湖南省澧縣聯(lián)考2025屆化學(xué)九上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

湖南省澧縣聯(lián)考2025屆化學(xué)九上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．能聞到花香，說明分子的性質(zhì)是A．分子的體積很小 B．分子的質(zhì)量很小C．分子在不斷運動 D．分子之間有間隔2．為了預(yù)防齲齒,使用含氟牙膏，“含氟牙膏”中的“氟”指的是（）A．分子 B．元素 C．原子 D．物質(zhì)3．下列有關(guān)碳單質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，說法正確的是A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異是因為構(gòu)成它們的原子大小不同B．用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色是因為碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑C．C60表示一個C60分子D．所有碳單質(zhì)燃燒只生成二氧化碳4．控制變量法是化學(xué)實驗的常用方法之一．如圖實驗探究影響反應(yīng)速率的因素是（）A．濃度 B．溫度C．催化劑 D．固體質(zhì)量5．如圖所示實驗操作正確的是A．滴加液體 B．聞氣體氣味 C．取用大理石 D．稀釋濃硫酸6．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途不具有對應(yīng)關(guān)系的是A．氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，可用作燈泡填充氣B．鋁合金能導(dǎo)電，可用作飛機機身材料C．干冰升華吸熱，可用于冷藏食品D．金剛石質(zhì)地堅硬，可用于切割玻璃7．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是A．燃燒都伴隨著發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒B．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C．酸能使紫色石蕊試液變紅，CO2也能使紫色石蕊試液變紅色，所以CO2是酸D．活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，則與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬8．南昌漢代?；韬钅钩鐾恋奈奈镏?，保存完好的玉器非常罕見。對玉石主要成分（化學(xué)式為NaAlSi2O6）的描述正確的是（）A．含有3個氧分子B．相對分子質(zhì)量為94C．鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為13.4%D．鈉元素與鋁元素的質(zhì)量比為23：279．鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個反應(yīng)中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是()A．27:24:51 B．27:16:43 C．4:3:2 D．27:32:5910．下列有關(guān)水的說法正確的是A．用直流電電解水，發(fā)現(xiàn)負極與正極上得到的氣體體積比約為2:1B．自來水廠的凈水過程中，加入明礬的作用是殺菌消毒C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田D．水是常用的溶劑，可以溶解所有的物質(zhì)11．化學(xué)與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切,下列說法不正確的是A．研發(fā)秸稈綜合利用技術(shù),避免因直接焚燒而造成大氣污染B．將煉鐵廠煙囪加高,可減少空氣污染C．地溝油經(jīng)化學(xué)方法處理制成航空燃油,實現(xiàn)變廢為寶D．利用二氧化碳捕捉技術(shù),減少因二氧化碳引起的“溫室效應(yīng)”12．使用下列交通工具出行，環(huán)境污染最大的是A．電動汽車 B．柴油汽車 C．共享單車 D．壓縮天然氣汽車二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問題:（1）寫出儀器①的名稱:_______________。（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取純凈氧氣，可選用的收集裝置是____________(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。若用過濾的方法從反應(yīng)后所得物質(zhì)中回收MnO2(MnO2是難溶于水的固體粉末)，在操作中使用的玻璃儀器除了燒杯和玻璃棒外，還需要____________。（3）實驗室制取二氧化碳選擇的最佳發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個可選用的裝置相比，優(yōu)點是__________。若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)通入。（4）已知氨氣極易溶于水且密度比空氣小。實驗室可用下列反應(yīng)制取氨氣:。根據(jù)信息,實驗室制取氨氣可選用的裝置是_________(從A~F中選,填字母)。14．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了比較鐵、鋁、銅三種金屬的活動順序，在實驗室進行了以下兩個實驗：實驗I：取一定量硫酸鋁溶液和金屬A的粉末充分混合；實驗Ⅱ：取一定量硫酸銅溶液和金屬A的粉末充分混合。試回答：(1)金屬A是_____。(2)在上述兩個實驗結(jié)束后，該小組同學(xué)將實驗I和實驗Ⅱ的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，原因是_____。(3)一段時間后過濾，濾液中的溶質(zhì)一定有____。(4)該小組的同學(xué)想確定濾渣的成分，并分別設(shè)計了多種實驗方案。聰明的你也試著寫出兩種不同原理的方案吧！(只需寫出實驗操作)a.______。b.____。15．某興趣小組根據(jù)下列裝置進行試驗，請你參與并回答；(1)若用A裝置制取氧氣，則①中放入棉花的目的是_____：若用E裝置收集氣體，觀察到____時才能收集.(2)若實驗室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置____(填序號，下同)和收集裝置____。16．