人教版九年級歷史與社會上冊綜合探究三在世界反法西斯戰(zhàn)爭中看中國的地位和作用教案

人教版九年級歷史與社會上冊綜合探究三在世界反法西斯戰(zhàn)爭中看中國的地位和作用教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課為人教版九年級歷史與社會上冊綜合探究三“在世界反法西斯戰(zhàn)爭中看中國的地位和作用”。本節(jié)課主要內容是通過抗日戰(zhàn)爭的勝利，了解中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位和作用。課本通過介紹抗日戰(zhàn)爭的背景、過程和結果，讓學生了解中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的貢獻，培養(yǎng)學生的民族自豪感和歷史責任感。

本節(jié)課內容與學生的現(xiàn)實生活密切相關，有利于激發(fā)學生的學習興趣。同時，通過本節(jié)課的學習，學生可以培養(yǎng)的歷史觀念和民族精神，提高綜合素質。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的家國情懷、歷史解釋素養(yǎng)、時空觀念和史料實證素養(yǎng)。通過分析抗日戰(zhàn)爭的背景、過程和結果，學生能夠深入了解中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位和作用，從而培養(yǎng)民族自豪感和歷史責任感。同時，通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握歷史研究的方法，學會運用史料進行實證分析，提高歷史解釋的能力。此外，通過小組討論、思考問題等環(huán)節(jié)，學生能夠培養(yǎng)團隊合作意識和批判性思維，提升綜合素質。教學難點與重點1.教學重點：

（1）中國抗日戰(zhàn)爭的起止時間及重要戰(zhàn)役：九一八事變（1931年9月18日）至抗日戰(zhàn)爭勝利（1945年8月15日），重點掌握平型關大捷、臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn)等。

（2）中國抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位和作用：抗日戰(zhàn)爭是中國人民反對帝國主義侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。

（3）抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義：抗日戰(zhàn)爭的勝利，成為中華民族由衰敗到振興的轉折點，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻。

2.教學難點：

（1）中國抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位和作用：學生難以理解中國抗日戰(zhàn)爭在全球反法西斯戰(zhàn)爭中的重要地位，以及與中國抗日戰(zhàn)爭相關的國際援助和合作。

（2）抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義：學生難以理解抗日戰(zhàn)爭勝利對中華民族振興和世界和平的重要性，以及抗日戰(zhàn)爭勝利背后的民族精神。

（3）抗日戰(zhàn)爭的艱苦性和持久性：學生難以理解抗日戰(zhàn)爭時期中國人民經(jīng)歷的苦難，以及長期抗爭的堅持和毅力。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應充分利用教材、圖片、視頻等教學資源，通過生動形象的講解、案例分析、討論交流等方式，幫助學生理解和掌握抗日戰(zhàn)爭的相關知識，突破重點和難點。同時，注重培養(yǎng)學生的家國情懷、歷史解釋素養(yǎng)、時空觀念和史料實證素養(yǎng)，提高學生的綜合素質。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《人教版九年級歷史與社會上冊》教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，關于抗日戰(zhàn)爭重要戰(zhàn)役的圖片、中國抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位和作用的圖表、抗日戰(zhàn)爭勝利意義的視頻等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以組織學生進行抗日戰(zhàn)爭相關的歷史情景劇表演，準備相應的服裝、道具等。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。例如，可以將教室布置成抗日戰(zhàn)爭相關的歷史場景，讓學生身臨其境地感受抗日戰(zhàn)爭的歷史背景和氛圍。

5.網(wǎng)絡資源：提前準備好相關的網(wǎng)絡資源，如抗日戰(zhàn)爭相關的紀錄片、歷史文獻、紀念網(wǎng)站等，以便于學生在課堂內外進行學習和探究。

