未成年人犯罪的刑法預(yù)防與矯治

24/29未成年人犯罪的刑法預(yù)防與矯治第一部分未成年人犯罪刑法預(yù)防的現(xiàn)狀與對(duì)策研究 2第二部分未成年人犯罪的刑法特征與成因分析 4第三部分未成年人犯罪刑法預(yù)防的制度體系構(gòu)建 6第四部分學(xué)校、家庭和社區(qū)在未成年人犯罪預(yù)防中的作用 10第五部分司法保護(hù)措施在未成年人犯罪預(yù)防中的運(yùn)用 13第六部分未成年人犯罪行為的刑法定性與量刑選擇 16第七部分未成年人社區(qū)刑法的探索與完善 20第八部分未成年人犯罪的社會(huì)化預(yù)防與幫扶機(jī)制 24

第一部分未成年人犯罪刑法預(yù)防的現(xiàn)狀與對(duì)策研究未成年人犯罪刑法預(yù)防的現(xiàn)狀與對(duì)策研究

一、現(xiàn)狀分析

1.未成年人犯罪特點(diǎn)

*犯罪低齡化:未成年人犯罪年齡呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，14-16周歲犯罪比例逐漸升高。

*團(tuán)伙性犯罪增多:未成年人犯罪以團(tuán)伙形式作案為主，團(tuán)伙規(guī)模和犯罪情節(jié)惡劣程度加重。

*網(wǎng)絡(luò)犯罪突出:未成年人利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)施犯罪行為，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)攻擊等犯罪類(lèi)型增多。

*校園欺凌嚴(yán)重:校園欺凌事件頻發(fā)，對(duì)未成年人身心健康造成嚴(yán)重影響。

2.預(yù)防措施現(xiàn)狀

*家庭教育不足:部分家庭對(duì)未成年人的管教缺失，親子溝通不良，導(dǎo)致未成年人行為偏差。

*學(xué)校教育存在漏洞:學(xué)校法治教育和心理疏導(dǎo)不夠，學(xué)生缺乏基本的法律意識(shí)和應(yīng)對(duì)不良情緒的能力。

*社會(huì)環(huán)境影響負(fù)面:網(wǎng)絡(luò)暴力、不良文化產(chǎn)品等社會(huì)因素對(duì)未成年人價(jià)值觀形成產(chǎn)生負(fù)面影響。

*法律震懾力不足:未成年人犯罪處理過(guò)于寬松，無(wú)法有效威懾犯罪行為。

二、對(duì)策研究

1.加強(qiáng)家庭教育

*普及親子教育:開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)了解未成年人心理發(fā)育特點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法。

*建立家庭監(jiān)護(hù)平臺(tái):搭建家庭教育交流平臺(tái)，提供線(xiàn)上線(xiàn)下咨詢(xún)服務(wù)，促進(jìn)家庭溝通和監(jiān)督。

*完善家庭監(jiān)護(hù)法:加強(qiáng)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任，明確家長(zhǎng)在未成年人教育和行為規(guī)范方面的職責(zé)。

2.改進(jìn)學(xué)校教育

*加強(qiáng)法治教育:將法治教育納入學(xué)校必修課程，提高未成年人法律意識(shí)和守法觀念。

*開(kāi)展心理疏導(dǎo):設(shè)置心理咨詢(xún)室，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師，為未成年人提供心理支持和危機(jī)干預(yù)。

*營(yíng)造校園安全環(huán)境:加強(qiáng)校園治安管理，杜絕校園欺凌和暴力事件。

3.優(yōu)化社會(huì)環(huán)境

*凈化網(wǎng)絡(luò)空間:加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，打擊網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等有害信息。

*嚴(yán)控不良文化產(chǎn)品:限制不良文化產(chǎn)品發(fā)行傳播，營(yíng)造健康的文化氛圍。

*開(kāi)展社會(huì)幫扶活動(dòng):對(duì)困境未成年人提供物質(zhì)和精神支持，幫助其融入社會(huì)。

4.完善法律體系

*提高刑事責(zé)任年齡:根據(jù)未成年人犯罪的實(shí)際情況，適當(dāng)提高刑事責(zé)任年齡。

*細(xì)化犯罪認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn):明確未成年人犯罪的認(rèn)定條件和具體量刑情節(jié)，強(qiáng)化對(duì)嚴(yán)重犯罪行為的處罰。

*建立專(zhuān)門(mén)的未成年人審判機(jī)構(gòu):設(shè)置專(zhuān)門(mén)的未成年人審判庭，保證未成年人犯罪案件的公正審理。

5.健全矯治體系

*完善社區(qū)矯治措施:擴(kuò)大社區(qū)矯治適用范圍，對(duì)輕微犯罪的未成年人采取社區(qū)矯正為主的矯治方式。

*加強(qiáng)特殊教育培訓(xùn):設(shè)置針對(duì)未成年人特殊教育機(jī)構(gòu)，開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)、心理矯正等教育活動(dòng)。

*建立幫教安置機(jī)制:提供幫教安置場(chǎng)所，協(xié)助未成年人回歸社會(huì)，防止二次犯罪。

三、結(jié)語(yǔ)

未成年人犯罪預(yù)防與矯治需要采取綜合措施，從家庭、學(xué)校、社會(huì)和法律等方面入手，共同營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的環(huán)境。通過(guò)加強(qiáng)教育、優(yōu)化社會(huì)環(huán)境、完善法律體系、健全矯治體系等對(duì)策，可以有效預(yù)防未成年人犯罪，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，保障社會(huì)和諧穩(wěn)定。第二部分未成年人犯罪的刑法特征與成因分析未成年人犯罪的刑法特征

