中考語(yǔ)文調(diào)研考試模擬卷及答案

2009年中考夾江縣九年級(jí)第二次調(diào)研考試語(yǔ)文試卷2009年4月試卷說(shuō)明：1、全卷共10頁(yè)，分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷；第Ⅰ卷（1-2頁(yè)）為選擇題，第Ⅱ卷（3-10頁(yè)）為主觀題；交卷時(shí)，只交第Ⅱ卷和機(jī)讀卡。2、全卷共150分，完成時(shí)間150分鐘。第Ⅰ卷（每小題3分，共24分）溫馨提示：1、答題前，請(qǐng)將你的姓名、考號(hào)、考試科目填涂在機(jī)讀卡上的相應(yīng)位置。2、答題時(shí)，請(qǐng)將你選定的答案填涂在機(jī)讀卡對(duì)應(yīng)題號(hào)上，若要改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮輕輕擦拭后，再重新填涂。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)1.下列對(duì)加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）斂（liǎn）熾痛(zhì)猝然(cù)寒噤(jìn)B.窖藏(jiào)差使(chāi)傴著(gōu)吊唁(yàn)怍(zuò)嶙峋(xún)傖俗(cāng)綺麗(qǐ)D匿笑(nì)禁錮(gù)锃亮(cèng)蔭蔽(yīn)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.狂瀾污穢人聲頂沸慷慨淋漓B.簫瑟夢(mèng)寐婦孺皆知義憤填膺C.狼籍.嗔視苦心孤詣毛骨聳然D.沉湎崢嶸銷聲匿跡吹毛求疵3.下列句中依次所填詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①由于缺水，塔里木河兩岸長(zhǎng)達(dá)數(shù)百公里的綠色長(zhǎng)城在干渴中。②我的母親我最嚴(yán)，他是我的慈母兼任嚴(yán)父。③立定之后，她小心翼翼地身旁的修女們，看到大家都以嚴(yán)厲的目光看著她，便搖搖頭，無(wú)可奈何地走了。④在環(huán)境的今天，我們應(yīng)該重新體會(huì)幾千年經(jīng)書(shū)里說(shuō)的格物致知的真正意義。A.枯萎管束探視激變B.崩塌管束窺視激變C.崩塌管教探視劇變D.枯萎管束窺視劇變，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.一旦產(chǎn)生小的靈感,我們應(yīng)當(dāng)相信它的價(jià)值,并鍥而不舍地把它研究下去。B.無(wú)論是高深莫測(cè)的天空，還是不值一提的灰塵，都是大自然惟妙惟肖的藝術(shù)品。別有用心地剪接西藏“3·14”D.造型獨(dú)特、雄偉壯觀的“鳥(niǎo)巢”，是設(shè)計(jì)師和建筑師嘔心瀝血的成果，這一宏偉建筑令游覽者嘆為觀止。作家作品或名著解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（）A.老舍是中國(guó)現(xiàn)代著名作家，其代表作《駱駝祥子》，我們學(xué)過(guò)他的作品有《濟(jì)南的冬天》。B.茨威格是奧地利作家，我們學(xué)過(guò)的作品有《偉大的悲劇》和《列夫·托爾斯泰》。C.他出生商人之家，向往冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。風(fēng)暴掀翻了他的船并把他拋到荒島，一去28年，但他頑強(qiáng)地活下來(lái)了，他身上展現(xiàn)出的堅(jiān)韌頑強(qiáng)精神令無(wú)數(shù)人感動(dòng)。他就是英國(guó)作家笛福的《魯濱孫漂流記》中的主人物魯濱孫。D.《名人傳》是法國(guó)人道主義作家羅曼·羅蘭的作品。書(shū)中敘述了音樂(lè)家貝多芬、畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、作家巴爾扎克苦難而坎坷的一生，贊揚(yáng)了他們崇高的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。