關(guān)于教師節(jié)的活動(dòng)策劃書

-1-關(guān)于教師節(jié)的活動(dòng)策劃書關(guān)于教師節(jié)的活動(dòng)策劃書1一、活動(dòng)背景：一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。伴隨著新學(xué)年的鐘聲，我們迎來(lái)了我國(guó)第32個(gè)教師節(jié)。教師是辛勤的園丁，默默奉獻(xiàn)著，微弱的燭光閃耀不滅，辛勤的汗珠滴滴閃亮。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，xxxx學(xué)院xxx協(xié)會(huì)號(hào)召全體同學(xué)為我們敬愛(ài)的老師們獻(xiàn)上一份最真摯的和感謝，讓“9月10日”在金秋的燦爛光華里成為一道溫暖的風(fēng)景，為經(jīng)管師生營(yíng)造一段校園芳香之旅。為了感謝老師的培育之恩，法律協(xié)會(huì)學(xué)生代表在今年的教師節(jié)以特別的禮物向各位老師獻(xiàn)上我們的`。二、活動(dòng)主題：師恩情深，感謝有你三、活動(dòng)目的：慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的。四、主辦單位：xxx協(xié)會(huì)五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日活動(dòng)地點(diǎn)：xx學(xué)院六、活動(dòng)對(duì)象：xx專業(yè)全體教師活動(dòng)參與人員：xx協(xié)會(huì)學(xué)生代表負(fù)責(zé)人：法協(xié)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)七、活動(dòng)內(nèi)容：1、以給老師贈(zèng)送賀卡，鮮花，盆栽等形式，讓同學(xué)們感悟老師的辛勤勞動(dòng)，回饋師恩，培養(yǎng)同學(xué)們的感恩之心。同時(shí)，也讓老師感受到同學(xué)們的感恩之意。2、同時(shí)也可給老師打掃一下辦公室衛(wèi)生。3、如果可以，每人給各位老師每人發(fā)一條短信。八、經(jīng)費(fèi)支出：九、注意事項(xiàng)：1、所有經(jīng)費(fèi)開(kāi)支需要有正規(guī)發(fā)票;2、所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤;3、各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動(dòng)做好;4、教師節(jié)之前做好一切準(zhǔn)備工作，以免意外狀況發(fā)生;4、未盡事宜另行通知。關(guān)于教師節(jié)的活動(dòng)策劃書2活動(dòng)班級(jí)：八（2）班活動(dòng)背景：此刻的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，少數(shù)甚至成為了只明白汲取的“冷漠一代”。因此，透過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。班會(huì)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。3、透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、選拔班會(huì)主持人（2人）2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《長(zhǎng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。4、準(zhǔn)備便利貼班會(huì)過(guò)程：一、播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會(huì)主題，接下來(lái)由主持人主持班會(huì)。同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不明白它的中文含義，thanksgivingday，對(duì)，是感恩節(jié)，大家明白，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，此刻有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只明白汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，期望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面李明和張?zhí)m同學(xué)一齊主持這次班會(huì)，大家歡迎。二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸鳎▽W(xué)生討論發(fā)言）主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，十分好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換。能夠這樣說(shuō)，應(yīng)對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過(guò)感恩父母的活動(dòng)，這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。