1.低齡化趨勢(shì)顯著

近年來(lái)，我國(guó)未成年人犯罪呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。根據(jù)公安部統(tǒng)計(jì)，2020年全國(guó)未成年人刑事犯罪嫌疑人中，14歲以下的占3.3%，15-16歲的占25.9%，17-18歲的占70.8%。

2.暴力犯罪比例上升

隨著未成年人暴力傾向的增強(qiáng)，暴力犯罪在未成年人犯罪中所占比例不斷上升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年全國(guó)未成年人刑事犯罪中，故意殺人、故意傷害等暴力犯罪案件占40.6%，其中故意殺人案件占29.3%。

3.團(tuán)伙犯罪增多

近年來(lái)，未成年人團(tuán)伙犯罪案件呈上升趨勢(shì)。團(tuán)伙犯罪不僅危害性大，而且更容易造成社會(huì)恐慌。2020年，全國(guó)未成年人刑事犯罪中，團(tuán)伙犯罪案件占25.1%，其中盜竊案件占14.1%，搶劫案件占5.2%。

4.網(wǎng)絡(luò)犯罪日益突出

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，未成年人網(wǎng)絡(luò)犯罪也呈高發(fā)態(tài)勢(shì)。2020年，全國(guó)未成年人刑事犯罪中，網(wǎng)絡(luò)犯罪案件占11.2%，其中盜竊網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)案件占8.6%，網(wǎng)絡(luò)詐騙案件占2.1%。

未成年人犯罪的成因分析

1.家庭因素

家庭因素是影響未成年人犯罪的重要因素。父母離異、家庭暴力、監(jiān)護(hù)缺失等不良家庭環(huán)境容易導(dǎo)致未成年人心理問(wèn)題和行為偏差。

2.學(xué)校因素

學(xué)校是未成年人接受教育和社會(huì)化的主要場(chǎng)所。學(xué)校教育缺失、師生關(guān)系緊張、校園欺凌等因素會(huì)對(duì)未成年人身心健康造成不良影響，增加其犯罪風(fēng)險(xiǎn)。

3.社會(huì)因素

社會(huì)不良風(fēng)氣、不良社會(huì)群體的影響、社會(huì)保障制度不完善等因素也增加了未成年人犯罪的可能性。

4.心理因素

未成年人心理尚未發(fā)育成熟，容易沖動(dòng)、缺乏自控能力。不良情緒、心理障礙等因素會(huì)影響未成年人的思維和行為，增加其犯罪傾向。

5.生理因素

未成年人的生理發(fā)育和成熟相對(duì)較晚，這也會(huì)影響其行為表現(xiàn)。例如，一些未成年人由于生理發(fā)育滯后，容易產(chǎn)生自卑、沖動(dòng)等心理問(wèn)題，從而增加犯罪風(fēng)險(xiǎn)。第三部分未成年人犯罪刑法預(yù)防的制度體系構(gòu)建關(guān)鍵詞關(guān)鍵要點(diǎn)刑事責(zé)任年齡的設(shè)定及彈性化調(diào)整

1.明確界定未成年人的刑事責(zé)任年齡，符合國(guó)際通行標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)內(nèi)實(shí)際情況。

2.建立彈性化調(diào)整機(jī)制，針對(duì)不同類(lèi)型犯罪行為、未成年人年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)環(huán)境，靈活調(diào)整刑事責(zé)任年齡。

3.引入酌定情形，允許在特定條件下根據(jù)未成年人的認(rèn)知和行為能力，降低或免除其刑事責(zé)任。

專(zhuān)門(mén)的未成年人刑事司法程序

1.建立獨(dú)立、專(zhuān)門(mén)的未成年人檢察院、未成年人刑事法院，配備專(zhuān)業(yè)人員處理未成年人犯罪案件。

2.采取適合未成年人特點(diǎn)的司法程序，注重保護(hù)其隱私、保障其合法權(quán)益。

3.加強(qiáng)司法救助，為未成年犯罪嫌疑人、被告人提供法律援助、心理疏導(dǎo)等服務(wù)。

未成年人犯罪的刑事處罰體系

1.堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，以教育矯治為主旨，避免單純追求嚴(yán)厲懲治。

2.探索多元化、個(gè)性化的處罰措施，包括緩刑、社區(qū)矯正、公益勞動(dòng)等，因人而異、分類(lèi)施策。

3.強(qiáng)化社會(huì)工作介入，將社會(huì)工作服務(wù)貫穿于未成年人犯罪處理全過(guò)程，促進(jìn)其回歸社會(huì)。

未成年人犯罪的預(yù)防教育

1.加強(qiáng)家庭、學(xué)校和社會(huì)的法治教育，培養(yǎng)未成年人的法律意識(shí)和道德素養(yǎng)。

2.創(chuàng)新未成年人普法方式，利用網(wǎng)絡(luò)、新媒體等平臺(tái)，寓教于樂(lè)、潛移默化。

3.推行普法進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)，提高未成年人識(shí)法、懂法、守法能力。

未成年人犯罪的社會(huì)幫扶

1.完善社會(huì)幫扶體系，為貧困、單親、失學(xué)等困境未成年人提供物質(zhì)、心理、教育等方面的幫助。

2.建立社區(qū)幫扶網(wǎng)絡(luò)，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與未成年人犯罪預(yù)防和幫扶工作。

