人要懂得感恩演講稿8篇

第人要懂得感恩演講稿8篇

人要懂得感恩演講稿篇1

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們，我們中華民族歷來就有敬老重孝之風(fēng)，自古就有“百行孝為先”之說，從這層意義來說，“孝”屬于中華民族優(yōu)秀的道德傳統(tǒng)。

“孝”是會(huì)意字，意思是老人緊緊靠著兒子，就是要求子女使雙親老有所依，老有所養(yǎng)，老有所樂。父母對(duì)我們每個(gè)人來說，有養(yǎng)育之恩，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，因而感恩本來就是我們中華“孝”文化中應(yīng)有之內(nèi)涵，是優(yōu)良傳統(tǒng)，更是個(gè)人應(yīng)有的基本品德。鴉知反哺，羊知跪乳，就非常形象直白地告訴我們應(yīng)心懷感恩奉行孝道文化。

特別是隨著我國老齡化步伐的加快，老年人口的增多，講究孝道對(duì)當(dāng)代中國社會(huì)具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。但是，近年來由于外來思潮的影響，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，就有那么一些人迷失方向，心理失衡，道德滑坡。有“敬錢不敬老”，有“敬權(quán)不敬老，”有“敬小不敬老”，還不惜千方百計(jì)“刮老”、“啃老”到“砍老”；有的不僅不贍養(yǎng)老人，還搶占老人的財(cái)產(chǎn)，干涉老人的生活，視老人為“包袱”、“累贅”，更有甚者逼迫老人沿街行乞，露宿街頭，進(jìn)而走上絕路。

社會(huì)上的這些不孝行為，從反面告誡我們必須加強(qiáng)對(duì)我們中華民族孝道文化的研究、發(fā)掘、整理，弘揚(yáng)其精華，使之成為公民道德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以創(chuàng)建平安家園，構(gòu)建和諧社會(huì)。

一年來，我們學(xué)校及時(shí)地以感恩教育這一鮮活的德育載體，弘揚(yáng)孝道文化，踐行“八榮八恥”。學(xué)校通過感父母養(yǎng)育之恩，感師長教育之恩，感學(xué)校知遇之恩，感社會(huì)包容關(guān)愛之恩等一系列活動(dòng)，使我們廣大學(xué)子受到了震撼和感召。

許多同學(xué)都在以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)體悟新時(shí)代賦予“孝”文化的新內(nèi)涵。他們或勤于勞動(dòng)，做自己力所能及家務(wù)，幫助父老雙親；或勤儉節(jié)約，艱苦磨礪，來減輕雙親肩頭的生活壓力；或給父母梳一次頭、洗一回腳、寫封信、發(fā)個(gè)短信等等，來感激父母的養(yǎng)育之恩……其孝心切切，孝情真真、孝行更實(shí)實(shí)在在。

而我們六年級(jí)學(xué)生，面臨著人生的十字路口，忙著最后的沖刺，似乎已游離出以前那種熱鬧?？晌乙谶@里說的是，當(dāng)我們心懷感恩去完成每天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，誰說就不是在盡“孝”呢？我若能以優(yōu)異的成績考取理想的大學(xué)，誰說這不是呈給雙親最好的禮物？誰能說錄取通知書就不能最大限度地寬慰我們父母那一顆顆望子成龍，盼女為鳳之心呢？

孝行天下，小孝為父母，大孝為人民。只要我們心懷感恩，力行“孝道”，去感激生養(yǎng)我們的人，感激關(guān)愛我們的人，感激幫助過我們的每一個(gè)人，那么我們的“孝行”定能因感恩之心而德馨校園，和諧社會(huì)。

我的演講完畢。

謝謝大家！

人要懂得感恩演講稿篇2

親愛的同學(xué)們：

能夠應(yīng)邀參加你們的小學(xué)畢業(yè)典禮，見證并感受你們?cè)谀銈兺曜铍y忘時(shí)刻的興奮和激動(dòng)，我很榮幸！

我要祝賀你們，祝賀你們長大！

在你們剛?cè)雽W(xué)時(shí)，每天都要爸爸媽媽接送，而今，你們當(dāng)中的不少同學(xué)，開始結(jié)伴乘公交車上學(xué)或回家；

在你們剛?cè)雽W(xué)時(shí)，在家里，你們衣來伸手，飯來張口；在學(xué)校，打掃教室衛(wèi)生還要家長幫忙，而今，在學(xué)校，你們自主編排畢業(yè)晚會(huì)，表達(dá)自我，在家里，不僅自己整理書桌、房間，幫爸爸媽媽做些家務(wù)，有的同學(xué)還學(xué)會(huì)了炒土豆絲、煮面條、煎雞蛋等，開始學(xué)會(huì)自己照顧自己！

