完整版中學(xué)教師招聘考試完整題庫附答案（奪分金卷）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘考試完整題庫附答案（奪分金卷）第I部分單選題（50題）1.在有幾種可能解答的問題情境中，個(gè)體傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，且常常出錯(cuò)的認(rèn)知方式被稱為（）。A:沖動(dòng)型B:沉思型C:場(chǎng)依存型D:場(chǎng)獨(dú)立型答案：A2.關(guān)于打擊樂器，下列說法中不正確的是()。A:鼓的大小不同，音色不同B:打擊力量越大，聲音響度越大C:鼓面繃得越緊，音調(diào)越高D:鼓面越大，聲音越響亮答案：D3.弦子是()的歌舞音樂，以結(jié)構(gòu)簡練、曲調(diào)優(yōu)美、極富歌唱性、曲目豐富、舞姿舒展而著稱。A:維吾爾族B:苗族C:藏族D:蒙古族答案：C4.習(xí)近平在2016年11月召開的文代會(huì)上提出：改革開放近40年來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民所進(jìn)行的奮斗，推動(dòng)我國社會(huì)發(fā)生了全方位變革，這在中華民族史上是前所未有的，在人類發(fā)展史上也是絕無僅有的。面對(duì)這種史詩般的變化，我們有責(zé)任寫出中華民族新史詩。史詩是人民創(chuàng)造的，不論多么宏大的創(chuàng)作，多么高的立意追求，都必須從最真實(shí)的生活出發(fā)，從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，從質(zhì)樸中發(fā)現(xiàn)崇高，從而深刻提煉生活，全景展現(xiàn)生活。根據(jù)材料回答題。A:從傳統(tǒng)文化中繼承精華，刪除糟粕B:博采眾長，兼收并蓄C:立足于社會(huì)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新D:重視大眾傳媒對(duì)于文化的推廣作用答案：C5.文藝復(fù)興后主張恢復(fù)古希臘重視美育的傳統(tǒng)的學(xué)派是（）。A:行為主義B:人文主義C:科學(xué)主義D:經(jīng)驗(yàn)主義答案：B6.如果個(gè)體對(duì)成功或失敗作任務(wù)難度歸因，從歸因因素角度講，這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A:外部、可控和不穩(wěn)定歸因B:外部、不可控和不穩(wěn)定歸因C:外部、不可控和穩(wěn)定歸因D:外部、可控和穩(wěn)定歸因答案：C7.20世紀(jì)40年代，朱自清總結(jié)了人們的普遍心情：“勝利到來的當(dāng)時(shí)，我們喘一口氣，情不自禁地在心頭描畫著三五年后可能實(shí)現(xiàn)的一個(gè)小康時(shí)代……但是勝利的歡呼閃電似地過去了，接著是一陣陣悶雷響著。這個(gè)變化太快了，幻滅得太快了?！碑?dāng)時(shí)人們的普遍愿望是()。A:還我河山，守土抗戰(zhàn)B:打倒列強(qiáng)，除軍閥C:驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華D:要和平，爭(zhēng)民主答案：D8.關(guān)于中學(xué)生心理輔導(dǎo)中的.……,表達(dá)正確的觀點(diǎn)是（）A:學(xué)生有自殺行為打算或者所說內(nèi)容觸犯法律,咨詢師可以告知第三方。B:來訪學(xué)生的所有情況均在保密之列。C:班主任可以查閱咨詢檔案。D:必須時(shí)刻保守來訪學(xué)生的秘密。答案：A9.產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)與消費(fèi)者市場(chǎng)具有相似性，但產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)有一些顯著的特點(diǎn)，包括（）。A:需求有較大的波動(dòng)性B:購買者集中在少數(shù)地區(qū)C:需求具有派生性D:需求缺乏彈性答案：B10.在一個(gè)測(cè)驗(yàn)正式付諸使用之前，測(cè)驗(yàn)的編制者都要建立一個(gè)解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照指標(biāo)，使得對(duì)分?jǐn)?shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標(biāo)指的是（）。A:效度B:信度C:常模D:難度答案：C11.《歌唱祖國》是我國的第二國歌，它的歌詞是“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向()”。A:富裕興旺B:繁榮輝煌C:繁榮富強(qiáng)D:富裕富強(qiáng)答案：C12.標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體學(xué)業(yè)（）。A:智力發(fā)展的測(cè)驗(yàn)B:成就水平的測(cè)驗(yàn)C:結(jié)構(gòu)的測(cè)驗(yàn)D:能力形成的測(cè)驗(yàn)答案：B13.馬克思主義認(rèn)為真正的人的全面發(fā)展在（）時(shí)期能夠?qū)崿F(xiàn)。A:社會(huì)主義社會(huì)B:共產(chǎn)主義社會(huì)C:資本主義社會(huì)D:封建社會(huì)答案：B14.假如你是宋朝的普通老百姓，要出遠(yuǎn)門，一般使用的交通工具和住處是()。A:馬、邸店B:驢、邸店C:驢、旅社D:馬、旅社答案：B15.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。A:奧蘇伯爾B:安德森C:桑代克D:賈德答案：A16.合唱各部之間在均衡方面的要求是()。A:各聲部之間的人數(shù)要保持一致B:在二部合唱中，低聲部的演唱力度在任何時(shí)候都要弱于高聲部C:聲部和聲部之間，既要相互依托支持，又要保留聲部的特征D:每個(gè)聲部都要有完全一致的音質(zhì)和音色答案：C17.折扣和折讓定價(jià)策略包括（）。