3.加強(qiáng)對(duì)未成年犯罪人員家庭的幫扶，改善其生活環(huán)境，促進(jìn)家庭和睦。

未成年人犯罪的國(guó)際合作

1.加強(qiáng)與國(guó)際組織和相關(guān)國(guó)家在未成年人犯罪預(yù)防、司法援助等方面的合作。

2.參與國(guó)際公約和合作機(jī)制，共同打擊跨國(guó)未成年人犯罪。

3.引鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，完善我國(guó)未成年人犯罪刑法預(yù)防與矯治體系。未成年人犯罪刑法預(yù)防的制度體系構(gòu)建

1.未成年人犯罪刑法預(yù)防的原則

*預(yù)防優(yōu)先原則

*教育感化原則

*分類(lèi)處遇原則

*individualizedprinciple

*最低刑事責(zé)任年齡原則

2.未成年人犯罪刑法預(yù)防的制度體系

#2.1刑事立法預(yù)防措施

刑事立法中的預(yù)防性規(guī)定：

*降低刑事責(zé)任年齡（滿(mǎn)14周歲）

*刑罰緩刑制度

*免除刑罰制度

*社區(qū)矯正制度

*少年法庭制度

#2.2刑事執(zhí)法預(yù)防措施

刑事執(zhí)法中的預(yù)防性措施：

*偵查取證階段：注意保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，對(duì)未成年犯罪嫌疑人、被告人實(shí)施特殊保護(hù)措施，避免對(duì)其心理造成不良影響。

*刑事處罰環(huán)節(jié)：堅(jiān)持教育感化原則，對(duì)未成年人犯罪分子優(yōu)先采取非監(jiān)禁措施，如緩刑、社區(qū)矯正等。

*刑事執(zhí)行環(huán)節(jié)：在少年監(jiān)獄等專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所執(zhí)行刑罰，重點(diǎn)改造和教育未成年犯，促進(jìn)其回歸社會(huì)。

#2.3社會(huì)預(yù)防措施

社會(huì)預(yù)防措施：

*家庭教育：加強(qiáng)家庭教育，培養(yǎng)未成年人的道德品質(zhì)和法治觀念，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。

*學(xué)校教育：在學(xué)校開(kāi)展法治教育，增強(qiáng)未成年人的法治意識(shí)，塑造良好的行為習(xí)慣。

*社會(huì)教育：通過(guò)社會(huì)組織、媒體等渠道，開(kāi)展法治宣傳和教育活動(dòng)，提高未成年人的法律素質(zhì)。

*社區(qū)幫扶：建立社區(qū)幫扶機(jī)制，對(duì)有犯罪傾向或輕微違法行為的未成年人提供幫助和引導(dǎo)。

*司法救助：對(duì)因犯罪行為造成嚴(yán)重后果的未成年人提供司法救助，幫助其恢復(fù)正常生活。

#2.4未成年人刑事司法專(zhuān)門(mén)化制度

專(zhuān)門(mén)司法機(jī)構(gòu)：

*少年法庭：專(zhuān)門(mén)審理未成年人犯罪案件，以教育感化為主要目的。

*少年檢察院：專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)未成年人刑事案件的檢察工作，注重對(duì)未成年人的保護(hù)和教育。

*少年司法執(zhí)行機(jī)關(guān)：專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)未成年犯的改造和教育工作。

專(zhuān)門(mén)司法程序：

*簡(jiǎn)易程序：對(duì)情節(jié)輕微的未成年人犯罪案件適用簡(jiǎn)易程序，簡(jiǎn)化訴訟程序，減輕未成年人的心理負(fù)擔(dān)。

*調(diào)查官制度：由經(jīng)驗(yàn)豐富的法官或檢察官擔(dān)任調(diào)查官，負(fù)責(zé)調(diào)查未成年人犯罪案件，注重收集有利于未成年人的證據(jù)。

*緩刑考察制度：對(duì)未成年犯罪分子適用緩刑時(shí)，必須進(jìn)行考察，考察其悔罪表現(xiàn)、社會(huì)適應(yīng)能力等。

*社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度：在審理未成年人犯罪案件時(shí)，要求提供社會(huì)調(diào)查報(bào)告，了解未成年人的家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境等情況。

#2.5未成年人犯罪預(yù)防的國(guó)際合作

*聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約

*國(guó)際少年司法準(zhǔn)則

*促進(jìn)未成年人司法公正的北京規(guī)則

*聯(lián)合國(guó)關(guān)于青少年司法最低年齡的建議

通過(guò)建立完善的未成年人犯罪刑法預(yù)防制度體系，可以有效預(yù)防未成年人犯罪，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)。第四部分學(xué)校、家庭和社區(qū)在未成年人犯罪預(yù)防中的作用關(guān)鍵詞關(guān)鍵要點(diǎn)學(xué)校在未成年人犯罪預(yù)防中的作用

1.教育和引導(dǎo)：學(xué)校承擔(dān)著教育未成年人法律知識(shí)、道德觀念和社會(huì)規(guī)范的責(zé)任，通過(guò)課程內(nèi)容、課外活動(dòng)和行為規(guī)范教育，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)遵紀(jì)守法意識(shí)。

2.心理健康輔導(dǎo)：學(xué)校設(shè)立心理健康中心或聘請(qǐng)心理咨詢(xún)師，為出現(xiàn)心理問(wèn)題的未成年人提供專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決心理困惑，避免因心理問(wèn)題誘發(fā)犯罪行為。

3.課余活動(dòng)豐富：學(xué)校組織豐富多彩的課余活動(dòng)，滿(mǎn)足未成年人身心發(fā)展需要，提供正向宣泄情緒和激發(fā)創(chuàng)造力的渠道，減少因無(wú)聊或空虛產(chǎn)生的犯罪動(dòng)機(jī)。

