內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘王牌題庫及參考答案（典型題）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘王牌題庫及參考答案（典型題）第I部分單選題（50題）1.根據(jù)學(xué)習(xí)定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）。A:蜘蛛織網(wǎng)B:望梅止渴C:吃了酸的食物流唾液D:兒童模仿電影中人物的行為答案：D2.事物矛盾問題的精髓是（）。A:主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系原理B:矛盾的同一性和斗爭性的關(guān)系原理C:內(nèi)部矛盾和外部矛盾的關(guān)系原理D:矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系原理答案：D3.InChina,______privatecarsisgettingtobe______popularmeansoftransportation.A:/;aB:the;aC:the;theD:/;the答案：A4.流行于西班牙的舞種是()。A:倫巴B:弗拉門戈C:探戈D:桑巴答案：B5.下列作品中，被視為中國新歌劇成型的標(biāo)志是()。A:《麻雀與小孩》B:《白毛女》C:《江姐》D:《小小畫家》答案：B6.教師應(yīng)“忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇工作，甘為人梯。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)”，這是對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中()的解讀。A:教書育人B:愛崗敬業(yè)C:為人師表D:愛國守法答案：B7.山羊分腿騰躍練習(xí)，中學(xué)生在第二騰空的上體抬起，不充分印，重點(diǎn)改過（）A:起跑B:落地技術(shù)C:助跑D:推手答案：D8.()既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，又是教育活動的歸宿。A:教育內(nèi)容B:教育目的C:教育規(guī)律D:教育任務(wù)答案：B9.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。A:應(yīng)有的義務(wù)感B:積極的社會功能C:應(yīng)有的道德面貌D:應(yīng)有的責(zé)任感答案：B10.樂音所具有的四個屬性是()。A:音高、音長、音色、音強(qiáng)B:音域、音長、音色、音強(qiáng)C:音區(qū)、音值、音質(zhì)、音量D:和聲、旋律、調(diào)式、調(diào)性答案：A11.孟德斯鳩說：“中國是一個專制的國家。它的原則是恐怖。在最初的那些朝代，政府的專制精神也許稍微差些；但是今天的情況卻正好相反?！毕铝凶钅軌蚍从骋闹小敖裉斓那闆r卻正好相反”含義的史實(shí)是()。A:唐朝完善三省六部制B:明朝廢除宰相制度C:清朝設(shè)置軍機(jī)處D:元朝行省制度的建立答案：C12.下列選項(xiàng)中，對心理健康理解不正確的是（）。A:心理健康反映的是某一段時間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認(rèn)為是固定的和永遠(yuǎn)如此的B:心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病C:心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無本質(zhì)的區(qū)別D:心理健康標(biāo)準(zhǔn)是一個發(fā)展的文化的概念，會隨著社會的發(fā)展變化而發(fā)展變化答案：B13.我國古代第一次將“教”與“育”二字連用的《孟子·盡心上》是()時期的著作。A:漢代B:宋朝C:唐朝D:戰(zhàn)國答案：D14.羅馬文化中對世界貢獻(xiàn)最大的當(dāng)屬法學(xué)。以下集羅馬法之大成者是()。A:《十二銅表法》B:《查士丁尼法典》C:《赫爾摩格尼安法典》D:《格里哥里安法典》答案：B15.體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志，由國家制定或認(rèn)可，并由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會規(guī)范是（）。A:法律規(guī)范B:紀(jì)律規(guī)范C:宗教規(guī)范D:道德規(guī)范答案：A16.在心理測驗(yàn)中，智力測驗(yàn)屬于（）。A:能力測驗(yàn)B:人格測驗(yàn)C:認(rèn)知測驗(yàn)D:智商測驗(yàn)答案：C17.關(guān)于考試焦慮的干預(yù)和治療,表述不正確的是（）A:系統(tǒng)脫敏療法對于治療考試焦慮中的情感成分無效。B:認(rèn)知療法可以有效治療考試焦慮中的認(rèn)知成分。C:放松訓(xùn)練法有很多種,但總得來說可以分為生理和心理放松D:對于考試焦慮的干預(yù),認(rèn)知療法是一種輔助的途徑答案：A18.春節(jié)期間。王老師在微信“朋友圈”發(fā)了一張照片，說是參觀了現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋。王老師參觀的橋是()。A:寶帶橋B:盧溝橋C:趙州橋D:安平橋答案：C19.根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。A:能力B:運(yùn)氣C:任務(wù)D:努力答案：A20.某市財(cái)政局堅(jiān)持“市場挑梁”和“財(cái)政引路”相結(jié)合，狠抓供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。