內(nèi)部培訓中學教師招聘考試內(nèi)部題庫及答案【易錯題】

專業(yè)精品中學教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓中學教師招聘考試內(nèi)部題庫及答案【易錯題】第I部分單選題（50題）1.下列說法中，對“敬業(yè)”的理解不正確的是（）。A:想在競爭中取勝的公司必須設法培養(yǎng)每個員工的敬業(yè)意識B:敬業(yè)精神會影響企業(yè)的績效，但不會影響企業(yè)的穩(wěn)定性C:員工敬業(yè)度的概念最早是由美國學者蓋洛普提出的D:敬業(yè)精神強的員工能夠得到更多自我發(fā)展的機會答案：B2.Wecanassignthework______isreliable.A:towhomB:towhoeverC:whoD:towho答案：B3.評價教學結(jié)果的最客觀和可靠的標準是（）。A:教學目標B:教學策略C:教學計劃D:教育目的答案：A4.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學生為中心并且有（）。A:結(jié)構(gòu)性B:預見性C:實效性D:系統(tǒng)性答案：B5.在教學過程中，教師運用多媒體教學手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，這稱為（）。A:想象直觀B:言語直觀C:實物直觀D:模象直觀答案：D6.比較某一癌癥患者體內(nèi)的癌細胞、造血干細胞和神經(jīng)細胞，這三種細胞()。A:細胞核中DNA含量始終相同B:始終在進行蛋白質(zhì)的合成C:具有長短不一的細胞周期D:核基因的脫氧核苷酸排列順序是相同的答案：B7.馬斯洛認為自我實現(xiàn)的本質(zhì)是（）A:獲得學業(yè)或事業(yè)上的成功B:滿足自尊的需要C:人的潛力和創(chuàng)造力得以發(fā)揮D:能經(jīng)受挫折,擁有良好心態(tài)答案：C8.以下不屬于西北民歌類型的是()。A:花兒B:小調(diào)C:秧歌D:號子答案：C9.在光合作用過程中，C3的還原伴隨的能量變化是（）。A:電能轉(zhuǎn)換為活躍的化學能B:將ATP中活躍的化學能，轉(zhuǎn)換成儲存在有機物中穩(wěn)定的化學能C:光能轉(zhuǎn)換為活躍的化學能D:光能轉(zhuǎn)化成電能答案：B10.把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A:說理教育模式B:社會模仿模式C:體諒模式D:認知模式答案：C11.運動員比缺乏鍛煉的人肌細胞中顯著增多的細胞器是()。A:高爾基體B:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C:核糖體D:線粒體答案：D12.心理健康教育要防止（）的傾向,……最大程度地預防學生發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的心理行為問題A:軀體化B:醫(yī)學化C:現(xiàn)代化D:學科化答案：D13.素質(zhì)教育是面向（)的教育。A:全部個性B:全體社會成員C:全體學生D:全體教師答案：C14.在教學中教師要求學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力，這遵循的是（）。A:循序漸進原則B:直觀性原則C:啟發(fā)性原則D:鞏固性原則答案：C15.高中生情緒發(fā)展的特點,不包括（）A:情緒體驗具有延續(xù)性,豐富性,特異性B:穩(wěn)定與波動并存C:焦慮與恐懼并存D:內(nèi)顯與外顯并存答案：C16."Mostdogownersareconvincedthattheirfour-leggedfriendsknowexactlywhattheymeanwhentheyusecertainwordslikesit,stayortreat."Thefunctionoftheunderlinedpartis______.A:anadverbialclauseB:asubjectclauseC:anattributiveclauseD:anobjectclause答案：A17.教育目的可以發(fā)揮的作用是（）。A:激勵、評價和統(tǒng)一作用B:導向、激勵和評價作用C:宣傳、引導和激勵作用D:導向、規(guī)范和權(quán)威作用答案：B18.“提高教學質(zhì)量，促進一般發(fā)展”的思想是（）提出來的。A:贊可夫B:凱洛夫C:加里寧D:馬卡連柯答案：A19.送蔡元振序A:作者告誡蔡君要明確作為從事的責任，不要激化與上司的矛盾，也不要一味隨聲附和，做事要有分寸B:作者認為，一個州的太守無權(quán)征召、聘用從事，一個讀書人也不能自由選擇他要跟隨的太守，則上下級相處不會融洽C:作者認為，在朝廷做公卿大夫的能擔負起自己應盡的職責的都少有，更何況這些做州從事的人呢D:文章善于運用對比分析說理，說服力強。如古今聘用方式及其效果的對比，今之從事對待上司或“同”或“激”做法的對比等答案：C20.重組DNA技術的四大要素不包括（）。A:供體DNAB:載體C:噬菌體D:限制性內(nèi)切酶答案：C21.哲學中的兩個基本派別是（）。A:經(jīng)驗主義和教條主義B:唯物主義和唯心主義C:辯證唯物主義和歷史唯物主義D:辯證法和形而上學答案：B22.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法正確的是（）。A:外來物種入侵能改變生物進化的速度和方向B:環(huán)境、突變及基因重組產(chǎn)生的變異為進化提供原材料C:微山湖中所有的魚具有共同的基因庫D:生物多樣性的形成過程也就是新物種不斷形成的過程答案：A23.學了“全等三角形的判定定理”后再學“相似三角形的性質(zhì)定理”時進行的分析，這種學習屬于（）。A:辨別學習B:信號學習C:規(guī)則或原理學習D:連鎖學習答案：A24.體育態(tài)度的模仿學習是……實際存在的體育態(tài)度模仿學習包括（）類型A:二種B:三種C:二種D:四種答案：B25.b和聲小調(diào)的屬音是（）。A:E?B:G?C:#D?D:#F答案：D26.