些捐獻(xiàn)的物資（）。A:是商品，因?yàn)樗麄兪鞘褂脙r(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體B:不是商品，因?yàn)樗鼈儧]有用于交換C:是商品.因?yàn)樗麄兪墙粨Q價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體D:不是商品，因?yàn)樗麄儧]有使用價(jià)值答案：B14.艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是（）。A:先快后慢B:均衡發(fā)展C:先慢后快D:先慢后快又慢答案：A15.關(guān)于下丘腦功能的敘述，不正確的是（）。A:下丘腦具有滲透壓感受器并能夠合成抗利尿激素B:甲狀腺激素的含量變化對(duì)下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)C:下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌激素同時(shí)也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)D:下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)的中樞，也是溫度感覺的中樞答案：D16.在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)（）的原則。A:以社會(huì)實(shí)踐為主B:以上課為主C:以家庭教育為主D:以課外活動(dòng)為主答案：B17.1924年，我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的作者是（）A:陶行知B:陳鶴琴C:潘菽D:廖世承答案：D18.17—18世紀(jì)興起的啟蒙運(yùn)動(dòng)所提倡的是()。A:馬克思主義B:理性主義C:人文主義D:空想社會(huì)主義答案：B19.學(xué)生的思想品德是在（）中形成和表現(xiàn)出來的。A:上課B:活動(dòng)和交往C:讀書和作業(yè)D:談話和討論答案：B20.近代以來，受時(shí)事政治環(huán)境的影響，許多人名打上了時(shí)代的烙印，下列名字和年代相對(duì)應(yīng)的是()。A:生于1932年，取名長(zhǎng)征B:生于1951年，取名援朝C:生于1921年，取名建軍D:生于1962年，取名文革答案：B21.智力活動(dòng)轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對(duì)象的階段是（）。A:原型定向B:原型內(nèi)化C:原型操作D:操作整合答案：B22.最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制加以論證的是（）。A:洛克B:夸美紐斯C:盧梭D:赫爾巴特答案：B23.下列教學(xué)策略中，不屬于個(gè)別化教學(xué)的教學(xué)策略是（）。A:合作學(xué)習(xí)B:程序教學(xué)C:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)D:掌握學(xué)習(xí)答案：A24.下面的四個(gè)成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現(xiàn)象（）。A:思維敏捷B:聰明過人C:舉一反三D:物以類聚答案：C25.相交兩圓的圓心距是5，如果其中一個(gè)圓的半徑是3，那么另一個(gè)圓的半徑可以是()。A:8B:2C:5D:10答案：C26.系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程稱為（）。A:教學(xué)測(cè)量B:教學(xué)鑒定C:教學(xué)測(cè)驗(yàn)D:教學(xué)評(píng)價(jià)答案：D27.對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等主要包含有高度、有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能的教學(xué)宜采用（）。A:以教師為中心的講授策略B:師生互動(dòng)策略C:以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)策略D:合作學(xué)習(xí)策略答案：A28.（）主要是一種收集資料數(shù)據(jù)的過程，是根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)和一定的操作程序，將學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與結(jié)果確定為一種量值，以表示學(xué)生對(duì)所測(cè)問題了解的多少。A:評(píng)估B:測(cè)驗(yàn)C:測(cè)量D:評(píng)價(jià)答案：C29.松散群體是指學(xué)生們只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動(dòng)的（）。A:深厚友誼B:目的和內(nèi)容C:共同語言D:約束力量答案：B30.在非洲黑人的音樂中最重要的一種打擊樂器是()。A:鐵鐘B:鑼C:鼓D:手碟答案：C31.以下顏色中能讓人感覺到溫暖的一組是A:綠與紫B:紫與藍(lán)C:綠與藍(lán)D:紅與橙答案：D32.蘭格的情緒理論屬于（）。A:認(rèn)知理論B:丘腦理論C:動(dòng)機(jī)理論D:外周理論答案：D33.黃仁宇在《中國大歷史》中認(rèn)為，近代中國所面臨的最大一個(gè)問題乃是傳統(tǒng)社會(huì)不容產(chǎn)生現(xiàn)代型的經(jīng)濟(jì)體制。這一問題有望得以解決的歷史契機(jī)最早出現(xiàn)于()。A:新中國誕生B:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始C:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)D:中華民國成立答案：D34.詩經(jīng)是我國最早的詩歌總集，由三大部分組成，其中祭祀宗廟祖先歌舞部分的是（）。A:風(fēng)B:賦C:頌D:雅答案：C35.血液循環(huán)路線:（）→（此時(shí)為動(dòng)脈血）→…….→肺靜脈→（）→最后回到左心室,開始新一輪循環(huán)A:右心室、左心房,右心房B:左心室、右心房、左心房C:左心室、左心房、右心房D:右心室、右心房、左心房答案：B36.