6.教學工具：準備白板、投影儀、音響等教學工具，以便于教師在課堂上進行講解和展示。

7.分組討論材料：準備與教學內容相關的小組討論材料，以便于學生進行分組討論和實踐。例如，可以準備關于抗日戰(zhàn)爭不同話題的討論卡片，讓學生分組進行討論和分享。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，大家好。今天我們將要學習的是《在世界反法西斯戰(zhàn)爭中看中國的地位和作用》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道什么是反法西斯戰(zhàn)爭嗎？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索中國在反法西斯戰(zhàn)爭中的地位和作用。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解什么是反法西斯戰(zhàn)爭。反法西斯戰(zhàn)爭是20世紀中期，全球范圍內的一場反對法西斯主義侵略的戰(zhàn)爭。中國作為世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，為全球反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了中國在反法西斯戰(zhàn)爭中的地位和作用，以及它如何幫助全球反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調中國在反法西斯戰(zhàn)爭中的地位和作用這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與反法西斯戰(zhàn)爭相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示反法西斯戰(zhàn)爭的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“中國在反法西斯戰(zhàn)爭中的地位和作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了反法西斯戰(zhàn)爭的基本概念、中國的地位和作用以及它對全球反法西斯戰(zhàn)爭的影響。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這一課題的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的知識點主要圍繞“在世界反法西斯戰(zhàn)爭中看中國的地位和作用”這一主題展開。以下是本節(jié)課需要梳理的知識點：

1.抗日戰(zhàn)爭的起止時間：九一八事變（1931年9月18日）至抗日戰(zhàn)爭勝利（1945年8月15日）。

2.抗日戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)役：平型關大捷、臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn)等。

3.中國抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位和作用：抗日戰(zhàn)爭是中國人民反對帝國主義侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。

4.抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義：抗日戰(zhàn)爭的勝利，成為中華民族由衰敗到振興的轉折點，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻。

5.抗日戰(zhàn)爭的艱苦性和持久性：抗日戰(zhàn)爭時期中國人民經(jīng)歷的苦難，以及長期抗爭的堅持和毅力。

6.抗日戰(zhàn)爭中的國際援助和合作：介紹抗日戰(zhàn)爭期間國際上對中國的援助和合作，如蘇聯(lián)的軍事援助、美國的對華援助等。

7.抗日戰(zhàn)爭勝利后的影響：抗日戰(zhàn)爭勝利對中華民族振興和世界和平的影響，以及抗日戰(zhàn)爭勝利背后的民族精神。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學知識，提高學生的歷史解釋素養(yǎng)和時空觀念，布置以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)教材內容，繪制中國抗日戰(zhàn)爭重要戰(zhàn)役的時間軸，并簡要說明每個戰(zhàn)役的背景和意義。

答案：示例：

時間戰(zhàn)役名稱背景意義

1937年9月平型關大捷日軍侵華戰(zhàn)爭初期，中國軍隊在平型關一帶展開激戰(zhàn)，最終取得勝利。標志著中國軍隊在抗日戰(zhàn)爭中首次大規(guī)模勝利，提升了士氣。

2.結合教材內容，分析抗日戰(zhàn)爭勝利對中華民族振興和世界和平的影響，并結合實際舉例說明。

答案：示例：

抗日戰(zhàn)爭勝利對中華民族振興的影響：抗日戰(zhàn)爭勝利標志著中華民族由衰敗到振興的轉折點，為后來的國家發(fā)展和民族進步奠定了基礎。

抗日戰(zhàn)爭勝利對世界和平的影響：中國戰(zhàn)場作為世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，為全球反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻，維護了世界和平。

3.根據(jù)教材內容，論述中國在抗日戰(zhàn)爭中的國際援助和合作，并簡要介紹援助國的相關情況。

答案：示例：

中國在抗日戰(zhàn)爭中的國際援助和合作：抗日戰(zhàn)爭期間，中國得到了蘇聯(lián)、美國等國的援助。蘇聯(lián)提供了軍事援助，如派兵參戰(zhàn)、提供武器裝備等。美國通過《中美友好通商航海條約》提供經(jīng)濟援助，并協(xié)助中國訓練軍隊。