在你們剛?cè)雽W(xué)時(shí)，見到生人還有幾分膽怯，而今，遇見校長、老師、鄰居或爸爸媽媽的朋友，你們面帶微笑，禮貌地和他們互致問候！

過去六年的朝夕相處，你們有了童年最要好的伙伴，有了你們一生中都會(huì)相互關(guān)注，相互激勵(lì)、相互幫助的發(fā)小?，F(xiàn)在是同學(xué)，將來是閨蜜；現(xiàn)在是同桌，未來是好哥們。

你們有了自己的電子郵箱、qq群或日記本，你們的日記本里有了屬于自己的小秘密，有些小秘密你們甚至都不想讓爸爸媽媽知道；

親愛的同學(xué)們，祝賀你們成長！祝賀你們開始自立；祝賀你們開始經(jīng)營并擁有自己的內(nèi)心世界！祝賀你們燦若朝陽的少年時(shí)光和多姿多彩的人生即將徐徐展開！

尊敬的張校長，尊敬的武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教職員工。我是即將畢業(yè)的六年級(jí)b班張蕓朵同學(xué)的父親，我要借這個(gè)機(jī)會(huì)，向過去六年來，給包括我女兒在內(nèi)的全體六年級(jí)b班的同學(xué)以鼓勵(lì)、關(guān)懷和教導(dǎo)的楊帆老師、程昌萍老師、敖帆老師、段智老師、程娟老師、歐陽老師、賀新惠老師；教孩子們品社課的鄭老師、吳軍老師；體育課徐仲書老師、黃老師、彭春波老師；音樂課劉老師、楊老師、王雨老師，張玲老師；信息課蘭老師、劉老師；科學(xué)課胡勝超、王老師；天文社的胡勝超老師、文學(xué)社的蔡青老師。種植小隊(duì)的王老師、學(xué)校小導(dǎo)游社的向紅平老師，外教dustin，joe，listen以及生活老師們深表謝意！感謝你們的辛勤擔(dān)當(dāng)！是你們的陪伴、督導(dǎo)和授業(yè)，讓孩子們獲得知識(shí)、增進(jìn)才智，明辨是非。

親愛的同學(xué)們，我相信你們的家長也會(huì)和我一樣，教你們滿懷感念之情，記住在過去的六年，陪你們一路走過的老師，我建議你們今天回家后，將在過去六年，陪伴你們成長的老師的名字錄在你們的日本上，每逢節(jié)假日，記得給老師道聲祝福！

親愛的同學(xué)們，今天，當(dāng)你們走出校園，湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)，就成了你們一生都割舍不開的母校。如同母語一樣，母校也將成為你們?nèi)松劳械囊徊糠帧?/p>

將來，你們中的許多人，有的會(huì)成為科學(xué)家，有的會(huì)成為藝術(shù)家，有的會(huì)成為企業(yè)家，有的會(huì)成為社會(huì)工作者；有的可能在國外發(fā)展。無論你身在何處，無論你的人生有多么不凡，請(qǐng)記住你的母校，記住母校的地址：武昌區(qū)解放路259號(hào)，因?yàn)檫@里有你們的童年。有你們的蒙學(xué)之師！

湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所有傳奇故事的百年名校，正如當(dāng)初你們對(duì)成為這所學(xué)校的一員而感到自豪一樣，也希望在不遠(yuǎn)的將來，這所百年名校，也以你們的人生故事為傲！

祝福同學(xué)們！

人要懂得感恩演講稿篇3

各位老師，各位同學(xué)：

大家好，我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)》。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。美國著名作家芭芭拉·安吉露絲說：“感恩就是讓我們與自己的心做朋友，直到發(fā)現(xiàn)自己是愛與寧靜的源泉?！备卸魇且环N生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。

大家一定知道：羔羊跪乳，烏鴉反哺這兩種動(dòng)物界中的現(xiàn)象。且看這些動(dòng)物都知道感恩。然而在當(dāng)今社會(huì)中，我們這些人類——高等的動(dòng)物中卻有一些根本就不懂得去感恩，這不得不說是一種大慚愧，大悲哀。

有一些人找借口說，不懂得感恩是人的天性。我認(rèn)為這是完全錯(cuò)誤的，我們赤條條的來到了這個(gè)世界，生下來就享受著前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果。更進(jìn)一步的說，我們是如何來到了這個(gè)世界的，又是如何認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界？。難道我們就不應(yīng)該去感謝父母——是他們給予我們生命，讓我們來到了這個(gè)世界；難道我們不應(yīng)該去感謝老師——他們教給我們知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。所以讓我說：讓我們懷著一顆感恩的心，看待這個(gè)世界吧。

當(dāng)你懷著一顆感恩的心去看世界時(shí)，你發(fā)現(xiàn)那些值得我們感激的事情其實(shí)就是我們的身邊，我們并不缺少它，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。

