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河北省滄州市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)
1).拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。
①媽媽看著妹妹的liǎn,讓她bì上眼睛,然后hǒng她睡覺(jué)。
②不管遇到什么shì情,我們都要chén著。
③我xiān關(guān)上chuāng戶,再去跑步。2、填空題(每題2分共5題)
1).根據(jù)內(nèi)容填空。
(1)少小離家老大回,______。
(2)______,大渡橋橫鐵索寒。
(3)《過(guò)故人莊》中表現(xiàn)詩(shī)人與友人飲杯對(duì)酌暢談農(nóng)事的句子:“______,______?!?/p>
(4)我們每人都應(yīng)堅(jiān)決反對(duì)任何分裂國(guó)家的行為,正如李綱所言“______,______,______?!?/p>
(5)《童年》是蘇聯(lián)作家______的小說(shuō),除了慈祥善良的外祖母,善良樂(lè)觀、富于同情心的好朋友______,也讓阿廖沙感受到人世間的美好,相關(guān)的故事情節(jié)有:_________________。2).比一比,再組詞。
蓮(
)撲(
)宇(
)導(dǎo)(
)
連(
)補(bǔ)(
)字(
)異(
)3).我會(huì)填。
(1)《囊螢夜讀》給我們的啟示是______________。
(2)芙蓉樓送辛漸中“___________,_____________”體現(xiàn)了王昌齡潔身自好的品質(zhì)。
(3)遇到困難,我們可以用《周易》中的“___________,___________”鼓勵(lì)自己。
(4)毛澤東主席的《卜算子·詠梅》以“____________,____________”結(jié)尾,寫(xiě)出梅花不僅身姿俏麗,而且有崇高的精神境界。
(5)朱光潛說(shuō):“詩(shī)和音樂(lè)一樣,_____________”本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌大門”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),我們班開(kāi)展了___________、___________等活動(dòng),我的收獲是:______________。4).先將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求填空。
斬釘()()()天()地()山()海
氣()山()孤芳()()熱血()()
(1)共產(chǎn)黨員劉胡蘭無(wú)論在敵人的怎樣嚴(yán)刑拷打下,依然()地沒(méi)有說(shuō)出地下黨的機(jī)密。
(2)聽(tīng)了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告,同學(xué)們個(gè)個(gè)()。5).大自然為我們提供礦產(chǎn)資源,閱讀《最大的“書(shū)”》,看勘探家怎么說(shuō)。
(1)題目中的“書(shū)”指的是_________,從這本“書(shū)”中,勘探家讀出來(lái)了_________(填序號(hào))
①哪里藏著寶藏②打動(dòng)人心的文字③地質(zhì)的變化
(2)自然界中除了這本“書(shū)”,還有其他的“書(shū)”,請(qǐng)你選一選。(填選項(xiàng))A.辨認(rèn)方向B.了解天氣①北極星是一本“書(shū)”,有了它人們就可以_________。
②云朵是一本“書(shū)”,有了它人們就可以_________。3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列帶點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是()A.分外(fèn)挑剔(tì)B.小販(fàn)狼吞虎咽(yān)C.皎潔(jiǎo)綻放(zhàn)D.瞟見(jiàn)(piǎo)含情脈脈(mài)2).下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.有一種人兩面三刀,翻云覆雨,和這種人交往一定要小心。B.他的練習(xí)本不知道放到哪里去了,翻箱倒柜找了半天也沒(méi)找到。C.陶淵明是我國(guó)歷史上著名的隱士,他被認(rèn)為是田園詩(shī)歌的開(kāi)山鼻祖。D.她的歌唱得非常動(dòng)聽(tīng),隨心所欲。3).寫(xiě)留言條時(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)(cuò)誤(wù)的是()A.先寫(xiě)是留給誰(shuí)的B.先寫(xiě)自己的名字和時(shí)間C.再寫(xiě)有什么事D.最后寫(xiě)自己的名字和時(shí)間4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).按要求改寫(xiě)句子。
(1)姐姐纏了腳,還能下田干活嗎?(改為陳述句)
_______________________________________________________
(2)這件事深深地刺痛了孫中山幼小的心。(分別改為“被”字句和“把”字句)
“被”字句:______________________________________________
