內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試題庫附參考答案（典型題）

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內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試題庫附參考答案（典型題）第I部分單選題（50題）1.春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中國人在春節(jié)時(shí)都有張貼春聯(lián)、年畫、“?！弊值膫鹘y(tǒng)習(xí)慣。由此可見，傳統(tǒng)文化（）。A:要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新B:是一個(gè)民族和國家歷史文化成就的標(biāo)志C:具有相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性D:產(chǎn)生于過去，打上了歷史的烙印答案：C2.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（）。A:應(yīng)有的責(zé)任能力B:積極的社會(huì)功能C:應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感D:道德精神面貌答案：B3.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼，再發(fā)展小肌肉和小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）特征。A:不平衡性B:個(gè)別差異性C:階段性D:順序性答案：D4.學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要上課認(rèn)真聽講，就會(huì)獲得他所希望的好成績，那他就很可能認(rèn)真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱為（）。A:結(jié)果期待B:效能期待C:自我強(qiáng)化D:替代性強(qiáng)化答案：A5.序曲是歌劇的哪一部分?()A:前曲B:詠嘆C:重唱D:前奏答案：A6.某廠家率先改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，那么，在假定其他條件不變的情況下，該廠在同一時(shí)間內(nèi)（）。A:創(chuàng)造的單位商品價(jià)值不變，價(jià)值總量不變，交換中獲利不變B:創(chuàng)造的單位商品價(jià)值降低，價(jià)值總量不變，交換中獲利不變C:創(chuàng)造的單位商品價(jià)值不變，價(jià)值總量增多，交換中獲利不變D:創(chuàng)造的單位商品價(jià)值不變，價(jià)值總量增多，交換中獲利增多答案：D7.根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠過程分為（）個(gè)階段。A:6B:5C:4D:3答案：C8.數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當(dāng)年播種、當(dāng)年開花結(jié)果)的種群中存在下列情形：①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80％的種子能夠發(fā)育成成熟植株；②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子；③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a，則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為（）。A:0.8a·400mB:400a·0.8mC:a·320mD:320am答案：C9.Ican'tgocyclingwithyouthisweekend,formybicycleneeds_____.A:repairedB:beingrepairedC:torepairD:repairing答案：D10.()適用于對(duì)學(xué)生知識(shí)、音樂基礎(chǔ)感受力的考核，結(jié)合樂譜及音響則更科學(xué)和符合音樂藝術(shù)的特點(diǎn)。A:演唱法B:測(cè)驗(yàn)法C:演奏法D:觀察法答案：B11.--I'vetakensomeoneelse'sgreensweaterbymistake.A:couldbeB:willbeC:mustn'tbeD:hastobe答案：A12.馬克思指出：“數(shù)百萬(小農(nóng))家庭……的生活方式、利益和教育程度……就這一點(diǎn)而言，他們是一個(gè)階級(jí)。而各個(gè)小農(nóng)彼此間只存在地域的聯(lián)系，他們利益的同一性并不使他們彼此間形成共同關(guān)系，形成全國性的聯(lián)系，形成自己的政治組織，就這一點(diǎn)而言，他們又不是一個(gè)階級(jí)?！瘪R克思在這里想要說明的是()。A:小農(nóng)國家意識(shí)比較淡薄B:小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的分散性特點(diǎn)C:小農(nóng)不能劃分到階級(jí)中D:小農(nóng)應(yīng)當(dāng)建立政治組織答案：A13.物質(zhì)和意識(shí)的對(duì)立只有在非常有限的范圍內(nèi)才有絕對(duì)的意義，超過這個(gè)范圍便是相對(duì)的了，這個(gè)范圍是指（）。A:物質(zhì)和意識(shí)何者與社會(huì)生活的關(guān)系更緊密B:物質(zhì)和意識(shí)何者更為重要C:物質(zhì)和意識(shí)是否具有統(tǒng)一性D:物質(zhì)和意識(shí)何者為第一性答案：D14.現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)與古代均含有的儀式是（）A:點(diǎn)火B(yǎng):閉幕C:開幕D:交接會(huì)旗儀式答案：A15.（）主要以筆試進(jìn)行，是考核、測(cè)定學(xué)生成績的基本方法。