將大小七和弦轉(zhuǎn)換成減七和弦最簡(jiǎn)便的方法是（）。A:升高七音B:升高五音C:升高根音D:升高三音答案：C37.下列關(guān)于人體免疫的說法正確的是（）。A:人體的三道防線會(huì)同時(shí)起作用B:體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線C:免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞兩部分D:T細(xì)胞是在胸腺中成熟的，而B細(xì)胞是在骨髓中成熟的答案：D38.學(xué)了“全等三角形的判定定理”后再學(xué)“相似三角形的性質(zhì)定理”時(shí)進(jìn)行的分析，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:連鎖學(xué)習(xí)B:規(guī)則或原理學(xué)習(xí)C:辨別學(xué)習(xí)D:信號(hào)學(xué)習(xí)答案：C39.教師上課前，先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是（）。A:形式練習(xí)說B:關(guān)系說C:認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀D:相同要素說答案：C40.先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國著名心理學(xué)家（）。A:桑代克B:布魯納C:斯金納D:奧蘇伯爾答案：D41.有關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述中，不正確的是（）。A:僅具有核糖體一種細(xì)胞器B:在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于分解者C:可通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收無機(jī)鹽離子D:可進(jìn)行有氧呼吸答案：B42.在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（）A:烏申斯基B:卡普杰列夫C:維果斯基D:桑代克答案：A43.按照認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，劃分機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)的主要依據(jù)是（）。A:要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是教師呈現(xiàn)還是由學(xué)生發(fā)現(xiàn)B:新舊知識(shí)間是否建立非人為的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系C:學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)D:學(xué)習(xí)的目的是解決問題還是獲得知識(shí)答案：B44.1935年8月，美國國會(huì)通過法案，其中規(guī)定凡是年滿65歲的退休人員，根據(jù)原工資水平每月可獲得一定數(shù)額的養(yǎng)老金。與該規(guī)定屬于同一法案的是()。A:制定公平經(jīng)營章程B:提供農(nóng)副產(chǎn)品補(bǔ)貼C:規(guī)定最低工資水平D:建立失業(yè)保障制度答案：D45.“午飯吃魚還是吃炸雞呢吃魚更健康，但是刺多；吃炸雞沒有刺的煩惱，但是不夠健康?！边@種心理沖突屬于（）。A:趨避沖突B:雙避沖突C:多重趨避沖突D:雙趨沖突答案：C46.當(dāng)教師感到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟時(shí)，便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績(jī)即進(jìn)入了（）階段。A:關(guān)注學(xué)生B:關(guān)注課程C:關(guān)注生存D:關(guān)注情境答案：D47.流行于康、藏地區(qū)，多用牛角琴或二胡領(lǐng)舞伴奏的歌舞音樂是()。A:弦子B:堆諧C:囊瑪D:熱巴舞答案：A48.關(guān)于“紀(jì)律”的理解，正確的是（）。A:權(quán)力在誰手里，紀(jì)律的制定權(quán)就在誰的手里B:紀(jì)律是增強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力的重要保證C:強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，會(huì)制約、削弱從業(yè)人員的創(chuàng)造性D:用來約束下屬的紀(jì)律，上級(jí)可以不遵守答案：B49.根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同而進(jìn)行劃分，遷移可分為（）。A:水平遷移和垂直遷移B:一般遷移與具體遷移C:同化性遷移、順應(yīng)遷移與重組性遷移D:正遷移和負(fù)遷移答案：C50.下列各組詞語中，畫橫線詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）。A:碩求余文以記之越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也B:將買田于泗水之上而老焉雖雞狗不得寧焉C:其木皆十圍爾其無忘乃父之志D:必仕則忘其身于其身也，則恥師焉答案：B第II部分多選題（50題）1.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:教育影響一致性原則B:疏導(dǎo)原則C:教育影響一致性原則D:教育影響連貫性原則答案：A、C、D2.以下屬于建構(gòu)主義教學(xué)觀的是()。A:支架式教學(xué)B:以題目為中心的課堂討論C:隨機(jī)通達(dá)教學(xué)D:情景性教學(xué)答案：A、C、D3.下列各項(xiàng)中，屬于山歌的藝術(shù)特征的有(??)。A:坦率、直露的表現(xiàn)手法和熱情，奔放的音樂性格B:節(jié)奏、節(jié)拍規(guī)整，旋律的進(jìn)行曲折多樣C:音樂材料的重復(fù)性，領(lǐng)和相結(jié)合的歌唱方式D:自由、悠長(zhǎng)的節(jié)奏和節(jié)拍、高亢的曲調(diào)答案：A、D4.[多選題]關(guān)于職業(yè)紀(jì)律與員工個(gè)人之間的關(guān)系，正確的說法有（）。