三、學(xué)會(huì)感恩老師1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺(jué)、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等），望見(jiàn)這些“小事”，老師會(huì)怎樣同學(xué)是怎樣應(yīng)對(duì)老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）討論：（1）這些“小事”對(duì)嗎（2）這些是“小事”嗎（3）老師為什么要這樣做（4）我們就應(yīng)怎樣做更深層：（1）你恨過(guò)老師嗎（2）你明白你的老師每一天的工作時(shí)間有多長(zhǎng)嗎（3）你認(rèn)為你的老師對(duì)他（她）自己的孩子（也是學(xué)生）照顧多嗎和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎或者老師在校園待了多少時(shí)間，花了多少經(jīng)歷嗎（4）你覺(jué)得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎2、列舉老師無(wú)私奉獻(xiàn)的`具體事例老師工作時(shí)間：早上六點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能回家，一天大部分時(shí)間都在校園，一周工作六天，班主任周日都還要回校園上課，沒(méi)有一個(gè)完整的周末一些老師沒(méi)有時(shí)間（早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片，老師自己的孩子常常無(wú)暇顧及）老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問(wèn)候、出操、組織各種活動(dòng)，協(xié)同家長(zhǎng)管理等等；晚上學(xué)生不在，老師還會(huì)親自找學(xué)生3、我言我?guī)煟?）分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋煟?）學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事4、知識(shí)小競(jìng)賽：你對(duì)“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）（1）去年是我國(guó)第（）個(gè)教師節(jié)a、27b、28c、29（2）請(qǐng)補(bǔ)充完整：一日為師，—————。（3）你明白歌誦教師的歌曲或諺語(yǔ)有哪些嗎（說(shuō)出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推）（4）你明白對(duì)教師的稱謂有哪些嗎（說(shuō)出一個(gè)得10分，兩個(gè)得20分，以此類推）（5）教師的始祖是（）a、老子b、孔子c、孟子（6）“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話出于誰(shuí)的作品（7）“千教萬(wàn)教教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！边@是許德珩為我國(guó)一位著名文人撰寫了一副挽聯(lián)，請(qǐng)問(wèn)他是a、朱自清b、巴金c、老舍（8）“北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外積雪已有一尺多厚?！边@個(gè)典故被后人稱為什么5、如何感恩學(xué)生代表談老師代表談6、獻(xiàn)給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》（全班朗誦）是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的我們。您辛苦了，老師！請(qǐng)理解我們崇高的敬意！7、以《感恩的心》為背景音樂(lè)，組織每個(gè)人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來(lái)主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。關(guān)于教師節(jié)的活動(dòng)策劃書3一、活動(dòng)主題歲月如歌，感念師恩二、活動(dòng)目的與意義九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒?！白饚熤亟獭笔怯肋h(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的'教師都應(yīng)該受到崇敬與。學(xué)院為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。在九月十日教師節(jié)到來(lái)之際，我院委號(hào)召全體學(xué)生寫下最美的文獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師。每個(gè)學(xué)生由衷地寫下對(duì)老師的感恩之情，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓學(xué)院到處洋溢著學(xué)生表達(dá)對(duì)老師們辛勤工作，誨人不倦的感激之情的氣氛。三、主辦部門學(xué)院委四、活動(dòng)對(duì)象全院師生五、活動(dòng)時(shí)間安排xx年9月8日詩(shī)歌朗誦人員選拔。x年9月9日主持人選拔。xx年9月10日晚（教師節(jié)）。六、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)院禮堂七、活動(dòng)流程前期準(zhǔn)備：1、宣傳動(dòng)員（xx.9.1—xx.9.7）（1）板報(bào)宣傳：每個(gè)班級(jí)出一期有關(guān)對(duì)老師的以及感激之類的宣傳板報(bào)。（2）征集各班級(jí)關(guān)于贊揚(yáng)或是之類的文章，由各班級(jí)選出的參賽名單上交于學(xué)生處，如有背景音樂(lè)的再有組織部人員進(jìn)行拷貝順序。（3）針對(duì)全校師生進(jìn)行選拔兩名主持人。（4）學(xué)院推薦2—3名老師參與演講。（5）各班班主任推薦文藝節(jié)目，2—3個(gè)舞蹈，1—2個(gè)大合唱，2—3個(gè)歌曲進(jìn)行篩選。2、比賽（xx年9月10日）（1）后勤處提前到達(dá)布置會(huì)場(chǎng)。（2）主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，介紹評(píng)委、參賽隊(duì)員，宣布詩(shī)歌比賽規(guī)則。（3）參賽人員按所抽順序進(jìn)行比賽，評(píng)委打分。（4）評(píng)委評(píng)分，相關(guān)工作人員計(jì)分統(tǒng)分工作。（5）根據(jù)分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)人員。