一年之計，莫如樹谷，十年之計，莫如樹木。終身之計，莫如樹人。人才培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程。絕不是一朝一夕、一蹴而就的事情。這體現(xiàn)出教師勞動的()特點。A:過程的長期性B:成果的群體性C:方法的創(chuàng)造性D:情境的復雜性答案：A27.單獨呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應就叫()。A:中性反應B:無條件反應C:操作反應D:條件反應答案：D28.下列高中生物課程中，為了滿足學生多樣化發(fā)展的需要而設計的是（）。A:遺傳與進化B:穩(wěn)態(tài)與環(huán)境C:生物技術實踐D:分子與細胞答案：C29.貝多芬《第五交響曲》又稱()。A:《命運交響曲》B:《熱情奏鳴曲》C:《哈利路亞》D:《月光奏鳴曲》答案：A30.巴甫洛夫研究的條件反射稱為（）。A:操作條件反射B:無條件反射C:工具性條件反射D:經(jīng)典條件反射答案：D31.我國的什么戲劇被聯(lián)合國教科文組織認定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?()A:滬劇B:昆曲C:時調(diào)D:京戲答案：B32.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則唾液是（）。A:無條件反應B:條件反應C:中性刺激D:無條件刺激答案：A33.學校教育的基本單位是（）。A:班級B:學生C:教師D:教研組答案：A34.我國社會主義精神文明建設的根本是（）。A:堅持依法治國的基本國策B:堅持“一個中心，兩個基本點”的基本路線C:堅持以馬列主義、毛澤東思想為指導D:堅持以人為本的宗旨答案：C35.關于我國古代對外交往的表述，不正確的是()。A:西漢時陸上海上“絲綢之路”都已開通B:明清時期，反侵略成為對外關系的重要內(nèi)容C:宋元時期中國四大發(fā)明開始外傳，促進了世界文明的進步D:唐朝不僅和亞洲國家頻繁往來，和非洲也有往來答案：C36.學生間認知方式的差異主要表現(xiàn)在哪些方面?（）A:沉默型與沖動型B:判斷型與綜合型C:場獨立與場依存D:輻合型與集中型答案：C37.美國經(jīng)濟學家（）創(chuàng)立的人力資本理論，開辟了人類關于人的生產(chǎn)能力分析的新思路。A:恩格爾B:托賓C:舒爾茨D:凱恩斯答案：C38.馬克思主義哲學首要的和基本的觀點是()。A:運動的觀點B:矛盾的觀點C:實踐的觀點D:聯(lián)系的觀點答案：C39.下列關于學生學業(yè)成績評定敘述正確的是（）。A:評定學生學業(yè)成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法B:一般說，題的數(shù)量多、便于給考分的，用等級制較便利C:在成績評定時，不能把等級制換算成一定的分數(shù)D:題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便答案：A40.I′11neverforget______youforthefirsttime.A:tomeetB:meetingC:tohavemetD:havingtobemeeting答案：B41.決定教育事業(yè)發(fā)展的直接和最終的因素是（）。A:教育投資B:生產(chǎn)力的發(fā)展水平C:政治經(jīng)濟制度的發(fā)展水平D:文化發(fā)展水平答案：B42.一種認識或積極走近某事物的傾向，成就動機的重要部分的是（）。A:信念B:興趣C:毅力D:理想答案：B43.心理健康教育要防止（）的傾向,……的教育,要注重引導學生心理人格積極健康發(fā)展,最大程度地預防學生發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的心理行為問題。A:軀體化B:現(xiàn)代化C:醫(yī)學化D:學科化答案：D44.下列不屬于復拍子的是()。A:6／8B:4／4C:9／8D:2/2答案：D45.《中國近代經(jīng)濟史(1895--1927年)》是一部專論清末民初中國經(jīng)濟史的著作，該書在論述中國資本主義發(fā)展道路的同時，也闡述了“近代中國的產(chǎn)業(yè)革命精神”。這種中國特色的“產(chǎn)業(yè)革命精神”主要是追求()。A:工業(yè)化的實現(xiàn)B:民族獨立富強C:發(fā)展資本主義D:實現(xiàn)民主政治答案：B46.籃球運動競賽編排中設置種子隊的目的是（）A:強隊相遇過早B:觀賞性較差C:避免比賽競技性過低D:比賽的時間長答案：A47.根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制的不同而進行劃分，遷移可分為（）。A:同化性遷移、順應遷移與重組性遷移B:正遷移和負遷移C:水平遷移和垂直遷移D:一般遷移與具體遷移答案：A48.創(chuàng)造活動的源動力是（）A:興趣B:理想C:需要D:好奇心答案：D49.個體動作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細動作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有（）。A:差異性B:不平衡性C:順序性和定向性D:連續(xù)性和階段性答案：C50.大面積燒傷病人，需要進行植皮治療才能使傷口愈合，這樣的傷勢，至少傷及到皮膚的（）。A:真皮的致密結(jié)締組織B:表皮的基底層C:表皮的角質(zhì)層D:表皮下面的皮下組織答案：B第II部分多選題（50題）1.某初一班級是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當一部分學生厭學現(xiàn)象嚴重，有的學生人到學校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學校的規(guī)章制度；也有的學生根本就不愿上學；個別學生甚至經(jīng)常逃學在外。A:學習成績不佳B:家庭壓力大C:學校規(guī)章制度嚴格D:學習動機不正確答案：A、B、C、D2.