潛江市初中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)5月月考道德與法治試題【帶答案】

湖北省省直轄縣級(jí)行政單位潛江市初中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)5月月考道德與法治試題注意事項(xiàng)：1.答題前，請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證考號(hào)填寫在答題卡上；并將“條形碼”粘貼在答題卡指定的位置上。2.選擇題每小題的答案選出后，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，先用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。非選擇題的答案請(qǐng)考生用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡對(duì)應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，寫在試卷上無效。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共13小題，每小題2分，共26分)1.青春蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。為此，我們應(yīng)該（）①敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路。②關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值。③推翻前人的所有觀點(diǎn)，提出自己的想法。④積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在勞動(dòng)中激發(fā)創(chuàng)造熱情。A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春時(shí)光。①②④：青春蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。我們要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路，要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在勞動(dòng)中激發(fā)創(chuàng)造熱情，故①②④符合題意；③：“推翻前人的所有觀點(diǎn)”的說法太絕對(duì)，質(zhì)疑不是全部推翻，故③錯(cuò)誤；故本題選D。2.在一次科技展上，許多人對(duì)幾名中學(xué)生發(fā)明的“蛙式沙漠汽車”“采棉機(jī)械手”等驚嘆不已，問他們“是不是比別人聰明”。他們回答：“這是我們參加科技小發(fā)明活動(dòng)的結(jié)果，通過科技實(shí)踐活動(dòng)，我們鍛煉了創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手能力，才最終有所創(chuàng)造?！边@個(gè)事例告訴我們，開發(fā)創(chuàng)造潛力要()A.善于觀察，見微知著 B.積累知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)C.敢于質(zhì)疑，大膽想象 D.學(xué)以致用，勇于實(shí)踐【答案】D【解析】【詳解】材料中這幾位中學(xué)生，通過科技實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手能力，啟示我們開發(fā)創(chuàng)造潛力就要學(xué)以致用，勇于實(shí)踐。D的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。ABC中的做法都是正確的，都是開發(fā)創(chuàng)造潛力所需要的，但是材料中沒有體現(xiàn)這三個(gè)做法，因此應(yīng)排除。故該題選D。3.在有兩性共同參與的活動(dòng)中，參與者在心理上會(huì)感到愉快，工作也干得起勁、出色。這就是心理學(xué)上的“異性效應(yīng)”。它說明了（）A.世界是由男生女生組成的 B.男女生應(yīng)當(dāng)有不超出同學(xué)友誼的正常交往C.男女生性格上互為補(bǔ)充，互為映襯，其正常交往有利于少男少女的身心健康和班集體的團(tuán)結(jié) D.要學(xué)會(huì)自愛、自重、愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，懂得保護(hù)自己【答案】C【解析】【詳解】本題考查男、女生正常交往的作用。題文中的異性效應(yīng)說明男、女生交往有利于活動(dòng)中互相激勵(lì)，提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)效率，C觀點(diǎn)正確；世界是由男生女生組成的，A觀點(diǎn)正確，不合題意；B、D觀點(diǎn)體現(xiàn)的是男女生交往應(yīng)該注意的問題，觀點(diǎn)正確，不合題意，所以本題選擇C答案。4.“在人生道路上，并不總是強(qiáng)壯的人取勝。但最終取勝的人，一定是那些認(rèn)為自己能勝的人?！边@句話說明A.樹立信心才能增強(qiáng)實(shí)力，最終取得成功B.自信的人生不可能遇到困難和挫折C.強(qiáng)壯的人缺少戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣D.認(rèn)為自己能取勝，就可以等待勝利的來臨【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)自信的認(rèn)識(shí)。

A：材料中“認(rèn)為自己能勝的人”是指自信的人，因此“最終取勝的人，一定是那些認(rèn)為自己能勝的人”這句話說明的是自信有助于人們獲得成功，A的說法正確且符合題意，應(yīng)入選；