它適用于學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的成績?cè)u(píng)定。A:自我評(píng)價(jià)法B:調(diào)查法C:測(cè)驗(yàn)法D:觀察法答案：C16.古代兩河流域的人們創(chuàng)造的文字是()。A:象形文字B:甲骨文C:楔形文字D:拉丁文答案：C17.()既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，又是教育活動(dòng)的歸宿。A:教育任務(wù)B:教育內(nèi)容C:教育規(guī)律D:教育目的答案：D18.17、18世紀(jì)先后發(fā)生了英國資產(chǎn)階級(jí)革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國大革命，這三次革命的共同點(diǎn)不包括()。A:都推翻了封建統(tǒng)治。處死了國王B:都建立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治C:都具有資產(chǎn)階級(jí)革命性質(zhì)D:都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展答案：A19.老舍的話劇《茶館》中有個(gè)秦二爺，19世紀(jì)末投資近代企業(yè)，他的理想是創(chuàng)辦實(shí)業(yè)，1914年后的幾年，他創(chuàng)辦的實(shí)業(yè)最為紅火。其中原因不包括()。A:當(dāng)時(shí)處于一戰(zhàn)期間歐洲列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，暫時(shí)放棄了對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略B:政府提倡使用國貨C:實(shí)業(yè)救國思潮以及群眾性反帝愛國運(yùn)動(dòng)D:清政府放寬民間設(shè)廠的限制答案：D20.《馬斯特里赫特條約》被認(rèn)為是“自1957年《羅馬條約》以來最為重要的里程碑”主要是因?yàn)?)。A:歐元的誕生B:實(shí)現(xiàn)歐洲單個(gè)部門的一體化C:從最初的經(jīng)濟(jì)一體化擴(kuò)大到政治、經(jīng)濟(jì)、軍事一體化D:建立關(guān)稅同盟和實(shí)施共同的農(nóng)業(yè)政策答案：C21.決策科學(xué)化的要求包括（）。A:科學(xué)的決策程序B:合理的決策標(biāo)準(zhǔn)C:系統(tǒng)的決策觀念D:有效的信息系統(tǒng)答案：B22.魏晉南北朝期間出現(xiàn)的新樂種()是在相和歌音調(diào)的基礎(chǔ)上，吸收民間音樂“吳聲”“西曲”發(fā)展起來的。A:清商樂B:鼓吹樂C:清官調(diào)D:相和大曲答案：A23.Inrecentyearsmuchmoreemphasishasbeenput______developingthestudents′productiveskills.A:overB:onC:inD:onto答案：B24.關(guān)于“誠信”的說法，正確的是（）。A:善意的謊言不違背誠信的要求B:堅(jiān)持“誠信”是在眼前小事上吃虧，但符合其長遠(yuǎn)利益C:堅(jiān)持“誠信”，必須反對(duì)“誠信”條件論D:“誠信”與否，應(yīng)以“義”作為基本前提答案：C25.美國人力資本理論的代表者舒爾茨認(rèn)為，教育對(duì)國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)是（）。A:33％B:30％C:28％D:20％答案：A26.著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在（）。A:2—7歲B:11、12歲以上C:0—2歲D:7—11、12歲答案：B27.《東方人的思維方式》書中認(rèn)為：每種外來文化都被采用作為日本文化的一部分，只要外來文化有助于日本進(jìn)步，就把它作為一種社會(huì)文化事實(shí)來接受。這種態(tài)度造成了“和魂漢才”的觀念。“和魂漢才”反映了()。A:大河文明的海洋化B:儒家文明的日本化C:日本文明的儒家化D:日本文明的中國化答案：B28.從人力資源信息系統(tǒng)的任務(wù)不難看出，人力資源信息系統(tǒng)的基本作用包括（）。A:提高效率B:提升決策和管控水平C:優(yōu)化工作流程D:提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性答案：C29.據(jù)《宋史?地理志》記載統(tǒng)計(jì)的宋代時(shí)各地貢絹州數(shù)量列表如下，這一現(xiàn)象說明()。A:華北地區(qū)絲織業(yè)分布較普遍B:華北地區(qū)的絲織業(yè)最為發(fā)達(dá)C:我國經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)開始南移D:政府征收賦稅以絲織品為主答案：A30.英國歷史上占主導(dǎo)地位的學(xué)制是（）。A:六三三制B:單軌制C:雙軌制D:蘇聯(lián)型學(xué)制答案：C31.在自我意識(shí)的發(fā)展中，社會(huì)自我成熟的年齡是在（）。A:童年期B:成年期C:少年期D:青年期答案：C32.企業(yè)籌資渠道主要包括（）。A:政府財(cái)政資本B:其他法人資本C:非銀行金融機(jī)構(gòu)資本D:銀行信貸資本答案：A33.荀子曰：“天有常道矣，地有常數(shù)矣，君子有常體矣?！毕铝性娋渲信c此反映的哲學(xué)道理一致的是（）。A:蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽B:兩句三年得，一吟雙淚流C:草木本無意，榮枯自有時(shí)D:會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小答案：C34.認(rèn)為動(dòng)物的本能是教育的主要?jiǎng)恿?，人類社?huì)的教育是對(duì)動(dòng)物界教育的繼承、改善和發(fā)展，這一觀點(diǎn)是教育的—的認(rèn)識(shí)。（）A:勞動(dòng)起源說B:生物起源說C:神話起源說D:心理起源說答案：B35.蝙蝠依靠什么進(jìn)行呼吸?()?A:氣管和肺B:氣管C:體壁D:肺答案：D36.