小班語言活動教案：（兒歌）圓圓圓

?小班語言活動教案：（兒歌）圓圓圓一、活動目標：1.感受兒歌的韻律和節(jié)奏，體驗集體活動的快樂。2.理解兒歌內(nèi)容，能夠簡單描述物體的形狀。3.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和表達能力。二、活動準備：1.物質(zhì)準備：兒歌課件、圓形物品（如氣球、卡片等）。2.環(huán)境準備：安靜、舒適的活動室。三、活動過程：1.熱身活動（3分鐘）：a.教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的身體運動，如拍手、跺腳等，以調(diào)動幼兒的積極性。b.教師與幼兒互動，詢問幼兒的身體感受。2.引入兒歌（3分鐘）：a.教師播放兒歌課件，讓幼兒傾聽兒歌的韻律和節(jié)奏。b.教師帶領(lǐng)幼兒一起唱兒歌，引導幼兒感受兒歌的樂趣。3.學習兒歌（5分鐘）：a.教師逐句教唱兒歌，讓幼兒跟唱。b.教師解釋兒歌中的圓形物體，如太陽、蘋果等，并引導幼兒觀察周圍的圓形物品。c.教師邀請幼兒分享自己發(fā)現(xiàn)的圓形物品，并簡單描述其形狀。4.實踐活動（5分鐘）：a.教師分發(fā)圓形卡片，讓幼兒模仿兒歌中的動作，如“太陽出來啦，圓圓的太陽”。b.教師邀請幼兒上臺展示自己的動作，并分享發(fā)現(xiàn)的圓形物品。b.教師詢問幼兒對活動的感受，鼓勵幼兒表達自己的想法。四、活動延伸：1.家園共育：教師與家長溝通，鼓勵家長引導幼兒在日常生活中發(fā)現(xiàn)圓形物體，并簡單描述其形狀。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師在活動室布置圓形主題展覽，讓幼兒觀察、欣賞圓形物品。五、教學評價：1.觀察幼兒在活動過程中的參與程度，如是否積極參與討論、模仿動作等。2.關(guān)注幼兒在實踐活動中的表現(xiàn)，如是否能正確描述圓形物體的形狀。3.搜集家長反饋意見，了解幼兒在家庭中對圓形物體的關(guān)注程度。六、活動準備：1.物質(zhì)準備：兒歌課件、圓形物品（如氣球、卡片等）。2.環(huán)境準備：安靜、舒適的活動室。七、活動過程：1.復(fù)習兒歌（5分鐘）：a.教師播放兒歌課件，讓幼兒傾聽兒歌的韻律和節(jié)奏。b.教師帶領(lǐng)幼兒一起唱兒歌，引導幼兒感受兒歌的樂趣。c.教師邀請幼兒分享自己對兒歌的理解和感受。2.游戲活動（5分鐘）：a.教師組織幼兒進行“猜猜我是誰”的游戲，幼兒閉上眼睛，教師將圓形物品放在幼兒的眼前，幼兒猜測物品的形狀。b.教師邀請幼兒輪流扮演“小小老師”，向其他幼兒展示自己找到的圓形物品，并簡單描述其形狀。3.創(chuàng)意活動（5分鐘）：a.教師分發(fā)彩紙、畫筆等材料，引導幼兒制作自己喜歡的圓形物品。b.教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，在作品中添加自己的獨特設(shè)計。4.展示與分享（5分鐘）：a.教師邀請幼兒將自己的作品展示給大家，并分享創(chuàng)作過程中的趣事。b.教師引導幼兒互相欣賞、評價對方的作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力。b.教師詢問幼兒對活動的感受，鼓勵幼兒表達自己的想法。六、活動延伸：1.家園共育：教師與家長溝通，鼓勵家長引導幼兒在日常生活中發(fā)現(xiàn)圓形物體，并簡單描述其形狀。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師在活動室布置圓形主題展覽，讓幼兒觀察、欣賞圓形物品。七、教學評價：1.觀察幼兒在活動過程中的參與程度，如是否積極參與討論、模仿動作等。2.關(guān)注幼兒在實踐活動中的表現(xiàn)，如是否能正確描述圓形物體的形狀。3.搜集家長反饋意見，了解幼兒在家庭中對圓形物體的關(guān)注程度。八、活動準備：1.物質(zhì)準備：兒歌課件、圓形物品（如氣球、卡片等）。2.環(huán)境準備：安靜、舒適的活動室。九、活動過程：1.復(fù)習兒歌（5分鐘）：a.教師播放兒歌課件，讓幼兒傾聽兒歌的韻律和節(jié)奏。b.教師帶領(lǐng)幼兒一起唱兒歌，引導幼兒感受兒歌的樂趣。c.教師邀請幼兒分享自己對兒歌的理解和感受。2.游戲活動（5分鐘）：a.教師組織幼兒進行“猜猜我是誰”的游戲，幼兒閉上眼睛，教師將圓形物品放在幼兒的眼前，幼兒猜測物品的形狀。b.教師邀請幼兒輪流扮演“小小老師”，向其他幼兒展示自己找到的圓形物品，并簡單描述其形狀。3.創(chuàng)意活動（5分鐘）：a.教師分發(fā)彩紙、畫筆等材料，引導幼兒制作自己喜歡的圓形物品。b.教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，在作品中添加自己的獨特設(shè)計。4.展示與分享（5分鐘）：a.教師邀請幼兒將自己的作品展示給大家，并分享創(chuàng)作過程中的趣事。b.教師引導幼兒互相欣賞、評價對方的作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力。b.教師詢問幼兒對活動的感受，鼓勵幼兒表達自己的想法。九、活動延伸：1.家園共育：教師與家長溝通，鼓勵家長引導幼兒在日常生活中發(fā)現(xiàn)圓形物體，并簡單描述其形狀。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師在活動室布置圓形主題展覽，讓幼兒觀察、欣賞圓形物品。十、教學評價：1.觀察幼兒在活動過程中的參與程度，如是否積極參與討論、模仿動作等。2.關(guān)注幼兒