家庭在未成年人犯罪預(yù)防中的作用

學(xué)校在未成年人犯罪預(yù)防中的作用

學(xué)校在未成年人犯罪預(yù)防中扮演著至關(guān)重要的角色：

*提供品德教育和價(jià)值觀灌輸：學(xué)校課程應(yīng)納入道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、同理心和對(duì)法律的遵守意識(shí)。

*識(shí)別和解決問(wèn)題行為：教師應(yīng)接受培訓(xùn)，以識(shí)別和解決問(wèn)題行為的跡象，并提供支持和干預(yù)措施。

*建立積極的同伴關(guān)系：學(xué)校應(yīng)營(yíng)造一個(gè)積極的同伴關(guān)系環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互關(guān)愛(ài)和支持。

*實(shí)施反欺凌政策：欺凌是未成年人犯罪的一個(gè)主要因素。學(xué)校應(yīng)實(shí)施全面的反欺凌政策，提供報(bào)告機(jī)制和受害者支持。

*提供專(zhuān)業(yè)幫助：學(xué)校應(yīng)與心理健康專(zhuān)業(yè)人士合作，為有心理健康問(wèn)題的學(xué)生提供及時(shí)的干預(yù)措施。

家庭在未成年人犯罪預(yù)防中的作用

家庭是未成年人犯罪預(yù)防和矯治的關(guān)鍵因素：

*提供無(wú)條件的愛(ài)和支持：家長(zhǎng)應(yīng)為孩子提供無(wú)條件的愛(ài)和支持，即使孩子表現(xiàn)出不當(dāng)行為。

*監(jiān)督和指導(dǎo)：家長(zhǎng)有責(zé)任監(jiān)督孩子的活動(dòng)和社交圈子，并提供指導(dǎo)和限制。

*建立清晰的界限和后果：家長(zhǎng)應(yīng)建立清晰的界限并對(duì)不當(dāng)行為施加后果，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自我控制能力。

*培養(yǎng)積極的親子關(guān)系：良好的親子關(guān)系可以加強(qiáng)孩子的自尊心和情緒調(diào)節(jié)能力，從而預(yù)防犯罪行為。

*尋求專(zhuān)業(yè)幫助：家長(zhǎng)應(yīng)注意孩子的行為變化或心理健康問(wèn)題，必要時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)幫助。

社區(qū)在未成年人犯罪預(yù)防中的作用

社區(qū)在未成年人犯罪預(yù)防中發(fā)揮著不可或缺的協(xié)同作用：

*提供積極的榜樣和機(jī)會(huì)：社區(qū)成員應(yīng)為未成年人樹(shù)立積極的榜樣，并提供有意義的參與機(jī)會(huì)和社會(huì)支持。

*建立伙伴關(guān)系：社區(qū)組織、執(zhí)法機(jī)構(gòu)和政府機(jī)構(gòu)應(yīng)合作建立伙伴關(guān)系，共同解決未成年人犯罪問(wèn)題。

*提供社區(qū)活動(dòng)：社區(qū)應(yīng)提供豐富的活動(dòng)和機(jī)會(huì)，以吸引未成年人并防止他們從事犯罪行為。

*減輕貧困和不平等：貧困和不平等是未成年人犯罪的根源因素。社區(qū)應(yīng)努力減輕這些風(fēng)險(xiǎn)因素。

*加強(qiáng)警民關(guān)系：積極的警民關(guān)系可以建立互信，并讓執(zhí)法機(jī)構(gòu)更了解社區(qū)內(nèi)未成年人的需求。

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1.建立完善的保護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)，形成家庭、學(xué)校、社區(qū)、司法機(jī)關(guān)等多方協(xié)作的監(jiān)管機(jī)制，防止未成年人接觸不良信息和人員。

2.加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所的管控，嚴(yán)禁向未成年人提供香煙、酒類(lèi)等違禁物品，杜絕未成年人出入網(wǎng)吧、游戲廳等容易滋生犯罪的環(huán)境。

3.完善未成年人安全教育體系，通過(guò)學(xué)校、社區(qū)、媒體等渠道，對(duì)未成年人進(jìn)行法治教育、安全防范和自我保護(hù)等知識(shí)普及。

【預(yù)防未成年人被犯罪侵害】

司法保護(hù)措施在未成年人犯罪預(yù)防中的運(yùn)用

一、司法保護(hù)措施的涵義及其在未成年人犯罪預(yù)防中的地位

司法保護(hù)措施是指司法機(jī)關(guān)為了預(yù)防未成年人犯罪，對(duì)有犯罪傾向或者已經(jīng)實(shí)施違法犯罪行為的未成年人采取的特殊保護(hù)性措施。其目的是對(duì)未成年人進(jìn)行法治教育、心理疏導(dǎo)、行為矯治，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)，避免其步入犯罪的深淵。司法保護(hù)措施在未成年人犯罪預(yù)防中具有至關(guān)重要的地位，是預(yù)防未成年人犯罪的有效手段之一。

二、司法保護(hù)措施的類(lèi)型

司法保護(hù)措施主要包括以下類(lèi)型：

1.預(yù)防性措施

*訓(xùn)誡：對(duì)有不良行為但尚未達(dá)到刑事處罰年齡的未成年人，公安機(jī)關(guān)可以對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)誡。

*責(zé)令監(jiān)護(hù)：公安機(jī)關(guān)可以責(zé)令未成年人父母或者其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教，加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育和監(jiān)督。

*寄養(yǎng)教育：將有不良行為或犯罪傾向的未成年人寄養(yǎng)在家庭寄養(yǎng)機(jī)構(gòu)或社會(huì)福利機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育和管教。

2.教育矯治措施

*社區(qū)矯正：將經(jīng)審判暫緩宣告判決或者緩刑的未成年犯交由社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督管理和幫扶教育。

