內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師題庫大全附答案（黃金題型）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師題庫大全附答案（黃金題型）第I部分單選題（50題）1.系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程稱為（）。A:教學(xué)測驗(yàn)B:教學(xué)測量C:教學(xué)評價(jià)D:教學(xué)鑒定答案：C2.許多學(xué)生到了大學(xué)就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)反應(yīng)，不去主動(dòng)學(xué)習(xí)，這更強(qiáng)調(diào)了我們對于教育內(nèi)涵的重視。下列關(guān)于教育內(nèi)涵的說法正確的是（）。A:教育的最終目的是傳授知識B:影響人的身心發(fā)展是教育的主要目的和首要目標(biāo)C:教育的直接目標(biāo)是促進(jìn)人的身心發(fā)展D:教育要從人出發(fā)，做到以人為本答案：C3.1996年美總統(tǒng)克林頓訪問中國西安時(shí)，一個(gè)小姑娘問他：“克林頓伯伯，全美國人民都?xì)w您管嗎?”克林頓回答：“不應(yīng)該說是歸我管，是說我歸全美國人民管”。克林頓的回答在一定程度反映美國近代以來哪種政治制度的特點(diǎn)?()A:國會掌權(quán)，總統(tǒng)無權(quán)B:中央集權(quán)，地方分權(quán)C:三權(quán)分立，互相制約D:兩黨對壘，交替執(zhí)政答案：C4.發(fā)明“新法密率”的是我國明朝律學(xué)家（）。A:何承天B:朱載堉C:曹柔D:嵇康答案：B5.Thetranslatormusthaveanexcellent,up-to-dateknowledgeofhis11languages,fullfacilityinthehandlingofhistargetlanguage,whichwillbehismothertongueorlanguageofhabitualuse,andknowledgeandunderstandingofthe12subject-matterinhisfieldofspecialization.Thisis,asitwere,hisprofessionalequipment.Inadditiontothis,itisdesirablethatheshouldhavean13mind,wideinterests,agoodmemoryandtheabilitytograspquicklythebasicprinciplesofnewdevelopments.Heshouldbewillingtoworkonhisown,oftenathighspeeds,butshouldbehumbleenoughto14othersshouldhisownknowledgenotalwaysproveadequatetothetaskinhand.Heshouldbeabletotypefairlyquicklyandaccuratelyand,ifheisworkingmainlyforpublication,shouldhavemorethananodding15withprintingtechniquesandproof-reading.Ifheisworkingbasicallyasaninformationtranslator,letussay,foranindustrialfirm,heshouldhavetheflexibilityofmindtoenablehimto16rapidlyfromonesourcelanguagetoanother,aswellasfromonesubject-mattertoanother,sincethisabilityisfrequentlyrequiredofhiminsuchwork.Bearinginmindthenatureofthetranslator′swork,i.e.theprocessingofthewrittenword,itis,strictlyspeaking,17thatheshouldbeabletospeakthelanguagesheisdealingwith.Ifhedoesspeakthem,itisan18ratherthanahindrance,butthisskillisinmanywaysaluxurythathecandoawaywith.Itis,however,desirablethatheshouldhaveanapproximateideaaboutthepronunciationofhissourcelanguagesevenifthisisrestrictedto19howpropernamesandplacenamesarepronounced.Thesameappliestoanabilitytowritehissourcelanguages.Ifhecan,wellandgood;ifhecannot,itdoesnotmatter.Therearemanyotherskillsand20thataredesirableinatranslator.A:instrumentsB:ObjectivesC:qualitiesD:features答案：C6.通常在教學(xué)過程中實(shí)施的評價(jià)是指（）。A:總結(jié)性評價(jià)B:標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)C:形成性評價(jià)D:常模參照評價(jià)答案：C7.下列關(guān)于光因子對生物的影響的敘述，錯(cuò)誤的是()。A:光因子決定水體中生物群落的垂直分布B:夜間用黑光燈誘捕的蛾類對紫外線敏感C:日照時(shí)間的長短對動(dòng)物的繁殖活動(dòng)沒有影響D:只有在強(qiáng)光下小麥和玉米才能長得好答案：C8.