你認為應該怎樣給學生寫評語（），A:寫給“這個人”B:鼓勵學生C:寫給學生看D:體現(xiàn)一定的“教育性”答案：A、B、C、D3.[單選題]重測信度的再測時距一般是（）。A:2～4周B:4～8周C:2～6周D:3-5周答案：A4.品德是社會規(guī)范的接受和內(nèi)化的過程。這一過程經(jīng)歷的階段包括（）A:社會規(guī)范的認同B:社會規(guī)范的依從C:社會規(guī)范的信奉D:社會規(guī)范的改造答案：A、B、C5.下列關于校本課程開發(fā)表述正確的是（）A:校本課程開發(fā)要立足地方和學校的實際需要B:校本課程開發(fā)要善于利用學校課程資源C:校本課程開發(fā)的主體是專家而非教師D:校本課程開發(fā)要體現(xiàn)個性化的價值追求答案：B、D6.“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭。”這種現(xiàn)象在心理學上屬于（）A:嗅覺適應B:感覺適應C:嗅覺感受性下降D:嗅覺感受性增強答案：A、B、C7.下列符合新型師生關系特征的是公（）A:民主平等B:合作共享C:共同成長D:尊師愛生答案：A、C、D8.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務是（）A:參加進修或者其他方式培訓B:進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗C:不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平D:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表答案：C、D9.學生獲得附屬內(nèi)驅(qū)力的條件是（）(易錯)A:與同學保持較好的人際關系B:學生與家長或教師具有依附關系C:學生從所博得的贊許中獲得派生地位D:學生努力使自己的行為獲得家長或教師的贊許答案：B、C、D10.法律具有三個基本特征（）。A:靠國家強制力保證實施B:只對犯罪分子有強制作用C:國家制定或認可D:對全體社會成員具有普遍的約束力答案：A、C、D11.處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A:據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象B:能運用語言或較為抽象的符號來代表他們經(jīng)歷過的事物C:客體永恒性D:反射答案：A、B12.根據(jù)下面資料，作答題。A:學生上課時玩與學習無關的物品，教師應當制止，但不應該沒收B:學生將與學習無關的物品帶到學校，影響學習，教師可以沒收C:學生將與學習無關的物品帶到學校，影響學習，教師可以沒收D:教師沒收學生違規(guī)帶入的物品，應當妥善保管答案：B、C、D13.主要依據(jù)學生個人學習成績在該班學生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定成績的優(yōu)劣，而不考慮是否達到教學目標要求的教學評價是（）A:絕對性評價B:相對性評價C:常模參照性評價D:目標參照性評價答案：B、C14.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:學習材料特性B:媒體C:教師指導D:認知結(jié)構(gòu)答案：A、B、C15.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:布魯姆的《教育目標分類學》B:赫爾巴特的《普通教育學》C:贊可夫的《教學與發(fā)展》D:布魯納的《教育過程》答案：A、C、D16.奧蘇貝爾提出的影響學習遷移的三個認知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識的可操作性B:原有知識的可利用性C:新舊知識的可辨別性D:原有知識的穩(wěn)定性答案：B、C、D17.[單選題]心理咨詢時，咨詢師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ:盡量使會談職業(yè)化B:盡量使用方言C:盡量使會談有風趣D:盡量使用術語答案：A18.下列各項個人所得不需要繳納個人所得稅的是（）(易混)A:吳教授為享受國務院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元B:曹某從軍隊轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費20萬元C:某高校給予王某的科研獎勵費D:屠呦呦獲得的諾貝爾獎金答案：A、B、D19.[單選題]根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評分標準，病程（）評2分。A:2個月到半年B:2個月到1年C:3個月到半年D:3個月到1年答案：D20.下列對事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:以公益為目的B:社會服務組織C:國家舉辦D:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動答案：A、B、C、D21.下列哪些是班級組織結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容（）A:干群關系結(jié)構(gòu)B:職權(quán)結(jié)構(gòu)C:師生關系結(jié)構(gòu)D:角色結(jié)構(gòu)答案：B、C、D22.德育過程具有()特點。A:復雜性與多端性B:引導性與整合性C:計劃性與正面性D:灌輸性與多樣性答案：A、B、C23.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎上進行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學習用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:減少了商品的價值量B:方便了消費者購物并減少了現(xiàn)金使用C:豐富了商品交換的形式D:促進了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離答案：B、C24.