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專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù),word格式可自由下載編輯,附完整答案! 歷年中學(xué)招聘教師通關(guān)秘籍題庫(kù)及參考答案(完整版)第I部分單選題(50題)1.某區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織的宗旨是:取消貿(mào)易壁壘,創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的條件,增加投資機(jī)會(huì),保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),建立執(zhí)行協(xié)定和解決爭(zhēng)端的有效機(jī)制,促進(jìn)三邊和多邊合作。該組織()。A:是目前世界經(jīng)濟(jì)中最為成功的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織B:促進(jìn)了西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng)C:較好地實(shí)現(xiàn)了發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的合作D:開(kāi)始改變由西方國(guó)家決定世界事務(wù)的局面答案:C2.在我國(guó),對(duì)教師概念進(jìn)行全面科學(xué)的界定的法律是()。A:《中華人民共和國(guó)教師法》B:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C:《中華人民共和國(guó)憲法》D:《中華人民共和國(guó)教育法》答案:A3.狹義的學(xué)校德育專指()。A:道德教育B:思想教育C:政治教育D:心理教育答案:A4.Whatisthebesttitleforthetext?A:Areyouconfidentaboutyourscreentime?B:Isitgoodtohaveasmartphone?C:Istoomuchscreentimebadforchildren?D:Doyoumakeeyecontactswithpeople?答案:C5.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是()。A:鼓勵(lì)B:會(huì)談C:詢問(wèn)D:傾聽(tīng)答案:B6.可以在人體同一細(xì)胞中產(chǎn)生的是()。A:溶菌酶和甲狀腺激素受體B:生長(zhǎng)激素和抗利尿激素C:抗體和干擾素D:胰高血糖素和胰蛋白酶答案:A7.譜號(hào)與五線譜結(jié)合在一起,叫作譜表。為了方便記譜,中提琴的樂(lè)曲常用()記譜。A:G譜表B:C譜表C:B譜表D:F譜表答案:B8.2017年4月,中共中央、國(guó)務(wù)院決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。疏解北京非首都功能,這是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國(guó)意義的新區(qū)。據(jù)此完成題。A:京廣線、蘭新線B:京九線、京滬線C:京包線、寶蘭線D:滬杭線、浙贛線答案:B9.2017年2月28日聯(lián)合國(guó)安理會(huì)就有關(guān)敘利亞化學(xué)武器問(wèn)題的決議草案進(jìn)行表決,中國(guó)行使了否決權(quán),草案未獲通過(guò)。這表明()。A:我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策B:中國(guó)的外交戰(zhàn)略發(fā)生重大調(diào)整C:聯(lián)合國(guó)可以干涉成員國(guó)的內(nèi)政D:安理會(huì)是引起國(guó)家沖突的主要根源答案:A10.心理健康教育要防止()的傾向,……最大程度地預(yù)防學(xué)生發(fā)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題A:醫(yī)學(xué)化B:軀體化C:學(xué)科化D:現(xiàn)代化答案:C11.先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國(guó)著名心理學(xué)家()。A:斯金納B:布魯納C:奧蘇伯爾D:桑代克答案:C12.科學(xué)家研究利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車間”來(lái)生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì),呈現(xiàn)出了巨大的優(yōu)越性。這就是()。A:仿生學(xué)B:生物反應(yīng)器C:轉(zhuǎn)基因生物D:動(dòng)物乳房工業(yè)答案:B13.______beforewedepartthedayaftertomorrow,weshouldhaveawonderfuldinnerparty.A:WeretheyarrivingB:WouldtheyarriveC:WeretheytoarriveD:Hadtheyarrived答案:C14.一個(gè)較大的動(dòng)物種群中有一個(gè)基因R,另一個(gè)較小的同種動(dòng)物種群中有等位基因R和r,經(jīng)抽樣測(cè)定,小種群中R的頻率為0.6。由于某種原因,大種群中的部分個(gè)體遷入小種群,結(jié)果新種群中有12%的個(gè)體來(lái)自大種群。遷移后新種群中R的基因頻率為()。A:0.768B:0.72C:0.648D:0.88答案:C15.社會(huì)主義制度確立后,毛澤東在1957年拋出了“趕超英美”的口號(hào),發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng);1978年改革開(kāi)放后,鄧小平提出了“發(fā)展是硬道理”的主張;進(jìn)入21世紀(jì)后,黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。這種變化主要由于()。