新教材高中政治 6.2 在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理教案3 新人教版必修4

新教材高中政治6.2在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理教案3新人教版必修4學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中政治——在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中政治一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解和掌握實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性無限性和上升性的知識(shí)，提高政治認(rèn)同感和理論素養(yǎng)。

2.能夠運(yùn)用實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系，分析現(xiàn)實(shí)生活中的事例，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

3.增強(qiáng)在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理的意識(shí)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口頭表達(dá)能力，通過小組討論、分享等形式，提高與人交往和溝通的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系、認(rèn)識(shí)的本質(zhì)、認(rèn)識(shí)的過程等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性無限性和上升性有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于實(shí)踐和理論相結(jié)合的政治課程較為感興趣，尤其是那些與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)的內(nèi)容。學(xué)生在分析問題和解決問題方面具有一定的能力，喜歡通過案例分析、小組討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解和運(yùn)用實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系方面可能存在一定的困難，對(duì)于一些理論概念的深入理解和運(yùn)用可能感到困惑。此外，學(xué)生可能對(duì)于如何在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理的具體方法感到迷茫，需要指導(dǎo)和啟發(fā)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-結(jié)合學(xué)生的興趣和能力，采用講授法為主，輔以案例研究、小組討論、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。

-通過引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，將理論與實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理解和運(yùn)用能力。

-利用多媒體資源，如PPT、視頻等，提供豐富的教學(xué)材料，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-引入現(xiàn)實(shí)生活中的案例，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系進(jìn)行分析。

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，如實(shí)踐者、理論家等，體驗(yàn)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的互動(dòng)過程。

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`項(xiàng)目，讓學(xué)生親身參與實(shí)踐，從中獲得認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-利用PPT展示理論知識(shí)，結(jié)合圖片、圖表等視覺元素，使學(xué)生更直觀地理解和記憶。

-播放相關(guān)視頻，提供實(shí)際案例和背景信息，幫助學(xué)生更好地理解實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系。

-利用在線工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，拓展學(xué)習(xí)空間。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”教學(xué)目標(biāo)和“在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！霸趯?shí)踐中追求和發(fā)展真理”教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“認(rèn)識(shí)的過程”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為“在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)”、“認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性無限性和上升性”的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)相關(guān)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性無限性和上升性的知識(shí)，提高政治認(rèn)同感和理論素養(yǎng)。

2.能夠運(yùn)用實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系，分析現(xiàn)實(shí)生活中的事例，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

3.增強(qiáng)在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理的意識(shí)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口頭表達(dá)能力，通過小組討論、分享等形式，提高與人交往和溝通的能力。

1.學(xué)生能夠理解實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性無限性和上升性。

2.學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系，分析問題，提出解決方案，提高問題解決能力。

3.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理的重要性，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的自信。

4.學(xué)生能夠通過小組討論、分享等形式，展示自己的觀點(diǎn)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口頭表達(dá)能力。

5.學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中，積極思考，主動(dòng)參與，提高自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

6.學(xué)生能夠關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高社會(huì)責(zé)任感。

7.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高政治學(xué)科的成績(jī)，為今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的“在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”的知識(shí)點(diǎn)，布置以下課后作業(yè)：

1.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說明實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系，并闡述實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)發(fā)展的影響。

2.請(qǐng)分析一個(gè)你所了解的例子，說明認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性無限性和上升性的特點(diǎn)。

3.請(qǐng)列舉五個(gè)你在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理的具體例子，并說明是通過哪些實(shí)踐活動(dòng)得到的真理。

4.請(qǐng)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性無限性和上升性的知識(shí)點(diǎn)，并用自己的話進(jìn)行解釋。

5.請(qǐng)繪制一幅思維導(dǎo)圖，將本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，包括實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系、認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)等。

作業(yè)要求：

1.作業(yè)需WORD文檔形式提交，字體大小為宋體五號(hào)。

2.請(qǐng)?jiān)诿總€(gè)問題下方給出答案，答案要求言之有理。

3.作業(yè)中請(qǐng)避免使用模糊的詞匯，如“大概”、“可能”等，力求答案的準(zhǔn)確性。

4.作業(yè)提交截止時(shí)間為下節(jié)課前。

示例題型及答案：

1.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說明實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系，并闡述實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)發(fā)展的影響。