A:季節(jié)折扣B:數(shù)量折扣C:功能折扣D:現(xiàn)金折扣答案：B18.“都省握天下之機(jī)，十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理體制?()A:唐朝B:隋朝C:元朝D:北宋答案：C19.體育與健康課程的性質(zhì)……在（）中落實(shí)“健康第一”指導(dǎo)思想的主要途徑A:學(xué)校體育B:學(xué)校教育C:課外教育D:學(xué)校課程答案：B20.嶺南地區(qū)與江蘇省均可以發(fā)展的農(nóng)業(yè)是()。A:遷移農(nóng)業(yè)B:大牧場(chǎng)放牧業(yè)C:種植園農(nóng)業(yè)D:水稻種植業(yè)答案：D21.（）是戰(zhàn)國時(shí)代流行的銅器裝飾工藝。A:鏤空B:模鑄法C:失蠟澆鑄法D:錯(cuò)金銀工藝答案：D22.Themaninthecornerconfessedto______alietothemanagerofthecompany.A:havetoldB:beingtoldC:betoldD:havingtold答案：D23.我國人民檢察院的專門職能是（）。A:解決民事、經(jīng)濟(jì)和行政糾紛B:從事法律監(jiān)督，保證國家法律統(tǒng)一實(shí)施C:監(jiān)督國家權(quán)力機(jī)關(guān)及其工作人員D:管理戶口、居民身份證等事宜答案：B24.現(xiàn)代信息加工心理學(xué)家把人的記憶系統(tǒng)分為（）。A:三個(gè)B:四個(gè)C:五個(gè)D:兩個(gè)答案：A25.新中國成立以來，中國農(nóng)村經(jīng)歷了從“干部敲破鐘，社員不出工”到“不用敲鐘，不用派工，農(nóng)民賽著往前沖”的巨大變化。這一變化的主要?jiǎng)右蚴?)。A:農(nóng)業(yè)合作社的興辦B:家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行C:人民公社體制的確立D:“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的開展答案：B26.大二度轉(zhuǎn)位后是()。A:小七度B:大七度C:大九度D:小二度答案：A27.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)（）為重點(diǎn)的教育。A:創(chuàng)新精神B:健康的體魄C:高尚的道德D:實(shí)踐能力答案：A28.小提琴協(xié)奏曲《四季》的曲作者是意大利作曲家()。A:莫扎特B:呂利C:維瓦爾第D:比才答案：C29.奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。A:《論語》B:《大教學(xué)論》C:《理想國》D:《普通教育學(xué)》答案：B30.封建社會(huì)采用的教學(xué)組織形式主要是（）。A:個(gè)別教育B:分組教育C:班級(jí)教育D:道爾頓制答案：A31.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于……常用的方法（）。A:體育態(tài)度的測(cè)量與評(píng)價(jià)B:體育成績的測(cè)量與定級(jí)C:情感目標(biāo)的測(cè)量與評(píng)價(jià)D:理論知識(shí)的測(cè)量與評(píng)價(jià)答案：C32.注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程是（）。A:拓展型課程B:發(fā)展型課程C:基礎(chǔ)型課程D:研究型課程答案：C33.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了什么角色?（）A:學(xué)生楷模B:心理調(diào)節(jié)者C:知識(shí)傳授者D:家長代理人答案：C34.通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的德育方法是()．?A:鍛煉法B:榜樣法C:陶冶法D:說服法答案：D35.對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能的教學(xué)，宜采用（）。A:以教師為中心的講授策略B:合作學(xué)習(xí)策略C:師生互動(dòng)策略D:以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)策略答案：A36.被稱為東方“踢踏舞”的是()。A:木卡姆B:堆諧C:安代舞D:秧歌答案：B37.在我國，對(duì)教師概念進(jìn)行全面科學(xué)的界定的法律是()。A:《中華人民共和國教育法》B:《中華人民共和國憲法》C:《中華人民共和國教師法》D:《中華人民共和國義務(wù)教育法》答案：C38.福耀集團(tuán)是一家專業(yè)生產(chǎn)汽車安全玻璃的中外合資企業(yè)，是我國國內(nèi)生產(chǎn)規(guī)模最大、技術(shù)水平最高、出口量最大的汽車玻璃生產(chǎn)供應(yīng)商，1987年成立于福建省福州市，并迅速發(fā)展成為全球最大的汽車安全玻璃生產(chǎn)基地。2014年，福耀集團(tuán)繼在俄羅斯建設(shè)第一個(gè)工廠后，又在美國俄亥俄州通用汽車的舊工廠投入2億美元建設(shè)第二個(gè)工廠，主要生產(chǎn)汽車玻璃，用于供應(yīng)北美地區(qū)的整車客戶。A:消費(fèi)市場(chǎng)廣闊B:勞動(dòng)力成本低C:基礎(chǔ)設(shè)施完善D:交通運(yùn)輸便捷答案：C39.我國人民是國家的主人，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主最有效的途徑是（）。A:賦予人民充分的選舉權(quán)和被選舉權(quán)B:實(shí)行農(nóng)村村民自治和城市居民自治C:堅(jiān)持人民民主專政D:堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度答案：B40.個(gè)體的目標(biāo)定位在獲得知識(shí)和提高能力上，認(rèn)為達(dá)到既定目標(biāo)就是成功。