*送工讀學(xué)校：將犯罪的未成年人送至工讀學(xué)校進(jìn)行教育和職業(yè)培訓(xùn)。

*特殊學(xué)校教育：將有嚴(yán)重不良行為或犯罪的未成年人送至特殊學(xué)校進(jìn)行心理疏導(dǎo)、行為矯治和文化教育。

3.其他措施

*心理輔導(dǎo)：司法機(jī)關(guān)可以安排心理專(zhuān)家為有心理問(wèn)題的未成年人提供心理輔導(dǎo)，幫助其解決心理問(wèn)題，預(yù)防犯罪行為的發(fā)生。

*司法援助：為犯罪的未成年人及其家庭提供司法援助，幫助其了解法律制度，維護(hù)其合法權(quán)益。

*社會(huì)幫扶：協(xié)調(diào)社會(huì)各界力量，為犯罪的未成年人及其家庭提供就業(yè)、教育、醫(yī)療等方面的幫扶，促進(jìn)其順利回歸社會(huì)。

三、司法保護(hù)措施的適用原則

適用司法保護(hù)措施應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：

*預(yù)防為主、教育感化：以預(yù)防未成年人犯罪為首要目標(biāo)，通過(guò)教育感化，幫助其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正不良行為。

*依法適度、量刑恰當(dāng)：根據(jù)未成年人的犯罪情節(jié)、年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，依法適用相應(yīng)保護(hù)措施，避免過(guò)度懲罰和損害未成年人的身心健康。

*家庭參與、社會(huì)協(xié)作：充分發(fā)揮家庭和社會(huì)力量在未成年人犯罪預(yù)防中的作用，形成保護(hù)未成年人的合力。

*全程跟蹤、及時(shí)幫扶：對(duì)實(shí)施司法保護(hù)措施的未成年人全程跟蹤幫扶，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，給予必要的幫助和支持，確保措施有效落實(shí)。

四、司法保護(hù)措施的實(shí)踐效果

研究表明，司法保護(hù)措施在未成年人犯罪預(yù)防方面取得了積極的效果：

*降低犯罪率：通過(guò)預(yù)防性措施的早期干預(yù)，有效降低了未成年人犯罪的發(fā)生率。

*促進(jìn)教育感化：教育矯治措施幫助犯罪的未成年人認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正不良行為，促進(jìn)了其健康成長(zhǎng)。

*保障合法權(quán)益：司法保護(hù)措施保障了犯罪的未成年人的合法權(quán)益，為其提供了公平公正的法律保護(hù)。

*促進(jìn)社會(huì)融合：通過(guò)社會(huì)幫扶等措施，幫助犯罪的未成年人順利回歸社會(huì)，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定和和諧。

五、完善司法保護(hù)措施的建議

為了進(jìn)一步完善司法保護(hù)措施，預(yù)防未成年人犯罪，提出以下建議：

*加強(qiáng)法治教育，提高未成年人的守法意識(shí)。

*建立健全未成年人犯罪風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并干預(yù)有犯罪傾向的未成年人。

*完善司法保護(hù)措施的法律法規(guī)，進(jìn)一步保障司法保護(hù)措施的有效落實(shí)。

*加大對(duì)未成年人司法保護(hù)工作的投入，配備專(zhuān)業(yè)人員，提高服務(wù)質(zhì)量。

*加強(qiáng)司法機(jī)關(guān)與其他部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體的合作，形成預(yù)防未成年人犯罪的合力。

總之，司法保護(hù)措施是預(yù)防未成年人犯罪的重要手段，通過(guò)預(yù)防性措施的早期干預(yù)、教育矯治措施的感化教育和社會(huì)幫扶措施的全程支持，可以有效降低未成年人犯罪率，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)，保障其合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和和諧。第六部分未成年人犯罪行為的刑法定性與量刑選擇未成年人犯罪行為的刑法定性與量刑選擇

一、刑法定性

未成年人犯罪行為的刑法定性，應(yīng)當(dāng)本著有利于未成年人身心健康發(fā)展、保障其受教育和就業(yè)權(quán)利的原則，符合刑法關(guān)于未成年人犯罪的規(guī)定，并綜合考慮未成年人的生理、心理特點(diǎn)及成長(zhǎng)環(huán)境等因素。具體應(yīng)當(dāng)注意以下原則：

1.從輕原則：對(duì)于未成年人犯罪行為，應(yīng)當(dāng)從輕、緩處罰，原則上不判處無(wú)期徒刑、死刑等剝奪或者限制人身自由的刑罰。

2.教育為主原則：對(duì)于未成年人犯罪行為，應(yīng)當(dāng)以教育為主、懲罰為輔，優(yōu)先考慮適用非監(jiān)禁刑罰，例如宣告緩刑、罰金、社區(qū)服務(wù)等。

3.個(gè)性化原則：對(duì)于未成年人犯罪行為，應(yīng)當(dāng)根據(jù)其具體情節(jié)、個(gè)人情況和社會(huì)危害性，因人而異地確定刑罰種類(lèi)和量刑幅度。

二、量刑選擇

未成年人犯罪行為的量刑選擇，應(yīng)當(dāng)遵循刑法關(guān)于量刑的原則，根據(jù)犯罪的性質(zhì)、情節(jié)和對(duì)于社會(huì)的危害程度，綜合考慮未成年人的人身危險(xiǎn)性、再犯可能性、社會(huì)適應(yīng)性等因素。具體應(yīng)當(dāng)注意以下原則：