“把”字句:____________________________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).連一連。
彈________京戲畫(huà)________圍棋滾________秋千
練________舞蹈捏________圖畫(huà)蕩________鐵環(huán)
唱________鋼琴下________泥人滑________滑梯2).連一連。
見(jiàn)善則遷善莫大焉
過(guò)而不改有過(guò)則改
過(guò)而能改從善如流
改過(guò)不吝是謂過(guò)矣6、排序題(每題5分共2題)
1).排列句序,將序號(hào)填在前面的括號(hào)里。
(
)如果書(shū)是借來(lái)的,就把重要的內(nèi)容摘記下來(lái)。
(
)達(dá)爾文曾風(fēng)趣地說(shuō):“這里面的知識(shí),足夠我一生使用了。”
(
)但是他仍然堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。
(
)這樣的筆記本,保存一大柜子,還有三四十個(gè)大紙夾,資料齊全。
(
)達(dá)爾文讀書(shū)非常認(rèn)真,對(duì)不理解的內(nèi)容,絕不放過(guò)一點(diǎn)兒。
(
)達(dá)爾文到了晚年,身體很不好,經(jīng)常生病。2).排列句子。
(
)湖當(dāng)中,水面平靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過(guò),幾乎不留一點(diǎn)痕跡。
(
)湖岸邊,垂柳成行,知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來(lái),好涼爽??!
(
)青龍湖的景色可真美??!
(
)星期天,爸爸帶我到青龍湖去玩。
(
)在湖邊的淺水里,十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧,玩得真開(kāi)心。7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷題,(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)。
1.《大青樹(shù)下的小學(xué)》一文是按時(shí)間順序?qū)懙摹?
)
2.“這時(shí),花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來(lái)?!边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。(
)
3.《山行》《贈(zèng)劉景文》《夜書(shū)所見(jiàn)》這三首詩(shī)都寫(xiě)的是秋天的景色。(
)
4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文中,“金色的巴掌”是指銀杏樹(shù)葉。(
)
5.《秋天的雨》是按先總后分的結(jié)構(gòu)來(lái)布局全篇的。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)
1).閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。望廬山瀑布[唐]李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。1.理解詞語(yǔ)意思。
生:遙看:
飛流:疑:
2.“三千尺”形容______,運(yùn)用的修辭手法是______。
3.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。
(1)“香廬”指一座山峰的名字。()
(2)“九天”指九個(gè)日夜。()
(3)李白是站在瀑布前面觀察的。()
(4)廬山是我國(guó)的名山,位于江西省。()
4.詩(shī)中運(yùn)用比喻修辭手法的詩(shī)句是“”,把比作,表現(xiàn)了。
5.這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感?
_____________________________________9、書(shū)面表達(dá)(每題10分共1題)
1).展開(kāi)想象,選擇兩個(gè)圖片寫(xiě)幾句話。
10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).5.楊億巧對(duì)寇萊公在中書(shū)。與同事戲作對(duì)子:“水底日為天上日?!蔽从袑?duì),而會(huì)楊大年適來(lái)白事,因請(qǐng)其對(duì),大年應(yīng)聲曰:“眼中人是面前人。”一坐稱為好對(duì)。——北宋歐陽(yáng)修《歸田錄》[注釋]寇萊公:即寇準(zhǔn),北宋著名政治家,封萊國(guó)公。
中書(shū):即中書(shū)省??軠?zhǔn)當(dāng)時(shí)擔(dān)任宰相。
會(huì):適逢,恰巧。楊大年:即楊億,當(dāng)時(shí)的文學(xué)家。
1.理解下面加點(diǎn)字的意思。
(1)水底日為天上日(
)(2)因請(qǐng)其對(duì)(
)
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋“而會(huì)楊大年適來(lái)白事”。
_____________________________________________________
3.在這個(gè)故事中,楊大年稱得上是文學(xué)家嗎?