“杯弓蛇影”反應(yīng)的是一種（）現(xiàn)象。A:剌激比較B:行為強(qiáng)化C:刺激泛化D:刺激分化答案：C9.形成性評價(jià)通常發(fā)生在（）。A:教學(xué)過程之前B:學(xué)生畢業(yè)時(shí)C:教學(xué)過程之中D:教學(xué)過程之后答案：C10.充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。A:精細(xì)加工策略B:復(fù)述策略C:組織策略D:元認(rèn)知策略答案：A11.閱讀下面的文言文A:亡國之主不可以直言鄉(xiāng)之死者宜矣B:有且先夫死者死彼且胡可以開說哉C:戎主大喜，以其故數(shù)飲食不足以當(dāng)此大任也D:為王視齊寇子為寡人令太子如堯乎答案：C12.—DidyouhaveanyproblemsinyourEnglishstudyA:findB:foundC:findingD:tofind答案：C13.關(guān)于“習(xí)得性無助”表述不正確的是（）A:“習(xí)得性無助”是德國心理學(xué)家塞利格曼提出來的B:“習(xí)得性無助”是指通過學(xué)習(xí)……和無可奈何的行為、心理狀態(tài)C:“習(xí)得性無助”的……,是永久、彌漫、個(gè)人化的D:“習(xí)得性無助”是指因?yàn)椤穆犎螖[布的行為答案：A14.蘇州彈詞的主要伴奏樂器是琵琶和()。A:古箏B:中阮C:小三弦D:揚(yáng)琴答案：C15.__________,Johnremainsmodestandiswillingtoacceptsuggestionsfromothers.A:ForallhisnotablecontributionsB:HoweverhisnotablecontributionsC:HismakingnotablecontributionsD:Insteadofhiscontributions答案：A16.布魯納認(rèn)為，為了促進(jìn)學(xué)生最佳地學(xué)習(xí)，提供信息是必要的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。A:實(shí)踐所給的信息B:檢驗(yàn)所給的信息C:掌握所給的信息D:超越所給的信息答案：D17.操作技能就動(dòng)作的對象而言，具有（）。A:觀念性B:客觀性C:展開性D:外顯性答案：B18.五四運(yùn)動(dòng)開始后不久，胡適在學(xué)術(shù)上拉起了“整理國故”的大旗，開了《一個(gè)最低限度的國學(xué)書目》，1923年梁啟超寫了《國學(xué)入門要目及其讀法》，繼胡、梁后還有他人列出國學(xué)目錄。因此形成了一股開列國學(xué)目錄的風(fēng)潮。這反映了()。A:知識階層對西方文化的否定B:知識階層對傳統(tǒng)文化的繼續(xù)批判C:傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)大的生命力D:知識階層對新文化的反思答案：D19.有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語法等)，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（）。A:師生互動(dòng)策略B:合作學(xué)習(xí)策略C:以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D:以教師為中心的講授策略答案：D20.某市財(cái)政局堅(jiān)持“市場挑梁”和“財(cái)政引路”相結(jié)合，狠抓供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。市財(cái)政出資50億元，設(shè)立產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)股權(quán)投資基金，重點(diǎn)圍繞該市十大千億產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)新興產(chǎn)業(yè)等方面與銀行、企業(yè)、社會資本聯(lián)合設(shè)立子基金投資相關(guān)項(xiàng)目。根據(jù)材料回答題。A:要抓住機(jī)遇，不失時(shí)機(jī)地促進(jìn)飛躍B:要善于在變動(dòng)發(fā)展中把握事物C:要發(fā)揮內(nèi)因的關(guān)鍵作用，促進(jìn)事物的發(fā)展D:要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一答案：D21.個(gè)體品德中不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分?（）A:道德情感B:道德行為C:道德認(rèn)識D:道德意志答案：D22.Thiscrophassimilarquantitiestothepreviousone,______bothwind-resistantandadaptedtothesametypeofsoil.A:beingB:tobeC:beenD:havingbeen答案：A23.課堂教學(xué)效率的高低取決于（)三大要素的相互協(xié)凋。A:班風(fēng)、紀(jì)律、學(xué)生B:教師、學(xué)生、課堂情境C:教師、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生D:教師、學(xué)生、紀(jì)律答案：B24.高水平學(xué)生在測驗(yàn)中能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，說明該測驗(yàn)下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高?