A:職業(yè)紀(jì)律只對(duì)員工有效，具有適用范圍上的有限性jB:職業(yè)紀(jì)律是對(duì)員工素質(zhì)和職業(yè)活動(dòng)表現(xiàn)的一種評(píng)價(jià)體系C:職業(yè)紀(jì)律是約束員工行為的“紅線”D:只有員工廣泛參與制定的紀(jì)律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀(jì)律一答案：B、C、D5.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對(duì)求助者的影響力最為明顯。A:解釋B:面質(zhì)C:釋義D:指導(dǎo)答案：D6.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:公正評(píng)價(jià)權(quán)B:學(xué)習(xí)權(quán)C:身心健康權(quán)D:受完法定年限教育權(quán)答案：A、B、D7.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和B:意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映C:日出于東落于西D:水往低處流答案：A、B8.[單選題]一般來說，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:willbeB:行為傾向C:行為成分D:認(rèn)知成分答案：A9.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:有積極作用的B:災(zāi)難性的C:高強(qiáng)度的D:有延緩作用的答案：A10.[單選題]比率智商被定義為（）。A:實(shí)足年齡減去心理年齡B:心理年齡除以實(shí)足年齡C:實(shí)足年齡除以心理年齡D:心理年齡乘以實(shí)足年齡答案：B11.思維的基本形式是概念和（）。A:判斷B:理解C:推理D:選擇答案：A、C12.學(xué)校管理改革的趨勢(shì)有（）A:學(xué)校管理自主化B:學(xué)校管理現(xiàn)代化C:學(xué)校管理技術(shù)手段現(xiàn)代化D:學(xué)校管理民主化答案：A、C、D13.據(jù)報(bào)載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動(dòng)，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營造文明城區(qū)。這是因?yàn)椋ǎ:文化和文明都是人類活動(dòng)的結(jié)果B:文化和文明是沒有區(qū)別的C:文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的D:文化中的積極成分構(gòu)成文明答案：A、C、D14.月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，水向低處流，蘋果落地，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因?yàn)椋ǎ?。A:規(guī)律是看不見、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物B:規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系C:規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運(yùn)用抽象思維才能把握D:規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對(duì)事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系答案：B、C、D15.小張老師是初中一年級(jí)(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(jí)(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請(qǐng)了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話。可是由于不了解學(xué)生的情況，被請(qǐng)上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求B:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場(chǎng)面太大，以致失控C:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場(chǎng)面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面D:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題答案：A、B、C16.下面屬于力度記號(hào)的有()。A:︵B:mfC:<D:P答案：B、C、D17.皮亞杰認(rèn)為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開，不是完全取決于環(huán)境的影響。他認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素包括（）A:成熟B:社會(huì)經(jīng)驗(yàn)C:平衡化D:自然經(jīng)驗(yàn)答案：A、B、C、D18.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則包括（）A:鼓勵(lì)提出多種想法，多多益善B:鼓勵(lì)提出改進(jìn)或補(bǔ)充意見C:鼓勵(lì)標(biāo)新立異、與眾不同的觀點(diǎn)D:參與者暢所欲言，組織者進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷答案：A、B、C19.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性和健康人格B:發(fā)展學(xué)生的智能和體能C:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)D:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能答案：A、B、C、D20.