____________________________________________________
4.“輕風(fēng)細(xì)柳,淡月梅花”是一副四字對(duì)子。請(qǐng)根據(jù)擴(kuò)展后的下聯(lián),在方格中填寫(xiě)一字,組成一副對(duì)仗工整的五字對(duì)。
上聯(lián):輕風(fēng)_____細(xì)柳
下聯(lián):淡月隱梅花11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀感悟。生命之網(wǎng)生物學(xué)家達(dá)爾文在英國(guó)鄉(xiāng)村曾經(jīng)觀察到這樣一個(gè)有趣的事實(shí):凡是貓多的地方那里的紅三葉草就長(zhǎng)得特別茂盛。貓和紅三葉草,可以說(shuō)是風(fēng)馬牛不相及。這究竟是什么道理呢?細(xì)心鉆研的達(dá)爾文終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。原來(lái),紅三葉草是專門拿土蜂來(lái)傳粉的:而土蜂釀的蜜,常常被田鼠偷吃,蜂巢也常被田鼠破壞。這樣,田鼠多了,土蜂就少了,紅三葉草傳粉的機(jī)會(huì)也少了。鼠的天敵是貓,貓多了,鼠少了,土蛙就多了;紅三葉草傳粉多了,自然就長(zhǎng)得繁茂了。貓和紅三葉草之間,似乎毫不相干,可是加上土蜂和田鼠兩個(gè)環(huán)節(jié),就連成了一根相互連接的鏈條——食物鏈。自然界存在著數(shù)不清的食物鏈,各個(gè)環(huán)節(jié),縱橫交錯(cuò),復(fù)雜多樣。草被羊吃,羊被虎吞;鼠吃禾谷,貓頭鷹捕鼠……一種植物往往被多種動(dòng)物所吃:羊吃草,牛馬也吃草;一種動(dòng)物往往吃幾種食物:麻雀吃禾谷,也吃蟲(chóng)子:一種動(dòng)物常常被幾種動(dòng)物所吃:狼和豹也像虎那樣,吃牛羊。俗話說(shuō):“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米,蝦米吃水藻?!苯雍@铮@些更是常見(jiàn)的事兒。在自然界里,各種生物之間,就這樣組成了一條條“食物鏈”。動(dòng)植物之間這種相互依存、彼此制約的關(guān)系,組成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)——生命之網(wǎng)。1.我能找出文中的一句俗語(yǔ):_______________________。這句俗語(yǔ)讓我知道了_______________________。
2.從文中找出與下列意思相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)形容草木長(zhǎng)得茂盛繁密。(
)
(2)依靠于某人或某物而生存。(
)
3.“生命之網(wǎng)”指的是()A.生命像網(wǎng)一樣交織在一起。B.有生命的網(wǎng)C.動(dòng)植物之間相互依存、彼此制約的關(guān)系。4.根據(jù)文中的內(nèi)容,完成下列兩條食物鏈。
紅三葉草→____________→____________→____________
____________→____________→____________→水藻
5.讀了這篇短文,你明白了什么道理?
______________________________________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).下面每道小題中,都有一項(xiàng)含有錯(cuò)別字,請(qǐng)你把它找出來(lái)。
(1)A.慰籍B.晌午C.倘若D.隧道(
)
(2)A.遲鈍B.澎大C.河灘D.掙扎(
)2).我會(huì)找出下列句子中的反義詞,寫(xiě)在后面的括號(hào)里。
(1)海面很喧鬧,海底卻很寧?kù)o。(
)——(
)
(2)紙發(fā)明之后,人類的書(shū)寫(xiě)由困難變得容易。(
)——(
)
(3)小蝦喜歡陰涼的地方,不喜歡酷熱的地方。(
)——(
)13、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)
1).句子訓(xùn)練營(yíng)
(1)秋天的雨把金黃色給了田野。(改為“被”字句)
______________________________________
(2)幾只小
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