（）A:難度B:效度C:信度D:區(qū)分度答案：D25.近代以來，受時(shí)事政治環(huán)境的影響，許多人名打上了時(shí)代的烙印，下列名字和年代相對應(yīng)的是()。A:生于1932年，取名長征B:生于1951年，取名援朝C:生于1921年，取名建軍D:生于1962年，取名文革答案：B26.健康人的尿液不含葡萄糖的原因是（）。A:腎小球和腎小囊的過濾作用B:膀胱能暫時(shí)存儲尿液C:腎小管的重吸收作用D:原尿中不含葡萄糖答案：C27.下列各組句中畫橫線的文言虛詞，用法和意義都相同的一項(xiàng)是（）。A:(夫差)遂與勾踐禽陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕B:眾惡之，必查焉必就其能斷曲直者而聽命焉C:吾十有五而志于學(xué)盤庚遷于殷D:多為財(cái)名誤不為酒困答案：D28.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是()。A:進(jìn)化總是由突變引起的B:變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的C:進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的D:進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體答案：C29.布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是（）。A:人文主義課程論B:科學(xué)主義課程論C:結(jié)構(gòu)主義課程論D:實(shí)用主義課程論答案：C30.某學(xué)者說：“中國之政，得秦皇而后行?！薄爸袊敝饕侵?)。A:分封制B:專制主義中央集權(quán)制度C:科舉制D:宗法制答案：B31.高中英語課程是普通高中的一門主要課程。高中生學(xué)習(xí)外語，一方面可以促進(jìn)__________、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展和綜合人文素養(yǎng)的提高；另一方面，掌握一門國際通用語種可以與國外先進(jìn)的文化、科學(xué)、技術(shù)進(jìn)行交往創(chuàng)造條件。A:能力B:心理C:心智D:動(dòng)機(jī)答案：C32.對某種物體或某種情況的恐懼，如怕蛇、怕狗、害怕開車、害怕醫(yī)院、害怕死亡等，這種恐怖癥屬于（）。A:廣場恐懼癥B:社交恐懼癥C:一般恐懼癥D:單純恐懼癥答案：D33.“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果”。這一觀點(diǎn)屬于個(gè)體發(fā)展上的（）。A:多因素相互作用論B:內(nèi)發(fā)論C:三因素論D:外鑠論答案：A34.美術(shù)課程以對……、（）和創(chuàng)造為特征，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。A:情感B:興趣C:實(shí)踐D:理解答案：D35.以下屬于差異化戰(zhàn)略制定原則的是（）。A:獨(dú)特性原則B:有效原則C:效益原則D:適當(dāng)原則答案：C36.學(xué)生最主要的權(quán)利是（）。A:人身自由權(quán)B:隱私權(quán)C:受教育權(quán)D:人格尊嚴(yán)權(quán)答案：C37.全年炎熱高溫，濕季草原茂盛，生活著許多大型動(dòng)物如長頸鹿等，該氣候類型是()。A:熱帶季風(fēng)氣候B:熱帶草原氣候C:熱帶沙漠氣候D:熱帶雨林氣候答案：B38.下列民歌采用“魚咬尾”的創(chuàng)作手法的是()。A:《沂蒙山小調(diào)》B:《嘎達(dá)梅林》C:《三十里鋪》D:《腳夫調(diào)》答案：A39.一般來說，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃具有很大的（）。A:靈活性B:計(jì)劃性C:實(shí)踐性D:操作性答案：A40.“教師道德范疇體現(xiàn)出了人們對教師道德認(rèn)識發(fā)展的階段。”這句話的含義是()。A:不同時(shí)期人們的認(rèn)識不同但范疇相同B:不同時(shí)期人們對這些范疇的理解不同C:不同時(shí)期的范疇體系不同D:不同時(shí)期人們的認(rèn)識相同但范疇不同答案：B41.下列詞語中不是說旋律的進(jìn)行方向的詞語是()。A:中行B:下行C:平行D:上行答案：A42.兒童獲得了長度、體積、重量和面積的守恒關(guān)系，這一思維特征出現(xiàn)在（）。A:前運(yùn)算階段B:形式運(yùn)算階段C:具體運(yùn)算階段D:感知運(yùn)動(dòng)階段答案：C43.“托克維爾定律”認(rèn)為：……革命的發(fā)生并非總因?yàn)槿藗兊奶幘吃絹碓綁模罱?jīng)常的情況是，一向……忍受著最難以忍受的法律的人們，一旦法律的壓力減輕，他們就將它猛力拋棄。被革命摧毀的政權(quán)幾乎總是比它前面的那個(gè)政權(quán)要好些。據(jù)此分析法國大革命的背景，正確的是()。A:權(quán)利平等可能威脅個(gè)人自由B:暴力革命破壞社會的良性發(fā)展C:社會發(fā)展催生革命的熱情D:社會上層的變革愿望突出答案：C44.下列各類動(dòng)物中，最先出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)的是()。A:節(jié)肢動(dòng)物B:魚類動(dòng)物C:環(huán)節(jié)動(dòng)物D:軟體動(dòng)物答案：D45.下列哪一項(xiàng)屬于“問題解決”（）A:回憶一個(gè)人的名字B:幻想自己是“灰姑娘”C:用一個(gè)詞來造句D:蕩秋千答案：C46.