二、文言文閱讀吳起論功吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學(xué)于曾子。吳起為西河守，甚有聲名。魏置相=1\*GB3①，相田文=2\*GB3②。吳起不悅，謂田文曰：“請(qǐng)與子論功?？珊?？”田文曰：“可?！逼鹪唬骸皩⑷?，使士卒樂(lè)死，魏國(guó)不敢謀，子孰與起？”文曰：“不如子?！逼鹪唬骸爸伟俟?，親萬(wàn)民，實(shí)府庫(kù)，子孰與起？”文曰：“不如子?！逼鹪唬骸笆匚骱佣乇桓覗|鄉(xiāng)=3\*GB3③，韓趙賓從=4\*GB3④，子孰與起？”文曰：“不如子?！逼鹪唬骸按巳撸咏猿鑫嵯?，而位加吾上，何也？”文曰：“主少國(guó)疑=5\*GB3⑤，大臣未附，百姓不信，方是之時(shí)，屬=6\*GB3⑥之子乎？屬之于吾乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣?！蔽脑唬骸按四宋崴跃幼又弦病！眳瞧鹉俗灾ト缣镂摹！咀ⅰ?1\*GB3①魏置相：魏國(guó)設(shè)置相位。=2\*GB3②田文：戰(zhàn)國(guó)人，曾任魏相。=3\*GB3③東鄉(xiāng)：向東侵犯。=4\*GB3④賓從：服從，歸順。=5\*GB3⑤國(guó)疑：國(guó)人疑慮。=6\*GB3⑥屬：同“囑”，委托，托付。6.下列句中加點(diǎn)字的意思相同的一組是（）A.守西河而秦兵不敢東鄉(xiāng)。鄉(xiāng)為身死而不受。B.敵國(guó)不敢謀。則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。C.將三軍，使士卒樂(lè)死。上使外將兵。D.大臣未附，百姓不信。弗敢加也，必以信?！岸弊峙c“而位加吾上”中“而”字意思相同的一項(xiàng)是()A.年且九十，面山而居。而殺之，不可謂仁。而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝。而知新，可以為師矣。8.下列對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()A.吳起認(rèn)為田文率兵打仗、治理國(guó)家、守土衛(wèi)國(guó)皆不如自己，該由自己擔(dān)任國(guó)家的宰相。B.田文之所以能做宰相，是因?yàn)樗軋F(tuán)結(jié)大臣和人民，能完成國(guó)君的重托，消除國(guó)人對(duì)年輕國(guó)王的疑慮。C.從吳起直接向田文陳述自己的看法并認(rèn)為田文遠(yuǎn)不如自己，可以看出吳起是一個(gè)性情率直、十分自負(fù)的人。D.吳起聽(tīng)田文解釋后，自知不如田文，從中可以看出吳起能顧全大局、心胸寬廣、知錯(cuò)能改。夾江縣初中2009屆第二次調(diào)研考試語(yǔ)文試卷2009年4月題號(hào)第Ⅰ卷三四五六七總分得分第Ⅱ卷（共126分）得分評(píng)卷人三、默寫(xiě)·鑒賞或翻譯9.古詩(shī)詞默寫(xiě)（每句2分，有錯(cuò)不給分，共12分）①念天地之悠悠，?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）=2\*GB3②俱懷逸興壯思飛，。（李白《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》）=3\*GB3③角聲滿天秋色里，。（李賀《雁門(mén)太守行》）=4\*GB3④李老師盡管已經(jīng)退休了，可是他依然心系學(xué)校，傾心關(guān)心和幫助青年教師的成長(zhǎng)，這真是龔自珍《己亥雜詩(shī)》中“，。”的真實(shí)寫(xiě)照。⑤李白說(shuō)“白發(fā)三千丈”，給“愁”賦予了長(zhǎng)度，而李清照在《武陵春》中寫(xiě)出了“愁”的重量的詩(shī)句是“，。”=6\*GB3⑥“風(fēng)、花、雪、月、雨”是古代詩(shī)人筆下經(jīng)常描繪的事物，請(qǐng)寫(xiě)一句我們學(xué)過(guò)的寫(xiě)“雪”詩(shī)句：，。下面兩題中任選一題完成。（6分）（1）讀《漁家傲秋思》完成下列題目：漁家傲秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。