培養(yǎng)小學(xué)生友誼之樹的班會設(shè)計(jì)

培養(yǎng)小學(xué)生友誼之樹的班會設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容

《小學(xué)道德與法治》五年級下冊第三單元“友誼的力量”中的“不一樣的環(huán)境”和“朋友，你好！”兩部分內(nèi)容。本章節(jié)旨在幫助學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會在新的環(huán)境中建立友誼，以及如何禮貌地與他人交流。具體內(nèi)容包括：

1.認(rèn)識不同環(huán)境中建立友誼的可能性。

2.掌握在新的學(xué)?；虬嗉壷兄鲃?dòng)與他人交流的方法。

3.理解友誼的特質(zhì)，尊重差異，包容他人的不同。

4.學(xué)習(xí)禮貌用語，培養(yǎng)良好的社交禮儀。

5.通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生友誼之樹，深化對友誼重要性的認(rèn)識。

本章節(jié)內(nèi)容通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在新的環(huán)境中建立友誼，培養(yǎng)良好的社交禮儀，增強(qiáng)友誼意識，提升人際交往能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本章節(jié)教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，具體包括：

1.增強(qiáng)友誼意識：使學(xué)生認(rèn)識到友誼的重要性，理解在不同環(huán)境中建立友誼的必要性。

2.提升人際交往能力：學(xué)會在新的環(huán)境中主動(dòng)與他人交流，尊重差異，包容他人，培養(yǎng)良好的社交禮儀。

3.培養(yǎng)實(shí)踐操作能力：通過小組合作、討論等活動(dòng)，實(shí)踐在新的環(huán)境中建立友誼的方法，提高實(shí)際操作能力。

4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識：培養(yǎng)學(xué)生在校內(nèi)外活動(dòng)中與他人合作、共同完成任務(wù)的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于友誼的基本概念，如友情的意義、建立友誼的方法等。

2.學(xué)生在人際交往方面具備一定的基礎(chǔ)，如基本的溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作能力等。

3.學(xué)生在道德與法治方面有一定的認(rèn)知，如尊重他人、公平正義等。

4.學(xué)生可能對于如何在新的環(huán)境中建立友誼存在困惑，如不知道如何主動(dòng)與他人交流、如何處理人際關(guān)系等。

5.學(xué)生在實(shí)踐操作方面可能存在挑戰(zhàn)，如小組合作時(shí)不知道如何分工、如何有效地完成任務(wù)等。

針對學(xué)生的具體情況，本章節(jié)教學(xué)將通過理論講解、實(shí)踐活動(dòng)等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握友誼的重要性，提升在新環(huán)境中建立友誼的能力，培養(yǎng)良好的社交禮儀，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：本章節(jié)教學(xué)采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。講授用于向?qū)W生傳授友誼的相關(guān)知識；討論和案例研究有助于學(xué)生深入理解友誼的重要性；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)則讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會在新的環(huán)境中建立友誼。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬在新的環(huán)境中建立友誼的場景，以此提高學(xué)生的人際交往能力。

b.小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，如調(diào)查校園內(nèi)如何建立友誼、分析友誼的特質(zhì)等，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

c.游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)關(guān)于友誼的互動(dòng)游戲，如“友誼接力”、“信任背摔”等，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)友誼的力量。

d.分享會：邀請學(xué)生分享自己在新的環(huán)境中建立友誼的經(jīng)驗(yàn)和感悟，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和借鑒。

3.教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，用于展示友誼的相關(guān)理論和實(shí)踐案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握友誼的重要性。

b.視頻：播放一些關(guān)于友誼的短片，如友誼的力量、如何建立友誼等，以直觀的方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識友誼的重要性。

c.在線工具：利用在線調(diào)查問卷、討論區(qū)等工具，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行互動(dòng)交流，分享自己的心得體會。

d.實(shí)物的道具：準(zhǔn)備一些友誼的象征物，如友誼之手、友誼之樹等，讓學(xué)生直觀地感受友誼的美好。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對友誼的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道友誼是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受友誼的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹友誼的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解友誼的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹友誼的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.友誼案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的友誼案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用友誼解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與友誼相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對友誼的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)友誼在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用友誼。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點(diǎn)梳理

1.友誼的定義與重要性

-友誼是一種基于相互尊重、信任和關(guān)心的關(guān)系。

-友誼對個(gè)人的心理健康、情感支持和社交發(fā)展具有重要意義。

2.建立友誼的方法

-主動(dòng)與他人交流，展示友好的態(tài)度。

-傾聽對方，尊重對方的意見和感受。

-共同尋找興趣和活動(dòng)，增加互動(dòng)機(jī)會。

3.友誼的特質(zhì)