企業(yè)采用穩(wěn)定戰(zhàn)略也有一定的風(fēng)險(xiǎn)，一旦企業(yè)外部環(huán)境發(fā)生較大變化，（）三者之間就會(huì)失去平衡。A:企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)B:企業(yè)戰(zhàn)略措施C:企業(yè)外部環(huán)境D:企業(yè)戰(zhàn)略方法答案：A37.標(biāo)準(zhǔn)音的音名是（）。A:C1?B:g1?C:a1D:C?答案：C38.藝術(shù)家利用物質(zhì)作為載體，將思維中的意象具體化，完成藝術(shù)作品。這一階段是藝術(shù)創(chuàng)作過程中的A:藝術(shù)體驗(yàn)B:藝術(shù)構(gòu)思C:藝術(shù)觀察D:藝術(shù)傳達(dá)答案：D39.以下被稱為梆子戲的，代表劇目有《穆桂英掛帥》《花木蘭》《朝陽溝》的是哪個(gè)戲種?()A:評(píng)劇B:戲劇C:河北梆子D:豫劇答案：D40.“今天工作不努力，明天努力找工作”，這句話所蘊(yùn)含的意思是（）。A:不要把工作當(dāng)回事兒B:敬業(yè)精神十分重要C:工作十分好找D:未來會(huì)更好答案：B41.智力是指人們的認(rèn)識(shí)能力，其核心是（）。A:觀察力B:記憶力C:思維力D:注意力答案：C42.宋代戲曲的兩大劇種是()。A:瓦舍與勾欄B:勾欄與南戲C:雜劇與南戲D:瓦舍與雜劇答案：C43.學(xué)生的“向師性”和“愛模仿”的心理特點(diǎn)決定了教師的角色具有（）。A:創(chuàng)造性B:示范性C:管理性D:傳道性答案：B44.--I′mdeadlytired,Ican′twalkanyfurther,Jenny.A:ComeonB:That'sOKC:NoproblemD:Nohurry答案：A45.安徽省中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功大賽中增設(shè)了健康模塊的內(nèi)容，這體現(xiàn)了課程性質(zhì)的（）A:綜合性B:健身性C:基礎(chǔ)性D:實(shí)踐性答案：A46.下列屬于水溶性維生素的是（）。A:維生素AB:維生素DC:維生素ED:維生素B答案：D47.在中國近代史上，由愛國知識(shí)分子領(lǐng)導(dǎo)的，標(biāo)志著新民主主義革命開端的歷史事件是（）。A:戊戌變法B:辛亥革命C:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)D:五四運(yùn)動(dòng)答案：D48.中學(xué)生處于,……矛盾的焦點(diǎn)表現(xiàn)在（）A:父母能夠?qū)⒆拥陌l(fā)展有正確的認(rèn)識(shí),但孩子自己卻不能B:中學(xué)生能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展有正確的認(rèn)識(shí),但父母卻不能C:中學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展的認(rèn)識(shí)滯后,父母對(duì)他們的認(rèn)識(shí)超前D:中學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前,父母對(duì)他們的認(rèn)識(shí)滯后答案：D49.Thecommitteeistotallyopposed______anychangesbeingmadeintheplans.A:againstB:ofC:toD:on答案：C50.假設(shè)某國2015年流通中所需貨幣量為10萬億元，由于生產(chǎn)發(fā)展，2016年貨幣需求量增加了20％，此時(shí)，單位商品的價(jià)值量用貨幣表示為20元，現(xiàn)在實(shí)際執(zhí)行結(jié)果讓流通中的貨幣量達(dá)到了15萬億元，假設(shè)其他條件不變，這時(shí)該國貨幣貶值了（），現(xiàn)在單位商品的價(jià)值量用貨幣表示為（）。A:25％；26.7元B:20％；26.7元C:20％：25元D:25％；25元答案：C第II部分多選題（50題）1.教育具有（）等社會(huì)屬性。A:歷史性B:相對(duì)獨(dú)立性C:等級(jí)性D:永恒性答案：A、B、D2.[單選題]心理咨詢過程中，（）是最重要的實(shí)質(zhì)性階段。A:提高階段B:歷史學(xué)習(xí)資料C:診斷階段D:鞏固階段答案：B3.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:群因素論B:二因素論C:三維結(jié)構(gòu)理論D:認(rèn)知成分理論答案：B4.民歌按照載體可以分為()。A:山歌B:小調(diào)C:花兒D:號(hào)子答案：A、B、D5.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)B:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)C:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能D:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論答案：A、B、C、D6.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí)，突然，有學(xué)生興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一動(dòng)，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:尊重學(xué)生的興趣與愛好B:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用C:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動(dòng)D:充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性答案：A、B、C、D7.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評(píng)。