品讀詞的上片，說(shuō)說(shuō)“塞下秋來(lái)風(fēng)景”究竟“異”在何處？這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2）翻譯句子先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。得分評(píng)卷人四、議論文閱讀（每小題4分，共16分）絕境是人生的醒悟和升華生活的道路不可能永遠(yuǎn)是坦途，必然會(huì)遇到令人無(wú)奈的困境，甚至是人生的絕境。如果你已經(jīng)陷入了絕境，那么就證明你已經(jīng)得到了上帝的垂愛(ài)，將獲得一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。如果你已經(jīng)取得了成功，你要由衷感謝的不應(yīng)是你的順境，而應(yīng)是你的絕境。順境中你收獲的僅僅是代表財(cái)富的東西，然而大部分時(shí)間里，你是在不斷的喪失，喪失著生命中原始的豪邁與激情。順境是一種麻醉劑和腐蝕劑，讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的轉(zhuǎn)化，讓你經(jīng)歷從將軍到囚徒的蛻變。絕境不僅僅是一場(chǎng)磨難，更是人生的一種醒悟和升華。置身人生絕境，你必然會(huì)飽受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一個(gè)偏僻的角落，反觀自身的內(nèi)心和靈魂，掃清思想上的障礙，觸摸心靈中最脆弱的部分，對(duì)生命進(jìn)行深層的、近乎本質(zhì)的思考，正視這突如其來(lái)的人生絕境，把它當(dāng)做一塊磨煉人的礪石，錘煉自己，激發(fā)生命活力。越王勾踐面對(duì)亡國(guó)的人生大恥，痛定思痛，臥薪嘗膽，終成復(fù)國(guó)的大業(yè)；音樂(lè)家貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn)，告誡自己，要扼住命運(yùn)的咽喉，于是演奏出了輝煌的《命運(yùn)》絕響；海涅面對(duì)手足癱瘓、視力微弱的人生絕境，信念不倒，筆耕不輟，吟唱出了譽(yù)滿人間的不朽詩(shī)篇……由此可見(jiàn)，在絕境中的成功者往往會(huì)突破思想上的藩籬，超越世俗常規(guī)，書(shū)寫(xiě)連自己都不曾想過(guò)的神話。巴爾扎克說(shuō)：“絕境是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底深淵?！逼鋵?shí)，想要取得成功，僅有清醒的認(rèn)識(shí)還不夠，要把想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還必須堅(jiān)持不懈地努力。失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或絕境中，成功者比失敗者多忍耐了一分鐘，多思考了一個(gè)問(wèn)題，多走了一步路……因而，在不斷地努力中成功者就多了一份堅(jiān)強(qiáng)，多了一條途徑，多了一次機(jī)遇……而失敗者在逆境中怨天尤人，在絕境中慨嘆命運(yùn)不濟(jì)，最終放棄了改變命運(yùn)的努力。所以說(shuō)絕境是你錯(cuò)誤想法的結(jié)束，也是你選擇正確做法的開(kāi)始。走出人生絕境就會(huì)迎來(lái)人生佳境。多一次逆境就多一分成熟，多一分感悟；多一次絕境，就多一次機(jī)遇，多一次超越。11.本文論述的主要觀點(diǎn)是什么？讀了該文讓我們想起了孟子的哪句話？③段中作者說(shuō)“順境是一種麻醉劑和腐蝕劑”，這是為什么？⑥段劃線的句子列舉三個(gè)名人的例子是為了證明什么觀點(diǎn)？14.結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“絕境不僅僅是一場(chǎng)磨難，更是人生的一種醒悟和升華。”這句話的理解。得分評(píng)卷人五、散文閱讀（每小題4分，共20分）火山口森林陳世旭=1\*GB3①火山是一種殘酷無(wú)情的美麗：向上飛揚(yáng)的是一種毀滅，向下延伸的也是一種美麗。