Unit4JourneyAcrossaVastLand知識點學案- 高中英語（2019）選擇性必修第二冊

英語學科高中同步講義選擇性必修第二冊

（2019人教新課標）

Unit04JourneyAcrossaVastLand

SectionI-ListeningandSpeaking

I.閱讀積累：

MKII,aplanetbillionsofkilometersaway,istheoriginoflifeinmanyreligions.

Physicistshaveprovedthetheorythatitsgentleclimateandthepullofitsgravityare

similartotheearth9s.Andastronomershavefoundthatoxygenatomsandcarbon

dioxide,whicharefundamentaltolife,existinitsatmospherethroughsatellites.

Cheeredupbythisnews,biologists,intheirturn,begantodosomeresearchto

removepeople'spuzzles——Nowthattherearesomesuitableconditions,doeslife

reallyexistonthisglobe?Dotheymultiplybylayingeggsorgivingbirthtobabies?

Lastmonth,aspaceshipwassentthere.Ifsapitythatthismissionfailed.Unlike

theearth,MKIIisamuchyoungerplanet.Thus,massesofharmfulacidcloudsfloat

everywherecausingviolentchainreactionstobreakout.Thesecloudsnotonly

blockedoutthepilots9sightbutalsodamagedtheenginesystem.Luckily,thepilots

watchedoutcarefullyandpreventedthespaceshipfromcrashingintime.

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SectionIIReadingandThinking

I?英中翻譯：

l.Seenfromthetrainwindow,themountainsandforestsofCanadalookedmassive.

2.Edmontonisfreezingcoldinwinter,withdailytemperaturesaveraging-10℃.

3.Itwasnotuntil9:30am.thattheyfinallyreachedthecapitalofOntario.

4.Contrarytowhatmanypeoplebelieve,therearealotofvastandemptyspacesin

China.

5.Standinginthedistance,theywereastonishedtoseemistycloudsrisingfromthe

greatNiagaraFalls...

II.新知突破-重難細點撥

l.ratherthan與其；不愿；與其說倒不如說..

［歸納拓展］

wouldratherdo...thando...

［寧愿做

woulddo...ratherthando...

也不做

todo...ratherthando

［語境感悟］

①這些鞋子與其說漂亮，不如說舒服。

②我認為是湯姆，而不是你應受到責備。

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③最后我決定寫信而不是打電話。

l.arisevi.（arose,arisen）出現(xiàn)；發(fā)生；產生；起身

［語境感悟］

①盡管我僅僅列出了每個中兩個，很明顯其他有很多狀況可能會出現(xiàn)。

②然后如果有新的情況發(fā)生，她準備使用可靠的動作。

③幾天前的車禍起因于司機粗心。

［易混辨析］

單詞詞性及意義過去式過去分詞現(xiàn)在分詞

arise（歷.）出現(xiàn)，發(fā)生arosearisenarising

arouse（試）喚醒，激起arousedarousedarousing

rise（泣）升起，上升roserisenrising

raise（W.）舉起，飼養(yǎng)raisedraisedraising

3.breath幾呼吸，氣息

［歸納拓展］

outofbreath氣喘吁吁地;上氣不接下氣地

holdone'sbreath屏住呼吸

loseone'sbreath喘不過氣來

takeadeepbreath深吸一口氣

breathless〃6’.上氣不接下氣，吃喘吁吁的

breathev.呼吸

①如果你在戶外鍛煉，你的身體就會深呼吸

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②他們上氣不接下氣地趕到公司，不料卻被告知他們被開除了。