根據(jù)成就目標(biāo)理論，該個(gè)體所持有思維成就目標(biāo)屬于(??)。A:表現(xiàn)目標(biāo)B:掌握目標(biāo)C:成績目標(biāo)D:效能目標(biāo)答案：B41.“人生就像象牙塔，你可以把它看成杯具(悲劇)，也可以把它看成洗具(喜劇)。”這句幽默的流行語體現(xiàn)了（）。A:意識(shí)不依賴與物質(zhì)并能反映客觀存在B:不同事物的矛盾各有其特點(diǎn)C:真理是具體的、有條件的，具有不確定性D:意識(shí)是客觀存在的主觀映像答案：D42.I′11neverforget______youforthefirsttime.A:tomeetB:havingtobemeetingC:tohavemetD:meeting答案：D43.《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》是哪部歌劇的選曲?()A:《劉胡蘭》B:《江姐》C:《紅巖》D:《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》答案：D44.態(tài)度的構(gòu)成要素中處于核心地位的因素是（）A:情境因素B:意向因素C:情感因素D:認(rèn)知因素答案：C45.現(xiàn)代工業(yè)崛起的標(biāo)志是()。A:內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明與使用B:電氣化和鋼鐵時(shí)代的到來C:電的發(fā)現(xiàn)和廣泛運(yùn)用D:新交通工具的出現(xiàn)答案：B46.“將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的過程”屬于（）。A:機(jī)械學(xué)習(xí)B:有意義學(xué)習(xí)C:接受學(xué)習(xí)D:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)答案：B47.近年來，一批新興經(jīng)濟(jì)體加速崛起，形成了梯次跟進(jìn)和群體崛起的強(qiáng)勁勢(shì)頭，同發(fā)達(dá)國家實(shí)力進(jìn)一步縮小，“金磚國家”等合作機(jī)制不斷加強(qiáng)，國際影響力和發(fā)言權(quán)得到提升，這一事實(shí)表明（）。A:國際政治經(jīng)濟(jì)秩序發(fā)生了根本性變化B:南北發(fā)展不平衡問題已經(jīng)得到解決C:經(jīng)濟(jì)全球化的消極影響已經(jīng)結(jié)束D:世界格局的多極化趨勢(shì)逐步增強(qiáng)答案：D48.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是（）。A:惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)B:二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的C:培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞D:克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生變化答案：A49.馬克思主義哲學(xué)首要的和基本的觀點(diǎn)是()。A:矛盾的觀點(diǎn)B:實(shí)踐的觀點(diǎn)C:運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)D:聯(lián)系的觀點(diǎn)答案：B50.下列貨幣中，北宋時(shí)期開始使用的是()。A:半兩錢B:空首布C:開元通寶D:“交子”答案：D第II部分多選題（50題）1.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)B:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能C:培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性和健康人格D:發(fā)展學(xué)生的智能和體能答案：A、B、C、D2.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平B:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)D:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)答案：A、B3.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對(duì)求助者的影響力最為明顯。A:釋義B:解釋C:面質(zhì)D:指導(dǎo)答案：D4.根據(jù)下面資料，作答題。A:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收B:學(xué)生上課時(shí)玩與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，教師應(yīng)當(dāng)制止，但不應(yīng)該沒收C:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收D:教師沒收學(xué)生違規(guī)帶入的物品，應(yīng)當(dāng)妥善保管答案：A、C、D5.“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭?！边@種現(xiàn)象在心理學(xué)上屬于（）A:嗅覺感受性下降B:嗅覺感受性增強(qiáng)C:感覺適應(yīng)D:嗅覺適應(yīng)答案：A、C、D6.某初一班級(jí)是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當(dāng)一部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的學(xué)生人到學(xué)校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度；也有的學(xué)生根本就不愿上學(xué)；個(gè)別學(xué)生甚至經(jīng)常逃學(xué)在外。