如同早逝的耶夫諾夫的詩(shī)：我不是活著，我是在燃燒。=2\*GB3②但牡丹江的火山口森林卻寫(xiě)出了別樣的壯麗的詩(shī)篇。=3\*GB3③誰(shuí)能想象沉寂了一萬(wàn)二千年的火山，會(huì)如此芳草萋萋，森林葳蕤。濃得化不開(kāi)的綠色，竟在漫漫的黑色的巖石上鋪展。所有的樹(shù)葉和草葉，遍體是充盈的蔥綠。關(guān)于烈火迸濺的記憶，早已在夢(mèng)中消失；火山為自己的狂熱經(jīng)歷的辯解，早已墜落在深深的草莽中。牡丹江火山被掩埋了一萬(wàn)二千年，也沉思了一萬(wàn)二千年。早已開(kāi)始了一個(gè)多情的季節(jié)，尋找到又一度蓬勃的生命。=4\*GB3④大起大落，像一個(gè)魔咒！=5\*GB3⑤繁衍自強(qiáng)的森林才是生之意趣?；鹕娇谏质杖萘艘荒挥忠荒槐矂?。=6\*GB3⑥踏著枯枝、落葉、青苔，我們走進(jìn)森林。我們順著被年深月久的腐爛落葉弄得軟綿綿的路走著。魚(yú)鱗松、油松、杉松、柞樹(shù)、色樹(shù)、洋槐、刺槐、青桐、榛材果子，漫山遍野都是。所有的樹(shù)都被灌木叢緊緊地包圍著。在茂密的灌木林子里熙熙攘攘地?cái)D滿了霸王鞭、野丁香、狗尾花、山芍藥、野玫瑰、掃帚梅。穿過(guò)茂密的散發(fā)著濃郁的樹(shù)脂和草莓香味的樹(shù)林，衣服被弄得濕漉漉的，帶給人一種清涼、甜絲絲的快感。一個(gè)被野火燒過(guò)的土墩子，長(zhǎng)滿了草莓子。這兒的漿果和草莓子，都熟透了，發(fā)黑了，甜得要命。=7\*GB3⑦這座山嶺是沒(méi)有獵人也沒(méi)有伐木者的。這里的鳥(niǎo)是不會(huì)被人驚擾的。頭上樹(shù)丫上，這兒那兒站著野百靈、沙斑鳩、鷦鷯和山雞。他們大大方方、滿不在乎地站著。即使對(duì)他們開(kāi)槍，他們也不過(guò)悄悄地、懶懶洋洋地一跳。有時(shí)候，鐵雀和斑鳩會(huì)落在你很近的地方，然后又撲撲地飛起，它們撥起的風(fēng)，直朝你吹過(guò)來(lái)。柔順的毛茸茸的松鼠就在你面前無(wú)憂無(wú)慮地跳來(lái)跳去。有時(shí)候會(huì)突然停下來(lái)，蹲在離你最近的樹(shù)枝上和灌木叢中，睜大眼睛滴溜溜地打量你。如果是夜晚，從林子里跑出來(lái)的狍子會(huì)傻傻地站在路中間，對(duì)迎面而來(lái)的車燈視而不見(jiàn)。所有的生靈都充分享受著作為這座山嶺、這片森林的天然主人的特權(quán)。=8\*GB3⑧山谷里，風(fēng)在沙沙地響，杜鵑、沙斑鳩和不甘寂寞的蟬在合唱。在這樣的樹(shù)林里走路，就像在彩色的、水聲悅耳的溪水里游來(lái)游去的魚(yú)。這是沉思默想的最好時(shí)刻。你會(huì)不由自主地回想起遙遠(yuǎn)的已經(jīng)忘卻的童年，腦子里充滿了種種孩提時(shí)的甜蜜和喜悅。=9\*GB3⑨黃昏，潮濕的涼意從四面八方襲來(lái)。鳥(niǎo)悄悄地離開(kāi)被太陽(yáng)曬得溫暖的樹(shù)梢，振起翅膀，依戀地默默地飛進(jìn)樹(shù)林的深處。霧在林中飄蕩。霧是半透明的。并不妨礙仰望樹(shù)縫中的天空。被樹(shù)枝分割的天空特別明亮。讓我想起南方家鄉(xiāng)閃爍的星光，被星光照亮的豐沛的河流、綠樹(shù)中的城市和織錦般的田地。我的心輕輕顫栗。在森林的深處，一切浮躁被洗凈，胸中油然升起肅穆。我記起萊蒙托夫的話：“當(dāng)我們遠(yuǎn)離城市而跟大森林接近時(shí)，大家都不由得變成了孩子：心靈擺脫了種種負(fù)擔(dān)，恢復(fù)了本來(lái)面目?！边€有托爾斯泰給森林賦予的道德意義：“置身于這令人神往的大森林中，人的心中難道留得住敵對(duì)情感、復(fù)仇心理或者嗜殺同類的欲望嗎？人心中的惡念應(yīng)該在與作為美與善的大自然接觸時(shí)消失?！?10\*GB3⑩彌漫在森林間的沉寂與神秘，為藝術(shù)提供了深沉、寧?kù)o的心理背景。多少個(gè)世紀(jì)以來(lái)，森林始終滋潤(rùn)著人們的鄉(xiāng)愁與詩(shī)心。這就是為什么索爾·貝婁會(huì)說(shuō)：“藝術(shù)從森林開(kāi)始。”⑾離開(kāi)牡丹江，我因事旅歐。在德國(guó)人為之驕傲的南部黑森林，我馬上想起了牡丹江的火山口森林。