③大廳里所有的人屏住呼吸，等待著偉大的時刻。

④當你感到緊張時，深呼吸有助你放松。

⑤醫(yī)生讓我先吸氣，然后全部呼出。

4.bounda的.準備前往某地，一定會

［歸納拓展］

beboundtodo/besth.一定做...；一定會

beboundupinsth.忙于某事

beboundupwithsth.和某事密切相關

beboundfor開往；飛往；駛往

［語境感悟］

①誰說制造與人如此相像的機器人一定會造成麻煩呢？

②結束了一天的工作，他們就回家了。

5.freezingadj.極冷的，冰凍的

［歸納拓展］

freeze(froze,frozen)凍住，冷藏

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frozenat//.冷凍的，凍僵的，冰封的

befrozenwith/insth.嚇呆，驚呆

［語境感悟］

①這兒冷得不得了。

6.gothrough經過，穿過；經歷，經受；仔細檢查；通過

［歸納拓展］

goby時間流逝;遵循；憑...判斷

godown下降，降低

goinfor參加；從事（某項工作）；喜歡

goout外出;熄火

①登山者在幾公里的路程內經歷5個生態(tài)系統(tǒng)。

②或者你是不是擔心你的朋友會嘲笑你，會不理解你目前的困境呢？

③投標獲得通過，州政府為每個項目的保護分配資金。

④父母看著自己的孩子遭受痛苦是很殘忍的事情。

⑤當我翻我的口袋時，我發(fā)現(xiàn)幾枚硬幣。

7.confirm3.證實；證明；批準

［歸納拓展］

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confirm+sth./that從句/wh-從句(尤指通過提供更多指證)證實

Ithasbeenconfirmedthat...已證實...

confirmsb.in(belief/opinion/view)使某人確信信念/意見/觀點

［語境感悟］

①她臉上的表情證明了她很難過。

②請你確認一下你的地址和號碼好嗎？

8.bendw.使彎曲；專注，集中于，使屈服；應.彎曲，屈身；".彎曲，彎曲處

［歸納拓展］

bendover/down彎腰，俯身

bendone'smind/effortsto專心/努力致志地從事...

on/atthebend在轉彎處

bentadj.鸞曲的

「語境感悟］

①她彎腰撿起一個塑料桶。

②膝蓋彎曲，背部挺直。

③他把鐵絲拆成正方形。

9.somewhatado.有點，有幾分

［歸納拓展］

somewhat有幾分，稍微

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kindof］

」有幾分，有那么一點

sortofJ

［語境感悟］

①見到他我頗感詫異。

②自我們上次見面以來情況有所改變。

③她擺出一副并不真正在乎的樣子。

lO.commentn.議論；評說；。.發(fā)表意見；評論

［歸納拓展］

makecommentson/uponsth.評論某事

offercomments提意見

nocomment無可奉告

commenton/upon對...發(fā)表評論

①一定要使用課程評估規(guī)則進行評論。

②根據(jù)你同伴的意見修改草稿。

③她對我的工作得出了有益的意見。

④如果你不能真正理解它的意義，請不要亂提意見。

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ll.anyhowadv.無論如何，即使如此

［歸納拓展］

anyway無論如何；即使如此

somehow〃流\以某種方式；不知怎么地

somewhatadv.有點；有幾分

［語境感悟］

①不管怎樣，我的目標是給人類提供高質量的生活。

②不管怎么說，小女孩和專業(yè)人士跳舞跳得一樣好。

ll.astonish”.使驚詫

［歸納拓展］

astonishsb.with/bysth.用某事使某人驚訝

astonished感到驚訝的

beastonishedat/bysth.對某事感至U驚訝

beastonishedtodosth.驚訝地做某事

astonishing。力.令人吃驚的

astonishmentn.驚詫，驚訝

①.......Wilson已走了令人驚詫的64,000多英里。

②運動會被推遲使我們很驚奇。

③我們驚訝于那個男孩熟練的英語。

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13.contrast也對照

［歸納拓展］

contrastwith和...形成對比

contrast...with..........和....進行對比

contrastn.對比；差別；對照物

incontrastwith/to和...形成對比

by/incontrast相比之下

［語境感悟］

①對比他們的工作記錄，你會發(fā)現(xiàn)朱莉更合格。

②但這些卻與他的黃眼睛、皺巴巴的黃皮膚以及黑嘴唇形成了駭人的對比。

③相比之下，中國政府和人民不干涉其他國家的內政，不像西方國家一樣對你指

手畫腳。

④與他的害怕的表情相比，他的女友看起來很鎮(zhèn)定。

14.owev.應給予；欠(債)等；把...歸功于

［歸納拓展］

owesb.sth.(=owesth.tosb.)欠某人某物

owe...to…欠...；把....歸功于....

oweittosb.that..........歸功于某人

owingto...因為，由于...

