七年級(jí)語(yǔ)文提醒幸福

【tips】本文由王教授精心編輯整理，學(xué)知識(shí)，要抓緊！七年級(jí)語(yǔ)文提醒幸福聽(tīng)笑話，回答問(wèn)題

1、本來(lái)覺(jué)得很傷心的事，換個(gè)想法就不同了，你在生活中有沒(méi)有這種事？

2、從笑話中，你明白什么道理？

（生活中確實(shí)有必要提醒自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)幸福并享受幸福，不要讓幸福輕易從自己的身邊溜走）畢淑敏讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的音

姍姍（shān）悵然（chàng）

躊躇（chóuchú）惴惴不安（zhuì）

諄諄告誡（zhūn)南轅北轍（yuánzhé）瞻前顧后（zhān）相濡以沫（rú）

熠熠奪目（yì）裊裊婷婷（niǎo）

理解下列詞語(yǔ)悵然：希冀：躊躇：南轅北轍：

相濡以沫：

不如意的樣子。

希望得到。

猶豫不決。

心里想往南去，卻駕車往北去。這里比喻心里感受同現(xiàn)實(shí)是相反的。

泉水干涸時(shí)，魚(yú)靠在一起以唾沫相互濕潤(rùn)身體。后用以比喻同處困境，互相救助。

速讀課文，分段并歸納段意。

第一段：從開(kāi)頭到“我們又開(kāi)始對(duì)未來(lái)充滿恐懼的期待?！鄙钪腥藗兘?jīng)常忽略了提醒幸福。

第二段：從“人生總是有災(zāi)難”到“沒(méi)有人預(yù)報(bào)幸福。”提醒幸福是什么。

第三段：從“幸福和世界萬(wàn)物一樣”到“就看你是否珍惜?！毙腋５恼髡?。

第四段：剩余部分。如何對(duì)待幸福。

回答問(wèn)題

1、第一段從那些日常生活現(xiàn)象說(shuō)明我們已經(jīng)習(xí)慣提醒了災(zāi)禍？

2、課文第二段告訴我們什么是幸福？

從天氣的冷暖、交友、事業(yè)、情感風(fēng)暴來(lái)歸納等。

幸福是劈去苦難之后的時(shí)間，是一種心靈的震顫，靈魂的快意。簡(jiǎn)言之，幸福是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。

3、第三段告訴我們幸福的征兆有哪些？

A、幸福常常是朦朧的。B、幸福絕大多數(shù)是樸素的。C、幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。D、幸福有時(shí)會(huì)同我們開(kāi)一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來(lái)。E、幸福有時(shí)會(huì)很短暫。F、幸福可以擴(kuò)大也可以縮小。

4、課文告訴我們要如何對(duì)待幸福？

要提高對(duì)于幸福的警惕，常常提醒自己注意幸福，享受幸福。

5、文章的標(biāo)題是“提醒幸福”，‘提醒“在這里的含義是什么？

就是發(fā)現(xiàn)幸福，感受幸福，珍惜幸福。

比較本文與《挖薺菜》在思想內(nèi)容上的。

同：兩篇文章都談到“什么是幸福，怎樣才能得到幸?！?。

異：本文借日常生活諸多現(xiàn)象設(shè)喻發(fā)問(wèn)，告訴人們什么是幸福。《挖薺菜》則是回憶童年時(shí)代的苦難，向孩子們提出殷切的希望，讓他們懂得什么是幸福，怎樣才能得到幸福。

輕松一刻

誰(shuí)最快樂(lè)

英國(guó)一家報(bào)紙舉辦有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)，題目是《在這個(gè)世界上誰(shuí)最快樂(lè)》。四個(gè)最佳答案是：

作品剛完成，自己吹著口哨欣賞的藝術(shù)家；

正在筑沙堡的兒童；

忙碌了一整天后，為嬰兒洗澡的媽媽；

千辛萬(wàn)苦開(kāi)刀后，終于救了患者一命的醫(yī)生。

仿照句子說(shuō)一段話

貧困中相濡以沫的一塊糕餅，

患難中心心相印的一個(gè)眼神，

父親一次粗糙的撫摸，

女友一個(gè)溫馨的字條，——這都是千金難買(mǎi)的幸福啊。練習(xí)題判斷下面句子的修辭手法，并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)其表達(dá)作用。

（1）幸福有時(shí)會(huì)同我們開(kāi)一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來(lái)。

（2）靈魂的快意同感官的舒適像一對(duì)孿生兄弟，時(shí)而相依相傍，時(shí)而南轅北轍。

（3）當(dāng)我們大睜著眼睛枕戈待旦之時(shí)，風(fēng)暴卻像遲歸的羊群，不知在哪里