1.從輕量刑原則：對(duì)于未成年人犯罪行為，應(yīng)當(dāng)在法定刑以下從輕量刑，并充分考慮未成年人的年齡、智力、社會(huì)閱歷等因素。

2.適用緩刑原則：對(duì)于犯罪情節(jié)較輕、社會(huì)危害性不大的未成年人犯罪行為，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先適用緩刑，給予其一個(gè)悔改自新的機(jī)會(huì)。

3.適用非監(jiān)禁刑罰原則：對(duì)于未成年人犯罪行為，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮適用罰金、社區(qū)服務(wù)、剝奪或者限制一定權(quán)利等非監(jiān)禁刑罰，避免監(jiān)禁刑罰對(duì)未成年人的身心健康發(fā)展造成不良影響。

4.適用未成年人保護(hù)條款原則：對(duì)于刑法中規(guī)定的未成年人保護(hù)條款，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格適用，確保未成年人的合法權(quán)益。例如，對(duì)于未滿(mǎn)十六周歲的未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰，對(duì)于已滿(mǎn)十六周歲但未滿(mǎn)十八周歲的未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕處罰。

三、量刑參考標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)《刑法》第十七條和《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理未成年人刑事案件若干問(wèn)題的意見(jiàn)》的規(guī)定，未成年人犯罪的量刑參考標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.情節(jié)輕微、危害不大：一般適用緩刑、罰金、社區(qū)服務(wù)等非監(jiān)禁刑罰。

2.情節(jié)一般、危害較?。阂话氵m用有期徒刑三年以下，并適用緩刑的情形。

3.情節(jié)惡劣、危害較大：一般適用有期徒刑三年以上十年以下。

4.情節(jié)特別惡劣、危害巨大：一般適用有期徒刑十年以上十五年以下。

四、量刑情節(jié)考慮因素

在量刑時(shí)，應(yīng)當(dāng)綜合考慮以下情節(jié)因素：

1.犯罪性質(zhì)：犯罪性質(zhì)較為惡劣或者社會(huì)危害性較大的，應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)量刑。

2.犯罪情節(jié)：犯罪情節(jié)簡(jiǎn)單或者后果輕微的，應(yīng)當(dāng)從寬量刑。

3.犯罪動(dòng)機(jī)：犯罪動(dòng)機(jī)惡劣或者有明顯報(bào)復(fù)性、故意性的，應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)量刑。

4.犯罪手段：犯罪手段殘忍或者危險(xiǎn)性較大的，應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)量刑。

5.犯罪后果：犯罪后果嚴(yán)重或者造成較大社會(huì)影響的，應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)量刑。

6.主觀惡性：主觀惡性較大或者有明確的犯罪預(yù)謀的，應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)量刑。

7.未成年人的人身危險(xiǎn)性：未成年人的人身危險(xiǎn)性較大或者有明顯的暴力傾向的，應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)量刑。

8.未成年人的社會(huì)適應(yīng)性：未成年人的社會(huì)適應(yīng)性差或者有不良成長(zhǎng)環(huán)境的，應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)量刑。

9.未成年人的悔罪表現(xiàn)：未成年人有明顯的悔罪表現(xiàn)或者積極配合辦案的，應(yīng)當(dāng)從寬量刑。

五、量刑個(gè)案分析

在量刑個(gè)案分析時(shí)，應(yīng)當(dāng)綜合考慮犯罪行為的性質(zhì)、情節(jié)、后果及未成年人的個(gè)人情況，并根據(jù)前述量刑參考標(biāo)準(zhǔn)和量刑情節(jié)考慮因素，對(duì)案件進(jìn)行全面分析，做到罪刑相適應(yīng)、罰當(dāng)其罪。例如：

1.情節(jié)輕微，危害不大：未成年人小偷小摸，數(shù)額較小，且未造成嚴(yán)重后果的，可適用緩刑。

2.情節(jié)一般，危害較大：未成年人參與打群體的，造成輕傷后果的，可適用有期徒刑三年以下，并適用緩刑。

3.情節(jié)惡劣，危害巨大：未成年人故意傷害他人致人重傷的，可適用有期徒刑十年以上十五年以下。

六、量刑裁量權(quán)的行使

在量刑裁量權(quán)行使時(shí)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守法律規(guī)定，充分考慮犯罪行為的性質(zhì)、情節(jié)、后果及未成年人的個(gè)人情況，做到公正、合理、適度。具體應(yīng)當(dāng)注意以下原則：

1.公正原則：對(duì)于情節(jié)相似的犯罪行為，應(yīng)當(dāng)適用同等或者類(lèi)似的刑罰。

2.合理原則：量刑幅度應(yīng)當(dāng)與犯罪的性質(zhì)、情節(jié)、后果及未成年人的個(gè)人情況相適應(yīng)，避免畸輕畸重。

3.適度原則：量刑幅度應(yīng)當(dāng)適度，既不能過(guò)輕，也不能過(guò)重。

七、量刑后的幫教措施

對(duì)于被判處緩刑或者非監(jiān)禁刑罰的未成年人，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)幫教措施，督促其悔過(guò)自新，回歸社會(huì)。具體應(yīng)當(dāng)注意以下措施：

1.社區(qū)矯正：對(duì)于被判處緩刑的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行社區(qū)矯正，加強(qiáng)對(duì)未成年人的幫扶和教育。

2.社會(huì)幫扶：對(duì)于被判處非監(jiān)禁刑罰的未成年人，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)社會(huì)幫扶，引導(dǎo)其積極參加社會(huì)活動(dòng)，并為其提供就業(yè)培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)等幫扶措施。

3.家庭教育：對(duì)于被判處刑罰的未成年人，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)家庭教育，督促其改正錯(cuò)誤，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

八、結(jié)語(yǔ)