B：說法錯(cuò)誤，自信的人不是不會(huì)遇到困難和挫折，而是敢于戰(zhàn)勝困難和挫折；

C：說法錯(cuò)誤，懦弱的人才缺失戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣；

D：說法錯(cuò)誤，對(duì)自己有信心，并努力奮斗才有資格等待勝利的來臨。這三項(xiàng)應(yīng)排除；

故本題選A。5.“恥之一字，乃人生第一要事?！弊宰鹨獜闹獝u開始。下列語句能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A.不精不誠，不能動(dòng)人 B.夫敬人者，人恒敬之C.羞恥之心，義之端也 D.不以為恥，反以為榮【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)知恥的正確認(rèn)識(shí)。A：意思就是說沒有足夠的誠意，不足以打動(dòng)人，A觀點(diǎn)不合題意；B：夫敬人者，人恒敬之意思是尊敬別人的人，別人也會(huì)尊敬他，B觀點(diǎn)不合題意；C：羞恥之心，義之端也意思是因?yàn)槿擞袘M愧、喜歡、厭惡的想法，因此就會(huì)避免觸犯道德規(guī)范。因此人的這種知仁，知恥是人“義”的行為的發(fā)端，C觀點(diǎn)正確；D：不以為恥，反以為榮意思是不認(rèn)為是可恥，反而認(rèn)為是榮耀，D觀點(diǎn)不合題意；所以本題選擇C答案。6.喜怒哀樂，人之常情；人非草木，孰能無情。前后的“情”分別是指（）A.情感、情緒 B.情緒、情感 C.情緒、情操 D.情操、情感【答案】B【解析】【詳解】本題考查我們的情感世界。B：據(jù)教材知識(shí)，分析材料，喜怒哀樂，人之常情，體現(xiàn)是情緒；人非草木，孰能無情體現(xiàn)情感，故B說法符合題意；A：情感、情緒、情操順序說法都與題意不符，故A說法與題意不符，排除；CD：材料未體現(xiàn)情操，故CD說法與題意不符，排除；故本題選B。7.你是否也一直在“后悔過去、擔(dān)憂未來、不滿今天”？當(dāng)下，大多數(shù)人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因?yàn)榍榫w失控，用暴力對(duì)待他人，更多的人則活在糾結(jié)、焦慮中。情緒的表達(dá)（）①不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。②情緒的表達(dá)要隨心所欲，不受壓抑。③在人際交往中，我們需要了解自己情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。④要學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的各種情緒感受。保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒表達(dá)的認(rèn)識(shí)。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往；在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的各種情緒感受；保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好，故①③④說法正確；②：情緒的表達(dá)不能隨心所欲，故②說法錯(cuò)誤；故本題選D。8.假期因?yàn)槊τ诳措娨暎鳂I(yè)完成得不認(rèn)真，遭到老師的批評(píng)。你的正確的感受是（）A.自卑感B.驕傲感C.恐懼感D.羞愧感【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)情感認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。