4.以小組為單位，選取一個抗日戰(zhàn)爭時期的英雄人物，進行資料搜集和分析，并結合實際討論其對當代社會的啟示。

答案：示例：

小組選取的抗日戰(zhàn)爭英雄人物：李宗仁

資料搜集：李宗仁是抗日戰(zhàn)爭時期中國軍隊的一位杰出將領，擔任第五戰(zhàn)區(qū)司令長官，指揮中國軍隊取得臺兒莊戰(zhàn)役的勝利。

分析：李宗仁在臺兒莊戰(zhàn)役中的出色指揮，展現(xiàn)了他堅定的抗戰(zhàn)信念和卓越的軍事才能。

啟示：李宗仁的抗戰(zhàn)精神激勵著當代年輕人堅定信念，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。

5.結合本節(jié)課所學知識，撰寫一篇關于中國抗日戰(zhàn)爭的歷史評論文章，要求觀點明確、論據(jù)充分。

答案：示例：

標題：《中國抗日戰(zhàn)爭：民族獨立的偉大斗爭》

觀點：中國抗日戰(zhàn)爭是中華民族反對帝國主義侵略的一次偉大斗爭，展現(xiàn)了中國人民的頑強精神和堅定意志。

論據(jù)：抗日戰(zhàn)爭時期，中國軍隊在武器裝備、兵力等方面處于劣勢，但仍能堅持長期抗戰(zhàn)，并取得一系列戰(zhàn)役的勝利。例如，臺兒莊戰(zhàn)役中國軍隊在兵力上少于日軍，但憑借英勇的戰(zhàn)斗精神，最終取得勝利。

結論：中國抗日戰(zhàn)爭的勝利不僅為中華民族振興奠定了基礎，也為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了《在世界反法西斯戰(zhàn)爭中看中國的地位和作用》這一章節(jié)。通過學習，我們了解到抗日戰(zhàn)爭的起止時間、重要戰(zhàn)役、中國抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位和作用、抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義以及抗日戰(zhàn)爭的艱苦性和持久性。我們還學習了抗日戰(zhàn)爭中的國際援助和合作，以及抗日戰(zhàn)爭勝利后的影響。這些知識點有助于我們深入理解中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的重要作用和貢獻。

當堂檢測：

1.請簡述中國抗日戰(zhàn)爭的起止時間及重要戰(zhàn)役。

答案：中國抗日戰(zhàn)爭的起止時間是九一八事變（1931年9月18日）至抗日戰(zhàn)爭勝利（1945年8月15日）。重要戰(zhàn)役包括平型關大捷、臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn)等。

2.請說明中國抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位和作用。

答案：中國抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。中國人民在抗日戰(zhàn)爭中付出了巨大的犧牲，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻。中國戰(zhàn)場是東方的主戰(zhàn)場，牽制了大量日軍，減輕了其他戰(zhàn)場的壓力。

3.請闡述抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。

答案：抗日戰(zhàn)爭勝利標志著中華民族由衰敗到振興的轉折點，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻?？谷諔?zhàn)爭勝利是中國人民反對帝國主義侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，為中華民族的振興奠定了基礎。

4.請舉例說明抗日戰(zhàn)爭中的國際援助和合作。

答案：抗日戰(zhàn)爭期間，中國得到了蘇聯(lián)、美國等國的援助。蘇聯(lián)提供了軍事援助，如派兵參戰(zhàn)、提供武器裝備等。美國通過《中美友好通商航海條約》提供經(jīng)濟援助，并協(xié)助中國訓練軍隊。

5.請簡述抗日戰(zhàn)爭勝利后的影響。

答案：抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國在國際上的地位得到提升，成為聯(lián)合國安全理事會常任理事國之一?？谷諔?zhàn)爭勝利為中國的國家發(fā)展和民族進步奠定了基礎，為后來的國家發(fā)展和民族進步創(chuàng)造了有利條件。板書設計①中國抗日戰(zhàn)爭的起止時間及重要戰(zhàn)役：九一八事變（1931年9月18日）至抗日戰(zhàn)爭勝利（1945年8月15日），平型關大捷、臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn)等。