答案：例如，我在學(xué)習(xí)烹飪過程中，通過實(shí)際操作（實(shí)踐）學(xué)會(huì)了炒菜的技巧。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)炒菜時(shí)火候、食材搭配等因素對(duì)菜肴口感有重要影響。通過不斷實(shí)踐，我逐漸掌握了炒菜的技巧，提高了烹飪水平。這個(gè)過程中，實(shí)踐與認(rèn)識(shí)緊密相連，實(shí)踐促使我不斷探索和總結(jié)，從而提高了我的烹飪認(rèn)識(shí)。

2.請(qǐng)分析一個(gè)你所了解的例子，說明認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性無限性和上升性的特點(diǎn)。

答案：例如，科學(xué)家在研究宇宙起源的過程中，從最初的天體物理學(xué)、宇宙學(xué)理論，到后來的大爆炸理論，再到現(xiàn)在的暗物質(zhì)、暗能量研究，認(rèn)識(shí)不斷深化，理論不斷更新?？茖W(xué)家們?cè)趯?shí)踐中不斷探索、驗(yàn)證和修正認(rèn)識(shí)，使得我們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)越來越接近真相。這個(gè)例子體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性無限性和上升性的特點(diǎn)。

3.請(qǐng)列舉五個(gè)你在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理的具體例子，并說明是通過哪些實(shí)踐活動(dòng)得到的真理。

答案：

（1）學(xué)習(xí)編程：通過實(shí)際編寫代碼，掌握了編程語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和編程思路。

（2）學(xué)習(xí)外語(yǔ)：通過與外國(guó)朋友交流、看外語(yǔ)電影等方式，提高了外語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

（3）鍛煉身體：通過堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，提高了身體素質(zhì)，增強(qiáng)了抵抗力。

（4）研究歷史：通過閱讀歷史書籍、參觀博物館等，深入了解歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

（5）參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：通過參加志愿者服務(wù)、實(shí)習(xí)等，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)交往能力。

4.請(qǐng)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性無限性和上升性的知識(shí)點(diǎn)，并用自己的話進(jìn)行解釋。

答案：本節(jié)課所學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)是實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性無限性和上升性。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，意味著我們通過實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)來獲取和驗(yàn)證認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性無限性和上升性，說明我們?cè)趯?shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷修正和深化認(rèn)識(shí)，使其更加接近真相。這些知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的緊密聯(lián)系，以及在實(shí)踐中不斷追求和發(fā)展真理的重要性。

5.請(qǐng)繪制一幅思維導(dǎo)圖，將本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，包括實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系、認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)等。

答案：由于文字描述限制，此處無法直接展示思維導(dǎo)圖。學(xué)生需根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，以實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系、認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)等為核心，繪制一幅思維導(dǎo)圖，以梳理和鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將對(duì)學(xué)生在課堂上的參與程度、提問、回答問題、與同學(xué)互動(dòng)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

2.小組討論成果展示：教師將對(duì)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括學(xué)生的參與程度、觀點(diǎn)表達(dá)、與小組成員的互動(dòng)等方面。

3.隨堂測(cè)試：教師將對(duì)學(xué)生在隨堂測(cè)試中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括學(xué)生的答題速度、準(zhǔn)確度、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力等方面。

4.作業(yè)完成情況：教師將對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力、作業(yè)的完成程度等方面。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果等方面，并提供具體的反饋和建議，以幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。

教師將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)“在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”這一章節(jié)后，我將進(jìn)行深入的教學(xué)反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。首先，我會(huì)回顧學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況，以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

在課堂表現(xiàn)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在回答問題時(shí)顯得有些猶豫不決，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問和回答問題，以提高他們的理解和表達(dá)能力。

在小組討論成果展示方面，我發(fā)現(xiàn)部分小組的討論成果不夠深入和具體。為了改進(jìn)這一情況，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中提供更多的討論問題指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生深入思考和分析問題，以提高他們的討論成果的質(zhì)量。

在隨堂測(cè)試方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的答題速度較慢，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠熟練。為了提高學(xué)生的答題速度和準(zhǔn)確度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的隨堂練習(xí)題，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極練習(xí)，以提高他們的答題能力。

在作業(yè)完成情況方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力不夠強(qiáng)。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)