（6）主持人當(dāng)場(chǎng)宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。3、活動(dòng)后（9.10—9.11日）軍管辦安排人員打掃現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。八、評(píng)委會(huì)評(píng)委會(huì)成員由各班班主任和各部門老師組成。九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、主題內(nèi)容（2分）（1）內(nèi)容（1分）：題材圍繞教師節(jié)，內(nèi)容健康向上；充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。（2）主題（1分）：寓意深刻，富有感召力。2、普通話（4分）（1）發(fā)音（2分）：語(yǔ)音準(zhǔn)確；較準(zhǔn)確；基本準(zhǔn)確；不準(zhǔn)確不得分。（2）語(yǔ)速（1分）：語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢。（3）節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情；節(jié)奏鮮明，基本有感情。3、表達(dá)（3分）（1）表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)；表達(dá)基本自然，動(dòng)作較少酌情給分。（2）感情（1分）：處理得當(dāng)1分；處理一般酌情給分。（3）感召力（1分）富有創(chuàng)意，引人入勝1分；其余酌情給分。4、臺(tái)風(fēng)（1分）（1）上下場(chǎng)致意、答謝。（2）服裝得體，自然大方。十、參賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金100元二等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)金各70元三等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)金各50元（榮譽(yù)證書各一本）。十一、比賽須知1、請(qǐng)各參賽人員仔細(xì)閱讀比賽須知，熟悉比賽的所有流程。2、所有選手必須認(rèn)真對(duì)待此次比賽，請(qǐng)各參賽選手務(wù)必于比賽前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，委會(huì)復(fù)核參賽人員名單。參賽選手中如有遲到或未到視為自動(dòng)放棄比賽。3、請(qǐng)各參賽人員遵守各項(xiàng)時(shí)間安排，如有特殊情況請(qǐng)及時(shí)與委負(fù)責(zé)老師聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證比賽的順利進(jìn)行。4、由于自身原因影響比賽者，后果將由本人承擔(dān)。5、參賽者不能中途退場(chǎng)，否則取消參賽資格。6、請(qǐng)各參賽選手不要與評(píng)委接觸，如想表達(dá)對(duì)比賽的意見(jiàn)，請(qǐng)于本活動(dòng)負(fù)責(zé)人遞上書面申請(qǐng)。7、提前為評(píng)委準(zhǔn)備好茶水、紙、筆等用品。8、評(píng)委務(wù)必本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則打分。關(guān)于教師節(jié)的活動(dòng)策劃書4一、活動(dòng)主題：歲月如歌，感念師恩二、活動(dòng)目的：在一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際，號(hào)召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對(duì)老師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。三、主辦部門：院文學(xué)社四、活動(dòng)對(duì)象：**師范學(xué)院高職院所有在校學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日教師節(jié)六、活動(dòng)內(nèi)容：1、條幅簽字：張貼條幅、并贈(zèng)寫2、傳遞：讓同學(xué)們把在的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在墻上。3、征集寫關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書。4、宣傳號(hào)召：a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈?，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問(wèn)候和的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。c、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的'話；e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花f、給教官買一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。七、活動(dòng)安排：9月7日，文學(xué)社社長(zhǎng)擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動(dòng)”的工作部署。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需要的物資；編輯部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對(duì)相關(guān)材料工作9月10日，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào)，其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛條幅。