一次批評(píng)中，班主任孫老師說他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭(zhēng)議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A:教幣應(yīng)平等公正地對(duì)待學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系B:應(yīng)對(duì)家長進(jìn)行契約教育，遵守已達(dá)成的協(xié)議C:教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)而有方，才有利于學(xué)生的發(fā)展D:教育應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無邊界的答案：A、C8.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:就事論事B:相關(guān)分析C:分析跡象D:補(bǔ)充提問答案：D9.[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:近因效應(yīng)B:光環(huán)效應(yīng)C:刻板印象D:首因效應(yīng)答案：B10.[單選題]在你看來，工作是（）。A:維持生計(jì)的手段B:尋求人生意義的平臺(tái)C:滿足個(gè)人興趣的舞臺(tái)D:打發(fā)時(shí)間的方式答案：A11.古代教育一般是指（）時(shí)期的教育。A:原始社會(huì)B:奴隸社會(huì)C:以上都是D:封建社會(huì)答案：B、D12.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國各民族都有，但名稱不同B:蒙古族的民歌從音樂特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長調(diào)和短調(diào)C:勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長，是勞動(dòng)人民用來抒發(fā)感情的民歌種類D:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式答案：A、B、D13.關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確B:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察C:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響D:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠答案：B、C、D14.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)B:幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生C:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病D:幫助教師準(zhǔn)確地了解問題答案：A、B、D15.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:嬰幼兒期B:兒童期C:少年期D:青壯年期答案：D16.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:錯(cuò)誤認(rèn)知B:不良行為C:負(fù)性情緒D:存在的矛盾答案：D17.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”黨的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:引領(lǐng)思潮，為全國人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)B:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕C:凝聚力量，為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持D:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來文化對(duì)中華文化的影響答案：A、B18.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:科學(xué)性B:創(chuàng)造性C:集體性D:倫理性答案：A、C、D19.[單選題]大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱的，但功能不對(duì)稱，這種功能的不對(duì)稱性被稱為（）現(xiàn)象。A:割裂腦B:單側(cè)化C:雙側(cè)化D:布洛卡答案：B20.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）A:算法B:手段—目的分析法C:一一檢驗(yàn)法D:逆推法答案：B、D21.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂。”他的話表明（）A:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)B:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足C:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足D:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值答案：A、B、C22.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:替代學(xué)習(xí)B:直接學(xué)習(xí)C:內(nèi)隱學(xué)習(xí)D:實(shí)踐學(xué)習(xí)答案：A23.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:七升等于五降B:七降等于五升C:五升等于六降D:六升等于六降答案：A、B、D24.