-相互性：友誼是雙向的，需要雙方的努力和投入。

-接納性：友誼意味著接受對方的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

-穩(wěn)定性：真正的友誼經(jīng)得起時(shí)間和考驗(yàn)。

4.在新的環(huán)境中建立友誼

-主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境，敞開心扉與他人交流。

-積極參與學(xué)?；虬嗉壍幕顒?dòng)，增加與他人互動(dòng)的機(jī)會。

-保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己能夠建立新的友誼。

5.社交禮儀

-學(xué)會禮貌用語，如問候、感謝、道歉等。

-掌握基本的餐桌禮儀，如等待他人完畢再開始用餐、不隨意夾取食物等。

-尊重他人的隱私和個(gè)人空間，避免過于親近或干擾他人。

6.友誼的維護(hù)與考驗(yàn)

-定期與朋友保持聯(lián)系，關(guān)心對方的生活和感受。

-在朋友遇到困難時(shí)提供幫助和支持。

-學(xué)會寬容和原諒朋友的錯(cuò)誤，給予對方改過的機(jī)會。

7.友誼與網(wǎng)絡(luò)社交

-理解網(wǎng)絡(luò)社交對友誼的影響，如虛擬友誼與真實(shí)友誼的區(qū)別。

-學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上建立和維護(hù)友誼，如適當(dāng)使用社交媒體、保持良好的網(wǎng)絡(luò)溝通態(tài)度等。

-注意網(wǎng)絡(luò)隱私和安全，避免泄露個(gè)人信息或遭受網(wǎng)絡(luò)欺凌。七、板書設(shè)計(jì)

1.友誼的定義與重要性

①友誼：基于尊重、信任和關(guān)心的關(guān)系

②重要性：心理健康、情感支持、社交發(fā)展

2.建立友誼的方法

①主動(dòng)交流：友好態(tài)度、傾聽、尊重

②尋找共同點(diǎn)：興趣、活動(dòng)、互動(dòng)

3.友誼的特質(zhì)

①相互性：雙向投入、共同努力

②接納性：接受優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

③穩(wěn)定性：經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)

4.在新的環(huán)境中建立友誼

①主動(dòng)適應(yīng)：敞開心扉、積極參與

②增加互動(dòng)：學(xué)?；顒?dòng)、班級互動(dòng)

③保持積極：樂觀心態(tài)、建立新友誼

5.社交禮儀

①禮貌用語：問候、感謝、道歉

②餐桌禮儀：等待、夾取、尊重

③個(gè)人空間：尊重隱私、避免干擾

6.友誼的維護(hù)與考驗(yàn)

①保持聯(lián)系：關(guān)心、支持、互動(dòng)

②寬容原諒：錯(cuò)誤、改過、理解

7.友誼與網(wǎng)絡(luò)社交

①網(wǎng)絡(luò)友誼：虛擬與真實(shí)、社交媒體

②網(wǎng)絡(luò)溝通：良好態(tài)度、安全隱私

③網(wǎng)絡(luò)交往：謹(jǐn)慎交友、避免欺凌八、課后作業(yè)

1.寫一篇關(guān)于友誼的短文，內(nèi)容包括友誼的定義、重要性以及如何建立和維護(hù)友誼。

答案示例：

友誼是一種寶貴的情感，它基于相互尊重、信任和關(guān)心。友誼對我們的生活具有重要意義，它能給我們帶來心理支持、情感安慰和社交樂趣。要建立友誼，我們需要主動(dòng)與他人交流，展示友好的態(tài)度，傾聽對方，尊重對方的意見和感受。同時(shí)，友誼需要雙方的共同努力和維護(hù)，我們要學(xué)會寬容和原諒朋友的錯(cuò)誤，給予對方改過的機(jī)會。

2.結(jié)合課文內(nèi)容，舉例說明如何在新的環(huán)境中建立友誼。

答案示例：

在新的環(huán)境中建立友誼，首先要有主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境的態(tài)度，敞開心扉與他人交流。可以積極參與學(xué)?；虬嗉壍幕顒?dòng)，增加與他人互動(dòng)的機(jī)會。例如，可以加入學(xué)校的興趣小組、參與班級的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目等。此外，保持積極樂觀的心態(tài)也很重要，相信自己能夠建立新的友誼。

3.根據(jù)課文內(nèi)容，列舉三個(gè)維護(hù)友誼的方法。

答案示例：

維護(hù)友誼的方法有：

1.定期與朋友保持聯(lián)系，關(guān)心對方的生活和感受。

2.在朋友遇到困難時(shí)提供幫助和支持。

3.學(xué)會寬容和原諒朋友的錯(cuò)誤，給予對方改過的機(jī)會。

4.結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)剬τ颜x的理解和感悟。

答案示例：

對我來說，友誼是一種寶貴的情感，它能給我?guī)頍o盡的快樂和支持。我曾經(jīng)有一個(gè)非常要好的朋友，我們相互尊重、信任，一起度過了許多難忘的時(shí)光。但是，當(dāng)我們轉(zhuǎn)到不同學(xué)校后，由于缺乏溝通，我們的友誼逐漸淡漠了。這讓我深刻體會到，友誼需要雙方的共同努力和維護(hù)。因此，我學(xué)會了主動(dòng)與他人交流，保持聯(lián)系，關(guān)心朋友的生活和感受。我相信，只要我們用心去維護(hù)友誼，友誼之樹就會茁壯成長