A:適應(yīng)國(guó)際形勢(shì),由兩極向多極化變化的趨勢(shì)B:中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義由注重?cái)?shù)量到注重質(zhì)量C:中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義指導(dǎo)思想不斷發(fā)生變化D:中共中央在經(jīng)濟(jì)的決策上產(chǎn)生了分歧答案:C16.心理學(xué)家維特羅克在20世紀(jì)70年代提出的學(xué)習(xí)模型是()。A:開(kāi)放學(xué)習(xí)模型B:作息加工模型C:生成模型D:學(xué)習(xí)過(guò)程模型答案:C17.下列屬于巴洛克時(shí)期的代表人物是()。A:勛伯格B:舒伯特C:亨德?tīng)朌:莫扎特答案:C18.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和()的統(tǒng)一體。A:精神文化B:人文文化C:社會(huì)文化D:地方文化答案:A19.以下能夠起到特異性免疫作用的是()。A:巨噬細(xì)胞B:補(bǔ)體C:抗體D:干擾素答案:C20.“好花終須綠葉扶”“一枝獨(dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅才是春”。這些說(shuō)法最能說(shuō)明新中國(guó)實(shí)行哪一項(xiàng)民主政治制度的必要性?()A:人民代表大會(huì)制度B:民族區(qū)域自治制度C:基層民主選舉制度D:中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度答案:D21.下列作家、作品、國(guó)別對(duì)應(yīng)不全都正確的一項(xiàng)是()。A:《尤利西斯》—喬依斯—愛(ài)爾蘭《人問(wèn)喜劇》—巴爾扎克—法國(guó)B:《草葉集》—惠特曼—美國(guó)《吉檀迦利》—泰戈?duì)枴《菴:《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》—阿?托爾斯泰—俄國(guó)《玩偶之家》—易卜生—芬蘭D:《呼嘯山莊》—艾米莉?勃朗特—英國(guó)《少年維特之煩惱》—歌德—德國(guó)答案:C22.《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》是()的民歌。A:湖南B:河南C:江蘇D:四川答案:D23.讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略是()。A:個(gè)別化教學(xué)B:指導(dǎo)性教學(xué)C:合作教學(xué)D:情境教學(xué)答案:A24.如果你是某企業(yè)的一名普通員工,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察、研究,形成了一項(xiàng)能夠促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的方案,但你向主管談了自己的看法后,發(fā)現(xiàn)他對(duì)你的意見(jiàn)根本不在意,你會(huì)()。A:認(rèn)為最高領(lǐng)導(dǎo)會(huì)重視自己,找最高領(lǐng)導(dǎo)反映情況B:認(rèn)為自已的方案有待完善,完善之后再向主管反映C:認(rèn)為主管根本不重視自己,以后再也不理睬他了D:認(rèn)為自己的方案錯(cuò)了,以后再也不提意見(jiàn)了答案:B25.學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的主渠道,下列對(duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項(xiàng)是()。A:學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療B:學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問(wèn)題的個(gè)別學(xué)生為服務(wù)對(duì)象C:心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療D:心理輔導(dǎo)把工作的重點(diǎn)放在預(yù)防心理問(wèn)題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上答案:D26.掃地機(jī)器人是一種智能家用電器,()A:工廠為掃地機(jī)器人編寫有相應(yīng)程序B:充電行為受程序控制C:只用一個(gè)電機(jī)驅(qū)動(dòng)掃地機(jī)器人工作D:通過(guò)傳感器“發(fā)現(xiàn)”障礙物而繞行答案:C27.藍(lán)牙技術(shù)是一種無(wú)線通訊技術(shù),()A:手機(jī)與智能音箱B:無(wú)線耳機(jī)與手機(jī)C:汽車與ETC設(shè)備D:無(wú)線鼠標(biāo)與計(jì)算機(jī)答案:C28.5/4拍屬于()。A:散拍子B:復(fù)拍子C:混合拍子D:單拍子答案:C29.“為人師表”是說(shuō)教師必須具備()。A:專業(yè)技能B:專業(yè)品質(zhì)C:專業(yè)態(tài)度D:專業(yè)意識(shí)答案:C30.教學(xué)中教師按照教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題,要求學(xué)生回答,并由此引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是()。A:講授法B:討論法C:練習(xí)法D:談話法答案:D31.下列關(guān)于跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是()。A:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中加工的胰島素運(yùn)出細(xì)胞經(jīng)過(guò)了3層生物膜B:小腸腸腔中的葡萄糖進(jìn)入血液中至少經(jīng)過(guò)8層磷脂雙分子層C:紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)腛2,被肝細(xì)胞用于有氧呼吸,至少經(jīng)過(guò)6層生物膜D:血漿中的CO2通過(guò)呼吸排出體外,至少經(jīng)過(guò)5層生物膜答案:C32.傳統(tǒng)京劇中伴奏樂(lè)器稱“三大件”,它們是指()。