未成年人犯罪行為的刑法定性與量刑選擇，是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作，應(yīng)當(dāng)本著有利于未成年人身心健康發(fā)展、保障其受教育和就業(yè)權(quán)利的原則，并綜合考慮未成年人的生理、心理特點(diǎn)及成長(zhǎng)環(huán)境等因素，堅(jiān)持從輕、從緩、從寬原則，做到罪刑相適應(yīng)、罰當(dāng)其罪。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)被判處刑罰的未成年人進(jìn)行幫教措施，督促其悔過(guò)自新，回歸社會(huì)。第七部分未成年人社區(qū)刑法的探索與完善關(guān)鍵詞關(guān)鍵要點(diǎn)【未成年人刑事責(zé)任年齡的界定與調(diào)整】：

1.優(yōu)化未成年人刑事責(zé)任年齡體系，合理界定不同年齡段未成年人的刑事責(zé)任承擔(dān)。

2.引入生物心理因素考量，對(duì)特定情況下達(dá)到或接近法定責(zé)任年齡的未成年人的刑事責(zé)任承擔(dān)進(jìn)行個(gè)別化研判。

3.借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)提高嚴(yán)重暴力或其他特定犯罪的刑事責(zé)任年齡。

【未成年人犯罪預(yù)防與干預(yù)】：

未成年人社區(qū)刑法的探索與完善

未成年人社區(qū)刑法作為一種新型的刑事制裁模式，以其社區(qū)矯正和社會(huì)救助相結(jié)合的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在預(yù)防和矯治未成年人犯罪中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。本文對(duì)未成年人社區(qū)刑法的探索與完善進(jìn)行綜述。

1.未成年人社區(qū)刑法的概念與內(nèi)涵

未成年人社區(qū)刑法是指國(guó)家對(duì)未成年犯罪分子在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行矯正和監(jiān)管，并對(duì)其提供教育、培訓(xùn)、救助等措施的刑罰制度。其內(nèi)涵包括：

-矯正和監(jiān)管：在社區(qū)內(nèi)對(duì)未成年犯罪分子進(jìn)行行為矯正和思想教育，對(duì)其人身自由進(jìn)行一定的限制。

-社會(huì)救助：為未成年犯罪分子提供心理咨詢(xún)、職業(yè)培訓(xùn)、家庭支持等社會(huì)救助措施，幫助其回歸社會(huì)。

-教育和培訓(xùn)：開(kāi)展文化教育、職業(yè)培訓(xùn)和心理矯治等活動(dòng)，提高未成年犯罪分子的文化素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。

2.未成年人社區(qū)刑法的類(lèi)型

根據(jù)刑法修正案（八）的規(guī)定，我國(guó)未成年人社區(qū)刑法包括以下類(lèi)型：

-社區(qū)矯正：對(duì)輕微刑事案件或者依法不判處刑罰的未成年犯罪分子，由社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)對(duì)其在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行矯正。

-訓(xùn)誡：對(duì)初次實(shí)施輕微刑事違法行為或者犯罪情節(jié)顯著輕微，依法不追究刑事責(zé)任的未成年人，由公安機(jī)關(guān)對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)誡。

-責(zé)令賠禮道歉和賠償損失：對(duì)實(shí)施輕微刑事違法行為或者犯罪情節(jié)顯著輕微，依法追究刑事責(zé)任但不予刑事處罰的未成年人，可以責(zé)令其賠禮道歉、賠償損失。

-賠償被害人損失的附加刑：對(duì)被判處附加刑的未成年犯罪分子，法院可以同時(shí)判處其賠償被害人損失。

3.未成年人社區(qū)刑法的適用范圍

根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《刑法》的相關(guān)規(guī)定，未成年人社區(qū)刑法主要適用于以下情形：

-犯罪情節(jié)較輕微，不構(gòu)成刑事處罰的未成年人；

-初次實(shí)施輕微刑事違法行為的未成年人；

-犯罪情節(jié)顯著輕微，不適用刑法處罰的未成年人；

-根據(jù)刑法規(guī)定不判處刑罰的未成年人；

-根據(jù)刑法規(guī)定可以宣告緩刑、適用社區(qū)刑法的未成年人。

4.未成年人社區(qū)刑法的執(zhí)行

未成年人社區(qū)刑法由社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)、公安機(jī)關(guān)、學(xué)校、家庭等多方協(xié)同執(zhí)行。其執(zhí)行方式主要包括：

-定期報(bào)告：未成年人犯罪分子定期向社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)報(bào)告思想、學(xué)習(xí)和工作情況。

-行為矯正：社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人犯罪分子進(jìn)行行為矯正，培養(yǎng)其良好生活習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力。

-思想教育：通過(guò)法制教育、心理輔導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐等方式，對(duì)未成年人犯罪分子進(jìn)行思想教育，幫助其樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

-職業(yè)培訓(xùn)：為未成年人犯罪分子提供職業(yè)培訓(xùn)，提高其社會(huì)就業(yè)能力。

-心理矯治：對(duì)有心理問(wèn)題的未成年人犯罪分子，進(jìn)行心理矯治，幫助其恢復(fù)心理健康。

-家庭支持：動(dòng)員未成年人犯罪分子的家庭成員積極配合矯治工作，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。

5.未成年人社區(qū)刑法的作用

未成年人社區(qū)刑法在預(yù)防和矯治未成年人犯罪中具有以下作用：

-預(yù)防犯罪：通過(guò)對(duì)未成年人實(shí)施訓(xùn)誡、賠償損失等措施，可以有效震懾未成年人實(shí)施輕微犯罪行為。

-矯治犯罪：通過(guò)社區(qū)矯正、職業(yè)培訓(xùn)和心理矯治等措施，可以幫助未成年人犯罪分子改正不良行為習(xí)慣，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

