人教版 美術(shù) 一年級(jí)下冊(cè) 第10課 泡泡飛呀飛 教案

人教版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第10課泡泡飛呀飛教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第10課《泡泡飛呀飛》的示范課教案。課程內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.讓學(xué)生了解并掌握吹泡泡的基本技巧，能夠獨(dú)立完成吹制泡泡的任務(wù)。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察泡泡的形狀、顏色和質(zhì)感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美能力。

3.教授學(xué)生如何用畫筆描繪泡泡，包括泡泡的形狀、顏色和光影效果，以及如何使畫面更具生動(dòng)感。

4.通過對(duì)泡泡畫作的欣賞和分析，讓學(xué)生了解泡泡畫的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

5.通過對(duì)泡泡畫作創(chuàng)意實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作水平。

6.通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛和興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.審美素養(yǎng)：通過觀察、分析和創(chuàng)作泡泡畫作，讓學(xué)生感受泡泡畫的美感，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。

2.創(chuàng)新素養(yǎng)：在泡泡畫創(chuàng)作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)意實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。

3.手工素養(yǎng)：教授學(xué)生吹泡泡的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作中的技巧運(yùn)用。

4.觀察素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生觀察泡泡的形狀、顏色和質(zhì)感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高學(xué)生對(duì)生活細(xì)節(jié)的關(guān)注度。

5.合作素養(yǎng)：在課堂活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些基本的繪畫技巧，如線條、形狀、顏色等。他們可能也曾經(jīng)嘗試過用畫筆描繪過一些簡(jiǎn)單的物體。此外，學(xué)生可能對(duì)泡泡有一定的了解，如泡泡的形狀、顏色和質(zhì)感等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)繪畫和手工制作感興趣，他們喜歡通過動(dòng)手實(shí)踐來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生可能對(duì)新鮮事物充滿好奇，具有較強(qiáng)的觀察力和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過直觀的演示和親身體驗(yàn)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)吹泡泡和描繪泡泡的過程中，學(xué)生可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-吹泡泡技巧的掌握：學(xué)生可能對(duì)如何吹出大小均勻、形狀穩(wěn)定的泡泡感到困惑。

-描繪泡泡的技巧：學(xué)生可能難以把握泡泡的形狀、顏色和光影效果，使畫作更具生動(dòng)感。

-創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生可能在創(chuàng)作過程中缺乏靈感，難以將泡泡畫作與個(gè)人創(chuàng)意相結(jié)合。

教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，以幫助他們克服困難，提高美術(shù)素養(yǎng)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-畫紙、畫筆、水彩顏料、調(diào)色板等繪畫材料；

-吹泡泡的工具，如吹管、肥皂水等；

-展示板、畫架等展示工具；

-投影儀、電腦等多媒體設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：

-人教版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)教材；

-課堂教學(xué)PPT或教案；

-相關(guān)泡泡畫作欣賞圖片或視頻。

3.信息化資源：

-互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)泡泡畫作圖片或視頻，用于拓展學(xué)生的視野；