市財(cái)政出資50億元，設(shè)立產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)股權(quán)投資基金，重點(diǎn)圍繞該市十大千億產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)新興產(chǎn)業(yè)等方面與銀行、企業(yè)、社會資本聯(lián)合設(shè)立子基金投資相關(guān)項(xiàng)目。根據(jù)材料回答題。A:要抓住機(jī)遇，不失時機(jī)地促進(jìn)飛躍B:要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一C:要善于在變動發(fā)展中把握事物D:要發(fā)揮內(nèi)因的關(guān)鍵作用，促進(jìn)事物的發(fā)展答案：B21.下列屬于完全協(xié)和的音程是()。A:1—4B:2—6C:1—6D:1—3答案：A22.素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的（）。A:高水平的智力B:實(shí)踐能力C:健康體魄D:創(chuàng)新精神答案：D23.《歌唱祖國》是我國的第二國歌，它的歌詞是“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向()”。A:繁榮輝煌B:繁榮富強(qiáng)C:富裕興旺D:富裕富強(qiáng)答案：B24.排球正面上手傳球過程中運(yùn)動員觸球的時間，手型是（）A:五指張開，手腕前驅(qū)B:五指并攏手腕后仰C:五指并攏，手腕前驅(qū)D:五指張開，手腕后仰答案：D25.個體通過自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望需要屬于()。A:自我提高的內(nèi)驅(qū)力B:避免規(guī)則的內(nèi)驅(qū)力C:認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力D:自尊的內(nèi)驅(qū)力答案：A26.企業(yè)戰(zhàn)略控制的基本要素包括（）。A:越過目標(biāo)B:績效評價C:戰(zhàn)略評價標(biāo)準(zhǔn)D:實(shí)際成效答案：C27.1912年成立的中華民國南京臨時政府被稱為亞洲第一個“美國式”的共和國。究其主要原因是這一政權(quán)()。A:確立了君主立憲制B:在美國支持下建立C:實(shí)行民主共和制D:實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制答案：C28.學(xué)生道德認(rèn)識、道德情感與道德意志高度發(fā)展的合金，就構(gòu)成了（）。A:道德行為B:道德情操C:道德信念D:道德品質(zhì)答案：D29.下列屬于影響遷移的個人因素的有（）。A:智力和學(xué)習(xí)環(huán)境B:學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度C:認(rèn)知結(jié)構(gòu)和態(tài)度D:年齡和學(xué)習(xí)材料答案：C30.采用兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。A:巴甫洛夫B:皮亞杰C:柯爾伯格D:斯金納答案：C31.如果要論證春節(jié)是中國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，下列哪方面的論據(jù)應(yīng)當(dāng)最有說服力?()A:專家的解釋B:國家相關(guān)法規(guī)C:古籍的記載D:民間的傳說答案：C32.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（）A:宣傳、引導(dǎo)和激勵作用B:導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用C:導(dǎo)向、激勵和評價作用D:激勵、評價和統(tǒng)一作用答案：C33.不考慮個體過去的成敗經(jīng)驗(yàn)，在歸因的過程中，如果個體把成功經(jīng)驗(yàn)歸因于運(yùn)氣、任務(wù)簡單等，這時個體的自我效能感會（）。A:不確定B:降低C:不變D:提高答案：C34.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出，綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合。A:應(yīng)聯(lián)系生活中的實(shí)際問題開展學(xué)習(xí)活動B:主要由教師自行設(shè)計(jì)和組織相關(guān)探究活動C:應(yīng)以提高語文素養(yǎng)為目的，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)D:應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生組織策劃協(xié)調(diào)能力答案：B35.近代中國歷史最悠久的報(bào)紙是()。A:《申報(bào)》B:《新青年》C:《每周評論》D:《青年雜志》答案：A36.來源于學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果的興趣的動機(jī)是（）。A:遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)B:低級的動機(jī)C:高尚的動機(jī)D:近景的直接性動機(jī)答案：D37.教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象，具有雙重文化屬性，即傳遞和深化文化與（）。A:培養(yǎng)文化本體B:構(gòu)成文化本體C:繁榮多元文化D:支持主流問題答案：B38.（）是高中生自我意識最敏感,……和侵犯的部分A:同情心B:自信心C:同理心D:自尊心答案：D39.最早實(shí)施義務(wù)教育的國家是（