使用Wold軟件處理“創(chuàng)客基本教材”文檔，（）A:分欄符B:換行符C:分節(jié)符D:分頁符答案：C47.需求差別定價(jià)法通常有（）形式。A:以地理位置為基礎(chǔ)的差別定價(jià)B:以空間為基礎(chǔ)的需求定價(jià)C:以時(shí)間為基礎(chǔ)的差別定價(jià)D:以顧客為基礎(chǔ)的差別定價(jià)答案：D48.人們遇到開心的事情,……表明情緒具有（）特點(diǎn)。A:獨(dú)特性B:外顯性C:內(nèi)控性D:潛隱性答案：B49.1851年時(shí)英國總?cè)丝跒?800萬，其中農(nóng)村人口僅占48％。同期，法國、美國等仍然是農(nóng)村人口占較大優(yōu)勢，而德國、俄國和意大利農(nóng)村人口更是占絕大多數(shù)，與英國相比較，這些國家簡直是一些“巨大的村莊”。造成這種差異的主要原因是()。A:科技水平的高低B:殖民活動(dòng)的有無C:工業(yè)革命的快慢D:政治制度的優(yōu)劣答案：C50.根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習(xí)慣上稱為（）。A:教學(xué)目標(biāo)B:教育目的C:教育方針D:培養(yǎng)目標(biāo)答案：D第II部分多選題（50題）1.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！睂@句話解釋正確的有（）(?？?A:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異B:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)C:后天的教育和社會環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因D:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用答案：A、B、C2.嘗試一錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有（）。A:效果律B:準(zhǔn)備律C:練習(xí)律D:嘗試律答案：A、B、C3.下列屬于精加工策略的方法是（）A:拓展與引申B:聯(lián)想法C:比較法D:類比法答案：A、B、C、D4.關(guān)于終身教育，下列說法正確的有（）(易錯(cuò))A:終身教育涵蓋了人的一生，不限于兒童和青少年時(shí)期B:終身教育主要是為了發(fā)展人的職業(yè)能力和素質(zhì)C:終身教育是學(xué)習(xí)化社會的基本特征D:終身教育既包括正規(guī)教育，也包括非正規(guī)教育和非正式教育答案：A、C、D5.教育心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則有（）。A:教育性原則B:發(fā)展性原則C:系統(tǒng)性原則D:客觀性原則答案：A、B、C、D6.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)B:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)D:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀答案：A、B、C7.下列關(guān)于學(xué)生的表述，正確的有()。A:學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人B:學(xué)生具有可塑性C:學(xué)生對教育施加的影響是無條件接受的D:學(xué)生具有獨(dú)特性答案：A、B、D8.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:不良行為B:錯(cuò)誤認(rèn)知C:負(fù)性情緒D:存在的矛盾答案：D9.下面說法完全正確的是()。A:《月牙五更》屬于東北民歌B:《嘎達(dá)梅林》屬于內(nèi)蒙民歌C:《小河淌水》屬于云南民歌D:《槐花幾時(shí)開》屬于四川民歌答案：A、B、C、D10.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:課后評價(jià)的差異B:專業(yè)知識多少的差異C:課堂教學(xué)過程的差異D:課時(shí)計(jì)劃的差異答案：A、C、D11.“學(xué)生是倉庫，教師就是儲蓄者”。這體現(xiàn)了()。A:學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性B:教師壟斷和控制C:“假學(xué)習(xí)”D:學(xué)生的主動(dòng)性答案：B、C12.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:頻率B:振幅C:強(qiáng)度D:波形答案：D13.當(dāng)前，我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有（）A:思想教育B:道德教育C:心理健康教育D:政治教育答案：A、B、C、D14.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》提出了堅(jiān)持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。A:教育規(guī)律B:師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律C:社會發(fā)展規(guī)律D:教師成長發(fā)展規(guī)律答案：A、B、D15.在國務(wù)院公布的第一批80處國家級抗戰(zhàn)紀(jì)念設(shè)施、遺址名錄中，山東有八處入選。