A:京胡京二胡琵琶B:京胡月琴板鼓C:京胡京二胡月琴D:京胡三弦板鼓答案:C33.在“測(cè)量胸圍差”的實(shí)驗(yàn)時(shí),要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。那么在吸氣過(guò)程中你的肋骨和膈的運(yùn)動(dòng)方式是()。A:肋骨下降,膈舒張而上升B:肋骨上升,膈舒張而上升C:肋骨下降,膈收縮而下降D:肋骨上升,膈收縮而下降答案:D34.在政治社會(huì)化過(guò)程中,最系統(tǒng)化和規(guī)范化的影響因素是()。A:家庭B:學(xué)校C:單位D:社會(huì)答案:B35.下面對(duì)古琴描述不正確的是()。A:古琴被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄B:古琴也叫“七弦琴”C:古琴的演奏方式主要有琴歌、獨(dú)奏兩種D:著名的古琴曲有《廣陵散》《十面埋伏》《流水》等答案:D36.學(xué)校教育包括3個(gè)基本要素:教育者、受教育者和(??)。A:教育影響B(tài):教育內(nèi)容C:教育方法D:教育手段答案:A37.在教學(xué)實(shí)踐中,在學(xué)生學(xué)習(xí)困難的學(xué)習(xí)課題時(shí),根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系規(guī)律,教師一般來(lái)說(shuō)不應(yīng)該()。A:創(chuàng)設(shè)自由輕松的課堂學(xué)習(xí)氣氛B:心平氣和地慢慢引導(dǎo)學(xué)生C:給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間D:讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)答案:D38.如果學(xué)生常常以各種借口請(qǐng)假不上學(xué)……,甚至離家出走,該生表現(xiàn)的心理行為問(wèn)題是()。A:注意缺陷多動(dòng)障礙B:網(wǎng)癮C:欺凌D:厭學(xué)答案:D39.It______bequitecoldinwintereventhoughthecityisinHainanProvince.A:mustB:canC:shouldD:shall答案:B40.企業(yè)外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境包括()。A:行業(yè)、市場(chǎng)環(huán)境B:法律環(huán)境C:政治環(huán)境D:經(jīng)濟(jì)環(huán)境答案:A41.系統(tǒng)設(shè)計(jì)是在系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上,按邏輯模型的要求,科學(xué)合理地進(jìn)行系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循()的原則。A:靈活性B:經(jīng)濟(jì)性C:系統(tǒng)性D:可靠性答案:C42.教學(xué)是教師的教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一,這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是()。A:管理B:控制C:交往D:引導(dǎo)答案:C43.孟德斯鳩說(shuō):“中國(guó)是一個(gè)專制的國(guó)家。它的原則是恐怖。在最初的那些朝代,政府的專制精神也許稍微差些;但是今天的情況卻正好相反?!毕铝凶钅軌蚍从骋闹小敖裉斓那闆r卻正好相反”含義的史實(shí)是()。A:唐朝完善三省六部制B:清朝設(shè)置軍機(jī)處C:明朝廢除宰相制度D:元朝行省制度的建立答案:B44.肖邦創(chuàng)作的舞曲體載有()。A:奧別列克、波羅乃茲、圓舞曲B:馬祖爾、庫(kù)亞維亞克、奧別列克C:波羅乃茲、庫(kù)亞維亞克、圓舞曲D:圓舞曲、馬祖卡、波羅乃茲答案:D45.大多數(shù)消費(fèi)者每天都在進(jìn)行著各種不同的消費(fèi)活動(dòng),而他們之所以愿意購(gòu)買某種商品,主要是看()。A:商品的品牌和信譽(yù)B:商品的性能和價(jià)格C:商品的效應(yīng)和售后D:商品的包裝和形象答案:B46.教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的必要保證是良好的()。A:同事關(guān)系B:上下級(jí)關(guān)系C:師生關(guān)系D:同學(xué)關(guān)系答案:C47.學(xué)校要幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,……以及心理健康教育的方法,加強(qiáng)(),注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,以積極健康和諧的家庭環(huán)境影響孩子。A:夫妻溝通B:親子溝通C:同伴溝通D:師生溝通答案:B48.在操作技能形成過(guò)程中,所形成的動(dòng)作方式對(duì)各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性,動(dòng)作的執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動(dòng)化,稱為()。A:操作的模仿B:操作的熟練C:操作的整合D:操作的定向答案:B49.莫扎特的歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》具有較強(qiáng)的反封建、歌頌第三等級(jí)市民的色彩。歌劇取材于()的同名話劇。A:達(dá)?蓬特B:莎士比亞C:博馬舍D:梅里美答案:C50.“當(dāng)斯大林逝世之際……俄羅斯當(dāng)時(shí)是世界上數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)國(guó)!那些指責(zé)斯大林的人卻用其雙手毀滅了這個(gè)超級(jí)大國(guó)!”作者是在抨擊蘇聯(lián)的()。A:農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)B:新經(jīng)濟(jì)政策C:工業(yè)化運(yùn)動(dòng)D:戈?duì)柊蛦谭蚋母锎鸢福篋第II部分多選題(50題)1.