）。A:德國B:法國C:英國D:美國答案：A40.電視連續(xù)劇《四世同堂》的主題曲《重整河山待后生》采用了()的音調(diào)素材。A:四川清音B:蘇州彈詞C:河南墜子D:京韻大鼓答案：D41.我國古代偉大的教育家（）把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)思一行”的統(tǒng)一過程。A:荀子B:墨子C:孔子D:孟子答案：C42.下列選項(xiàng)中，不屬于加德納提出的多元智力成分的是(??)。A:空間智力B:內(nèi)省智力C:言語智力D:情緒智力答案：D43.能使我們對不同的情境做出不同的恰當(dāng)反應(yīng)，從而避免盲目行為的是（）。A:泛化B:消退C:分化D:獲得答案：C44.唐朝前期設(shè)立政事堂作為宰相議事處所，凡遇軍國大事，皆由政事堂會議商議決定，經(jīng)皇帝批準(zhǔn)后，以詔令形式頒布執(zhí)行。當(dāng)時所有以皇帝詔敕形式頒行的政府詔令，既須皇帝畫敕，又須中書、門下兩省共同認(rèn)可，并經(jīng)政事堂蓋印，否則便不具有合法性。由此可知()。A:獨(dú)立于皇權(quán)之外的決策機(jī)構(gòu)已形成B:朝議制度減少了君主的決策失誤C:政事堂會議形成了民主政治的雛形D:皇帝與宰相的權(quán)力都受到了限制答案：D45.“雍正七年，青海軍興，始設(shè)軍機(jī)房，領(lǐng)以親王大臣。”材料說明設(shè)置軍機(jī)房的目的()。A:為了加強(qiáng)對地方行政管理B:軍機(jī)房設(shè)置是雍正為了加強(qiáng)皇權(quán)，削弱議政王大臣會議C:軍機(jī)大臣只能跪受筆錄，傳達(dá)旨意D:軍機(jī)房設(shè)置是為了加強(qiáng)西北的邊防答案：D46.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。A:科學(xué)技術(shù)B:政治經(jīng)濟(jì)制度C:生產(chǎn)力D:文化答案：C47.狹義的教育主要是指（）。A:職業(yè)教育B:社會教育C:家庭教育D:學(xué)校教育答案：D48.教師上課前，先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是（）。A:認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀B:關(guān)系說C:形式練習(xí)說D:相同要素說答案：A49.每小節(jié)有兩個或兩個以上同類型的單拍子叫()。A:單拍子B:混合拍子C:合拍子D:復(fù)拍子答案：D50.讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略是（）。A:合作教學(xué)B:情境教學(xué)C:指導(dǎo)性教學(xué)D:個別化教學(xué)答案：D第II部分多選題（50題）1.近年來，我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:校園足球B:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育C:社會主義核心價值觀教育D:法制教育答案：B、C、D2.校本課程開發(fā)是教育民主化的必然趨勢。在校本課程開發(fā)中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的基本理念主要有（）.A:“全員參與”的合作精神B:“決策分享”的民主理念C:“成績?yōu)樯稀钡脑u價理念D:“學(xué)生為本”的課程理念答案：A、B、D3.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:統(tǒng)一調(diào)性的樂段B:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段C:收攏性的樂段D:開放性的樂段答案：A、B4.教育學(xué)中的“人”是()。A:“特定化”的B:具有共性和個性C:具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性D:具有能動性與受動性答案：B、C、D5.下列關(guān)于感覺規(guī)律的表述，正確的有()。A:感受性與感覺閾限成反比關(guān)系B:感覺適應(yīng)時感受性下降C:感覺對比分為同時對比和繼時對比D:感覺有補(bǔ)償作用答案：A、C、D6.校本課程是促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑。下列說法正確的有（）(易錯)A:地方教育行政部門應(yīng)該鼓勵學(xué)校因校制宜地開發(fā)校本課程B:應(yīng)該增強(qiáng)一線教師的課程開發(fā)能力C:校本課程開發(fā)必須落實(shí)為相關(guān)的校本課程書面教材D:校本課程開發(fā)可以借助校外專家的指導(dǎo)答案：A、B、D7.具有高創(chuàng)造性個體的人格特征有（）。A:自信B:對復(fù)雜問題感興趣C:冒險(xiǎn)精神D:獨(dú)立性答案：A、B、C、D8.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:愛國主義教育B:人生價值教育C:形勢政策教育D:基本國情教育答案：A、C、D9.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對象可分為（