下列入選國家級抗戰(zhàn)設(shè)施、遺址名錄的是（）A:鐵道游擊隊(duì)紀(jì)念園B:膠東革命烈士陵園C:臺兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館D:地雷戰(zhàn)紀(jì)念館答案：A、B、C、D16.下列屬于上呼吸道的是（）A:煙B:支氣管C:氣管D:喉答案：A、D17.[單選題]比率智商被定義為（）。A:心理年齡乘以實(shí)足年齡B:實(shí)足年齡減去心理年齡C:心理年齡除以實(shí)足年齡D:實(shí)足年齡除以心理年齡答案：C18.在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中，不應(yīng)使用（）。A:蒸餾水和苯處理紅細(xì)胞，使其釋放出血紅蛋白B:檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞，防止紅細(xì)胞破裂C:生理鹽水透析血紅蛋白溶液，保持血紅蛋白活性D:磷酸緩沖液洗脫，有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動(dòng)答案：B、C19.學(xué)校如何對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育（）A:勞動(dòng)教育應(yīng)該通過生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)B:把勞動(dòng)教育納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃之中，使師生重視勞動(dòng)教育C:勞動(dòng)教育不應(yīng)只限制于學(xué)校里，而應(yīng)重視家庭的早期勞動(dòng)教育D:對國家規(guī)定的勞動(dòng)時(shí)間，學(xué)校不得隨意刪減答案：A、B、C、D20.下列關(guān)于感覺規(guī)律的表述，正確的有()。A:感覺有補(bǔ)償作用B:感覺適應(yīng)時(shí)感受性下降C:感覺對比分為同時(shí)對比和繼時(shí)對比D:感受性與感覺閾限成反比關(guān)系答案：A、C、D21.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:先進(jìn)的教育理念B:良好的教育能力C:一定的研究能力D:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)答案：A、B、C22.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項(xiàng)屬于成長性需要的是（）(?？?A:歸屬與愛的需要B:認(rèn)知和理解的需要C:認(rèn)知和理解的需要D:審美需要答案：B、C、D23.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:本能論B:社會學(xué)習(xí)理論C:挫折一侵犯學(xué)說D:侵犯論答案：B24.現(xiàn)代教育的主要特征有（）。A:公共性和生產(chǎn)性B:國際性C:公益性和免費(fèi)性D:科學(xué)性答案：A、B、D25.[多選題]在操作規(guī)程環(huán)節(jié)上，要求一般員工做到（）。A:牢記操作規(guī)程B:革新操作規(guī)程C:堅(jiān)持操作規(guī)程D:演練操作規(guī)程答案：A、C、D26.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。A:敏感性B:獨(dú)創(chuàng)性C:流暢性D:靈活性答案：B、C、D27.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:學(xué)生特點(diǎn)B:教學(xué)目的和任務(wù)的要求C:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件D:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)答案：A、B、C、D28.教育具有（）等社會屬性。A:相對獨(dú)立性B:等級性C:歷史性D:永恒性答案：A、C、D29.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:檢測糖尿病患者血液中胰島素的含量B:在同一反應(yīng)體系里加入多對特異性引物以同時(shí)檢測多種病原微生物C:對編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測D:檢測乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量答案：B、C、D30.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評。一次批評中，班主任孫老師說他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A:教育應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無邊界的B:應(yīng)對家長進(jìn)行契約教育，遵守已達(dá)成的協(xié)議C:教幣應(yīng)平等公正地對待學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系D:教師對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)而有方，才有利于學(xué)生的發(fā)展答案：C、D31.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚B:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會、誠信無欺C:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢干多少事D:職業(yè)良心的價(jià)值取向是對老板負(fù)責(zé)答案：B32.