歷年中學教師招聘考試內部題庫及答案（新）

專業(yè)精品中學教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學教師招聘考試內部題庫及答案（新）第I部分單選題（50題）1.最先進行黑奴貿易的是()。A:葡萄牙B:英國C:西班牙D:法國答案：A2.教師分析學生學習困難的原因，判斷學生是否具備學習新知的條件。這種評價方式是()。A:形成性評價B:終結性評價C:診斷性評價D:差異性評價答案：C3.南宋與金的對峙局面形成的標志是()。A:宋軍收復建康B:岳飛取得郾城大捷C:南宋定都臨安D:宋金達成和議答案：D4.下列哪部作品不屬于舒伯特創(chuàng)作?()A:《流浪者》B:《野玫瑰》C:《魔王》D:《魔笛》答案：D5.《中國人民解放軍進行曲》的曲作者是()。A:鄭律成B:聶耳C:公木D:冼星海答案：A6.下列屬于巴洛克時期的代表人物是()。A:勛伯格B:莫扎特C:亨德爾D:舒伯特答案：C7.公民權利中最基本、最重要、內涵最為豐富的一項權利是（）A:名譽權B:隱私權C:榮譽權D:人身權答案：D8.目前世界上最大的經濟體是()。A:美國B:歐洲聯盟C:北約組織D:WTO答案：B9.某中學開展“平安是牽掛也是責任”的主題活動?；顒邮紫仁前踩R講解和安全疏散演練。開展這一主題活動體現了對未成年人的（）。A:學校保護B:社會保護C:司法保護D:家庭保護答案：A10.人力的課程資源是歷史課程資源的主要組成部分，其中最主要的是()。A:學生B:名人C:老師D:親友答案：C11.某甲人室行竊，正在翻箱倒柜時，聽到室主回家開門的聲音，于是趕緊越窗逃跑。某甲的行為屬于（）。A:犯罪中止B:犯罪既遂C:犯罪預備D:犯罪未遂答案：D12.關于植物吸收礦質元素離子的敘述，正確的是（）。A:植物根系吸收不同礦質元素離子的速率都相同B:植物根細胞吸收礦質元素離子主要依靠滲透作用C:土壤溫度不影響植物根系對礦質元素離子的吸收D:主動運輸吸收礦質元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中答案：D13.對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析發(fā)現A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35％、0、20％、15％、30％則該細胞能完成（）。A:結合mRNA，合成蛋白質B:吸收并轉換光能，完成光合作用C:發(fā)出星射線，形成紡錘體D:吸收氧氣，進行有氧呼吸答案：A14.根據《義務教育生物學課程標準(2011年版)》界定，下列屬于情感目標水平要求的是（）。A:應用B:反應C:了解D:模仿答案：B15.Isthisthemobilephonethatyouwantto__________A:haverepaireditB:haveitrepairedC:haverepairedD:repaired答案：C16.有藝術家主張以“不關心主題思想”為宗旨，要用“物理般的眼睛”觀察和描繪光和色，強調捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”。該主張的美術流派屬于()。A:現代主義B:印象畫派C:古典主義D:浪漫主義答案：B17.提出“和平共處”“和平過渡”“和平競賽”的“三和路線”的前蘇聯領導人是（）。A:斯大林B:戈爾巴喬夫C:赫魯曉夫D:勃列日涅夫答案：C18.盲人的聽覺、嗅覺和觸覺一般都特別靈敏，這說明人的身心發(fā)展具有（）。A:順序性B:階段性C:互補性D:不平衡性答案：C19.在日常教學中，由于學生表現良好，教師減少其家庭作業(yè)的量，教師這樣的行為稱為（）。A:正強化B:懲罰C:負強化D:消退答案：C20.一年之計，莫如樹谷，十年之計，莫如樹木。終身之計，莫如樹人。人才培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程。絕不是一朝一夕、一蹴而就的事情。這體現出教師勞動的()特點。A:方法的創(chuàng)造性B:情境的復雜性C:成果的群體性D:過程的長期性答案：D21.教“鳥”的概念時，分別以麻雀、百靈鳥為例，為學生提供（）。A:變式B:正例C:反例D:比較答案：B22.學校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為（）。A:學校教師文化B:學校物質文化C:學校制度文化D:學校校園文化答案：C23.