對(duì)文學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)和墻現(xiàn)場(chǎng)。此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動(dòng)。八、所需物品及安排：墻海報(bào)一張（文學(xué)社組織部安排）條幅（提交院經(jīng)費(fèi)審批）內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，老師，您辛苦了！--院文學(xué)社宣電腦及其宣傳視頻（文學(xué)社組織部安排）登記統(tǒng)計(jì)材料（文學(xué)社組織部安排）桌椅安排（2--3個(gè)桌子，四個(gè)凳子）彩色卡紙（文學(xué)社組織部安排）九、活動(dòng)總結(jié)由**師范學(xué)院高職院文學(xué)社組織部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交文學(xué)社備案。十、未盡事宜，另行安排**師范學(xué)院高職院文學(xué)社20xx年9月4日院領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)或簽字蓋章：關(guān)于教師節(jié)的活動(dòng)策劃書5各位同學(xué)：金秋的九月，原本是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵和五彩繽紛的色彩!在教師節(jié)來(lái)臨之際，天下所有的教師，節(jié)日快樂(lè)!教師，崇高而神圣的職業(yè)。在這屬于老師的'日子里，道一聲：老師您辛苦了!喜迎我國(guó)第27個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系學(xué)生會(huì)將舉辦教師節(jié)系列活動(dòng)，活動(dòng)分為教師節(jié)倡議書、老師，我最想對(duì)你說(shuō)的一句話。一、活動(dòng)目的：慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍，了解教師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的!二、活動(dòng)主題：“聆聽(tīng)心聲，訴說(shuō)感恩”三、活動(dòng)背景：我國(guó)第27個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月9—10日五、活動(dòng)內(nèi)容：向各班同學(xué)征集“最想對(duì)老師說(shuō)的一句話”。要求：內(nèi)容原創(chuàng)健康積極向上情感真摯。于9月8日交至各班學(xué)習(xí)委員。信息工程系總支、學(xué)生會(huì)20xx年9月6日教師節(jié)倡議書親愛(ài)的同學(xué)們：有這么一種人，他們將汗水灑在那三尺的講臺(tái)，將學(xué)識(shí)灌注于求知者的心間，終生已育人為本，教書為職。他們，就是我們勤勞可愛(ài)的老師們。飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。老師用他們勤勞的雙手，為我們的人生指引航標(biāo)。九月我們迎來(lái)了金秋這個(gè)收獲的季節(jié)，同時(shí)也迎來(lái)第二十四個(gè)教師節(jié)。同學(xué)們，在今年的九月十日想好為我們的老師做點(diǎn)什么了嗎?我們每個(gè)人都有一顆感恩的心，再多的贊美之辭都是無(wú)力的，讓我們將“感謝師恩”這份心意，注入到行動(dòng)中，你的成功是給老師們的禮物。因此在第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我鄭重向同學(xué)們提出倡議：一、給曾經(jīng)的和現(xiàn)在的所有老師捎去一份。可以給老師發(fā)一封電子郵件，給老師寫，或是自制一張賀卡。二、在教師節(jié)那天，對(duì)老師說(shuō)一句最真心的感謝。關(guān)于教師節(jié)的活動(dòng)策劃書6xx年9月6日，我班109班在班會(huì)課上舉行了“感謝師恩”為主題的主題班會(huì)，以下是此次班會(huì)總結(jié)。一、班會(huì)設(shè)計(jì)方案1、主持人富有感情地誦讀贊頌老師、教育家們的美言美句，并提前祝愿老師節(jié)日快樂(lè)。2、主持人詳細(xì)介紹了教師節(jié)的來(lái)歷，期望讓大家體會(huì)到社會(huì)各界對(duì)教師一向的關(guān)注與尊敬。3、與全班同學(xué)互動(dòng)討論問(wèn)題：“你對(duì)教師節(jié)是如何理解的？自己的看法?！辈⒄?qǐng)幾位同學(xué)代表發(fā)言。4、主持人舉例介紹一些古今中外的著名教師與教育家，并詳細(xì)介紹古希臘著名教育家蘇格拉底，中國(guó)古代“大成至圣先師”孔子和近現(xiàn)代教育家陶行知先生。5、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)在班會(huì)前期搜索有關(guān)“古往今來(lái)，社會(huì)各界人士尊師的優(yōu)秀事例”，并由主持人請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)大聲認(rèn)真朗讀一些名人尊師事例。6、主持人與全班同學(xué)互動(dòng)，討論另一問(wèn)題：“我們做為學(xué)生，該如何尊敬尊重老師？概括社會(huì)各界人士應(yīng)當(dāng)如何尊敬老師”，并請(qǐng)學(xué)生發(fā)言。7、主持人根據(jù)大家發(fā)言與個(gè)人見(jiàn)解，總結(jié)概括出幾條尊重尊敬老師的方法。8、觀看有關(guān)感恩的`視頻。9、請(qǐng)班主任吳老師為此次班會(huì)活動(dòng)簡(jiǎn)單地總結(jié)。10、主持人最后祝愿老師節(jié)日快樂(lè)。二、班會(huì)會(huì)議記錄1、主持人滿懷感情地朗讀歌頌老師們、教育家們的美言美詩(shī)美詞，并發(fā)動(dòng)同學(xué)提前祝愿老師節(jié)日快樂(lè)。2、主持人根據(jù)資料詳細(xì)介紹了教師節(jié)的來(lái)歷，讓大家體會(huì)到社會(huì)對(duì)教師這一崇高職業(yè)一向的關(guān)注與尊敬。3、主持