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比,自控力較差,做事拖沓,為此經(jīng)常被老師批評(píng)。一次批評(píng)中,班主任孫老師說(shuō)他朽木不可雕,劉軍頂嘴,孫老幣氣急了,踢了劉軍小腿一腳,致其受傷。劉軍就醫(yī)后,孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后,孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書,主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元,劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定,劉軍右側(cè)脛骨骨折,屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭(zhēng)議,劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭,要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A:教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)而有方,才有利于學(xué)生的發(fā)展B:教育應(yīng)“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。因此,教師的教育權(quán)利是無(wú)邊界的C:教幣應(yīng)平等公正地對(duì)待學(xué)生,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系D:應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行契約教育,遵守已達(dá)成的協(xié)議答案:A、C2.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是()。A:消退B:強(qiáng)化C:逃避條件作用D:回避條件作用答案:A、B、C、D3.在實(shí)際的教學(xué)中,有的老師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān),在一定的時(shí)間不宜過(guò)多B:這種做法雖然違背記憶規(guī)律,但有時(shí)也是迫不得已,也是行之有效的C:這種做法易引起學(xué)生過(guò)度的疲勞,降低記憶的效果D:“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性,對(duì)下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)答案:A、C4.[單選題]精神分裂癥多起病于()A:青壯年期B:嬰幼兒期C:少年期D:兒童期答案:A5.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò),是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過(guò)“物聯(lián)網(wǎng)”購(gòu)買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過(guò)程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用()。A:豐富了商品交換的形式B:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離C:方便了消費(fèi)者購(gòu)物并減少了現(xiàn)金使用D:減少了商品的價(jià)值量答案:A、C6.鋼琴三重奏是由()樂(lè)器組成。A:鋼琴B:豎笛C:大提琴D:小提琴答案:A、C、D7.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是()。A:學(xué)校即社會(huì)B:以兒童為中心C:以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程D:重視學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)答案:A、B、C、D8.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式,對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來(lái)越重要的作用。主要表現(xiàn)在()。A:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑B:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善C:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展D:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展答案:A、B、C、D9.下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。A:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程,也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程B:三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程C:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)D:音程的大小以度為單位來(lái)衡量,最基本的音程是純一度和純八度答案:A、B、C、D10.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有()。A:規(guī)章制度B:保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)C:設(shè)施環(huán)境D:角色規(guī)范答案:A、B、D11.京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂(lè)器有()。A:京胡B:堂鼓C:拍板。D:月琴答案:A、D12.