舞蹈實(shí)訓(xùn)大綱

學(xué)前教育專業(yè)《舞蹈》教學(xué)大綱一課程類別：專業(yè)技能課

適合專業(yè)：幼師專業(yè)

授課總學(xué)時(shí)：128學(xué)時(shí)

授課教材：幼兒師范學(xué)校教科書《舞蹈》人民教育出版社編著，2003年5月出版。

一、

課程性質(zhì)

舞蹈是人類歷史上最早產(chǎn)生的藝術(shù)形式之一，其美育的功能也越來越得到很多教育領(lǐng)域的認(rèn)可。隨著我國幼兒教育專業(yè)教學(xué)改革的不斷深入,提高幼兒教師的專業(yè)能力已經(jīng)成為保證幼兒教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵.其中舞蹈專業(yè)技能的培訓(xùn)有著非常重要的地位,在幼兒教育實(shí)踐工作中無處不在，影響著幼兒的成長。綜上所述現(xiàn)將我院幼師專業(yè)兩年制舞蹈教學(xué)形成計(jì)劃，便于越系統(tǒng)、規(guī)范教學(xué)，更好的培養(yǎng)從事幼兒教育、教學(xué)人才。

二、

幼師專業(yè)舞蹈課程的教學(xué)目標(biāo)

課程的性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)：

1、課程性質(zhì)：舞蹈課是幼師專業(yè)班的一門專業(yè)技能課。

2、教學(xué)目標(biāo)：通過兩年的實(shí)踐與理論結(jié)合的教學(xué)形式，形成基本的舞蹈體態(tài)；訓(xùn)練并培養(yǎng)完成舞蹈動(dòng)作所需要的綜合能力；更主要在幼兒舞蹈教學(xué)中讓學(xué)生掌握幼兒舞蹈教育、教學(xué)技能，訓(xùn)練方法，及少兒舞蹈創(chuàng)編方法；提高學(xué)生的舞蹈綜合素質(zhì)，使學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任幼兒園舞蹈教學(xué)工作，成為合格的幼兒園教師。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

1、教學(xué)內(nèi)容

（1）通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠掌握一定的舞蹈理論知識，擁有良好的舞蹈體態(tài)，能夠完整、流暢、正確、優(yōu)美的完成舞蹈動(dòng)作。

（2）了解民族、民間舞的風(fēng)格與特點(diǎn)，學(xué)習(xí)具有典型性的民族、民間舞蹈及動(dòng)作素材。掌握四到五種主要的民族民間舞蹈的基本動(dòng)律，常用動(dòng)作、簡單實(shí)用的表演組合。以提高學(xué)生的舞蹈動(dòng)作語匯量。

（3）掌握幼兒舞蹈教學(xué)方法，能講解示范舞蹈動(dòng)作和組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒舞蹈活動(dòng)，有基本的創(chuàng)編幼兒舞蹈作品能力。

（4）培養(yǎng)學(xué)生主體意識和積極主動(dòng)精神以及創(chuàng)造性、表現(xiàn)力和活潑愉快的情緒，樹立團(tuán)結(jié)合作的意識，促進(jìn)良好的人際關(guān)系；陶冶美的情操，培養(yǎng)文明行為，提高鑒賞力和文化藝術(shù)素養(yǎng)。幼師舞蹈專業(yè)的教學(xué)目的和任務(wù)，是互相聯(lián)系的整體，是通過課內(nèi)外以及社會實(shí)踐活動(dòng)多方面共同完成的。

2、教學(xué)基本要求

幼師專業(yè)的舞蹈課是一門理論性、規(guī)范性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，教學(xué)過程中應(yīng)該按照本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，靈活的運(yùn)用各種教學(xué)方法使學(xué)生全面掌握教學(xué)內(nèi)容，融會貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)中所規(guī)定的要求。

本課程應(yīng)與舞蹈理論基礎(chǔ)知識，幼兒生理、心理學(xué)及幼兒音樂

教學(xué)法相配合。

三、

教學(xué)方法與教學(xué)形式的建議

1、教學(xué)方法

本課程是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐為主的課程。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和幼兒園工作的需要，不斷的根據(jù)社會對人才的需要調(diào)整教學(xué)的具體內(nèi)容，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合舞蹈素質(zhì)，同時(shí)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和要求突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。

2、

教學(xué)形式

為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時(shí)針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合，并通過回課檢查督促學(xué)生不斷進(jìn)步。組建舞蹈隊(duì)選拔條件較好學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生共同提高。

學(xué)前教育專業(yè)《舞蹈》教學(xué)大綱二舞蹈是學(xué)前教育專業(yè)必修課程之一。舞蹈是人類最早的一種藝術(shù)活動(dòng)，它是經(jīng)過提煉和加工，以人體的造型和有節(jié)奏的動(dòng)作為主要手段，來表現(xiàn)人的生活和思想感情的一種藝術(shù)形式。舞蹈在學(xué)前教育專業(yè)的教育教學(xué)中具有重要的意義，它不僅是現(xiàn)代人文化生活和自娛不可缺少的內(nèi)容，也是對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，提高精神文明程度，陶冶美的情操，充分發(fā)揮想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，促進(jìn)身心發(fā)展的重要手段。（一）學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)的目的學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，舞蹈的內(nèi)涵和音樂及表現(xiàn)形式，應(yīng)反映豐富多彩的社會主義和現(xiàn)代生活的實(shí)際。通過舞蹈教學(xué)，提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)和精神文明程度，使其具有擔(dān)任幼兒園教師的職業(yè)能力。（二）學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)的任務(wù)1．掌握舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能使學(xué)生了解和掌握舞蹈的基礎(chǔ)理論知識，初步懂得人體美和動(dòng)作美的概念，明確幼師學(xué)生舞蹈教學(xué)的目的與任務(wù)。掌握舞蹈的基本動(dòng)作、基本技能和舞蹈的素材，能夠按人體基本活動(dòng)規(guī)律和舞蹈的表現(xiàn)規(guī)律做動(dòng)作組合及跳集體舞蹈；了解民族、民間舞的風(fēng)格與特點(diǎn)，學(xué)習(xí)具有典型性的民族、民間舞蹈及動(dòng)作素材。2．進(jìn)行形體和舞蹈素質(zhì)的基本訓(xùn)練對學(xué)生進(jìn)行正確的身體姿態(tài)和舞蹈基本素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的節(jié)奏感，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和柔韌性。3．了解幼兒舞蹈的基礎(chǔ)知識與方法，培養(yǎng)幼兒舞蹈的組織指導(dǎo)能力；了解幼兒舞蹈的特點(diǎn)，具備閱讀和再現(xiàn)幼兒舞蹈教材的能力，并能自學(xué)、記錄和初步創(chuàng)編幼兒舞蹈；掌握幼兒舞蹈教學(xué)方法，能講解示范舞蹈動(dòng)作和組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒舞蹈活動(dòng)。4．向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、社會主義和集體主義教育，樹立為幼兒教育事業(yè)服務(wù)精神，熱愛兒童，刻苦學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生主體意識和積極主動(dòng)精神以及創(chuàng)造性、表現(xiàn)力和活潑愉快的情緒，樹立團(tuán)結(jié)合作的意識