大班科學(xué)《滾滾樂》課件教案

?一、教案基本信息1.主題：大班科學(xué)活動(dòng)《滾滾樂》2.課時(shí)：1課時(shí)3.年齡段：5-6歲4.教材來源：《幼兒園大班科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》5.教學(xué)目標(biāo)：了解不同材質(zhì)的物體滾動(dòng)的特點(diǎn)。培養(yǎng)幼兒觀察、比較和操作的能力。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。二、教學(xué)內(nèi)容1.滾滾樂：認(rèn)識(shí)不同材質(zhì)的物體滾動(dòng)的特點(diǎn)，如木塊、球、圓柱等。2.滾滾樂比賽：通過比賽形式，讓幼兒體驗(yàn)滾動(dòng)樂趣，培養(yǎng)合作精神。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：邀請(qǐng)幼兒觀察教室里的不同物品，如椅子、球等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們可以滾動(dòng)。提問：你們知道什么是滾動(dòng)嗎？滾動(dòng)有哪些有趣的特性？2.探索滾滾樂：出示不同材質(zhì)的滾動(dòng)物體，如木塊、球、圓柱等。邀請(qǐng)幼兒觸摸、觀察并描述這些物體的滾動(dòng)特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同材質(zhì)的物體滾動(dòng)速度和方式的差異。3.滾滾樂比賽：將幼兒分成若干小組，每組選出一個(gè)代表物品進(jìn)行滾動(dòng)比賽。比賽過程中，引導(dǎo)幼兒觀察和記錄滾動(dòng)物體的速度、方向和穩(wěn)定性。比賽結(jié)束后，邀請(qǐng)幼兒分享自己的觀察和感受。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒在探索滾動(dòng)物體時(shí)的興趣和參與程度。2.評(píng)價(jià)幼兒在滾滾樂比賽中的合作精神和解決問題的能力。3.收集幼兒在活動(dòng)中的提問和回答，了解幼兒對(duì)滾動(dòng)特性的認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)資源1.不同材質(zhì)的滾動(dòng)物體，如木塊、球、圓柱等。2.比賽場(chǎng)地和計(jì)時(shí)器等。3.幼兒記錄表格和畫筆等。4.教學(xué)課件和音樂等。六、教學(xué)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備不同材質(zhì)的滾動(dòng)物體，如木塊、球、圓柱等，以及比賽場(chǎng)地和計(jì)時(shí)器等。2.環(huán)境準(zhǔn)備：布置一個(gè)寬敞的教室，以便進(jìn)行滾動(dòng)比賽。3.教學(xué)課件和音樂等。七、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解不同材質(zhì)的物體滾動(dòng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒觀察、比較和操作的能力。2.教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒通過實(shí)踐操作，發(fā)現(xiàn)不同材質(zhì)的物體滾動(dòng)速度和方式的差異。八、教學(xué)方法1.觀察法：讓幼兒觀察不同材質(zhì)的滾動(dòng)物體的滾動(dòng)特點(diǎn)。2.實(shí)踐法：讓幼兒親身體驗(yàn)滾滾樂比賽，培養(yǎng)合作精神。3.引導(dǎo)法：教師通過提問和引導(dǎo)，幫助幼兒思考和發(fā)現(xiàn)問題。九、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入：邀請(qǐng)幼兒觀察教室里的不同物品，如椅子、球等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們可以滾動(dòng)。2.探索滾滾樂：出示不同材質(zhì)的滾動(dòng)物體，如木塊、球、圓柱等，邀請(qǐng)幼兒觸摸、觀察并描述這些物體的滾動(dòng)特點(diǎn)。3.滾滾樂比賽：將幼兒分成若干小組，每組選出一個(gè)代表物品進(jìn)行滾動(dòng)比賽。4.比賽過程中，引導(dǎo)幼兒觀察和記錄滾動(dòng)物體的速度、方向和穩(wěn)定性。5.比賽結(jié)束后，邀請(qǐng)幼兒分享自己的觀察和感受。十、教學(xué)反思1.反思幼兒在探索滾動(dòng)物體時(shí)的興趣和參與程度，以及他們?cè)跐L滾樂比賽中的表現(xiàn)。2.思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，以提高幼兒對(duì)滾動(dòng)特性的認(rèn)識(shí)和理解。3.考慮如何調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，以滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.探索滾滾樂：幼兒觀察和描述不同材質(zhì)的滾動(dòng)物體的滾動(dòng)特點(diǎn)。2.滾滾樂比賽：幼兒體驗(yàn)滾動(dòng)樂趣，培養(yǎng)合作精神，觀察滾動(dòng)物體的速度、方向和穩(wěn)定性。二、環(huán)節(jié)詳細(xì)補(bǔ)充和說明：1.探索滾滾樂：教師應(yīng)提供足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)讓幼兒充分觀察和體驗(yàn)不同材質(zhì)的滾動(dòng)物體的滾動(dòng)特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒注意觀察滾動(dòng)物體的速度、方向和穩(wěn)定性等方面的差異。鼓勵(lì)幼兒用語言描述和表達(dá)自己的觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的表述能力。2.滾滾樂比賽：教師應(yīng)確保比賽場(chǎng)地安全、寬敞，以便幼兒充分展示自己的滾動(dòng)技能。在比賽過程中，引導(dǎo)幼兒注意觀察和記錄滾動(dòng)物體的速度、方向和穩(wěn)定性等方面的變化。鼓勵(lì)幼兒在比賽中積極合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。本教案通過探索滾滾樂和滾滾樂比賽兩個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒了解不同材質(zhì)的物體滾動(dòng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒觀察、比較和操作的能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的