我國(guó)憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括()。A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:身心健康權(quán)C:人身自由權(quán)D:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)答案:A、B、C、D13.嘗試一錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有()。A:效果律B:準(zhǔn)備律C:練習(xí)律D:嘗試律答案:A、B、C14.王洛賓是中國(guó)20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂(lè)家之一,因創(chuàng)作了大量西部民歌而有“西部歌王”之稱。其作品包括()。A:《達(dá)坂城的姑娘》B:《花兒為什么這樣紅》C:《在銀色的月光下》D:《半個(gè)月亮爬上來(lái)》答案:A、C、D15.以下哪些說(shuō)法是正確的()A:教學(xué)過(guò)程中,相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用,以檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握的程度B:選擇題和判斷題主要通過(guò)重現(xiàn)來(lái)解答C:填空題、簡(jiǎn)答題和論述題等主要通過(guò)再認(rèn)來(lái)解答D:再認(rèn)是一種高水平的回憶過(guò)程,能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)答案:A、D16.[單選題]在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語(yǔ)詞雜拌屬于()。A:思維松弛B:蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽C:破裂性思維D:思維散漫答案:B17.地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營(yíng),是一個(gè)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇。這表明()。A:事物的聯(lián)系是主觀的B:事物的聯(lián)系是人為的C:事物的聯(lián)系是客觀的D:事物的聯(lián)系是普遍的答案:C、D18.合理情緒療法中,常用的技術(shù)包括()。多選A:社會(huì)學(xué)習(xí)B:與不合理信念辯論C:合理情緒想象技術(shù)D:陽(yáng)性強(qiáng)化答案:B、C19.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架(試行)》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括()A:理想信念B:人格品質(zhì)C:行為習(xí)慣D:公民素養(yǎng)答案:A、B、C、D20.下列著名古曲中,屬于古琴曲的是()。A:《高山流水》B:《霸王卸甲》C:《十面埋伏》D:《平沙落雁》答案:A、D21.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是()。A:尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則B:尊重兒童尊嚴(yán)原則C:提早自立原則D:無(wú)歧視原則答案:A、B、D22.[多選題]關(guān)于“平等待人”,正確的理解有()。A:尊重是平等待人的精髓B:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)C:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等D:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)答案:A、C、D23.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有()。A:兒童為中心B:課堂為中心C:學(xué)校即社會(huì)D:教育即生活答案:A、C、D24.在教育活動(dòng)中,教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括()。A:教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識(shí)的傳播者B:教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者C:教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者D:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者答案:B、C、D25.[單選題]城市里有許多沿街?jǐn)[攤賣貨的小販,城管人員嚴(yán)厲監(jiān)管打擊,但小攤販卻如割韭菜般層出不窮,無(wú)法根絕。對(duì)于這種現(xiàn)象,你的看法是()。A:城管應(yīng)為小攤販合法經(jīng)營(yíng)考慮,小攤販要配合城管工作B:支持城管,對(duì)小攤販的監(jiān)管措施要進(jìn)一步加強(qiáng)C:同情小攤販,厭惡城管D:城市應(yīng)該多建一些經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn),讓小攤販正當(dāng)經(jīng)營(yíng)答案:B26.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高,再除以2”時(shí),這一學(xué)習(xí)過(guò)程中包括()A:命題學(xué)習(xí)B:詞匯學(xué)習(xí)C:符號(hào)學(xué)習(xí)D:概念學(xué)習(xí)答案:A、C、D27.[單選題]EPQ成人問(wèn)卷的適用范圍是()。A:用于小學(xué)以上文化程度B:用于l8歲以上的成人C:用于l6歲以上的成人D:用于初中以上文化程度答案:C28.馬克思主義哲學(xué)中的辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀在本質(zhì)上是一致的,體現(xiàn)這種一致性的公式有()。