那時(shí)，我有足夠的自信，因?yàn)橹袊?guó)也有這樣的森林，而且是在曾經(jīng)熔巖泛濫的火山地帶。=2\*GB3②段中說(shuō)：“牡丹江的火山口森林卻寫(xiě)出了別樣的壯麗的詩(shī)篇?！睆奈闹锌?，它的“別樣壯麗”表現(xiàn)在哪些方面？“多”，而第=7\*GB3⑦段寫(xiě)動(dòng)物時(shí)又突出了他們的什么特點(diǎn)？17.結(jié)合文章理解文中劃線句子的含義。在這樣的樹(shù)林里走路，就像在彩色的、水聲悅耳的溪水里游來(lái)游去的魚(yú)。18.夕陽(yáng)西下，霧靄飄蕩。此時(shí)，作者置身于這片森林，他為什么會(huì)“輕輕顫栗”？19.有人說(shuō)，文章結(jié)尾一段與全文關(guān)系不大，可以刪去。你的看法怎樣？請(qǐng)簡(jiǎn)述。得分評(píng)卷人六、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)（每小題4分，共12分）20.仿句。寫(xiě)兩個(gè)句子與例句組成一組排比句。生命像一棵小樹(shù)，在早春潤(rùn)濕的泥土中，勇敢快樂(lè)地破土而出；生命像；生命像。四則材料，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。（至少寫(xiě)一條）材料一：牛頓是世界偉大的科學(xué)家，他一身有許多發(fā)明：力學(xué)三定律、萬(wàn)有引力、光環(huán)學(xué)等。但在晚年時(shí)，他陷入了亞里士多德和柏拉圖學(xué)說(shuō)而不能自拔，花了十年時(shí)間來(lái)研究上帝的存在，結(jié)果毫無(wú)所得。材料二：隨人作計(jì)終后人，自成一家始逼真。（黃庭堅(jiān)）材料三：踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是“亞軍”。（李可染）材料四：紐可門(mén)發(fā)明了抽水汽輪機(jī)，瓦特研究了紐可門(mén)的發(fā)明，但沒(méi)有沿著這條路走下去，而發(fā)明了熱蒸汽機(jī)。22.語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。世界上有一部永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的書(shū)，那便是母親；世上有一種最香醇的茶，那便是母愛(ài)。在2009年母親節(jié)前夕，學(xué)校九年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開(kāi)展“獻(xiàn)給母親的歌”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加并完成下列題目。了解母親節(jié)。哪個(gè)國(guó)家最早設(shè)立母親節(jié)？現(xiàn)在母親節(jié)成了一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日，大多數(shù)國(guó)家一般是每年的什么時(shí)候？感謝母親。值母親節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)給你母親發(fā)條短信，用真摯的話語(yǔ)表達(dá)你對(duì)母親的謝意和祝福。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字）得分評(píng)卷人七、作文（60分）在下面兩個(gè)題中任選一題寫(xiě)一篇600字以上的文章。（1）命題作文。題目：《我終于邁過(guò)了那道坎》（2）材料作文。在鄉(xiāng)下，我看見(jiàn)一位老農(nóng)把一種很苦的草料鏟到茅草棚的房檐上，我深感疑惑，就問(wèn)老農(nóng)其中的緣故。老農(nóng)解釋說(shuō)，他若將這種苦草放到地上，牛是不會(huì)吃的；但把它放在牛勉強(qiáng)夠得到的地方，牛就會(huì)努力去吃，直到吃完為止。老農(nóng)意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“牛似乎也知道經(jīng)過(guò)辛苦得到的草料分外甜似的?！