心理起源說的代表人物是（）。A:孟祿B:赫爾巴特C:沛西·能D:達爾文答案：A24.鄧小平理論是馬克思主義中國化的一大理論成果，是中國共產黨獲得的與蘇聯模式不同的社會主義建設經驗的理論總結，鄧小平理論圍繞（）這個主題，深刻揭示了社會主義的本質，第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國社會主義發(fā)展的一系列基本問題。A:什么是共產主義、怎樣建設共產主義B:建設什么樣的黨，怎樣建設黨C:什么是社會主義、怎樣建設社會主義D:什么是發(fā)展、怎樣發(fā)展答案：C25.西雙版納是少數民族聚居的地方，當地喜歡跳孔雀舞、歡度潑水節(jié)的民族是()。A:維吾爾族B:朝鮮族C:傣族D:藏族答案：C26.在光合作用過程中，C3的還原伴隨的能量變化是（）。A:電能轉換為活躍的化學能B:光能轉化成電能C:將ATP中活躍的化學能，轉換成儲存在有機物中穩(wěn)定的化學能D:光能轉換為活躍的化學能答案：C27.《今夜無人入睡》是一首膾炙人口的經典音樂作品。A:《蘭花花》B:《洗菜心》C:《采茶調》D:《茉莉花》答案：D28.音樂的美可以分為優(yōu)美、壯美、崇高美、歡樂美、悲劇美、喜劇美等六個基本范疇。其中賀綠汀的鋼琴小品《牧童短笛》就是一首杰出的()之作。A:歡樂美B:優(yōu)美C:壯美D:崇高美答案：A29.我國人民代表大會制度組織和活動的基本原則是（）。A:公正、公平、公開B:人民當家作主C:民主集中制D:依法治國答案：C30.Annecouldn′tconcentrate______whatshewasdoingwhileherfamilywerewatchingTV.A:toB:inC:onD:for答案：C31.教學過程中首要事件是（）。A:呈現教學內容B:提示教學目標C:引起先前經驗D:引起學生注意答案：D32.Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!A:aboutB:asC:fromD:for答案：C33.教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用，體現了教師職業(yè)的（）。A:傳道者角色B:研究者角色C:授業(yè)解惑者角色D:示范者角色答案：D34.學習者為了提高學習的效果和效率，有目的、有意識地制定有關學習過程的復雜方案，稱為（）。A:學習計劃B:學習策略C:學習方法D:學習規(guī)律答案：B35.中學生處于,……矛盾的焦點表現在（）A:父母能夠對孩子的發(fā)展有正確的認識,但孩子自己卻不能B:中學生對自己的發(fā)展的認識滯后,父母對他們的認識超前C:中學生能夠對自己的發(fā)展有正確的認識,但父母卻不能D:中學生對自己的發(fā)展的認識超前,父母對他們的認識滯后答案：D36.將心理學引入教育的第一人是（）。A:亞里斯多德B:裴斯泰洛齊C:赫爾巴特D:夸美紐斯答案：C37.奧蘇伯爾的有意義言語學習理論既依據學習結果，也依據學習過程和條件對學校進行分類，從學習結果看，學習用符號表征一類事物，獲得一類事物的共同本質特征屬于()。A:符號表征學習B:概念學習C:機械學習D:命題學習答案：B38.InVietnam__________motorcycleis__popularmeansoftransportation.A:the;theB:the;aC:a;theD:a;/答案：B39.小提琴協(xié)奏曲《四季》的曲作者是意大利作曲家()。A:維瓦爾第B:莫扎特C:呂利D:比才答案：A40.下列經濟發(fā)展成就發(fā)生在南宋的是()。A:景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)興起B(yǎng):棉紡織業(yè)發(fā)展到長江流域C:南方的絲織業(yè)勝過北方D:江南地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)重心答案：D41.下列不屬于地理核心素養(yǎng)的是()。A:地理想象力B:綜合思維C:區(qū)域認識D:地理實踐力答案：A42.確定型決策方法包括（）。A:邊際收益分析法B:微分法C:線性規(guī)劃法D:量本利分析法答案：D43.教師勝任教學工作的基礎性要求是，必須具有（）。A:教育專業(yè)素養(yǎng)B:職業(yè)道德素養(yǎng)C:品德專業(yè)素養(yǎng)D:學科專業(yè)素養(yǎng)答案：D44.