對(duì)咨詢效果的評(píng)估應(yīng)圍繞()展開。單選A:咨詢師的評(píng)定B:心理診斷C:咨詢目標(biāo)D:求助者的要求答案：C25.我國新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次表明，中國改革要啃“硬骨頭”。下面對(duì)改革認(rèn)識(shí)正確的是（）。A:改革是社會(huì)主義基本矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果和內(nèi)在要求B:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展C:改革是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路D:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展答案：A、B、D26.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:本能論B:挫折一侵犯學(xué)說C:社會(huì)學(xué)習(xí)理論D:侵犯論答案：C27.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:精神痛苦的程度B:充電行為受程序控制C:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱D:心理沖突持續(xù)的時(shí)間答案：B28.《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》提出沿線各國教育合作的重點(diǎn)是()。A:開展人才培養(yǎng)培訓(xùn)合作B:實(shí)現(xiàn)教育資源全面共享C:開展教育互聯(lián)互通D:共建絲路合作機(jī)制答案：A、C、D29.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評(píng)B:發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處罰C:加強(qiáng)與家長的溝通D:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生答案：A、C、D30.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:逃避條件作用B:回避條件作用C:強(qiáng)化D:消退答案：A、B、C、D31.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:場(chǎng)獨(dú)立型與場(chǎng)依存型B:沉思型與沖動(dòng)型C:獨(dú)立型和順從型D:輻合型與發(fā)散型答案：A、B、D32.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:行為療法B:完形療法C:精神分析療法D:認(rèn)知行為療法答案：D33.關(guān)系概念是指根據(jù)事物之間的相互關(guān)系形成的概念。下列屬于關(guān)系概念的有（）。A:毛筆B:上下C:好孩子D:高低答案：B、D34.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:良好的教育能力B:先進(jìn)的教育理念C:一定的研究能力D:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)答案：A、B、C35.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》確立的保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)遵盾的原則包括（）A:尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B:除父母外的監(jiān)護(hù)人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任C:適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)D:教育與保護(hù)相結(jié)合答案：A、C、D36.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:三音、五音同時(shí)降低半音B:五音降半音C:根音降半音D:根音升高半音答案：A、D37.教育目的是所有教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，是教育基本理論的重要組成部分。關(guān)于教育目的的說法正確的有（）(易錯(cuò))A:教育目的是人提出來的，形式上是主觀的，因此教育目的沒有客觀性B:教育目的與教育方針既有聯(lián)系，也有區(qū)別，教育目的較理想，而教育方針較現(xiàn)實(shí)C:在當(dāng)下中小學(xué)中，“升學(xué)率”最被看重，這屬于教育中實(shí)然的教育目的D:按結(jié)構(gòu)層次從高到低依次是教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、課程目標(biāo)答案：B、C38.[多選題]關(guān)于錯(cuò)覺，下列說法中正確的包括（）。A:只要具備了產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺必然會(huì)產(chǎn)生B:錯(cuò)覺有固定的傾向C:錯(cuò)覺是一種歪曲的知覺D:錯(cuò)覺的產(chǎn)生是有條件的答案：A、B、C、D39.下列因素中，能夠促進(jìn)問題發(fā)現(xiàn)和有價(jià)值問題提出的是（）A:高活動(dòng)積極性B:強(qiáng)好奇心和求知欲C:思維的高依賴性D:豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)答案：A、B、D40.古代學(xué)校教育的特征有（）A:專制性B:階級(jí)性C:道統(tǒng)性D:刻板性答案：A、B、C、D41.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于