A:學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格B:學(xué)習(xí)成績不佳C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不正確D:家庭壓力大答案：A、B、C、D7.[單選題]以詞為中介反映現(xiàn)實(shí)的過程屬于（）。A:形象思維B:抽象思維C:輻合思維D:動(dòng)作思維答案：B8.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》B:布魯納的《教育過程》C:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》D:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》答案：A、B、C9.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績?cè)谠摪鄬W(xué)生成績序列或常模中所處的位置來評(píng)價(jià)和決定成績的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:絕對(duì)性評(píng)價(jià)B:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)C:常模參照性評(píng)價(jià)D:相對(duì)性評(píng)價(jià)答案：C、D10.下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事，（）A:健身長拳B:側(cè)踢腿C:韻律操D:后滾翻答案：A、C11.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:豐富了商品交換的形式B:方便了消費(fèi)者購物并減少了現(xiàn)金使用C:減少了商品的價(jià)值量D:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離答案：A、B12.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:人格特質(zhì)B:健康水平C:心理發(fā)展的成熟程度D:解決問題的迫切程度答案：C13.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對(duì)于這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。單選A:企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)B:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素C:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值D:企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式答案：B14.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:愛國主義教育B:基本國情教育C:人生價(jià)值教育D:形勢(shì)政策教育答案：A、B、D15.下列哪些是班級(jí)組織結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容（）A:職權(quán)結(jié)構(gòu)B:干群關(guān)系結(jié)構(gòu)C:師生關(guān)系結(jié)構(gòu)D:角色結(jié)構(gòu)答案：A、C、D16.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫評(píng)語（），A:鼓勵(lì)學(xué)生B:寫給學(xué)生看C:寫給“這個(gè)人”D:體現(xiàn)一定的“教育性”答案：A、B、C、D17.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則B:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能C:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展D:在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索答案：A、B、C、D18.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)心理B:學(xué)習(xí)需要C:學(xué)習(xí)期待D:學(xué)習(xí)遷移答案：B、C19.德育過程具有()特點(diǎn)。A:計(jì)劃性與正面性B:灌輸性與多樣性C:引導(dǎo)性與整合性D:復(fù)雜性與多端性答案：A、C、D20.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:刺激B:學(xué)習(xí)目標(biāo)C:環(huán)境線索D:反應(yīng)答案：A、B、C、D21.“二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國的風(fēng)帆從不曾落下?！?012年“感動(dòng)中國人物”李文波，山東平度人，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計(jì)時(shí)間最長的戰(zhàn)士。李文波的事跡說明（）。A:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確價(jià)值觀的指引B:要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值C:人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)D:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)，否定了自我價(jià)值答案：A、B、C22.