D：假期因?yàn)槊τ诳措娨?，作業(yè)完成得不認(rèn)真，遭到老師的批評(píng)。你的正確的感受是羞愧感，故D說法正確；

ABC：自卑感、驕傲感、恐懼感在題文中未體現(xiàn)，所以ABC不符合題意；

故正確答案選D。9.同學(xué)們在假期快樂之余常常會(huì)有孤獨(dú)寂寞感，會(huì)想念同學(xué)、老師和學(xué)校，開學(xué)了，回到學(xué)校、班級(jí)會(huì)很快樂。同學(xué)們的這種感覺就是（）A.主人翁責(zé)任感B.對(duì)班級(jí)和學(xué)校的歸屬感C.集體榮譽(yù)感D.對(duì)老師和同學(xué)的依賴感【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)感受集體生活的認(rèn)識(shí)和把握。B：同學(xué)們在假期快樂之余常常會(huì)有孤獨(dú)寂寬感，會(huì)想念同學(xué)、老師和學(xué)校，這種感覺就是歸屬感，故B說法正確；ACD：這些說法都與題干中的孤獨(dú)寂寞感、想念同學(xué)、老師和同學(xué)的感受不符；故本題選B。10.七年級(jí)（3）班最新的班規(guī)中提倡同學(xué)們結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)會(huì)適當(dāng)加分。樂文知道后在心里暗暗下定決心，一定要好好幫助他人爭取在評(píng)選時(shí)能夠加分。這表明A.樂文是一個(gè)唯利是圖的學(xué)生B.當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)C.個(gè)人意愿和集體規(guī)則是不可能一致的D.我們總能協(xié)調(diào)好與集體關(guān)系【答案】B【解析】【詳解】本題考查個(gè)人意愿與集體規(guī)則。對(duì)材料進(jìn)行深入分析，從而做出正確選擇。分析樂文知道評(píng)選“三好學(xué)生”的加分規(guī)則，決定好好幫助他人，說明當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。所以B說法符合題意；A說法錯(cuò)誤，樂文積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則；C說法錯(cuò)誤，在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體必須有一些共同的規(guī)則，但是個(gè)人意愿和集體規(guī)則是一致的；D說法錯(cuò)誤，我們要不斷協(xié)調(diào)好與集體的關(guān)系。故選B?？键c(diǎn)：個(gè)人意愿與集體規(guī)則11.先秦時(shí)期就提出了“和而不同”、“和合中庸”、“政通人和”、“天人合一”、“協(xié)和萬邦”等豐富多彩、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的重和諧理念。下面對(duì)于和諧觀點(diǎn)理解正確的是()①和諧是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國家層面的價(jià)值目標(biāo)之一②和諧是中華傳統(tǒng)文化中極具代表性的價(jià)值觀念③班級(jí)中干部能堅(jiān)持原則對(duì)不遵守紀(jì)律的同學(xué)提出批評(píng)反映出班級(jí)和諧的精神面貌④有同學(xué)創(chuàng)建了一個(gè)班級(jí)同學(xué)群，有的同學(xué)在里面發(fā)家庭作業(yè)答案讓同學(xué)“參考”,大家心照不宣地保守著這個(gè)“秘密”A.①②③④ B.①②③C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)班級(jí)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。材料中的觀點(diǎn)表明，和諧是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國家層面的價(jià)值目標(biāo)之一，和諧是中華傳統(tǒng)文化中極具代表性的價(jià)值觀念，班級(jí)中干部能堅(jiān)持原則對(duì)不遵守紀(jì)律的同學(xué)提出批評(píng)反映出班級(jí)和諧的精神面貌。所以①②③觀點(diǎn)正確，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選B。12.著名教育家陶行知說“學(xué)生自治是學(xué)生結(jié)起團(tuán)體來，大家學(xué)習(xí)自己管理自己的手續(xù)”。這告訴我們建設(shè)集體中的“自治”精神需要（）①一心學(xué)習(xí)，做獨(dú)特的自己。②主動(dòng)參與集體建設(shè)。③積極參加集體活動(dòng)。④自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查建設(shè)美好班集體。②③④：“學(xué)生自治是學(xué)生結(jié)起團(tuán)體來，大家學(xué)習(xí)自己管理自己的手續(xù)”。這告訴我們建設(shè)集體中的“自治”精神需要主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，為集體做貢獻(xiàn)，故②③④符合題意；①：“一心學(xué)習(xí)，做獨(dú)特的自己”對(duì)集體團(tuán)體建設(shè)不利，故①錯(cuò)誤；故本題選C。13.班集體研究表明：班集體蘊(yùn)藏著巨大的教育力量。一個(gè)積極向上充滿生命力的美好班集體不僅可以給學(xué)生一種歸屬感和價(jià)值認(rèn)可，而且可以成為每個(gè)學(xué)生向上的動(dòng)力。這表明()①美好集體對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活意義重大②美好集體引領(lǐng)我們健康成長③在美好集體中我們能在精神上獲得養(yǎng)料和拼搏向上的力量④在美好集體中人人都能成才A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查集體愿景的作用。①②③：一個(gè)積極向上充滿生命力美好班集體不僅可以給學(xué)生一種歸屬感和價(jià)值認(rèn)可，而且可以成為每個(gè)學(xué)生向上的動(dòng)力，表明美好集體對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活意義重大，美好集體引領(lǐng)我們健康成長，在美好集體中我們能在精神上獲得養(yǎng)料和拼搏向上的力量，故①②③說法正確；④：“人人都能成才”說法太絕對(duì)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。二、綜合題14.閱讀材料完成試題當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了身體的變化無法抗拒時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)朋友不理解、不信任的目光時(shí)，我們已經(jīng)悄悄地步入青春期的大門。讓我們一起邁著青春的腳步，加入到“青春之聲”社團(tuán)組織開展的“悄悄地青春”實(shí)踐活動(dòng)中去吧?。?）男女生生理、心理性別特征分別有差異？（2）男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，怎樣看待這種優(yōu)勢？（3）面對(duì)青春期的心理萌動(dòng)，我們正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)異性情感，面對(duì)生活可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們的態(tài)度是什么？【答案】（1）①到了青春期，男生女生的生理方面的差異會(huì)更加明顯；②男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。（2）①欣賞對(duì)方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己；②我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀；③不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑；④男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。（3）慎重對(duì)待，理智處理?