甭?tīng)了這個(gè)故事，你一定會(huì)有所觸動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合你的理解，自擬題目，自定文體，寫(xiě)一篇文章。600夾江縣2009屆第二次調(diào)研考試語(yǔ)文試卷參考答案2009年4月語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共15分）1.C；2.D；3.B；4.B；5.D；文言文閱讀（每小題3分，共15分）6.C；7.B；8.C；默寫(xiě)·鑒賞（翻譯）（18分）9.古詩(shī)詞默寫(xiě)（每句2分，有錯(cuò)不給分，共12分）①獨(dú)愴然而涕下；②欲上青天覽明月；③塞上燕脂凝夜紫；④落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花；⑤只恐雙溪舴艨舟，載不動(dòng)許多愁；⑥忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)；云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前；輪臺(tái)東門(mén)送君去，雪上空留馬行處；孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪；（詩(shī)句中直接寫(xiě)雪或間接寫(xiě)雪皆可）10、（1）古詩(shī)鑒賞（每小題3分，共6分）①“異”在邊塞荒涼苦寒、悲涼蕭瑟、孤立無(wú)依；②表達(dá)了作者既想建功立業(yè)又滿懷思鄉(xiāng)之情的矛盾心理。（2）翻譯句子（每句1分，共6分）先帝不因我的出生低賤、見(jiàn)識(shí)短淺，而降低身份，委屈自己，三次到我居住的草廬里拜訪我，拿當(dāng)時(shí)的天下大事詢問(wèn)我，因此令我感動(dòng)不已，于是答應(yīng)先帝來(lái)奔走效勞。議論文閱讀（每小題4分，共16分）11.絕境不僅是一場(chǎng)磨難，更是人生的醒悟和升華；生于憂患，死于安樂(lè)。（每一問(wèn)2分）12.因?yàn)槿颂幱陧樉持袝?huì)喪失進(jìn)取心和奮斗激情，（2分）也會(huì)消磨你的意志，因此，順境像麻醉劑一樣麻痹你，像腐蝕劑一樣消磨你。（2分）13.這三個(gè)事例為了證明絕境會(huì)讓成功者突破思想藩籬、超越常規(guī)、升華人生的觀點(diǎn)。14.絕境讓人飽受痛苦，承受折磨；（1分）但它更能讓人反躬自省，變得清醒，變得成熟；（1分）它也能讓你磨煉你的意志，激發(fā)你的熱情，讓你變得堅(jiān)強(qiáng)；（1分）它還會(huì)讓你找到奮斗的方向，沖破世俗的束縛，走向人生的輝煌。（1分）五、散文閱讀（每小題4分，共20分）“別樣壯麗”主要體現(xiàn)在森林繁茂、滿山碧綠、生意盎然；（2分）森林里動(dòng)植物種類繁多，充滿勃勃生機(jī)。（2分）16.突出了森林中動(dòng)物的悠閑安寧、自由自在、溫順可愛(ài)的特點(diǎn)。（任意答對(duì)一點(diǎn)得2分）17.火山口森林草木繁茂，動(dòng)物自由安寧、鳴聲悅耳，人置身其間，仿佛置身于聲色交融的世界；（2分）這樣比喻，既形象地表明了火山口森林之美，又表達(dá)了作者漫步森林時(shí)的自由、愉悅之感。（2分）18.因?yàn)辄S昏時(shí)大森林的美景勾起了作者對(duì)美麗家鄉(xiāng)的深情回憶，令作者激動(dòng)不已；（2分）同時(shí)作者也深切感到在如此美麗的森林中，一切浮躁會(huì)洗凈，心中不由得產(chǎn)生了對(duì)森林的震撼和敬意。（2分）19.不能刪去。（1分）因?yàn)槟档そ鹕娇谏峙c德國(guó)人為之驕傲的森林作對(duì)比，（1分）以此來(lái)突出對(duì)火山口森林的喜愛(ài)和贊美之情，進(jìn)一步深化主題。（2分）六、語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)（每小題4分，共12分）20.示例：生命像一條小溪，在蜿蜒曲折的山澗中，執(zhí)著歡快地奔涌向前；生命像一道樓梯，在狹窄