）。A:教育的個體功能B:教育的正向功能C:教育的社會功能D:教育的隱性功能答案：A、C10.父母不依法履行監(jiān)護(hù)指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由（）。A:居民委員會勸誡、制止B:公安機(jī)關(guān)給予行政處罰C:所在單位勸誡、制止D:村民委員會勸誡、制止答案：A、B、C、D11.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展B:教育即是個人經(jīng)驗(yàn)的增長C:教育即生活D:學(xué)生是教育教學(xué)的中心答案：B、C、D12.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:強(qiáng)化B:消退C:逃避條件作用D:回避條件作用答案：A、B、C、D13.關(guān)于發(fā)展性教師評價，以下說法正確的有()。A:是一種雙向評價B:主張實(shí)行末位淘汰C:著眼于教師未來的發(fā)展D:是一種形成性評價答案：A、C、D14.數(shù)學(xué)老師在講“對數(shù)表”一課時，拿出一張A4紙，告訴學(xué)生，“這張紙的厚度是0．083毫米，現(xiàn)在我將這張紙對折3次，厚度還不到1毫米，那么請同學(xué)們想一想，如果能夠?qū)φ?0次的話，它的厚度是多少呢”學(xué)生有的回答10厘米，有的說1米多，老師卻說：“我已經(jīng)計(jì)算過了，如果我沒算錯的話，這厚度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過珠穆朗瑪峰的高度?！睂W(xué)生們驚訝不已，甚至有人認(rèn)為老師算錯了，在這樣的一種氛圍下，教師順勢引入“對數(shù)表”的教學(xué)。在這一教學(xué)過程中，教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法（）A:演示法B:練習(xí)法C:談話法D:講授法答案：A、C、D15.下列重要文獻(xiàn)中，體現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A:《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》B:《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》C:《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》D:《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》答案：A、B、D16.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)薪酬B:職業(yè)能力C:職業(yè)態(tài)度D:職業(yè)環(huán)境答案：B17.在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了（）。多選A:IQ分?jǐn)?shù)B:標(biāo)準(zhǔn)九分C:百分等級D:IQ分?jǐn)?shù)答案：A、C、D18.心理學(xué)研究的具體任務(wù)包括（）。A:探索和發(fā)現(xiàn)B:描述和測量C:預(yù)測和控制D:解釋和說明答案：B、C、D19.美育的任務(wù)為（）A:形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力B:培養(yǎng)學(xué)生健康的身心素質(zhì)C:培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力D:提高學(xué)生感受美的能力答案：A、C、D20.“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義，資本主義也有計(jì)劃；市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會主義也有市場”。鄧小平這一論斷的內(nèi)涵是（）。A:計(jì)劃和市場是不能兼容的B:計(jì)劃和市場都是資源配置的方式C:計(jì)劃和市場都屬于社會基本制度的范疇D:計(jì)劃和市場不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別答案：B、D21.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個組去栽。每個小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對?！敖處熅o接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因?yàn)轭}中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段B:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論C:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來激發(fā)其求知欲的方法D:采用了啟發(fā)式教學(xué)答案：A、B、D22.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:完形療法B:行為療法C:認(rèn)知行為療法D:精神分析療法答案：C23.當(dāng)代世界教育改革的趨勢主要有（）A:教育全民化B:教育終身化C:教育信息化D:教育民主化答案：A、B、C、D24.備好課是上好課的先決條件，備好課必須做好的工作有（）A:了解學(xué)生B:考慮教法C:明確教學(xué)目的D:鉆研教材答案：A、B、D25.“十四五”時期建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必將沿著“實(shí)現(xiàn)（）”方向，我國終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)可望開辟新的境界。