感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L；

感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^難關(guān)；

感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；

感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；

感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長的人。

當(dāng)我們耳旁不在有喧囂的噪音，當(dāng)眼前不在有迷茫的誘惑，當(dāng)心不再悲憤，讓我們沉淀下來，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純。感謝生命，在時(shí)間還沒有完全流逝得無影無蹤的時(shí)候，讓我懂得用感恩的心去生活。

感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。

誠然感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)。讓我們看看。人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，總有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；總有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你必將心存感激，你能不思回報(bào)嗎？回報(bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答?；貓?bào)不是要你在物質(zhì)方面有多豐厚的付出。以感恩回報(bào)感恩就是一種最好的方式——感恩對(duì)你有恩的人。

最后我說：感恩，是人格的偉大魅力；感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德！

謝謝大家，我的演講完畢！

人要懂得感恩演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

“感恩”這個(gè)偉大的字眼，時(shí)不時(shí)的就會(huì)出現(xiàn)，感恩父母，感恩老師，感恩身邊的每一個(gè)人。他們一直都陪伴在我們的身邊。

父母的養(yǎng)育之恩，是今生今世永遠(yuǎn)也還不了報(bào)答不完的，從小，父母都義無反顧的站在我們前方，為我們遮風(fēng)擋雨。作為父母，他們用無數(shù)心血時(shí)間，養(yǎng)育了你，卻不求回報(bào)，所以，作為子女，我們也無以回報(bào)，只求與他們同呼吸共甘苦，生活和諧溫馨的時(shí)候，我們分享快樂，生活苦難的時(shí)候，我們坦誠相對(duì)。

有人說幼年感到父母可敬，年輕感到父母可厭，中年時(shí)感到父母可憐……年輕人認(rèn)為父母的愛將自己束縛，認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān)，總想掙脫這種愛的負(fù)擔(dān)而遠(yuǎn)走高飛。但這種想法真的能減輕負(fù)擔(dān)嗎？不錯(cuò)，父母有時(shí)嘮嘮叨叨，思想老土，可如蝸牛身上的硬殼，沉重笨拙卻能作為自己的安全保證。當(dāng)我們失敗時(shí)，父母給予我們安慰，當(dāng)我們要發(fā)憤圖強(qiáng)時(shí)，他們會(huì)給予我們鼓勵(lì)，讓我們一往直前，當(dāng)我們面臨困難或者危險(xiǎn)的時(shí)候，他們給予我們保護(hù)……那笨重的殼時(shí)刻保護(hù)著我們。

老師平時(shí)對(duì)我們疼愛有加。是我們第二個(gè)父母，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師站在最前面。想想吧，平時(shí)我們會(huì)因?yàn)槟吧说囊稽c(diǎn)幫助而感激不已，但面對(duì)父母老師無微不至的關(guān)愛時(shí)，卻高呼“我要減負(fù)”。

堅(jiān)強(qiáng)的蝸牛們啊，珍惜老師父母給予的殼吧！

人要懂得感恩演講稿篇5

又是一年盛夏，一股淡淡的康乃馨香在微微潤濕的空氣中氤氳開來，沖淡了這個(gè)季節(jié)本該有的燥熱，喚醒一顆感恩的心。

明月如鉤，清輝似玉。又是一個(gè)夜晚，月光碎了一地。只見燈光透過門縫倒映在如明鏡一般的瓷磚上。咦，外面的燈怎么還亮著還聞見一股淡淡的康乃馨花香。

我緩慢地坐了起來，隨手抓起睡衣往身上一披，穿上拖鞋，我躡手躡腳地來到房門前，悄悄地打開一點(diǎn)點(diǎn)縫隙，目光隨著門框放去，原來，媽媽在幫我織毛衣，旁邊還放著一盆康乃馨。

只見她右手拿著針，不停地向前推，向左撥，把左手針上的線全挑到右手的針上，拿針的手也總是一上一下飛快地起落著，速度永遠(yuǎn)是那么快，還時(shí)不時(shí)地朝康乃馨看幾眼。不一會(huì)兒，左手的針就變空了，媽媽又把空針換到右手上繼續(xù)織，只見線團(tuán)在慢慢縮小，直到最盡頭，她用完了一個(gè)又接著一個(gè)。媽媽一針一線地，仔仔細(xì)細(xì)地勾著，有條不絮的勾著，像是精密的機(jī)器在運(yùn)作，但卻比機(jī)器多了一份濃濃的母愛。一針針，勾起了我心中無限的感恩，越織越暖。