研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見的心理障礙主要有（ ）A:焦慮B:退縮C:攻擊D:恐怖答案：A、B、C、D21.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對(duì)流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問:“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對(duì)這突如其來的發(fā)問似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過去。過后也并未就該學(xué)生提出的問題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:整體性原則B:理論聯(lián)系實(shí)際原則C:因材施教原則D:直觀性原則答案：B、C、D22.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:擇業(yè)是起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)是追求B:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求C:在實(shí)際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的D:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)答案：A、B、D23.[單選題]以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠、人際關(guān)系明顯缺陷為特點(diǎn)的是（）人格障礙。A:能將乙醇氧化成乙酸B:偏執(zhí)性C:表演性D:沖動(dòng)性答案：A24.下列命題中符合辯證否定觀的有（）。A:吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切成果B:批評(píng)和拋棄資本主義的一切文化C:推陳出新D:去偽存真答案：C、D25.施用中國比奈測(cè)驗(yàn)應(yīng)該注意（）。多選A:態(tài)度和善B:不限制時(shí)間C:房問安靜D:先做例題答案：A、C26.如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的鑒別指數(shù)為0．29，則該項(xiàng)目可評(píng)價(jià)為（）。A:良好，修改后更佳B:差，必須淘汰C:前意識(shí)D:很好，無須修改答案：C27.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:暗示教育法B:自我提問法C:相互提問法D:知識(shí)傳授法答案：B、C、D28.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:布魯納的《教育過程》B:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》答案：A、B、D29.“感動(dòng)中國”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義，更催人行動(dòng)。這說明價(jià)值評(píng)價(jià)是（）A:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向B:實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力C:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素D:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量答案：A、B、C30.診斷性評(píng)價(jià)也稱教學(xué)性評(píng)價(jià)、準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評(píng)價(jià)的手段有（）。A:觀察記錄分析B:特殊編制的測(cè)驗(yàn)C:學(xué)籍檔案D:期末考試答案：A、B、C31.某初一班級(jí)是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當(dāng)一部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的學(xué)生人到學(xué)校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度；也有的學(xué)生根本就不愿上學(xué)；個(gè)別學(xué)生甚至經(jīng)常逃學(xué)在外。A:學(xué)習(xí)成績(jī)不佳B:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不正確C:學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格D:家庭壓力大答案：A、B、C、D32.三年級(jí)學(xué)生小峰是一個(gè)成績(jī)中等、平常不多言多語、但大錯(cuò)誤不犯小錯(cuò)誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點(diǎn)狀況惹點(diǎn)事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認(rèn)真聽課時(shí)飛個(gè)紙飛機(jī)，要么在同桌起來回答問題時(shí)把椅子移開，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當(dāng)班主任趙老師批評(píng)時(shí)，小峰態(tài)度又很誠懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認(rèn)錯(cuò)書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很欣然的在教師辦公室門口等著趙老師批評(píng)，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請(qǐng)過家長(zhǎng)，也非常嚴(yán)厲地批評(píng)過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無濟(jì)于事。