①我把你所看到的一切歸功于意大利面條。

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②他上月收貨物，現(xiàn)在還欠著我們5,000美元。

③我把我的成功歸功于我接受的教育。

④幸虧有你我們才取得這么大的突破。

15.makeuseof利用，使用

［歸納拓展］

makegooduseof好好利用

makethebest/mostof充分利用

makefulluseof充分利用

makelittleuseof很少利用

①所以到17世紀，莎士比亞所用的詞匯量比以前任何時期都大。

②如果你的辦公室有門的話，要利用好它。

③最后但同樣重要的是，充分利用水資源是我們每個人的責任。

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SectionIIIDiscoveringUsefulStructures-過去分詞

一'概述

過去分詞Ged分詞）是非謂語動詞的一種。從語法功能上分析，過去分詞兼有動

詞、形容詞或副詞的特性，可在句中充當定語、表語、賓語補足語或狀語，過去

分詞通常與其邏輯主語之間存在動賓關系，表示被動與完成。

二、分類精講

（一）.作定語

作定語的過去分詞相當于形容詞，其邏輯主語就是它所修飾的名詞。及物動詞的

過去分詞作定語，既表被動又表示完成；不及物動詞的過去分詞作定語，只表示

完成。

1）位置

單個過去分詞作前置定語，即放在被修飾詞之前；過去分詞短語作定語時往往放

在被修飾詞的后面。

Thepollutedwaterwastoblameforthespreadofcholera.（前置定語）污染了的水造

成了霍亂的傳播。

Manyusedcarareonsalenow,andyoucangotofindagoodone.（前置定語）很多二

手車現(xiàn)在正在甩賣，你可以去找一輛好車。

Theriverpollutedbydailywasteisnowdirtyandsmelly.（后置定語）被日常廢物污

染的河水現(xiàn)在臟且難聞。

Hisnovelslovedbymanyreadersarewellworthreading.（后置定語）他的小說受很

多讀者歡迎，很值得讀。

2）時態(tài)和語態(tài)意義

及物動詞的過去分詞作定語通常表示被動和完成，即被修飾詞通常是過去分詞所

表示的動作和承受者，且該動作已經完成。

不及物動詞的過去分詞作定語僅表示完成，不表示被動。

［語境感悟］

Idon'tlikethebookwrittenbyMartin（=whichwaswrittenbyMartin）.我不喜

歡馬丁寫的這部書。

Ourclasswentonatriporganizedbyourschool（=whichwasorganizedbyour

school）lastThefallenleavesofthewoodcoverthegroundwheninfall.秋天時，小

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樹林的落葉覆蓋著她面。

Therisensunisshiningbrightlyinthemorning.早上已升起的太陽正明亮地閃耀

著。

2)與現(xiàn)在分詞作定語的區(qū)別

(1)語態(tài)上不同：現(xiàn)在分詞表示主動意義，過去分詞多表示被動意義。

［語境感悟］

Therunningwater(=Thewaterwhichruns)intheriverisveryclear.河里的流水很

清澈。

Nineoutoftenwomeninterviewed(=whowereinterviewed)abouttheproductsaid

theylikedit.就這個產品被采訪的十位婦女中有九位說她們喜歡這個產品。

(2)時間關系上不同：現(xiàn)在分詞表示正在進行的動作，而過去分詞表示已經完

成的動作。

Wearealllivinginachangingworld(=aworldwhich/thatischanging).我們者卜生

活在正在發(fā)生變化的世界里。

Thechangedworld(=Theworldwhichhadchanged)surprisedhim.已經變化了的

世界令他吃驚。

［即學活用］

將下列句子改為非謂語動詞形式作定語。

Thestudentwhoisdressedinwhiteisherdaughter.

fThestudentisherdaughter.