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查男女生的差異，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。【小問2詳解】本題考查男女生自身的性別優(yōu)勢，可以結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?詳解】本題考查正確對(duì)待青春萌動(dòng)，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。15.閱讀材料完成試題材料一陸游在他的《示兒》一詩中寫道:“死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”材料二列寧早就說過：“沒有‘人的情感’，就從來沒有也不可能有人對(duì)真理的追求?！庇袀€(gè)成語叫“通情達(dá)理”，就是說只有“通情”，才能“達(dá)理”，只有在情感上互相溝通，所講的道理才能無遮無掩、水銀瀉地般進(jìn)入人的內(nèi)心。心靈的呼喚，需要情感作媒介；思想的共鳴，需要情感去撞擊。（1）材料一表達(dá)了詩人什么樣的情感?（2）根據(jù)材料二，談?wù)勀銓?duì)情感的作用的認(rèn)識(shí)（3）如何傳遞情感正能量？【答案】（1）愛國情感。（2）①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求；②情感反映著我們對(duì)人和事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)；③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知；④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。（3）①在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境；②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量；③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：感受美好情感、情感的作用、傳遞情感正能量。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用感受美好情感的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁→可鏈接愛國情感。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用情感的作用的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：只有在情感上互相溝通，所講的道理才能無遮無掩、水銀瀉地般進(jìn)入人的內(nèi)心→可鏈接情感的作用。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查如何傳遞情感正能量，可結(jié)合教材知識(shí)作答。16.閱讀材料完成試題班集體對(duì)學(xué)生的興趣、性格、能力、氣質(zhì)等起著完善作用。九月，趙女土的兒子正式踏入了初中校門，并開始了住校生活。差不多過了一個(gè)多月，趙女士發(fā)現(xiàn)兒子變了。以前在家不干什么活兒，現(xiàn)在孩子自己在家整理床鋪、洗衣服，對(duì)周圍的人更有禮貌了，而且他把自己的生活安排得很有條理性，感覺一下子上了一個(gè)臺(tái)階。高女士的女兒同樣在學(xué)校住校。“女兒現(xiàn)在上初三了，我曾提出來讓她回家住，這樣能多擠出點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，女兒竟然不肯。她以前就讓我們慣得嬌滴滴的，在學(xué)校住了兩年多，感覺孩子性格變了不少，現(xiàn)在做事都非常有主見?！遍喿x材料，回答問題：（1）趙女士兒子的變化說明了什么？（2）高女士女兒的改變驗(yàn)證了什么道理，簡要分析原因？【答案】（1）集體生活能涵養(yǎng)我們品格；集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。（2）集體生活發(fā)展我們個(gè)性。集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)；集體中人與人之間的差異是我們完善個(gè)性的重要資源；實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：集體生活成就我能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用集體生活成就我的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：孩子自己在家整理床鋪、洗衣服孩子自己在家整理床鋪、洗衣服→集體生活能涵養(yǎng)我們品格；集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；關(guān)鍵詞②：對(duì)周圍的人更有禮貌了→集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用集體生活成就我的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：感覺孩子性格變了不少，現(xiàn)在做事都非常有主見→集體生活發(fā)展我們個(gè)性。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查集體生活發(fā)展我們個(gè)性的原因，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。17.閱讀材料完成試題當(dāng)下，稱雄世界的中國乒乓球隊(duì)在各大賽事中奪冠已成為常態(tài)，不少網(wǎng)友調(diào)侃“無敵是多么寂寞”。每一份榮耀大都曾與挫折相伴，其背后寫滿了頑強(qiáng)拼搏與賡續(xù)奮斗，中國乒乓亦是如此。電影《中國乒乓之絕地反擊》聚焦28年前中國乒乓球隊(duì)從失敗的泥濘中艱難走出，呈現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員的精神世界，也彰顯出了“國球”真正的精神底色。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答：（1）從意大利歸國的戴敏佳臨危受命，擔(dān)負(fù)起了男乒總教練的重任，組建了新一屆國家隊(duì)，并立下重奪斯韋思林杯的軍令狀。當(dāng)時(shí)國家隊(duì)的愿景是什么？有什么作用？（2）戴敏佳一方面大刀闊斧整頓隊(duì)務(wù)，一方面強(qiáng)化隊(duì)員對(duì)抗歐洲打法的適應(yīng)能力，最終，在全隊(duì)人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，“男乒新五虎”上演了1995年天津世乒賽上的一場精彩的絕地反擊，力克勁敵瑞典隊(duì)，重新奪得斯韋思林杯。電影不僅聚焦球員，也把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了不同層級(jí)的管理者和默默無聞的后勤工作者，以及那些為了團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)付出青春卻從未有機(jī)會(huì)參加國際賽事的“無名”運(yùn)動(dòng)員。所有隊(duì)員淡化個(gè)人得失，心甘情愿為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量，他們深知：國乒男隊(duì)是一個(gè)集體，集體利益高于一切。上述材料對(duì)于建設(shè)美好集體給你什么啟示？（3）中國乒乓，有溫情，有血性?！皠e人可能練了一千次，而我們卻練了一萬次。”百折不撓的國乒精神，激勵(lì)著無數(shù)國人砥礪奮進(jìn)，勇往直前。乒乓如此，人生亦如此，恰如導(dǎo)演俞白眉所說，“影片拍攝的是中國乒乓，更是每一個(gè)曾經(jīng)遭遇過挫折的你我的人生?！鄙鲜霾牧蠈?duì)于今天我們的學(xué)習(xí)、生活有什么啟示？【答案】（1）重奪斯韋思林杯愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力；共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。（2）集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理；集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人；為集體出力，需要每個(gè)人