下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序___________。（2）圖③中，選一種玻璃儀器，其名稱和作用是____________。（3）用量筒量取水并把量筒放回原處時，發(fā)現(xiàn)俯視讀數(shù)了，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“茶胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。請回答：（1）茶胺中C、H、N元素的質(zhì)量比為多少？（2）茶胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？（精確到0.1%）。18．黃銅是銅鋅合金，又稱假黃金。為測定黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)，某研究性小組同學(xué)做了如下圖所示的實驗:請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)信息計算：(1)生成氫氣的質(zhì)量____；(2)黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)____；(3)反應(yīng)后錐形瓶中剩余溶液的質(zhì)量_____克？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）（1）不同實驗對反應(yīng)速率有不同要求。某同學(xué)探究CO2制取實驗，按要求答題。限選控制反應(yīng)速率的方法：①反應(yīng)物的濃度②反應(yīng)物的狀態(tài)限選試劑：A．稀鹽酸B．濃鹽酸C．塊狀石灰石D．碳酸鈉溶液E.粉末狀石灰石填寫下表并回答相關(guān)問題實驗名稱控制速率的方法所選用的最佳試劑滅火器反應(yīng)原理①___________和DCO2的實驗室制法___________；A和C寫出實驗室制備CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式：______________________。（2）己知：CO2和SO2既有相似性，又有差異性。實驗：水槽中滴入紫色石蕊溶液，將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于水槽中，片刻后實驗現(xiàn)象如下圖所示，說明相同條件下的溶解性：SO2___________（填“>”或“<”）CO2，試管內(nèi)溶液變成___________色。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】能聞到花香，說明分子的性質(zhì)是分子在不斷運動，與分子的體積很小、分子的質(zhì)量很小、分子之間有間隔無關(guān)。故選C。2、B【詳解】為了預(yù)防齲齒,使用含氟牙膏，“含氟牙膏”中的“氟”是以化合物的形式存在，指的是氟元素；故選：B。3、C【解析】A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異是因為構(gòu)成它們的原子的排列方式不同；B．用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常溫下不易發(fā)生化學(xué)變化；C．C60表示一個C60分子；D．所有碳單質(zhì)完全燃燒燃燒只生成二氧化碳；不完全燃燒會生成一氧化碳。選C4、B【詳解】如圖實驗中，鎂條的質(zhì)量、鹽酸的體積和濃度、燒杯中水的體積都相同，唯一不同的是水的溫度，所以探究影響反應(yīng)速率的因素是溫度。故選B?！军c睛】設(shè)計對照實驗的目的還是在于消除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響。由于實驗組與對照組的無關(guān)變量的影響是相等的，被平衡了的，故實驗組與對照組兩者之差異，則可認定為是來自實驗變量的效果是可信的。對照實驗設(shè)計應(yīng)該遵循單一變量原則，對照原則，科學(xué)性原則，重復(fù)原則。5、D【詳解】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。B、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤。C、取用大理石時，應(yīng)將試管橫放，將大理石放于試管口，再試管慢慢豎起來，讓大理石滑進試管底部，圖中所示操作錯誤。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作正確。故選D。6、B【詳解】A.氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，可用作燈泡填充氣，選項正確；B.鋁合金的強度大，可用作飛機機身材料，選項錯誤；C.干冰升華吸熱，有制冷作用，可用于冷藏食品，選項正確；D.金剛石質(zhì)地堅硬，硬度大，可用于切割玻璃，選項正確，故選B。7、B【詳解】A、燃燒都伴隨著發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化不一定都是燃燒。例如燈泡發(fā)光；故選項錯誤；B、化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物；故選項正確；C、酸能使紫色石蕊試液變紅，二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，能使紫色石蕊試液變紅色，所以碳酸顯酸性，二氧化碳不是酸；故選項錯誤；D、活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，則與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬，例如稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體；故選項錯誤；故選：B。8、D【詳解】A、NaAlSi2O6是由NaAlSi2O6分子構(gòu)成的，不含氧分子，錯誤；B、NaAlSi2O6的相對分子質(zhì)量為23+27+28×2+16×6=202，錯誤；C、鈉元素的質(zhì)量分數(shù)=，錯誤；D、鈉元素與鋁元素的質(zhì)量比為23：27，故正確。故選D。9、A【詳解】書寫相關(guān)的方程式分別計算三種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之和，然后得到結(jié)論．4×27：6×16：2×（2×27+3×16）則三物質(zhì)的質(zhì)量比是：108：96：204=27:24:51。故選A10、A【詳解】A.用直流電電解水，發(fā)現(xiàn)負極與正極上得到的氣體體積比約為2:1，選項正確；B.自來水廠的凈水過程中，加入明礬的作用是加速懸浮顆粒沉降，加入殺菌劑的作用是殺菌消毒，選項錯誤；C.