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:愛國主義教育B:形勢政策教育C:基本國情教育D:人生價值教育答案：A、B、C25.關于暗示，正確的說法包括（）。多選A:一般年齡越小越容易接受暗示B:自尊水平高的人容易被暗示C:總體上女性比男性容易接受暗示D:有人格魅力的人暗示效果較好答案：A、C、D26.[單選題]用來描述社會對男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A:客觀性B:性別C:性別差異D:性答案：A27.學習動機的兩個基本成分是（）。A:學習心理B:學習需要C:學習期待D:學習遷移答案：B、C28.[多選題]關于錯覺，下列說法中正確的包括（）。A:只要具備了產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺必然會產(chǎn)生B:錯覺有固定的傾向C:錯覺的產(chǎn)生是有條件的D:錯覺是一種歪曲的知覺答案：A、B、C、D29.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對于這句話，準確的理解是（）。單選A:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動產(chǎn)生價值B:企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式C:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素D:企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)答案：C30.教學的基本任務包括（）A:培養(yǎng)學生的審美情趣和道德品質(zhì)B:培養(yǎng)學生的良好個性和健康人格C:引導學生掌握基礎知識和基本技能D:發(fā)展學生的智能和體能答案：A、B、C、D31.收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當?shù)氖牵ǎ:不告知他人B:征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意C:及時向公安機關報告D:在二十四小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人答案：B、C、D32.兩任務的共同成分可能是（）。A:環(huán)境線索B:學習目標C:反應D:刺激答案：A、B、C、D33.形式教育論者與實質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學中非常重要的問題有過長期的爭論。有關此兩者的說法正確的是（）A:形式教育論者可能主張學習拉丁文等與現(xiàn)實生活較遠的科目B:形式教育論者不看重對學生智力的訓練C:他們爭論的焦點在于掌握知識與發(fā)展智力的關系問題D:實質(zhì)教育論者認為教學要傳授給學生對生活有用的東西答案：A、C、D34.下列說法不正確的是（）。A:學習動機與學習目的是一對一的關系B:沒有無動機的學習目的C:沒有無學習目的的學習動機D:學習動機與學習目的可以相互轉(zhuǎn)化答案：A35.[單選題]在影響性技術中，（）技術對求助者的影響力最為明顯。A:面質(zhì)B:釋義C:解釋D:指導答案：D36.關于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:企業(yè)形象是社會公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價B:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關鍵C:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況D:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象答案：A37.教學中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設問頻頻，學生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認為，若要提高教學效果，就必須明確學生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機，只有在最近發(fā)展區(qū)中進行的教學才能事半功倍。在教學中，教師如何幫助學生不斷突破（）A:在教學原則上，不能只依據(jù)學生的實際發(fā)展水平進行教育，而應該有所超前并密切關注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導學生發(fā)展B:在教學模式上，鼓勵學生進行合作與探索C:切合學生的認知特點和心理規(guī)律，問題設計應遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則D:在教學設計上，要找準學生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學發(fā)揮最大的功能答案：A、B、C、D38.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:補充提問B:分析跡象C:就事論事D:相關分析答案：A39.下列教學中適宜采用分解教學法的事，（）A:健身長拳B:側(cè)踢腿C:韻律操D:后滾翻答案：A、C40.人本主義心理學的主張包括()。A:教師與學生共同分擔學習過程的責任B:教師是權(quán)威C:教師應信任學生能夠發(fā)展自己的潛在能力D:創(chuàng)造一種真誠、關心、理解的促進學習的氣氛答案：A、C、D41.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易