下列敘述中。除哪項外，都與植物體細胞雜交密切相關（）A:微型繁殖作物脫毒B:利用離心、振動、電刺激等誘導細胞融合C:利用纖維素酶和果膠酶去除植物細胞壁D:克服遠緣雜交不親和的障礙答案：A45.據《宋史?地理志》記載統(tǒng)計的宋代時各地貢絹州數量列表如下，這一現象說明()。A:華北地區(qū)絲織業(yè)分布較普遍B:我國經濟重心已經開始南移C:華北地區(qū)的絲織業(yè)最為發(fā)達D:政府征收賦稅以絲織品為主答案：A46.以下不屬于西北民歌類型的是()。A:秧歌B:號子C:小調D:花兒答案：A47.()是形成各種操作技能所不可缺少的關鍵環(huán)節(jié)，它是以掌握一定的技能為目標而進行的反復操作的過程，或是刺激與反應的重復操作。A:練習B:示范C:反饋D:講解答案：A48.在教學計劃和教學大綱之外，社會力量利用課余時間。對學生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是（）。A:校外教育B:課外教育C:課外、校外教育D:業(yè)余教育答案：A49.從本質上講，教師的威信是具有積極肯定意義的（）的反映。A:人際關系B:學歷和才能C:教學水平D:科研成果答案：A50.戊戌變法期間，康有為曾上書光緒帝：“今則萬國交通，一切趨于尚同，而吾以一國衣服獨異……今為機器之世，多機器則強，少機器則弱，辮發(fā)與機器不相容也?！薄爸袊鴮捯虏?，長裙雅步而施萬同競爭之世……誠非所宜?！贝硕尾牧现锌涤袨橐磉_的思想是()。A:進行社會風俗的變革，以使中國與世界文明相融合B:進行經濟變革，大力發(fā)展機器生產，以提高生產力C:進行政治變革，建立君主立憲政體D:要求政府下令改革滿人社會習俗，“斷發(fā)易服”，采用漢人先進習俗答案：A第II部分多選題（50題）1.[單選題]良好的（）是開展心理咨詢的前提條件。A:悟性水平B:行為方式C:咨詢技術D:咨詢關系答案：D2.依據教育法規(guī)的效力等級和內容重要程度的不同，可以分為（）。A:程序法B:f根本法C:實體法D:普通法答案：B、D3.[單選題]標準十分的平均分是（）。A:5B:50C:5.5D:10答案：C4.備好課是上好課的先決條件，備好課必須做好的工作有（）A:了解學生B:考慮教法C:鉆研教材D:明確教學目的答案：A、B、C5.某高中地理老師正在給學生講解“對流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學舉手提問:“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對這突如其來的發(fā)問似乎并未做好準備，草草搪塞過去。過后也并未就該學生提出的問題給予回應。該教師的課堂教學違背的教學原則主要有()。A:因材施教原則B:整體性原則C:理論聯系實際原則D:直觀性原則答案：A、C、D6.人本主義心理學的主張包括()。A:教師應信任學生能夠發(fā)展自己的潛在能力B:教師是權威C:教師與學生共同分擔學習過程的責任D:創(chuàng)造一種真誠、關心、理解的促進學習的氣氛答案：A、C、D7.對于性格的特征差異，心理學家一般從以下幾個方面進行分析：（）A:性格的理智特征B:性格的情緒特征C:性格的意志特征D:性格的社會特征答案：A、B、C8.現今，許多學校罰款成風，我們常常會在一些學校的《學生管理制度》中發(fā)現有關罰款的規(guī)定。如《××小學有關維護校園秩序，創(chuàng)建安全文明學校的幾項規(guī)定》中提到：“……二、有下列行為之一者給予5～100元罰款處理：①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物者；②在墻壁、黑板、廁所等公共場所亂刻亂畫亂涂改等有傷風雅者；③抽煙、喝酒、打游戲機者；④故意損壞桌椅、門窗、玻璃、黑板、儀器等公共財產者；⑤隨意拉動電源開關者?！庇械膶W校還明文規(guī)定曠課、遲到要罰款，甚至考試不及格的也要罰款。有的學校領導還把這當作是他們學校的辦學特色，是依法治教下的“依法治校”。A:有法可依B:違法必究C:執(zhí)法必嚴D:有法必依答案：A、B、C、D9.[多選題]思維的特征包括（）。A:間接性B:直觀性C:外顯性D:概括性答案：A、D10.在常用的等調中，其調號關系為()。A:七降等于五升B:七升等于五降C:六升等于六降D:五升等于六降答案：A、B、C11.下列選項中，能體現細胞的結構與功能相適應的是（）。