-減少傷害：社區(qū)刑法避免了將未成年人關(guān)押在監(jiān)獄中，減少了對(duì)未成年人身心健康的負(fù)面影響。

-保障人權(quán)：社區(qū)刑法尊重未成年人的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益，保障其在社區(qū)內(nèi)接受矯治和教育的權(quán)利。

6.未成年人社區(qū)刑法的完善

為了更好地發(fā)揮未成年人社區(qū)刑法的作用，需要進(jìn)一步完善其相關(guān)制度：

-明確適用范圍：細(xì)化未成年人社區(qū)刑法的適用對(duì)象和適用條件，確保其公正、合理地適用。

-加強(qiáng)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：制定統(tǒng)一的未成年人社區(qū)刑法執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范執(zhí)行程序，保障社區(qū)刑法的有效實(shí)施。

-完善社會(huì)支持體系：動(dòng)員家庭、學(xué)校、社會(huì)組織等共同參與未成年人社區(qū)刑法的執(zhí)行，為未成年人犯罪分子提供全方位的社會(huì)支持。

-加強(qiáng)評(píng)估和監(jiān)督：建立健全未成年人社區(qū)刑法執(zhí)行評(píng)估和監(jiān)督制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)執(zhí)行中存在的問(wèn)題并加以改進(jìn)。

-創(chuàng)新執(zhí)行方式：探索使用現(xiàn)代化技術(shù)手段，如電子定位、遠(yuǎn)程監(jiān)管等，提高未成年人社區(qū)刑法執(zhí)行的效率和效果。

總之，未成年人社區(qū)刑法是一種符合未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)的刑罰模式，在預(yù)防和矯治未成年人犯罪中發(fā)揮著重要作用。通過(guò)進(jìn)一步探索和完善，可以充分發(fā)揮社區(qū)刑法的功能，更好地保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。第八部分未成年人犯罪的社會(huì)化預(yù)防與幫扶機(jī)制關(guān)鍵詞關(guān)鍵要點(diǎn)社會(huì)化預(yù)防

1.加強(qiáng)未成年人教育和引導(dǎo)。學(xué)校、家庭和社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)未成年人的法制教育和預(yù)防犯罪教育，培養(yǎng)其守法意識(shí)和道德情操，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

2.優(yōu)化社會(huì)環(huán)境和減少犯罪誘因。社會(huì)要營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的環(huán)境，減少犯罪誘因，加強(qiáng)治安管理，防止未成年人接觸不良人群和染上不良習(xí)氣。

3.完善社會(huì)幫扶體系，防范家庭失能對(duì)未成年人犯罪的影響。建立完善的社會(huì)幫扶體系，對(duì)家庭失能的未成年人提供必要的物質(zhì)、心理和教育的支持，幫助其健康成長(zhǎng)，預(yù)防其走向犯罪道路。

幫扶機(jī)制

1.建立救助保護(hù)制度，為犯罪未成年人提供必要的保護(hù)和幫助。建立專(zhuān)門(mén)的未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)，為犯罪未成年人提供必要的人身保護(hù)、心理疏導(dǎo)、教育和生活救助。

2.發(fā)展多元化的幫扶措施，促進(jìn)犯罪未成年人順利回歸社會(huì)。探索多元化的幫扶措施，包括社會(huì)服務(wù)、社區(qū)矯正、心理咨詢(xún)、職業(yè)培訓(xùn)等，幫助犯罪未成年人樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)其順利回歸社會(huì)。

3.加強(qiáng)社會(huì)志愿者和社會(huì)組織參與，形成幫扶合力。發(fā)動(dòng)社會(huì)志愿者和社會(huì)組織參與未成年人犯罪預(yù)防和幫扶工作，形成幫扶合力，為犯罪未成年人的順利回歸社會(huì)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。未成年人犯罪的社會(huì)化預(yù)防與幫扶機(jī)制

引言

未成年人犯罪問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，既有個(gè)人因素，也有社會(huì)因素的影響。社會(huì)化預(yù)防和幫扶機(jī)制的建立，可以有效預(yù)防未成年人犯罪，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)和社會(huì)化發(fā)展。

社會(huì)化預(yù)防

1.家庭教育：

家庭是未成年人成長(zhǎng)的第一環(huán)境，父母的教育方式、家庭氛圍對(duì)未成年人的行為發(fā)展有重要影響。加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，提升父母的養(yǎng)育能力，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，可以預(yù)防未成年人出現(xiàn)行為偏差。

2.學(xué)校教育：

學(xué)校是未成年人接受教育和進(jìn)行社會(huì)化的主要場(chǎng)所。通過(guò)德育教育、法制教育、心理輔導(dǎo)等方式，學(xué)校可以幫助未成年人樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和法治觀念，提高其辨別是非的能力。

3.社區(qū)教育：

社區(qū)是未成年人日常生活的空間，社區(qū)教育可以發(fā)揮重要的作用。通過(guò)組織社區(qū)活動(dòng)、成立社區(qū)青少年中心、建立社區(qū)志愿者隊(duì)伍，社區(qū)可以為未成年人提供積極的社會(huì)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)，預(yù)防其接觸不良因素。

4.社會(huì)幫扶：

對(duì)于家庭環(huán)境不良、生活困難的未成年人，社會(huì)幫扶至關(guān)重要。通過(guò)政府救助、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)支持、志愿者服務(wù)等方式，可以幫助未成年人解決基本生活問(wèn)題，減少犯罪誘發(fā)因素。

幫扶機(jī)制