IhavereadplentyofbookswhichwerewrittenbyLuXun.

—havereadplentyofbooks.

Hisnephew,whowaslostatseawhenhewasfifteen,hadbeenhisonlyrelative.

--Hisnephew,,hadbeenhisonlyrelative.

3)作表語

作表語的形容詞體現(xiàn)的是形容詞的特性，位于系動詞(如be,get,become,feel,

look,seemapear,keep,remain,stay等)之后，表示主語的狀態(tài)或狀況。

常見的作表語的過去分詞有：

amused逗樂的，覺得好笑的connected連接的

broken碎了的closed關閉的

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completed完成的astonished吃驚的

covered覆蓋的crowded擁擠的

delighted高興的disappointed失望的

discouraged泄氣的dressed穿著的

drunk喝醉的experienced有經驗的

gone遺失的lost丟失的

worried擔憂的interested感興趣的

tired疲勞的pleased高興的

satisfied滿意的surprised吃驚的

married已婚的known著名的

confused困惑的embarrassed尷尬的

Theywereveryexcitedatthenews.聽至I這個消息，他們非常激動。

Theywerefrightenedatthesadsight.他們對眼前悲慘的景象感到很害怕。

［即學活用］

語法填空

①Heis(please)withthedishthatIhavecooked.

②Tohisteacher,theresultofhisexamis(please).

(3)Hewas(frighten)ofgoingaloneintotheemptyhouse.

④Thesituationwas(frighten),whichmadepeopleinit(fright).

4)作賓語補足語

過去分詞作賓語補足語用于feal,find,hear,notice,see,smell,observe,watch,

think等表示感覺或心理狀態(tài)的動詞后作賓語補足語。

過去分詞也可以用于get,have,make,keep,leave等表示使役動詞后什么賓語

補足語。

［語境感悟］

Manypassers-bysawatreebesidethestreetknockeddownbyacaryesterday』乍天

很多路人看見路邊的一棵樹被一輛小汽車撞倒了。

Whenhewokeupinthehospial,hefoundhimselfsurroundedbydoctorsandnurses.

當他在醫(yī)院醒來時，他發(fā)現(xiàn)自己被醫(yī)生護士包圍著。

HespokeEnglishslowly,andtriedtomakehimselfunderstoodwhiletraveling

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abroad.在旅行期間，他說英語語速很慢，盡力讓人們理解自己的意思。

Whenhewasworking,helikeskeepingthedoorofhisroomclosed.當他工作時，他

喜歡關著房間的門。

Hewantstohave/gethiseyesexaminedtomorrow.他明天想去檢查眼睛。

Henarrowlyhadhislegsbrokenwhilehewasridingahorsetheotherday.幾天前當

他騎馬時，他的腿差點摔折。

［即學活用］

語法填空

Withthebridge(build),thetwovillagesareconnectednow.

Thepaperswereingreatneed,sotheworkerskeptthemachines(run)all

daylong.

Feelinghisshoulder(pat),heturnedaroundandhisfriendstoodthere.

Havinggoteverything(pack),hesetoutforhisjourney.

Withmuchwork(do),Ican*tgooutwithyounow.

5)作狀語

作狀語的過去分詞具有副詞的特性，一般用于修飾謂語動詞，進一步說明謂語動

詞的動作或狀態(tài)，即謂語所表示的動作發(fā)生時的背景狀況，過去分詞作狀語時，

可相當于when,while或after等引導的時間狀語從句、if,once或unless引導的

條件狀語從句、since,because或as引導的原因狀語從句、although,though或

evenif/though引導的讓步狀語從句、也可以作方式或伴隨狀語。

When(hewas)offeredhelpwithhiswork,hefeltmoved