A:草履蟲出現兩個細胞核保證了正常的核質比，有利于生命活動正常進行B:控制細胞器進行物質合成的基因，主要是通過核孔從細胞核到達細胞質的C:動物卵細胞一般比較大，有利于儲存營養(yǎng)供胚胎發(fā)育D:變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質交換效率答案：A、C、D12.依據心理學相關知識，教師這種做法符合什么規(guī)律（）A:練習律B:感覺的相互作用中同時對比規(guī)律C:刺激泛化與分化規(guī)律D:知覺選擇規(guī)律答案：B、D13.下列適合陽光體育下課間活動中開展的是（）A:花樣跳繩B:游泳C:廣播操D:電子競技答案：A、C14.下列選項屬于音樂課程的價值的是()。A:興趣愛好價值B:文化傳承價值C:創(chuàng)造性發(fā)展價值D:審美體驗價值答案：B、C、D15.下列各項個人所得不需要繳納個人所得稅的是（）(易混)A:曹某從軍隊轉業(yè)獲得的轉業(yè)安置費20萬元B:吳教授為享受國務院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元C:某高校給予王某的科研獎勵費D:屠呦呦獲得的諾貝爾獎金答案：A、B、D16.[單選題]一般來說，態(tài)度的ABC三個成分是協(xié)調一致的。如果出現不一致，（）往往起主導作用。A:willbeB:行為成分C:認知成分D:行為傾向答案：A17.關于職業(yè)責任，正確的說法包括（）。多選A:凡是社會職業(yè)，都有明確的職業(yè)責任規(guī)定B:凡是社會職業(yè)，都有明確的職業(yè)責任規(guī)定C:職業(yè)責任具有一定的強制性D:職業(yè)責任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇答案：A、B、C18.[單選題]作為職業(yè)道德規(guī)范，誠信的特征包括通識性、智慧性、止損性和（）。A:資源性B:資本性C:集中注意力游戲D:資歷性答案：C19.與動作技能相比，心智技能的特點是（）(?？?A:結構具有簡縮性B:執(zhí)行具有內潛性C:對象具有觀念性D:性質具有復雜性答案：A、B、C20.下列不屬于《思想品德課程標準》(實驗稿)對本課程的分類目標的表述及順序的有（）。A:理論知識、技能、覺悟B:情感、態(tài)度、價值觀，能力，知識C:知識目標、能力目標、覺悟目標D:知識與技能、過程與方法、覺悟答案：A、C、D21.關于觀察法，下列說法正確的有（）A:觀察資料的質量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響B(tài):可揭示因果關系，可重復檢驗，數量化指標明確C:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠D:兒童的心理與行為活動不穩(wěn)定，各種表現具有偶然性，要進行反復多次的觀察答案：A、C、D22."師范也者，學子之根核也。師道不立，而欲學術之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也。”這句話蘊含的教師職業(yè)要求有()。A:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)B:師德屬于專門的教育素養(yǎng)C:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件D:教師的人格是教育的基石答案：A、C、D23.“中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議公報”提出的發(fā)展理念包括()。A:開放、共享B:創(chuàng)新C:綠色D:協(xié)調答案：A、B、C、D24.學校教育的基本要素有（）。A:教育影響B(tài):教育者C:教育目的D:受教育者答案：A、B、D25.加拿大科學家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現”獲得2011年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。樹突狀細胞因其成熟時伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地攝取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細胞特性的是（）。