工業(yè)廢水中常含有多種有害物質(zhì)，用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田，會導(dǎo)致水或土壤被污染，選項錯誤；D.水是常用的溶劑，可以溶解很多物質(zhì)，但也有很多物質(zhì)不溶于水，如碳酸鈣在水中不能溶解，選項錯誤。故選A。11、B【詳解】A、研發(fā)秸稈綜合利用技術(shù)，避免因直接焚燒而造成大氣污染，故A正確；B、將煉油廠的煙囪加高，不能減少污染物的產(chǎn)生和排放，不能減少空氣污染，故B錯誤；C、地溝油經(jīng)化學(xué)方法處理制成航空燃油，實現(xiàn)變廢為寶，故C正確；D、利用二氧化碳捕捉技術(shù)，減少因二氧化碳引起的“溫室效應(yīng)”，故D正確。故選B。12、B【詳解】A.電動汽車不會產(chǎn)生汽車尾氣B.柴油是石油的分餾產(chǎn)品，其中含有的氮硫會產(chǎn)生空氣污染物C.共享單車不是使用化石能源做動力D.壓縮天然氣汽車是用天然氣做動力，污染比柴油汽車小答案：B二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶D2H2O22H2O+O2↑漏斗能控制反應(yīng)發(fā)生與停止aAE【詳解】（1）儀器①的名稱是集氣瓶；（2）排水法收集的氣體比排空氣法收集的氣體純度高。若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取純凈氧氣，可選用的收集裝置是D，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。若用過濾的方法從反應(yīng)后所得物質(zhì)中回收MnO2(MnO2是難溶于水的固體粉末)，在操作中使用的玻璃儀器除了燒杯和玻璃棒外，還需要漏斗；（3）實驗室制取二氧化碳選擇的最佳發(fā)生裝置是C，在裝置C中，固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入。反應(yīng)后關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開開關(guān)時，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應(yīng)發(fā)生。該裝置與另一個可選用的裝置相比，優(yōu)點是能控制反應(yīng)發(fā)生與停止。二氧化碳的密度大于空氣，若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從a通入；（4）根據(jù)“實驗室可用下列反應(yīng)制取氨氣:”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，可用固體加熱型的發(fā)生裝置，根據(jù)“氨氣極易溶于水且密度比空氣小”可知，氨氣只能向下排空氣法收集。根據(jù)信息，實驗室制取氨氣可選用的裝置是AE?！军c睛】實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看反應(yīng)物的狀態(tài)（固態(tài)還是液態(tài)）和反應(yīng)條件（是否需要加熱），將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固、液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應(yīng)考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)可以采用排水法收集，還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應(yīng)，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。14、鐵(或Fe)實驗I中的鐵粉與實驗Ⅱ中剩余的硫酸銅反應(yīng)生成了銅和硫酸亞鐵FeSO4與Al?(SO4)3取少量濾渣，滴加稀鹽酸/稀硫酸用磁鐵吸(合理即可)【詳解】(1)根據(jù)實驗?zāi)康模罕容^鐵、鋁、銅三種金屬的活動順序，分析可知金屬A是鐵；(2)在上述兩個實驗結(jié)束后，該同學(xué)將實驗Ⅰ和Ⅱ的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，原因是：Ⅰ中未反應(yīng)的鐵粉與實驗Ⅱ中剩余硫酸銅反應(yīng)生成了銅；(3)硫酸鋁溶液和鐵粉不反應(yīng)，硫酸銅溶液與鐵粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，一段時間后過濾，濾液中的溶質(zhì)一定有FeSO4和Al?(SO4)3，可能有硫酸銅；(4)硫酸鋁溶液和鐵粉不反應(yīng)，硫酸銅溶液與鐵粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以所得的濾渣中一定有銅，可能有鐵；因此可以設(shè)計檢驗是否有鐵存在即可，方案如下：取少量濾渣，滴加稀鹽酸/稀硫酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡；用磁鐵吸引等。15、防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出CE【詳解】(1)若用A裝置制取氧氣，試管口放一小團棉花的目的是：防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；用排水法收集氧氣時，當看到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時，再開始收集；(2)實驗室制取氫氣不需要加熱，實驗室要制取少量氫氣應(yīng)該用C裝置作為發(fā)生裝置；氫氣的密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，氫氣不溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集?！军c睛】實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。16、②⑤①④③玻璃棒攪拌，加速溶解大于【詳解】（1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的步驟為：取固體氯化鈉、稱量氯化鈉、將氯化鈉倒入燒杯中、量取一定體積的水、將水倒入燒杯中、用玻璃棒攪拌，即②⑤①④③。（2）圖③中，圓柱狀的儀器是玻璃棒，溶解時玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解。（3）用量筒量取水，俯視讀數(shù)，量取水的體積偏少，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于10%。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、120:9：14；83.9%【詳解】（1）茶胺中C、