上課了，章老師走進(jìn)了八年級(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時(shí)機(jī)地問:“玩得如何?”同學(xué)們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說:“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說:“我的飛機(jī)飛的時(shí)間長?！北f:“我把飛機(jī)和紙同時(shí)扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥一樣飛一段時(shí)間才落到地上?！闭吕蠋熡謫?“鳥為什么會飛而人不會呢?”一個(gè)學(xué)生說是因?yàn)轼B有能扇動(dòng)的翅膀而人沒有，另一個(gè)說是因?yàn)槿说捏w重大而鳥體重輕，還有個(gè)學(xué)生說因?yàn)轼B的體型呈紡錘形，飛行時(shí)尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A:教學(xué)中要善于處理好智力活動(dòng)和非智力活動(dòng)的關(guān)系B:有效教學(xué)的核心是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性C:教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)D:要成為專家型教師，需要提升專業(yè)知識和專業(yè)技能答案：A、C、D33.下列選項(xiàng)中對“音程”概念表述正確的是()。A:三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程B:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)C:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程D:音程的大小以度為單位來衡量，最基本的音程是純一度和純八度答案：A、B、C、D34.影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。A:遺傳B:學(xué)校教育C:社會因素D:主觀努力答案：A、D35.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A:社會性B:人格C:認(rèn)知D:情感答案：A、C、D36.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說法正確的有（）(常考)A:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平B:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同C:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平D:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的答案：A、B、C37.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源B:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身C:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀D:求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任答案：B、D38.[多選題]踐行“節(jié)約”規(guī)范的具體要求包括（）。A:艱苦奮斗B:愛護(hù)公物C:節(jié)約能源D:團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：A、B、C39.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識過程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識的間接性B:認(rèn)識的教育性C:認(rèn)識的交往性D:認(rèn)識的差異性答案：A、B、C40.勞動(dòng)力是任何社會生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值B:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值C:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值D:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用答案：B、C、D41.下列屬于認(rèn)知策略的有()。A:組織策略B:復(fù)述策略C:計(jì)劃策略D:精細(xì)加工策略答案：A、B、D42.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動(dòng)作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強(qiáng)，難以自制，理解問題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅(jiān)持己見。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對事物觀察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗(yàn)深刻，想象豐富，