-教育軟件或應(yīng)用程序，如繪畫軟件、教學(xué)游戲等。

4.教學(xué)手段：

-講解法：教師講解泡泡畫的技巧和方法；

-示范法：教師示范吹泡泡和繪畫的過程；

-觀察法：學(xué)生觀察泡泡的形狀、顏色和質(zhì)感；

-實(shí)踐法：學(xué)生動(dòng)手吹泡泡和繪畫；

-欣賞法：學(xué)生欣賞和分析泡泡畫作；

-互動(dòng)法：學(xué)生之間的交流、合作和創(chuàng)意實(shí)踐。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！我們今天要學(xué)習(xí)的課程是《泡泡飛呀飛》。在正式開始之前，我想請(qǐng)大家回想一下，在生活中是否有過吹泡泡的經(jīng)歷？比如，在公園、生日派對(duì)或者夏天的時(shí)候，我們常常會(huì)吹泡泡來玩耍。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容緊密相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠激發(fā)大家的興趣和好奇心，讓我們一起探索泡泡的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解泡泡的基本概念。泡泡是一種液體薄膜，當(dāng)我們?cè)诖蹬菖輹r(shí)，液體受到空氣的沖擊形成一個(gè)薄膜，這個(gè)薄膜就是泡泡。泡泡有著各種不同的形狀、顏色和大小，它們?cè)诳諝庵酗h浮，給我們帶來了很多歡樂。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了泡泡在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。比如，泡泡在魔術(shù)表演中的運(yùn)用，或者在科學(xué)研究中對(duì)泡泡的研究等。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)泡泡的吹制技巧和泡泡的描繪方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與泡泡相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示泡泡的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“泡泡在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了泡泡的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)泡泡的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《泡泡世界》：一本介紹泡泡知識(shí)的兒童繪本，通過生動(dòng)的插圖和簡(jiǎn)潔的文字，向孩子們展示了泡泡的奧秘和吹制技巧。

-《泡泡藝術(shù)》：一本介紹泡泡在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用的書籍，包括泡泡畫、泡泡雕塑等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和藝術(shù)靈感。

-《科學(xué)探索》雜志：其中有一篇文章介紹了科學(xué)家們對(duì)泡泡的研究，包括泡泡的物理性質(zhì)、化學(xué)成分等，幫助學(xué)生深入理解泡泡的科學(xué)原理。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中嘗試吹制不同形狀、顏色和大小的泡泡，觀察并記錄下來，下次課堂分享。

-學(xué)生可以利用廢舊材料制作泡泡機(jī)或者泡泡玩具，展示自己的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

-學(xué)生可以上網(wǎng)搜索其他藝術(shù)家或者設(shè)計(jì)師是如何將泡泡融入他們的藝術(shù)作品中的，下節(jié)課分享自己的發(fā)現(xiàn)。

-學(xué)生可以嘗試用其他材料代替肥皂水來吹泡泡，觀察不同材料對(duì)泡泡的影響，比如水的濃度、糖的含量等。

-學(xué)生可以在家中找一些類似的液體薄膜現(xiàn)象，比如露珠、水滴等，觀察并記錄下來，下次課堂分享。

-學(xué)生可以嘗試制作自己的泡泡畫，可以使用不同的繪畫材料和技術(shù)，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，創(chuàng)作出獨(dú)特的泡泡畫作。

-學(xué)生可以閱讀更多關(guān)于泡泡的書籍或者文章，了解泡泡的起源、歷史和在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，拓展自己的知識(shí)面。

-學(xué)生可以嘗試用泡泡來創(chuàng)作一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，比如計(jì)算泡泡的數(shù)量、大小等，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。七、板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確傳達(dá)本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具備清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，邏輯性強(qiáng)。通過合理的布局和分類，使學(xué)生能夠直觀地了解課程的脈絡(luò)和關(guān)系。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。避免冗長(zhǎng)的文字和復(fù)雜的圖表，以免分散學(xué)生的注意力。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢酝ㄟ^創(chuàng)意的插圖、色彩運(yùn)用和布局設(shè)計(jì)，使板書更具吸引力和生動(dòng)性。

例如，在《泡泡飛呀飛》這節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔的泡泡形狀作為板書的背景，然后在泡泡的中心寫上課程的標(biāo)題。在泡泡的周圍，可以用簡(jiǎn)潔的線條和圖形表示泡泡的各個(gè)特點(diǎn)，如顏色、形狀和光影效果。通過這樣的設(shè)計(jì)，既能突出課程的主題，又能激發(fā)學(xué)生對(duì)泡泡畫作的興趣。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，是否積極回答問題，參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。

-評(píng)估學(xué)生對(duì)泡泡的基本概念和吹制技巧的掌握程度，以及他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作態(tài)度和溝通能力，以及他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估小組討論的成果，包括學(xué)生對(duì)泡泡在實(shí)際生活中的應(yīng)用的討論和創(chuàng)意實(shí)踐。

-評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)泡泡畫作的欣賞和分析能力，以及他們對(duì)泡泡畫作創(chuàng)意實(shí)踐的展示。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的隨堂測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)泡泡的基本概念和吹制技巧的掌握程度。