A:能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細胞B:樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細胞的相互作用C:能識別抗原，引起相應的淋巴細胞的增殖分化D:具有與特異性免疫中吞噬細胞相似的作用答案：B、C、D26.教師的學科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:精通所教學科的基礎性知識和技能B:了解與該學科相關的知識C:了解學科的發(fā)展脈絡D:了解該學科領域的思維方式和方法論答案：A、B、C、D27.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《霸王卸甲》B:《十面埋伏》C:《平沙落雁》D:《高山流水》答案：C、D28.下列屬于上呼吸道的是（）A:煙B:支氣管C:氣管D:喉答案：A、D29.心理學研究的具體任務包括（）。A:探索和發(fā)現B:描述和測量C:預測和控制D:解釋和說明答案：B、C、D30.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現在‘‘災難癥候群，，的（）。A:康復期B:衰竭期C:恢復期D:驚嚇期答案：C31.主要依據學生個人學習成績在該班學生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定成績的優(yōu)劣，而不考慮是否達到教學目標要求的教學評價是（）A:目標參照性評價B:相對性評價C:常模參照性評價D:絕對性評價答案：B、C32.關于單三部曲式，下列說法正確的有()。A:它是音樂作品中最常見的結構之一B:和單二部曲式一樣，它的第一部分是呈示性的樂段C:它由三個同等重要的部分組成D:如果它的第三部分不是第一部分主題的再現，則稱為沒有再現的單三部曲式答案：A、B、C、D33.青年期（）內驅力是學生學習的主要動機。A:自我提高內驅力B:附屬內驅力C:認知內驅力D:社會發(fā)展的內驅力答案：A、C34.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據之一是（）。A:精神痛苦的程度B:充電行為受程序控制C:誘發(fā)沖突的刺激的強弱D:心理沖突持續(xù)的時間答案：B35.下列對事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:社會服務組織B:國家舉辦C:以公益為目的D:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動答案：A、B、C、D36.[單選題]單位通過公開選拔的方式選派一批人員出國進修，你很想去，但對照條件，你覺得自己希望不大，你會（）。A:覺得條件不成熟，不會浪費時間去參與B:不會刻意爭取，但會試一試運氣C:猶豫，但還是會報名D:積極努力參與答案：B37.《推進共建“一帶一路”教育行動》提出沿線各國教育合作的重點是()。A:開展教育互聯互通B:實現教育資源全面共享C:共建絲路合作機制D:開展人才培養(yǎng)培訓合作答案：A、C、D38.在教小學數學“按比例分配”時，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個組去栽。每個小組分幾棵?"學生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現孫同學眉頭微造，就提醒說:“大家要認真思考，有同學可能把你們的答案推翻了哦。”學生們于是開始思考，很快包括孫同學在內的幾個學生舉手，孫同學起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對。“教師緊接著問:“為什么?”孫同學繼續(xù)說:“因為題中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:采取了讓學生感知實物來激發(fā)其求知欲的方法B:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學習理論C:采用了啟發(fā)式教學D:該教師的導入屬于杜威五步教學法中的問題階段答案：B、C、D39.教師在教育過程中主要涉及（）。A: