人教部編版九年級下冊21《鄒忌諷齊王納諫》同步訓練

《鄒忌諷齊王納諫》同步訓練

一、選擇題

1.下列句中加點字解釋有誤的一項是（）

A.明日徐公來，熟視之，自以為不如。孰，同“熟”，熟悉。（《戰(zhàn)國策?鄒忌諷齊王納諫》）

B.肉食者謀之，又何回焉？間，參與。（《左傳?曹劌論戰(zhàn)》）

C.小惠未做，民弗從也。彳扁，同“遍”，遍及。（《左傳?曹劌論戰(zhàn)》）

D.妻之美我者，私我也。私，偏愛。（《戰(zhàn)國策?鄒忌諷齊王納諫》）

2.下列各項分析第誤的一項是

A.“煙花三月”（分析：這四個字分別為六書中的形聲、形聲、指事、象形）

B.2017年《社會藍皮書》披露，我國的閱讀情況不容樂觀，大約70%左右的被調(diào)查者表示，

過去一年“一本書都沒有讀”。（分析：“大約”與“左右”重復贅余）

C.為抗議G7外長會議就南海和東海領(lǐng)土爭端發(fā)表的聲明，中國外交部召見了日本駐華大使和

G7其他成員國的駐華公使。（分析：主干是“外交部召見大使和公使”）

D.《鄒忌諷齊王納諫》出自我國古代重要的歷史著作《戰(zhàn)國策》，這部史書長于議論和敘事，

魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。（分析：《鄒忌諷齊王納諫》應該出自《左傳》）

3.下列句子中加點字讀音正確的一項是（）

A.濯（zhu6）清漣而不妖（周敦頤《愛蓮說》）

B.凄神寒骨，（qiao）愴幽邃（柳宗元《小石潭記》）

C.朝服衣冠，尊（kui）鏡（《鄒忌諷齊王納諫》）

D.無案族（du）之勞形（劉禹錫《陋室銘》）

二、課外閱讀

三年巴春，正月，丁丑朔，帝②親祀南郊。禮畢，喟然部司隸校尉劉毅日：“朕可方③漢之何

帝？”對日：“桓、靈。"帝曰：“何至于此?！睂θ眨骸盎?、靈賣官錢入官庫，陛下賣官錢入私門。

以此言之，殆不如也?！钡鄞笮υ唬?桓、靈之世，不聞此言。今朕有直臣，固為勝之?！币銥樗倦`，

糾繩豪貴，無所顧忌。

皇太子鼓吹入東掖門，毅劾奏之。中滬軍、散騎?常侍羊，與帝有舊恩，恃寵驕侈，數(shù)犯法。毅劾奏

罪當死，帝遣齊王攸④私請于毅，毅許之。

（選自《資治通鑒?晉紀〉，略有刪改）

（注）①三年：指太康三年（公元282年）。②帝：指晉武帝司馬炎。③方：比。④攸：即司馬攸。

4.解釋下面加點的字。

（1）禮畢，喟然問司隸校尉劉毅曰：（）

（2）恃寵驕侈，契犯法：（）

5.用“/”標出下面句子的朗讀停頓（兩處）。

皇太子鼓吹入東掖門

6.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

帝遣齊王攸私請于毅，毅許之。

7.根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。

（1）同是向君王進諫，選文中的劉毅與課文《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌進諫方式有何不同？

（2）選文中劉毅是個什么樣的人？

閱讀下面的文言文。

昔者，晉獻公使荀息假道于虞以伐虢①。荀息日：“請以垂棘之璧與屈產(chǎn)之乘②，以賂虞公，而求假道焉，

必可得也。'‘獻公許之，乃使荀息以屈產(chǎn)之乘為庭實③，而加以垂棘之璧，以假道于虞而伐虢。

虞公濫④于寶與馬，而欲許之。宮之奇諫曰：“不可許也。虞之與虢也，若車之有輔⑤也。車依輔，輔亦

依車，虞虢之勢是也。先人有言曰：‘唇竭而齒寒?！螂街煌鲆?，恃虞；虞之不亡也，亦恃虢也。若

假之道，則虢朝亡而虞夕從之矣，奈何其假道之道也！”

虞公弗聽而假之道。荀息伐虢，克之；還，反攻虞，又克之。荀息操璧牽馬而報。獻公喜曰：“璧則猶

是也，馬齒⑥亦薄長矣！“

（節(jié)選自《呂氏春秋?權(quán)勛》）

（注）①虞、虢（guo）：周代國名。②垂棘、屈產(chǎn)：古地名，在今山西，分別以產(chǎn)玉石和馬著名。③庭

實：把貢獻、贈送的東西陳列在庭中。④濫：貪求。⑤輔：車子兩旁夾車的木。⑥馬齒：馬的年齡。

8.用斜線（/）標出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。

荀息操璧牽馬而報

9.寫出下列句子中劃線詞的意思。

（1）而求假道焉（）（2）不可誑也（）

（3）夫虢之不亡也，恃虞（）（4）荀息伐虢，克之（）

10.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。

車依輔，輔亦依車，虞虢之勢是也。

譯文：_______________________________________________________________________

11.請寫出出自本文的一個成語：O

12.選文中的宮之奇與《鄒忌諷齊王納諫》一文中的鄒忌同為謀臣，善于進諫。請結(jié)合兩文內(nèi)容，具體

分析二人進諫技巧的相同之處.

（鏈接）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣

之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，

朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

文言文閱讀

蘇軾，字子瞻，眉州眉L人。生十年，父洵游學四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。

嘉佑二年，試禮部。方時文磔裂詭異之弊勝，主司歐陽修思有以救之，得軾《刑賞忠厚論》驚喜欲擢冠

多士猶疑其客曾鞏所為但置第二;復以《春秋》對義居第一，殿試中乙科。后以書見修，修語梅圣俞日：

“吾當避此人出一頭地?！甭務呤紘W不厭，久乃信服。

13.解析下列句子中加點字的意思。

（1）輒能語其要

（2）后以書見修

14.下列對文中劃線句斷句正確的一項是（）

A.得軾《刑賞忠厚論》驚/喜欲擢冠多士/猶疑其客/曾鞏所為但置第二

B.得軾《刑賞忠厚論》/驚喜/欲擢冠多士/猶疑其客曾鞏所為/但置第二

C.得軾《刑賞忠厚論》驚/喜欲擢冠多士猶疑/其客曾鞏所為/但置第二

D.得軾/《刑賞忠厚論》驚喜/欲擢冠多士/猶疑其客曾鞏/所為但置第二

15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

聞者始嘩不厭，久乃信服。

16.與《鄒忌諷齊王納諫》一樣，面對朝政弊病，鄒忌采用諷喻方式，讓齊王開門納諫，最終

（結(jié)果）。本文中歐陽修則通過的方式，以清新吏治，達到革除舊弊的效果。

17.成語“出人頭地”出自本文，意思是,從歐陽修此評價可以看出他是一個的

人。

三、對比閱讀

閱讀下面兩個語段，完成小題

（一）鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窕鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻

日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾目：“吾孰與

徐公美？”妾日：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客

曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而

思之，目：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以

美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：

由此觀之，王之蔽甚矣。”

王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏

于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，

雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

一一（選自《鄒忌諷齊王納諫》）

（二）孟子見梁襄王。出，語人日：“望之不似人君，就之而不見所畏焉。卒①然問曰：'天下惡②

乎定？'吾對曰：'定于一。‘'孰能一之？'對日：'不嗜殺人者能一之。''孰能與之？'對口：

'天下英不與?也。王知夫苗乎？七八月之間旱，則苗槁矣；天油然作云，沛然下雨，則苗淳然興之矣，

其如是，孰能御之？今夫天下之人牧④，未有不嗜殺人者也。如有不嗜殺人者，則天下之民皆引領(lǐng)⑤而望

之矣。誠如是也，民歸之，由⑥水之就下，沛然誰能御之？'”

——（選自《孟子?梁惠王上》）

（注釋）①卒：突然。②惡（wU）乎：怎樣，如何。③與：此處為歸順，隨從之意。④人牧：管理民

眾的人，即統(tǒng)治者。⑤領(lǐng)：脖子。⑥由：猶如。

18.下面各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是（）

A.鄒忌修八尺有余（《鄒忌諷齊王納諫》）乃重修岳陽樓（《岳陽樓記》）

B.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（《鄒忌諷齊王納諫》）予觀夫巴陵勝狀（《岳陽樓記》）

C.朝服衣冠（《鄒忌諷齊王納諫》）萼而往，暮而歸（《醉翁亭記》）

D.時時而回進（《鄒忌諷齊王納諫》）肉食者鄙，又何回焉（《曹論戰(zhàn)》）

19.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

20.語段（一）中的“令初下”“數(shù)月之后”“期年之后”三個詞語能否互換？為什么？

21.閱讀兩個語段，鄒忌和孟子在說理方式上有何相同之處？請結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。

（甲）成侯鄒忌為齊相，田忌為將，不相說。公孫閏謂鄒忌日：“公何不為王謀伐魏？勝，則

是君之謀也，君可以有功；戰(zhàn)不勝，田忌不進，戰(zhàn)而不死，曲撓而誅?！编u忌以為然，乃說王而使田忌

伐魏。田忌三戰(zhàn)三勝，鄒忌以告公孫閏，公孫閏乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也吾三戰(zhàn)

而三勝聲威天下欲為大事亦吉否？”卜者出，因令人捕為人卜者，亦驗其辭于王前。田忌遂走。

（《戰(zhàn)國策?齊策一》）

（乙）田忌亡齊而之楚，鄒忌代之相?？痔锛捎猿?quán)復于齊也，杜赫日：“臣請為留楚?！敝^楚

王曰：“鄒忌所以不善楚者，恐田忌之以楚權(quán)復于齊也。王不如封田忌于江南，以示田忌之不返齊也，

鄒忌以齊厚事楚。田忌亡人也，而得封，必德王。若復于齊，必以齊事楚。此用二忌之道也?！背?/p>

之于江南。

（《戰(zhàn)國策》）

22.參考表格提示的方法，解釋加點詞。

文言詞句方法解釋加點字

（1）公孫閏乃使人操十金而說文解字：形聲字，從“手”，

往卜于市

（2）田忌亡齊而之楚參考成語法：亡命之徒

課內(nèi)遷移法：此先漢所以興隆

（3）鄒忌所以不善楚者

也（《出師表》）

查閱字典法：①職務；②從事；

（4）鄒忌以齊厚事楚（填序號）

③侍奉

23.給文中畫線句子斷句正確的一項是（）

A.我/田忌之人也/吾三戰(zhàn)而三勝/聲威天下欲為大事/亦吉否

B.我田忌之人也/吾三戰(zhàn)而三勝/聲威天下/欲為大事/亦吉否

C.我/田忌之人也/吾三戰(zhàn)而三勝/聲威天下/欲為大事亦吉否

D.我田忌之人也/吾三戰(zhàn)/而三勝/聲威天下欲為大事/亦吉否

24.請翻譯下列句子。

田忌亡人也，而得封，必德王。

25.下列選項中，不是鄒忌為了排斥田忌所做的事是（）

A.給齊威王獻策，派田忌出兵伐魏。

B.派人假裝占卜，誣陷田忌圖謀不軌。

C.逮捕占卜者，在齊王面前驗證說辭。

D.給田忌封地，讓他終身留在楚國。

26.人物是豐厚的，有其多面性。甲、乙兩篇傳記故事與《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌、齊成王的形象有

何不同？請結(jié)合課文內(nèi)容與選文作具體分析。

（甲）于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求

于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫

不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能誘?譏

于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，

雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（選自《鄒忌諷齊王納諫》）

（乙）景公好弋，使燭鄒主鳥而亡之，公怒，詔吏欲殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請數(shù)之以其罪

而殺之?！惫唬骸翱??！庇谑钦俣鴶?shù)之公前。目：“燭鄒！汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使我君

以鳥之故而殺人，是罪二也：使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。數(shù)燭鄒罪畢，請殺之?！惫?/p>

日：“勿殺，寡人聞命矣?！?/p>

（《晏子春秋?晏子諫殺燭鄒》）

27.下列加點字詞解釋不正確的一項是（）

A.臣之妻私臣（偏愛）B.能面利寡人之過者（諷刺）

C.臣未學聞也（曾經(jīng)）D.今日號也。（這樣）

28.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

（2）使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士。

29.鄒忌向齊威王提建議能夠成功的原因是？

30.從（甲）（乙）兩段選文都表現(xiàn)了進諫者的機智善辯，但各又有不同。甲文勸諫的目的是為了使齊

威王廣開言路（納諫），以富國強民；乙文晏子勸諫的目的是為了讓景公，以免落下“愛鳥輕人”

的罪名。甲文鄒忌進諫時采用了的方法說服齊王，乙文晏子進諫時采用正話反說（以退為進、

歸謬法，皆可）的方法，使景公明確了事情的荒謬以及后果的嚴重。

四、課內(nèi)閱讀

閱讀《鄒忌諷齊王納諫》。

鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，

徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐

公何能及君也？“旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！?/p>

明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私

我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐

公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。

由此觀之，王之蔽甚矣！”

王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市

朝，聞寡人之耳者，受下賞?！?/p>

令初下，群臣進諫，門庭若市。數(shù)月之后，時時而間進。期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、

魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

31.解釋下列各句中加橫線的詞：

①朝服衣冠②王之腋甚矣

③時時而間進④莫不私王

32.翻譯下列各句：

①群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。

②期年之后，雖欲言，無可進者。

33.《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的諷諫藝術(shù)有什么特點？

34.齊王虛心納諫表現(xiàn)在哪些方面？收到了什么效果？請用自己的話表述出來。

35.鄒忌成功說服齊王納諫的方式，對我們今天的人際交往有著怎樣的啟示？

五、句子默寫

36.鄒忌諷齊王納諫（《戰(zhàn)國策》）

（1）,又弗如遠甚。

（2）,聞寡人之耳者，受下賞。

(3)鄒忌修八尺有余，o

(4)文中寫鄒忌相貌美的句子是：,。

(5)說明“王之蔽甚矣”的句子是：,,

(6)文中齊王納諫后的結(jié)果是：,。

(7)描述齊威王納諫后，群臣紛紛進諫的大好局面的句子是：

參考答案

1.A

【解析】

【詳解】

試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類

活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析

推斷，揣摩其意思。A.“孰視之”中的“孰”是“仔細”的意思，不是“熟悉”。故答案為A。

2.D

【解析】“文學常識”的考查旨在開闊學生的文學視野，加深對那些在社會上有重要影響力

的作家、作品的了解。它主要考查：(1)識記中國重要作家的時代及代表作；(2)識記外國重

要作家的國別與代表作；(3)識記文學體裁常識。D項的分析是錯誤的，被魯迅稱之為“史

家之絕唱，無韻之《離騷》”的應該是《史記》。

3.A

【解析】試題分析：B悄(qiSo)?C窺(kui)。D牘(dii)o

4.結(jié)束，完成屢次，多次

5.皇太子/鼓吹/入東掖門

6.晉武帝派齊王司馬攸私下去找劉毅，劉毅同意了。

7.(1)劉毅：直言相勸；鄒忌：諷諫。鄒忌在進諫時講究策略、方式，從自身作比，用類比的方法,

從側(cè)面進行勸諫。(2)劉毅是一個敢于直諫，剛正不阿的人。

【分析】

4.

本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假

字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。本題中，“畢”，動詞，完成；“數(shù)”，一詞多義，此處讀shub,意

思是“屢次，多次”。

5.

本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般

來說，主謂之間、謂賓之間、狀語與中心語之間、動補之間要作停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應該有

停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。這句話的意思是：皇太子吹打著樂器進入宮中的東掖門?！肮?/p>

吹”與“入”是連動成分，之間要停頓。故根據(jù)句意和語法結(jié)構(gòu)，正確停頓應為：皇太子/鼓吹/入東

掖門。

6.

本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，注意一詞

多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。此句中的重點詞有：遣，派遣；

私，私下；許，同意。

7.

（1）本題考查議論文中說理的方式。本文中，當，晉武帝問劉毅他可以和漢代的哪一個帝王相比時，

劉毅直接回答說可與桓帝、靈帝相比，并直接道出理由：“桓、靈賣官錢入官庫，陛下賣官錢入私門。

以此言之，殆不如也?！笨梢娝侵毖韵鄤?；而《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌見威王后，并沒有單刀直

入地向威王進諫，而是以自己的親身經(jīng)歷為依據(jù)，推己及人，從自己的生活小事推而至于治國大事，用

類比推理的方式講出“王之蔽甚矣”，從而啟發(fā)齊威王看到自己受蒙蔽的嚴重性，使他懂得納諫的重要

性。

（2）本題考查人物形象的分析。結(jié)合文中劉毅直接以“桓、靈賣官錢入官庫，陛下賣官錢入私門”的

話來回答晉武帝，可知他敢于直諫；結(jié)合劉毅上奏檢舉皇太子違反宮中規(guī)定和劾奏常侍羊罪當死這兩件

事，可知他剛正不阿。

【點睛】

譯文：太康三年的春季，丁丑年正月初一，晉武帝親自到南郊祭祀。典禮結(jié)束后，晉武帝感嘆地詢問司

隸校尉劉毅說：“我可以和漢代的哪一個帝王相比？”劉毅回答說：“可與桓帝、靈帝相比?！睍x武帝

說：“何至于到這個地步？”劉毅說：“桓帝、靈帝出賣官職的錢都進了官府的倉庫，陛下出賣官職的

錢都進了個人的家門。憑這一點來說，大概還不如桓帝、靈帝了?！睍x武帝大笑道：“桓帝、靈帝的時

代，聽不到這樣的話?，F(xiàn)在朕有正直的臣下，己經(jīng)勝過桓帝、靈帝了?！眲⒁闳嗡倦`，舉發(fā)懲處豪門權(quán)

貴，無所顧忌?；侍哟荡蛑鴺菲鬟M入宮中的東掖門，（違反了宮中的規(guī)定），劉毅就上奏皇帝檢舉他。

中護軍、散騎常侍羊，過去曾有恩于晉武帝。他倚仗著皇帝的恩寵，驕橫奢侈，多次犯法。劉毅上奏皇

帝，檢舉羊的罪行，認為他所犯下的罪應當處以死刑，晉武帝派齊王司馬攸私下去找劉毅，（為羊求情）,

劉毅同意了。

8.（共2分）荀息/操璧牽馬/而報

9.（共4分）（1）借（2）答應（3）滅亡（4）戰(zhàn)勝

10.（共3分）車依靠兩旁夾車的木（才能前行），兩旁夾車的木也依靠車（才有存在的意義），虞和虢

兩國的形勢就是這樣。（"依”“是”以及判斷句式各1分）

11.（共1分）唇亡齒寒

12.（共5分）二人都運用設(shè)喻的方法，委婉地進諫（1分）。宮之奇將虞與虢的關(guān)系比作車與輔的關(guān)系，

告訴虞公兩國相互依存的重要性（2分）；鄒忌以事設(shè)喻，以妻、妾、客“私臣”“畏臣”“有求于臣”敘述了

他們蒙蔽自己的原因，啟發(fā)誘導齊威王看到自己受蒙蔽的嚴重性，使其懂得納諫的重要性（2分）。（意

對即可）

【分析】

8.試題分析：可先根據(jù)語境，把句子翻譯一下，分析句子有幾層意思，哪地方應該停頓，再在原話上

劃分節(jié)奏。

考點：文言句子節(jié)奏劃分

點評：本題有難度，學生不了解句子的意思就劃分不好節(jié)奏。學習古文首先要讀順，讀順，一要讀準字

音，二要掌握句子節(jié)奏，知道如何停頓，劃分好節(jié)奏，也便于理解句意。

9.試題分析：這四個字詞都是古今異義的，不可用現(xiàn)代義去望文見義，要根據(jù)自己所掌握的古文知識

在具體的語境中判斷字詞的含義。

考點：文言字詞解釋

點評：本題有難度，學生對文章不熟悉，不容易理解句子的意思。解釋文言字詞，要注意字詞的古今異

義、一詞多義以及活用，要了解本義，更有了解在句子中的意思，平時學習要注意積累這方面的知識。

10.試題分析：“依”：依靠；“輔”：指兩旁夾車的木，輔亦依車，“虞”“虢”：國名；"勢”：形勢，“是”：

這樣；也：表示判斷，……是……。

考點：文言翻譯

點評：本題有難度，學生對文章比較陌生。古文中有大量字詞，其意義與現(xiàn)代意義不同，要記憶，但也

有一些與現(xiàn)代意義相同，這些無須記憶，哪些是“異義”，哪些是“同義”，這需要靠平時多閱讀古文，有

積累，有經(jīng)驗，即可判斷。

11.試題分析：仔細閱讀文段，找到“人有言曰：‘唇竭而齒寒?！贝司浼纯苫卮??！按酵鳊X寒”，比喻兩

事物相依相存，一損俱損。文章中把“虞”“虢”兩國比成"唇''與"齒”。

考點：成語了解

點評：本題不難，文中有明確的文字信息。平時學習掌握成語，要了解成語的出處，很多成語中包含著

豐富的文化信息，具體了解對理解成語以及豐富自己的知識大有好處。

12.試題分析：找到文中的關(guān)鍵句子即可分析作答，“車依輔，輔亦依車，虞虢之勢是也”“人有言日：‘唇

竭而齒寒。與《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌以妻、妾、客“私臣”“畏臣”“有求于臣”設(shè)喻說理的方法一樣，

只不過前者以物相喻，后者以事想喻。

考點：寫作方法

點評：本題不難，《鄒忌諷齊王納諫》學生比較熟悉?！氨扔髡f理”，是常用的寫作方法，此方法便于形

象生動的說明道理，表現(xiàn)語言的生動性，注意學習這種方法的運用。

13.就用

14.B

15.聽說這句話的人一開始只當是歐陽修的戲言而不信，后來才終于信服。

16.修明政治(戰(zhàn)勝于朝廷)開科取仕(廣納賢才)

17.指高人一等，形容德才超眾或成就突出。惜才愛才

【分析】

13.本題考查文言實詞。

(1)句意為：就都能道出其概要。輒，就。

(2)句意為：后來用推薦信謁見歐陽修。以，用。

14.本題考查斷句。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃

分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個句子的意思是：見到蘇軾《刑賞忠厚論》，

很驚喜，想定他為進士第一名，但懷疑是自己的門客曾鞏寫的，便放在了第二名。故斷句為：得軾《刑

賞忠厚論》/驚喜/欲擢冠多士/猶疑其客曾鞏所為/但置第二?故選B。

15.本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：聞者，聽說的人；嘩，戲言；不厭，不信；

乃，才。

16.本題考查比較閱讀。第一空：根據(jù)《鄒忌諷齊王納諫》中的“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”可知鄒忌勸諫的

結(jié)果是齊國政治修明，戰(zhàn)勝于朝廷。第二空：根據(jù)文本中的“方時文磔裂詭異之弊勝，主司歐陽修思有

以救之”可知歐陽修采取的方法是開科取仕、廣納賢才。

17.本題考查成語釋義和分析人物性格?！俺鋈祟^地”意思是指高人一等。形容德才超眾或成就突出。

出自本文“吾當避此人出一頭地”。根據(jù)文中歐陽修想把蘇軾列為第一名，并寫信告訴梅圣俞說，我應

當我當避開此人，好讓他出人頭地?？芍且粋€愛惜人才，提拔人才的人。

【點睛】

譯文：

蘇軾，字子瞻，是眉州眉山縣人。十歲的時候，其父蘇洵到外地去游學，母親程氏則親自教他讀書，蘇

軾每聽聞古今興衰成敗的歷史，都能道出其概要。嘉祐二年，參加禮部考試。當時文章晦澀怪異的弊習

很重，主考官歐陽修想加以改正，見到蘇軾《刑賞忠厚論》，很驚喜，想定他為進士第一名，但懷疑是

自己的門客曾鞏寫的，便放在了第二名；又以《春秋》經(jīng)義策問取得第一，殿試中乙科。后來憑推薦信

謁見歐陽修，歐陽修對梅圣俞說：“我當避開此人，好讓他出人頭地?！甭犝f這句話的人一開始只當是

歐陽修的戲言而不信，后來才終于信服。

18.C

19.所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，可得上等獎賞。

20.不能。因為這三個短語從時間上表現(xiàn)了進諫由多到少至無這一漸進過程，突出了納諫的顯著效果。

（2分，意思對即可）

21.二者都是設(shè)喻說理。鄒忌以日常小事設(shè)喻，由家事到國事，由淺入深、以小見大，含蓄委婉的得出

了君王更易受蒙蔽的認識，因此主張應廣開言路的治國之道。孟子以禾苗為喻，說明得民心是很重要的，

行仁政才是長治久安之路。

【分析】

18.

本題考查一詞多義。

A.修：身高，長/修繕、修理；

B.勝：與“輸”相對，勝利/美好的；

C.朝：早上/早上；

D.間：間或、偶爾/參與；

故選Co

19.

本題考查句子翻譯。注意重點詞語的解釋要準確。面刺：當面指責。過：過錯。

20.

本題考查語序。首先明確態(tài)度：不能。然后分析原因?！傲畛跸隆?，政令剛一下達；“數(shù)月之后”，幾

個月以后；“期年之后”一年以后。這三個短語按時間順序推進，寫出了進諫由多到少至無這一漸進過

程，因此不能互換。

21.

本題考查文章內(nèi)容分析。二者都是設(shè)喻說理。鄒忌以日常小事設(shè)喻，由“我與徐公孰美”的問答，而暮

寢自思，尋找妻、妾、客人贊美自己的原因，并因小悟大，將生活小事與國家大事有機地聯(lián)系起來，“臣

之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公”“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，

四境之內(nèi)莫不有求于王”。由自己的“蔽”，用類比推理的方法婉諷“王之蔽甚”，充分顯示了鄒忌巧

妙的諷諫藝術(shù)與嫻熟的從政謀略。

孟子將人民盼望不嗜殺的君王比作七八月間的旱苗盼雨。苗“槁”，久旱要枯死，這時天空“油然作云，

沛然下雨”，烏云像油一樣的漫延，泛著光澤，大雨像滿溢樣嘩嘩傾瀉，那么禾苗自然“興之”，蓬蓬

勃勃地生長，更為茂盛。要天下都跟隨君王，關(guān)鍵在君不嗜殺人，如甘霖惠旱苗，則民便如水歸溝壑，

前以天上雨水比君澤，后以地上流水比民心，兩喻相銜聯(lián)，又各賦其義，既自然又新穎。雨潤禾苗，水

向低處，生活中習見之事，易明之理，既為人熟知又深感貼切。

【點睛】

譯文：

(-)：鄒忌身高八尺多，而且身材容貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的

妻子說：“我與城北的徐公相比，誰更美麗呢？”他的妻子說：“您美極了，徐公怎么能比得上您呢！”

城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會比徐公美麗，于是又問他的小妾說：''我和徐公相比，

誰更美麗？”妾說：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌和他坐著談話。

鄒忌問客人道：“我和徐公相比，誰更美麗？”客人說：“徐公不如您美麗啊?！庇诌^了一天，徐公前

來拜訪，(鄒忌)仔細地端詳他，自己覺得不如他美麗；再照著鏡子看看自己，更覺得遠遠比不上人家。

晚上，他躺在床上想這件事，說：“我的妻子認為我美，是偏愛我；我的小妾認為我美，是懼怕我；客

人認為我美，是想要有求于我?！?/p>

于是鄒忌上朝拜見齊威王?說：“我確實知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢畚?，我的妾懼

怕我，我的客人對我有所求，他們都認為我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城

池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內(nèi)的百姓，

沒有不對大王有所求的：由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了?！?/p>

齊威王說：“說得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪?、官吏、百姓，能夠當面批評我的過

錯的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責、議論我的過

失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞。”政令剛一下達，所有大臣都來進言規(guī)勸，宮門庭院就像集市

一樣喧鬧。幾個月以后，有時偶爾還有人進諫。一年以后，即使想進言，也沒有什么可說的了。

燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。

（二）：孟子進見梁襄王。出來后，對人說：“（梁襄王）遠遠看上去不像個國君的樣子，走近他

也看不到有什么使人敬畏的地方。（他見了我之后）突然問道：'天下要怎樣才能安定呢？’我回答說：

'天下安定在于統(tǒng)一天下?！l能統(tǒng)一天下呢？'我回答他說：'不嗜殺的國君能統(tǒng)一天下?！l

會歸附他呢？'我又回答：'天下沒有不歸附他的。大王您知道禾苗生長的情況嗎？當七八月間一發(fā)生

干旱，禾苗就要枯槁了。一旦天上烏云密布，下起大雨，那么禾苗就長得茂盛了。像這樣的話，誰能阻

止它呢？而現(xiàn)在天下的國君，沒有一個不嗜好殺人。如果有一個不喜歡殺人的（國君），那么普天下的

老百姓都會伸長脖子仰望著他了。如果像這樣，老百姓就歸附他，就像水往低處流一樣，這嘩啦啦的洶

涌勢頭，誰又能夠阻擋得了呢？'”

22.（1）拿（2）逃跑（3）……的原因（4）③

23.B

24.田忌是逃亡的人，卻得到封地，一定感激大王。

25.D

26.《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌巧妙借自身經(jīng)歷來勸諫齊威王，讓齊國得以昌盛，可以看出鄒忌能言善

辯、敢于進諫，齊威王則善于納諫。而本文中鄒忌因為嫉妒田忌功勞而設(shè)計讓他離開齊國，齊威王也聽

信讒言，可以看出鄒忌心胸狹隘、善妒、不能以大局為重，齊威王則偏聽偏信，不能明辨是非。

【分析】

22.

本題考查文言詞語。

操：形聲字。從手，集聲?！墩f文》：“操，把持也?！北玖x是拿，握在手里。

亡：“亡命之徒”指逃亡的人，“亡”，逃跑?！疤锛赏鳊R"意思是田忌從齊國逃跑?！巴觥?，逃跑。

所以：“此先漢所以興隆也”意思是這是先漢興盛的原因?！八浴弊g為“……的原因”.課內(nèi)遷移可

知“鄒忌所以不善楚者”的“所以”也是“……的原因”。

事：“鄒忌以齊厚事楚"意思是鄒忌讓齊國很好地侍奉楚國，“事”查閱字典時應選③侍奉。

23.

本題考查文言句讀。作答此題，現(xiàn)翻譯句子，在理解句意的基礎(chǔ)上句讀。這句話的意思是：我是田忌將

軍的臣屬，如今將軍三戰(zhàn)三勝，名震天下，現(xiàn)在欲圖大事，麻煩你占卜一下，看看吉兇如何？根據(jù)句意，

正確的斷句為：我田忌之人也/吾三戰(zhàn)而三勝/聲威天下/欲為大事/亦吉否。故選B。

24.

本題考查文言句子翻譯。作答此題，要遵循“字字有落實，直譯意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。注

意特殊句式、詞類活用及古今異義。重點詞語：亡，逃亡；判斷句式，田忌是逃亡的人；封，動詞用作

名詞，封地；德，名詞動用，感激。

25.

D.根據(jù)乙文“杜赫曰：'臣請為留楚’”可知，給田忌封地，讓他終身留在楚國是杜赫所為，不是鄒忌。

故選D。

26.

本題考查探究人物形象。

甲、乙兩篇傳記中鄒忌心胸狹隘、善妒。“成侯鄒忌為齊相，田忌為將，不相說”表明兩人不和，在此

情況下，鄒忌為王謀伐魏，意在除掉田忌。在田忌“三戰(zhàn)三勝”后，又設(shè)計誣陷田忌圖謀不軌，使田忌

不得不逃到楚國?？梢娻u忌心胸狹隘、善妒、不能以大局為重；文中的齊威王聽信讒言，派田忌伐魏,

可見他偏聽偏信，不能明辨是非。

《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌善于思考，敢于進諫、善于進諫，有政治才能。他巧妙借自身經(jīng)歷來勸諫齊

威王，讓齊王廣開言路，使齊國戰(zhàn)勝于朝廷。齊威王則善于納諫，是個開明的君主，最終使齊國大治。

【點睛】

甲文參考譯文：成侯鄒忌是齊國的相國，田忌是齊國的大將，兩人感情不和睦，互相猜忌。公孫閏獻計

給鄒忌說：“閣下為何不策動大王，令田忌率兵伐魏？打了勝仗，那是您策劃得好，大可居功；一旦戰(zhàn)

敗，田忌就不會再威脅您了；如果田忌僥幸在戰(zhàn)場上沒有死，回國也必定枉死在軍法之下?！编u忌認為

他說得有理，于是勸說齊威王派田忌討伐魏國。

田忌三戰(zhàn)皆勝，鄒忌趕緊找公孫閏商量對策，公孫國就派人帶著二百兩黃金招搖過市，找人占卜，自我

介紹道：“我是田忌將軍的臣屬，如今將軍三戰(zhàn)三勝，名震天下，現(xiàn)在欲圖大事，麻煩你占卜一下，看

看吉兇如何？”卜卦的人剛走，公孫閏就派人逮捕賣卜的人，在齊王面前驗證這番話。田忌聽到這樣的

話大驚，逃跑避禍?！?/p>

乙文參考譯文：田忌從齊國逃跑到了楚國。鄒忌代替他在齊國當宰相，害怕田忌想要憑借在楚國的勢力

重回齊國掌權(quán)。杜赫對他說：“我請求為您把田忌留在楚國”。杜赫于是對楚宣王說：“齊相鄒忌之所

以不愿意與楚交好，只是因為擔心亡臣田忌借重楚國重返于齊。大王何不封田忌于江南，以此向鄒忌表

明田忌不再返齊國。鄒忌感激大王，一定會讓齊國很好地對待楚國。再者，田忌是個逃亡的人，能得到

封地，已是意外之喜，定然對大王感激涕零。他日假如能回到齊國，同樣也會盡力促進兩國交好。這是

充分利用鄒忌、田忌的兩全之策啊。"楚王果然把田忌封在江南。

27.B

28.（1）在公共場所批評議論我的過失，傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。

（2）讓各位諸侯聽說這件事情后，認為我們的國君把鳥看得很重而把人看得很輕。

29.鄒忌的勸諫很有藝術(shù)性。運用設(shè)喻說理（或類比），他由家庭瑣事想到治國理政之事，由自己受蒙

蔽想到齊威王的被蒙蔽，處處為齊王著想，以小見大，極具說服力。

30.不殺燭鄒借事說理（以事喻理、設(shè)喻類比法、推己及人）

【解析】

【分析】

甲文：選自：《戰(zhàn)國策》作者：劉向年代：西漢

乙文選自：《晏子春秋》作者：晏子年代：春秋

甲文譯文：

在這種情況下，鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實比不上徐公美?？墒俏?/p>

的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認為我比徐公

美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個

不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國范圍內(nèi)的百姓沒有一個不有事想

求助于大王。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴重了！”

齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠

當面批評我的過錯的人，給予上等獎賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾

人集聚的公共場所指責議論我的過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎賞?！泵顒傁?/p>

達，許多大臣都來進獻諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；幾個月以后，還不時地有人偶

爾進諫；滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說

了這件事，都到齊國朝拜齊威王。這就是身居朝廷，不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國。

乙文譯文：

齊景公喜歡捕鳥。有一次，他捕到了一只漂亮的鳥，就命令燭鄒管理鳥。不久，鳥逃

跑了。齊景公氣壞了，決定親手殺掉他。晏子說：