-通過隨堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。

4.學(xué)生作品展示：

-讓學(xué)生提交他們的泡泡畫作，進(jìn)行作品展示，讓其他同學(xué)和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的繪畫技巧、創(chuàng)意表現(xiàn)和整體美感，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和學(xué)生作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和反饋。

-針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予具體的改進(jìn)建議和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力和提升。

-與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，提供個(gè)性化的幫助和支持。教學(xué)反思與改進(jìn)在《泡泡飛呀飛》這一節(jié)課中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和資源，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在課堂導(dǎo)入部分，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于吹泡泡的話題并不感興趣。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中嘗試使用更多與學(xué)生生活相關(guān)的實(shí)例和故事，以引起他們的興趣和好奇心。

其次，在實(shí)踐活動(dòng)部分，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于吹泡泡的技巧掌握得不夠好。為了幫助學(xué)生更好地掌握吹泡泡的技巧，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并且進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，以便每個(gè)學(xué)生都能掌握基本的吹泡泡技巧。

再次，在小組討論部分，我發(fā)現(xiàn)有些小組并沒有充分地參與討論。為了提高小組討論的效率和參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更多的互動(dòng)和合作，并且提供更多的引導(dǎo)和啟發(fā)，以便每個(gè)學(xué)生都能積極參與討論。

最后，在學(xué)生作品展示部分，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的作品并沒有充分展示出他們的創(chuàng)意和技巧。為了提高學(xué)生的作品質(zhì)量和創(chuàng)造力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中提供更多的創(chuàng)意啟發(fā)和技巧指導(dǎo)，并且鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更多的實(shí)踐和嘗試。重點(diǎn)題型整理1.吹泡泡的基本技巧有哪些？請(qǐng)列舉三種。

答案：吹泡泡的基本技巧包括：

（1）吹管的正確使用：將吹管的一端放入肥皂水中，輕輕吹氣，使肥皂水在吹管的另一端形成泡泡。

（2）控制氣流：吹氣時(shí)要控制氣流的大小，以形成大小均勻的泡泡。

（3）調(diào)整肥皂水的濃度：肥皂水的濃度會(huì)影響泡泡的穩(wěn)定性和大小，需要適當(dāng)調(diào)整。

2.描述泡泡的形狀、顏色和質(zhì)感特點(diǎn)。

答案：泡泡的形狀通常是圓形或者橢圓形，表面光滑，有一定的彈性和張力。泡泡的顏色取決于吹泡泡時(shí)使用的顏料或者添加劑，可以是單色或者多色。泡泡的質(zhì)感輕盈、透明，給人一種輕盈、飄逸的感覺。

3.請(qǐng)解釋泡泡畫的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。

答案：泡泡畫的基本特點(diǎn)包括：

（1）以泡泡為主題，通過描繪泡泡的形狀、顏色和質(zhì)感來表現(xiàn)主題。

（2）采用明亮、鮮艷的色彩，以突出泡泡的輕盈和透明感。

（3）運(yùn)用線條、形狀和色彩的對(duì)比，以增強(qiáng)畫面的視覺沖擊力。

表現(xiàn)手法包括：

（1）運(yùn)用線條勾勒泡泡的邊緣，以表現(xiàn)泡泡的形狀和質(zhì)感。

（2）運(yùn)用色彩的漸變和對(duì)比，以表現(xiàn)泡泡的透明感和光影效果。

（3）運(yùn)用線條和形狀的組合，以表現(xiàn)泡泡的動(dòng)態(tài)和飄逸感。

4.請(qǐng)描述如何用畫筆描繪泡泡，包括泡泡的形狀、顏色和光影效果。

答案：用畫筆描繪泡泡的步驟和方法如下：

（1）畫出泡泡的輪廓：用畫筆勾勒出泡泡的邊緣，注意表現(xiàn)泡泡的圓潤(rùn)和流暢感。

（2）填充泡泡的顏色：選擇適當(dāng)?shù)念伾?，用畫筆在泡泡的內(nèi)部進(jìn)行填充，注意顏色的均勻和飽和度。

（3）表現(xiàn)泡泡的光影效果：通過色