A:團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)B:實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一實(shí)踐C:群眾一領(lǐng)導(dǎo)一群眾D:個(gè)別——般一個(gè)別答案:B、C、D29.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)(),A:鼓勵(lì)學(xué)生B:寫給“這個(gè)人”C:體現(xiàn)一定的“教育性”D:寫給學(xué)生看答案:A、B、C、D30.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的,教師可以向()提出申訴。A:同級(jí)人民政府有關(guān)部門B:同級(jí)人民政府C:上一級(jí)人民政府D:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門答案:B、D31.下列命題中符合辯證否定觀的有()。A:吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切成果B:去偽存真C:推陳出新D:批評(píng)和拋棄資本主義的一切文化答案:B、C32.在合理情緒療法中,咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是()。多選A:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任B:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源C:只有消除誘發(fā)事件,才能減輕或消除他們目前存在的癥狀D:信念引起了情緒及行為后果,而不是誘發(fā)事件本身答案:A、D33.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公()A:合作共享B:民主平等C:共同成長(zhǎng)D:尊師愛(ài)生答案:B、C、D34.按評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同,教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為()。A:絕對(duì)性評(píng)價(jià)B:非正式評(píng)價(jià)C:正式評(píng)價(jià)D:相對(duì)性評(píng)價(jià)答案:A、D35.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國(guó)各民族都有,但名稱不同B:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂(lè)器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式C:勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢,嘹亮,節(jié)奏自由悠長(zhǎng),是勞動(dòng)人民用來(lái)抒發(fā)感情的民歌種類D:蒙古族的民歌從音樂(lè)特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)答案:A、B、D36.國(guó)家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為()。A:行政權(quán)B:立法權(quán)C:監(jiān)督權(quán)D:司法權(quán)答案:A、B、D37.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平,其訓(xùn)練的方法主要有()。A:暗示教育法B:自我提問(wèn)法C:知識(shí)傳授法D:相互提問(wèn)法答案:B、C、D38.教育目的指明了受教育者的()。A:發(fā)展方向B:發(fā)展階段C:發(fā)展進(jìn)程D:發(fā)展結(jié)果答案:A、D39.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程,其特殊性主要表現(xiàn)在()(易錯(cuò))A:認(rèn)識(shí)的差異性B:認(rèn)識(shí)的交往性C:認(rèn)識(shí)的教育性D:認(rèn)識(shí)的間接性答案:B、C、D40.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z(yǔ)文課不能完整背誦課文,李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家,小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫,直到晚上七點(diǎn)才抄完,李老師的行為侵犯了學(xué)生的()。A:娛樂(lè)權(quán)B:健康權(quán)C:休息權(quán)D:不合理勞動(dòng)權(quán)答案:B、C、D41.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí),突然,有學(xué)生興奮地喊起來(lái):“哇,好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外,好奇地問(wèn):“在哪兒啊”顯然,他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一動(dòng),也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心,急切地問(wèn):“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去,果然有一只漂亮的大鳥,大鳥受了驚,飛走了。A:利用教學(xué)機(jī)智,把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動(dòng)B:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用C:充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性D:尊重學(xué)生的興趣與愛(ài)好答案:A、B
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