學(xué)校錢老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀(jì)律、要聽老師的話、要做好學(xué)生的要求提了出來。在這種聊天進(jìn)行到第七次的時(shí)候，小峰哭著說:錢老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢老師反復(fù)追問，終于明白了小峰的問題所在。其實(shí)剛上學(xué)的小峰在班級(jí)里并不引人注意。二年級(jí)上期的時(shí)候，趙老師的一堂公開課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A:對(duì)小峰違反紀(jì)律的行為要加大懲罰力度B:小峰違反紀(jì)律時(shí)，不予過多關(guān)注，當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí)，及時(shí)表揚(yáng)。C:加強(qiáng)與其他老師和家長(zhǎng)的溝通，探究小峰行為背后的原因，形成教育合作。D:可以安排一名成績(jī)好、表現(xiàn)好的同學(xué)挨著小峰坐，對(duì)其行為產(chǎn)生好的影響。答案：B、C、D33.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》提出了堅(jiān)持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。A:社會(huì)發(fā)展規(guī)律B:教育規(guī)律C:師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律D:教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律答案：B、C、D34.以下哪些說法是正確的（）A:教學(xué)過程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握的程度B:填空題、簡(jiǎn)答題和論述題等主要通過再認(rèn)來解答C:再認(rèn)是一種高水平的回憶過程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)D:選擇題和判斷題主要通過重現(xiàn)來解答答案：A、C35.近代社會(huì)引起了教育的巨大變化，其變化包括（）。A:初等義務(wù)教育的實(shí)施B:教育的世俗化C:教育的終身化D:公立教育系統(tǒng)的建立答案：A、B、D36.[單選題]一般情況下，個(gè)體在不同的時(shí)間地點(diǎn)會(huì)表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因?yàn)椋ǎ?。A:廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園B:角色期待C:角色領(lǐng)悟D:印象管理的需要答案：A37.[單選題]《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的從業(yè)人員應(yīng)遵循的五項(xiàng)要求是（）。A:愛國敬業(yè)、誠信敬業(yè)、辦事公道、持續(xù)發(fā)展、為民服務(wù)B:愛國為民、忠實(shí)集體、尊重科學(xué)、熱愛勞動(dòng)、積極創(chuàng)造C:愛國守法、誠實(shí)敬業(yè)、尊重科學(xué)、開拓創(chuàng)新、服務(wù)人民D:愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)答案：D38.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會(huì)勞動(dòng)，似乎沒有必要進(jìn)行勞動(dòng)教育。而學(xué)校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)學(xué)生80%不會(huì)系鞋帶；三年級(jí)不參加家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動(dòng)中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級(jí)40%以上的學(xué)生不能正確對(duì)待社會(huì)勞動(dòng)分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時(shí)，有的學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)職務(wù)帶“長(zhǎng)”字的就洋洋得意，家長(zhǎng)是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫。A:勞動(dòng)能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高B:幫助學(xué)生樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想情感C:提高學(xué)生的勞動(dòng)審美能力D:改善學(xué)生的生理機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育答案：A、B、C、D39.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說法正確的有（）(?？?A:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平B:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同D:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的答案：A、B、C40.學(xué)生是發(fā)展中的人，這句話包括（）等含義。A:學(xué)生具有與成人不同的身心特點(diǎn)B:學(xué)生是具有發(fā)展需要的人C:學(xué)生具有發(fā)展的可能性與可塑性D:學(xué)生是自我發(fā)展的主體答案：A、B、C41.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作的指導(dǎo)意義是通過發(fā)揮（）作用實(shí)現(xiàn)的。A:導(dǎo)向B:評(píng)價(jià)C:激勵(lì)D:控制答案：A、B、C42.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展