關(guān)于暗示，正確的說法包括（）。多選A:自尊水平高的人容易被暗示B:有人格魅力的人暗示效果較好C:總體上女性比男性容易接受暗示D:一般年齡越小越容易接受暗示答案：B、C、D23.形式教育論者與實(shí)質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長期的爭(zhēng)論。有關(guān)此兩者的說法正確的是（）A:實(shí)質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對(duì)生活有用的東西B:他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)在于掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系問題C:形式教育論者不看重對(duì)學(xué)生智力的訓(xùn)練D:形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)的科目答案：A、B、D24.[單選題]心理咨詢時(shí)，咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A:盡量使用方言B:盡量使會(huì)談職業(yè)化C:盡量使會(huì)談?dòng)酗L(fēng)趣D:盡量使用術(shù)語答案：B25.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:媒體B:認(rèn)知結(jié)構(gòu)C:教師指導(dǎo)D:學(xué)習(xí)材料特性答案：A、C、D26.下列關(guān)于校本課程開發(fā)表述正確的是（）A:校本課程開發(fā)的主體是專家而非教師B:校本課程開發(fā)要善于利用學(xué)校課程資源C:校本課程開發(fā)要立足地方和學(xué)校的實(shí)際需要D:校本課程開發(fā)要體現(xiàn)個(gè)性化的價(jià)值追求答案：B、D27.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)B:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵C:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象D:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況答案：A28.學(xué)生獲得附屬內(nèi)驅(qū)力的條件是（）(易錯(cuò))A:學(xué)生與家長或教師具有依附關(guān)系B:學(xué)生從所博得的贊許中獲得派生地位C:與同學(xué)保持較好的人際關(guān)系D:學(xué)生努力使自己的行為獲得家長或教師的贊許答案：A、B、D29.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:4～8周B:2～6周C:3-5周D:2～4周答案：D30.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯(cuò))A:顯性功能B:正向功能C:顯性功能D:隱性功能答案：A、C、D31.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:新舊知識(shí)的可辨別性B:原有知識(shí)的穩(wěn)定性C:原有知識(shí)的可操作性D:原有知識(shí)的可利用性答案：A、B、D32.處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A:客體永恒性B:能運(yùn)用語言或較為抽象的符號(hào)來代表他們經(jīng)歷過的事物C:據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象D:反射答案：B、C33.收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A:不告知他人B:及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告C:征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意D:在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人答案：B、C、D34.[多選題]關(guān)于錯(cuò)覺，下列說法中正確的包括（）。A:錯(cuò)覺有固定的傾向B:錯(cuò)覺的產(chǎn)生是有條件的C:只要具備了產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺必然會(huì)產(chǎn)生D:錯(cuò)覺是一種歪曲的知覺答案：A、B、C、D35.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項(xiàng)屬于成長性需要的是（）(?？?A:認(rèn)知和理解的需要B:歸屬與愛的需要C:認(rèn)知和理解的需要D:審美需要答案：A、C、D36.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:獨(dú)立型和順從型B:輻合型與發(fā)散型C:場(chǎng)獨(dú)立型與場(chǎng)依存型D:沉思型與沖動(dòng)型答案：B、C、D37.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:補(bǔ)充提問B:就事論事C:分析跡象D:相關(guān)分析答案：A38.品德是社會(huì)規(guī)范的接受和內(nèi)化的過程。這一過程經(jīng)歷的階段包括（）A:社會(huì)規(guī)范的信奉B:社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同C:社會(huì)規(guī)范的改造D:社會(huì)規(guī)范的依從答案：A、B、D39.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:尊師愛生B:合作共享C:共同成長D:民主平等答