人教部編版初中數(shù)學(xué)七年級上冊教學(xué)計劃

七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計劃

一、基本情況分析

1、學(xué)生情況分析：

這學(xué)期我承擔(dān)七（1）（2）兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，這些學(xué)生整體基礎(chǔ)參差不齊，

小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以任務(wù)艱巨。在小學(xué)所學(xué)知識的掌握程度上，

對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但位數(shù)不多。

對多數(shù)學(xué)生來說,簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效掌握,成績稍差。學(xué)生的邏輯推理、

邏輯思維能力，計算能力要得到加強(qiáng)，還要提升整體成績，適時補(bǔ)充課外知識,

拓展學(xué)生的知識面，抽出一定的時間給強(qiáng)化幾何訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

2、教材分析：

1、第1章有理數(shù)：本章主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的基本性質(zhì)及運(yùn)算。本章重點(diǎn)內(nèi)容是有

理數(shù)的概念，性質(zhì)和運(yùn)算。本章的難點(diǎn)在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì)、運(yùn)算法則，

并將它們應(yīng)用到解決實際問題和計算中。

2、第2章整式的加減：本章主要是學(xué)習(xí)單項式和多項式的加減運(yùn)算。本章重點(diǎn)

內(nèi)容是單項式、多項式、同類項的概念；合并同類項及去括號的法則及整式的加

減運(yùn)算。本章難點(diǎn)在于理解合并同類項和去括號的法則。

3、第3章一元一次方程：本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì)、

一元一次方程的解法及應(yīng)用。本章重點(diǎn)內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì)；掌握解一元

一次方程的一般步驟；列方程解決實際問題的基本思路。本章難點(diǎn)在于解一元一

次方程，并利用一元一次方程解決簡單的實際問題。

4、第4章幾何圖形初步：本章主要學(xué)習(xí)線段和角有關(guān)的性質(zhì)。本章的重點(diǎn)是區(qū)

別直線、射線、線段，角的有關(guān)性質(zhì)和計算；理解互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)及

應(yīng)用。本章的難點(diǎn)在于線段和角的有關(guān)計算。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求

（一）知識與技能

1.獲得數(shù)學(xué)中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的知識，了解并關(guān)注這些

知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用。

2.學(xué)會將實踐生活中遇到的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，從而通過數(shù)學(xué)問題解決

實際問題。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學(xué)會在實際問題進(jìn)行應(yīng)用。

3.初步具有數(shù)學(xué)研究操作的基本技能，一定的科學(xué)探究和實踐能力，養(yǎng)成良好

的科學(xué)思維習(xí)慣。

（二）過程與方法

1.采用思考、類比、探究、歸納、得出結(jié)論的方法進(jìn)行教學(xué)；

2.發(fā)揮學(xué)生的主體作用，作好探究性活動；

3.密切聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的類比、歸納的能力.

（三）情感態(tài)度與價值觀

1.理解人與自然、社會的密切關(guān)系，和諧發(fā)展的主義，提高環(huán)境保護(hù)意識。

2.逐步形成數(shù)學(xué)的基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在

的基礎(chǔ)。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

I、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，

認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作考試試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史、介

紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、

合作、交流的氛圍，分享快樂的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。

4、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，

不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生

穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。

6、加強(qiáng)學(xué)生解題速度和準(zhǔn)確度的培養(yǎng)訓(xùn)練，在新授課時，凡是能當(dāng)堂完成

的作業(yè)，要求學(xué)生比速度和準(zhǔn)確度，誰先完成誰就先交給老師批改，凡是做的全

對的依次獲得前十名，以資鼓勵。

7、加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，加強(qiáng)面批、面改，加強(qiáng)定時作業(yè)的訓(xùn)練。并進(jìn)行作業(yè)展

覽，對作業(yè)書寫的好又全部正確的貼在學(xué)習(xí)園地中。

8、積極主動的與其他教師協(xié)同配合，認(rèn)真鉆研教材，搞好集體備課，不斷

學(xué)習(xí)他人之長處。

四、教學(xué)進(jìn)度表（附后）

課

起訖時

周次教學(xué)內(nèi)容安

時間排

預(yù)

8.25?8.29

備制定計劃

1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)

2

19.1-9.5

1.2有理數(shù)4

2

1.2有理數(shù)2

29.8-9.12

1.3有理數(shù)的加減法24

1.3有理數(shù)的加減法

2

39.15-9.19

1.4有理數(shù)的乘除法5

3

1.4有理數(shù)的乘除法

1

49.22-9.26

1.5有理數(shù)的乘方5

4

59.29-10.3小結(jié)與復(fù)習(xí)2

2

單元自測2

610.6~10.10

2.1整式35

2.2整式的加減

710.13~10.17

55

小結(jié)與復(fù)習(xí)2

810.20~10.24

單元自測35

3.1從算式到方程4

910.27~10.31

3.2解一元一次方程（一）15

3.2解一元一次方程（一）3

1011.3-11.7

3.3解一元一次方程（二）14

11ll.10.~ll.14期中測評

5

3.3解一元一次方程（二）3

1211.17-11.21

3.4實際問題與一元一次方程25

3.4實際問題與一元一次方程3

1311.24-11.28

小結(jié)與復(fù)習(xí)25

單元自測2

1412.1-12.5

4.1幾何圖形35

4.1幾何圖形1

1512.8~12.12

4.2直線、射線、線段45

1612.15~12.194.3角5

5

4.4課題學(xué)習(xí)2

1712.22~12.26

小結(jié)與復(fù)習(xí)35

單元自測2

1812.29-1.2

復(fù)習(xí)第一章24

復(fù)習(xí)第一章2

191.5-1