A:什么都學(xué)B:時時可學(xué)C:人人皆學(xué)D:處處能學(xué)答案：B、C、D26.教育機(jī)會平等包括（）A:受教育者人格上的平等B:教育起點(diǎn)上的平等C:教育終點(diǎn)上的平等D:教育過程的平等答案：B、C、D27.上課了，章老師走進(jìn)了八年級(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時機(jī)地問:“玩得如何?”同學(xué)們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說:“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說:“我的飛機(jī)飛的時間長?！北f:“我把飛機(jī)和紙同時扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥一樣飛一段時間才落到地上?！闭吕蠋熡謫?“鳥為什么會飛而人不會呢?”一個學(xué)生說是因?yàn)轼B有能扇動的翅膀而人沒有，另一個說是因?yàn)槿说捏w重大而鳥體重輕，還有個學(xué)生說因?yàn)轼B的體型呈紡錘形，飛行時尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A:有效教學(xué)的核心是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性B:要成為專家型教師，需要提升專業(yè)知識和專業(yè)技能C:教學(xué)中要善于處理好智力活動和非智力活動的關(guān)系D:教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)答案：B、C、D28.[單選題]雖然單位有上下班的明確規(guī)定，但由于單位工作性質(zhì)特殊，員工晚上加班的情況時有發(fā)生，繼而也會常常遇到員工遲到早退的事情，且無人嚴(yán)格管理?？傊瑔T工上下班一般要靠自覺，這時你會（）。A:(夫差)遂與勾踐禽陳涉少時，嘗與人傭耕B:建議單位改革作息制度C:不管別人怎么樣，自己還是會按時上下班。D:既然沒有人管，那么就隨意一些答案：A29.根據(jù)下面資料，回答題A:教學(xué)反思B:微格教學(xué)C:觀摩和分析D:教師行動研究答案：A、B、C、D30.大調(diào)式中的不穩(wěn)定音級包括()等。A:第Ⅰ級B:第Ⅳ級C:第Ⅶ級D:第Ⅲ級答案：B、C31.一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是（）。單選A:災(zāi)難性的B:有積極作用的C:高強(qiáng)度的D:有延緩作用的答案：B32.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:上行下效B:入鄉(xiāng)隨俗C:感覺適應(yīng)D:談虎色變答案：A、B、D33.下列對事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:以公益為目的B:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動C:國家舉辦D:社會服務(wù)組織答案：A、B、C、D34.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:社會學(xué)習(xí)理論B:侵犯論C:挫折一侵犯學(xué)說D:本能論答案：A35.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動的是（）(?？?A:程序教學(xué)運(yùn)動B:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀D:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動答案：A、C、D36.心理測驗(yàn)按照測驗(yàn)的用途可分為()測驗(yàn)。多選A:預(yù)測性B:顯示性C:文字D:顯示性答案：A、B、D37.根據(jù)安斯沃斯的說法，嬰兒的依戀包括()。A:安全型依戀B:道德型依戀C:回避型依戀D:反抗型依戀答案：A、C、D38.小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(1)班的講臺。學(xué)生在臺下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動，就請了十位同學(xué)上講臺搶答表演會話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請上講臺的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動作、扮鬼臉。臺上臺下一片混亂。A:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動場面太大，以致失控B:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺參與互動的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求C:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面D:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題答案：A、B、C39.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期B:中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期C:開始進(jìn)步慢D:總趨勢是進(jìn)步的，但有時出現(xiàn)暫時的退步答案：A、B、D40.[單選題]重測信度的再測