




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第二章
函數(shù)第一節(jié)函數(shù)及其表示·考試要求·1.了解構(gòu)成函數(shù)的要素,會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域和值域.2.在實(shí)際情景中,會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?如圖象法、列表法、解析法)表示函數(shù).3.了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù),并能簡(jiǎn)單應(yīng)用.知識(shí)點(diǎn)一函數(shù)的概念1.判斷下列說(shuō)法的正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”.(1)函數(shù)的定義域和值域一定是無(wú)限集合.(
)(2)根據(jù)函數(shù)的定義,定義域中的任何一個(gè)x可以對(duì)應(yīng)著值域中不同的y.(
)(3)在函數(shù)的定義中,集合B是函數(shù)的值域.(
)必備知識(shí)落實(shí)“四基”×××
[2,+∞)√函數(shù)的概念概念一般地,設(shè)A,B是非空的
,如果對(duì)于集合A中的任意一個(gè)數(shù)x,按照某種確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系f,在集合B中都有
的數(shù)y和它對(duì)應(yīng),那么就稱(chēng)f:A→B為從集合A到集合B的一個(gè)函數(shù)三要素對(duì)應(yīng)關(guān)系y=f(x),x∈A定義域
的取值范圍值域與x的值相對(duì)應(yīng)的y的值的集合__________實(shí)數(shù)集唯一確定x{f(x)|x∈A}
x1≤x<222<x≤4f(x)1233函數(shù)的表示方法解析法一般情況下,必須注明函數(shù)的定義域列表法選取的自變量要有代表性,能反映定義域的特征圖象法注意定義域?qū)D象的影響;與x軸垂直的直線(xiàn)與函數(shù)圖象最多有一個(gè)公共點(diǎn)
1.若函數(shù)在其定義域的不同子集上,因__________不同而分別用幾個(gè)不同的式子來(lái)表示,這種函數(shù)稱(chēng)為分段函數(shù).2.分段函數(shù)雖由幾個(gè)部分組成,但它表示的是一個(gè)函數(shù).分段函數(shù)的定義域等于各段函數(shù)的定義域的并集,值域等于各段函數(shù)的值域的并集.對(duì)應(yīng)關(guān)系
√
核心考點(diǎn)提升“四能”√
√
√
反思感悟1.求具體函數(shù)的定義域的策略根據(jù)函數(shù)解析式列出自變量滿(mǎn)足的不等式(組),得出不等式(組)的解集即可.2.求抽象函數(shù)的定義域的策略(1)若已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇a,b],則復(fù)合函數(shù)f(g(x))的定義域由不等式a≤g(x)≤b求出.(2)若已知函數(shù)f(g(x))的定義域?yàn)閇a,b],則函數(shù)f(x)的定義域?yàn)楹瘮?shù)g(x)在[a,b]上的值域.
求函數(shù)的解析式【例1】(1)已知f(x+1)=lnx,則f(x)=(
)A.ln(x+1) B.ln(x-1)C.ln|x-1| D.ln(1-x)B
解析:(方法一:換元法)因?yàn)閒(x+1)=lnx,所以x>0.令t=x+1(t>1),則x=t-1,所以f(t)=ln(t-1),因此,f(x)=ln(x-1)(x>1).故選B.(方法二:配湊法)因?yàn)閒(x+1)=lnx=ln[(x+1)-1],所以f(x)=ln(x-1)(x>1).√
√
反思感悟分段函數(shù)求值的策略要求分段函數(shù)的函數(shù)值,先確定要求值的自變量的取值屬于哪一段區(qū)間,然后代入該段的解析式求值.當(dāng)出現(xiàn)f(f(a))的形式時(shí),應(yīng)從內(nèi)到外依次求值.
√
√反思感悟分段函數(shù)與方程、不等式問(wèn)題的求解思路(1)解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí),先在分段函數(shù)的各段上分別求解,然
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合同范本 發(fā)布單位
- 個(gè)人租房轉(zhuǎn)租合同范本
- 農(nóng)村養(yǎng)豬運(yùn)輸合同范本
- 廠房兜底出租合同范本
- 融資租賃協(xié)議合同范本
- 業(yè)務(wù)審計(jì)合同范本
- 提供平臺(tái)合伙合同范本
- 廠家管材設(shè)備出售合同范本
- 買(mǎi)地皮正規(guī)合同范本
- 企業(yè)審計(jì)服務(wù)合同范本
- 1.2 讀懂彼此的心 第二課時(shí) 課件 2024-2025學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)道德與法治 統(tǒng)編版
- 2018-2022年北京市中考真題數(shù)學(xué)試題匯編:選擇壓軸(第8題)
- 2025年貴州黔源電力股份有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2024年湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 《船舶油漆作業(yè)》課件
- 2025年中國(guó)融通農(nóng)發(fā)社會(huì)招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 中藥玫瑰花培訓(xùn)
- 全國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)管理子系統(tǒng)用戶(hù)操作手冊(cè)20241110(升級(jí)版)
- 五下數(shù)學(xué)人教版課件教學(xué)課件教學(xué)課件
- 第五課+弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神【中職專(zhuān)用】中職思想政治《職業(yè)道德與法治》高效課堂(高教版2023·基礎(chǔ)模塊)
- 2024解析:第九章固體壓強(qiáng)-基礎(chǔ)練(解析版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論