昏黃的燈光將媽媽的身影無限拉長，抬頭，仰望。她那幾根顯目的銀發(fā)，我眼角在不知不覺中漸漸濕潤，低頭，沉思。原來，這就是成長的代價(jià)。

后來，這件毛衣一直伴隨著我到初一，每當(dāng)穿起它時(shí)，總覺得聞見了一股淡淡的康乃馨香?，F(xiàn)在穿起來，雖已有些緊了，或許，它是在提醒我不要忘記感恩吧，而且它卻也見證了我的成長。

春分徐徐，歌聲悠悠;柳葉彎彎，流水依依?；▋撼醴?，我愿給予你一路芬芳。

成長路上，陽光充盈心間。聽，花開的聲音?？?，那感恩的康乃馨正絢爛開放。

人要懂得感恩演講稿篇6

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

一個(gè)晴天萬里的白天，突然雷聲大作，刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨，我從家里跑進(jìn)雨中，媽媽在身后直呼喊。

看著同學(xué)鄰居們的家里都有一臺(tái)電腦，我的心里直癢癢，哭著要媽媽買給我。無奈，媽媽還是不給，不管我怎樣堅(jiān)持，媽媽都是不給，最終，我這個(gè)鬼靈精即想出了晚上絕食的辦法，想讓媽媽滿足我的要求?？晌沂懔?，媽媽不但不買給我，反而硬要我吃飯，拿起了雞毛撣子打我。

我一邊哭，一邊跑，老天爺像是給我的懲罰，還是跟我過不去，明明是大白天，一下子黑云籠罩，下起了傾盆大雨，還雷鳴電閃。我渾身都淋濕了，媽媽追了出來，叫我回去。不知為什么，我的腳步加重了，四肢無力，可能是沒有吃飯吧！我倒下了?！斑@，這是哪里，你是誰”我剛剛醒，看見我的身邊有一只溫和的手，是媽媽，“媽，媽”不管我怎樣叫，媽媽都沒起來，我立馬叫了醫(yī)生，老媽因淋雨過多，還穿了一夜的濕衣服沒換，所以病上加病，發(fā)了高燒。

過后我聽護(hù)士說，她們半夜要回家的時(shí)候看見我媽媽抱著我跑到醫(yī)院，那時(shí)已經(jīng)很晚了，要媽媽去換干的衣服，可她說要陪我而不愿去。我才知，在雨中看到那個(gè)模糊的人是媽媽。

從此，我學(xué)會(huì)了感恩，感激媽媽，教我如何做人的知識(shí)，傳授給我你的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，感激你的關(guān)心和愛護(hù)。

人要懂得感恩演講稿篇7

人的一生都是匆匆背包客，風(fēng)塵仆仆的臉上帶著倦意，但是，無論自己的征途里遇到了什么，就像年幼無知的自己所犯的錯(cuò)誤，每一個(gè)錯(cuò)誤如果是山丘的話，越過山丘之后，學(xué)會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)感恩。

在我上小學(xué)的有一段時(shí)間，由于我接觸到“游戲”這個(gè)東西，導(dǎo)致我沉迷于它無法自拔，開始時(shí)覺得它十分有趣，由于回家要寫作業(yè)，就偶爾玩一會(huì)兒，但是越到后面，就越控制不住，慢慢的，我回家的第一件事不是打開書包寫作業(yè)了，而是拿出手機(jī)打游戲了。從那以后，爸爸媽媽問我作業(yè)寫完沒有時(shí)就欺騙他們。到了半夜，再偷偷起來補(bǔ)作業(yè)，到第二天上學(xué)時(shí)，精神萎靡不振，老師教的東西如浮云飄過。就這樣我渾渾噩噩度過了一個(gè)多月。

終究紙是包不住火的，有一天媽媽半夜起來上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)我在補(bǔ)作業(yè)，狠狠批評(píng)了我一頓，問我：“你為什么半夜起來補(bǔ)作業(yè)”于是我把真相告訴了她，她當(dāng)時(shí)十分生氣，但是當(dāng)時(shí)就丟下一句“把作業(yè)補(bǔ)完”，然后就憤憤離去。

第二天，老師也知曉了此事。她告訴我：“你這樣天天打游戲你得到了什么嗎你什么也沒有得到，你反而失去了你原本不錯(cuò)的成績，失去了一雙好眼睛，好好想想吧，打游戲?qū)δ闶怯欣€是有弊?！崩蠋熣f完就離開了。聽完了老師的這一番話，我自己也在反思到：打游戲到底對(duì)我是有利還是有弊”我想了很久，總結(jié)出來打游戲?qū)ξ疫€是有弊無利的。在這天我放學(xué)回家到后，我就把手機(jī)交給了媽媽，并告訴她要監(jiān)督我不要玩手機(jī)，要按時(shí)把作業(yè)完成。媽媽愉快地答應(yīng)了。從那以后，我的作業(yè)能每天按時(shí)完成了，成績也慢慢地提高了。