2021年人教版二年級語文上冊看圖寫話（審定版）

2021年人教版二年級語文上冊看圖寫話（審定版）

一、看圖寫話。

提示：圖上畫的是什么地方？誰在那里做什么，他們的心情怎么樣？把觀察到

的寫下來吧！不會寫的可以用拼音代替。

二、看圖寫話。

仔細(xì)觀察圖片，想一想：圖中的小螞蟻發(fā)現(xiàn)了什么？它們是怎樣把東西弄走

的？請你展開想象，快來寫一寫吧!

三、寫話。

小朋友們，請仔細(xì)觀察圖片上有誰，他們在干什么。請展開想象，寫一個生動

的小故事。

四、看圖寫話。

圖上畫的都有誰？圖中的小男孩看見了什么？他又是怎么做的？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)

他的什么精神呢？請你用幾句話寫一寫。

五、看圖寫話。

［看看圖］圖上畫的是什么時間，都有誰？他們在做什么？

［用用詞］春天白云小燕子澆水高興

［動動筆］

六、看圖寫話。

仔細(xì)觀察圖片，圖上有誰?發(fā)生了什么事情？他們在干什么？先說一說，再寫下

來。

七、快樂寫話。

請你仔細(xì)觀察下面的四幅圖畫，發(fā)揮想象，編一個有趣的故事吧!

要求：書寫端正，遇到不會寫的字可以用拼音代替。

八、看圖寫話。

①②

紅紅發(fā)現(xiàn)了什么？她是怎樣做的？結(jié)果怎樣？發(fā)揮想象，寫一寫。

九、看圖寫話。

溫馨提示：小動物們在什么地方干什么？發(fā)生了什么事情？他們說了些什么？

最后事情的結(jié)果又是怎樣的？請把你看到的和想到的寫下來。

十、看圖寫話

仔細(xì)觀察圖畫，圖上有誰，他們在干什么？他們會說些什么？請你展開想象，

用一段話寫下來。（提示：注意把語句寫通順，句末加上標(biāo)點(diǎn)符號。不會寫的

字用拼音代替。）

H^一、習(xí)作。

仔細(xì)觀察圖畫，想想圖中的小動物之間發(fā)生了什么故事，再把想到的故事寫下

來。注意要把故事寫清楚、完整，語句要通順。不會寫的字可以用拼音代替。

十二、看圖寫話。

提示：春天來了，圖中的小動物們在干什么呢？仔細(xì)觀察圖畫，寫一寫。

十三、我會看圖寫話。

要求：認(rèn)真看圖，看看畫的是哪里，圖上都有誰，他們在干什么。展開想象,

寫一段話。

十四、妙筆生花。

請你根據(jù)圖畫內(nèi)容編一個故事，并寫清楚故事發(fā)生在什么時間，什么地方，有

誰在干什么。

十五、寫話。（不會寫的字用拼音代替）

仔細(xì)看圖，圖中都有誰？他們在什么？想一想，寫一段通順的話。

答案

一、夏天到了，天氣炎熱。我和小伙伴們一起去海邊游玩。我們看見了許多閃

亮亮的貝殼，就想著把這些漂亮的貝殼收集起來，做成漂亮的東西。想著，我

就和小伙伴們一起撿起了貝殼。沙灘的金襯著大海的藍(lán)，我們的心情更加明媚

了！

二、一天，小螞蟻在草叢中發(fā)現(xiàn)了一根骨頭。它歡蹦亂跳，馬上跑過去搬?？?/p>

是，它使出了吃奶的力氣也搬不動。它立即回家找人幫忙，家人知道這個消息

后，立刻爭先恐后地跑到骨頭的旁邊。螞蟻們看到骨頭，驚嘆不已，歡天喜地

地說：“好大的骨頭！我們可以舉行一個豐盛的晚宴了?！闭f完，它們就齊心

協(xié)力邁著整齊的步伐把骨頭搬回了家。

三、范文：春天的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。小明騎著自行車，興高采烈地

去上學(xué)。他一邊哼著小曲，一邊扭動著身體。他想顯示一下自己的騎車技術(shù)，

就張開雙手，做了一個很瀟灑的動作。只聽“撲通”一聲，小明從自行車上重

重地摔了下來，“哎呦，哎呦！”小明覺得自己的腿動彈不得了。這時，旁邊

的一位大哥哥看見了，趕緊把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生檢查后，說小明的腿骨折

了，需要在家里休息一個月。小明聽了萬分后悔。不久，小明的傷好了就去上

學(xué)，在校門口看到了那位大哥哥，連忙給他說謝謝！大哥哥卻說：“不用

謝！”

四、示例：小男孩兒看到媽媽在辛苦的洗衣服，小男孩兒就拽著媽媽起來要替

媽媽洗衣服，讓媽媽去休息一會兒，小男孩兒就開始了幫媽媽洗衣服，不一會

就把衣服洗完了，雖然累出了一頭汗，但是小男孩兒很高興，媽媽過來看到晾

曬好的衣服，直夸小男孩兒長大了、懂事了。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)孝順父母，幫

父母做家務(wù)的精神，多幫家長做一些力所能及的事情。

五、春天到了，天空飄著白云，小燕子在天空中飛來飛去。小草綠了，各種花

兒都開放了。小紅和小明來到小河邊給小樹澆水。小麗負(fù)責(zé)從小河里拎水，小

明負(fù)責(zé)澆水，看著小樹咕咚咕咚地喝著水，他們心里可高興啦！

六、今天放學(xué)后，樂樂在教室里值日。這時，朵朵看見了大聲地說；“樂樂，

你生病剛好，我來幫你吧?！睒窐愤B忙說；“沒關(guān)系，我己經(jīng)好了?！倍涠?/p>

說：“那我們一塊兒掃吧！”樂樂高興地說：“謝謝你哦！”他們開心地掃起

地來。

七、示例：一只小鴨子一不小心掉到洞中，猴子用竹竿救小鴨，但沒有救上

來。小熊端著一桶水，想用把洞填滿水讓小鴨浮上來的方法救小鴨，也沒有救

上來，大象也跑來幫忙，在小猴、小熊和大象的共同努力下，小鴨終于得救

了。

八、一天，小紅去上學(xué)的路上，看到兩棵樹上曬著衣服，小紅等了好久，看到

一個阿姨過來，先向阿姨行禮，然后有禮貌的問阿姨：“阿姨，這是您的衣服

嗎？”阿姨微笑地說道：“是啊，怎么啦嗎？孩子”小紅說：“阿姨您在樹上

曬衣服，樹會受傷的，你看小樹苗都壓彎了，它該不長了?！卑⒁搪牶笮χ?/p>

說：“謝謝你的提醒，我知道了，”然后阿姨就把衣服拿下來了，小紅也微笑

地和阿姨說：“再見！”

小樹苗也又挺直了身子。

九、今天，小熊自己去奶媽家玩，路上需要經(jīng)過一條小河。

小熊高興的來到小河邊，河上只有一座又高又窄的小橋。小熊剛上踏上橋

就開始害怕，不敢往前走了。河里的小魚看見了，對小熊大聲說：“小熊不要

害怕，大膽走！”小熊聽了大膽的往前走。

走到橋中間，小熊晃了一下，嚇得停了下來。小魚告訴他：“大膽走，要

小心！”小鳥看見了飛到小熊的耳邊告訴他：“別怕！我陪你繼續(xù)走?！?/p>

在小魚和小鳥的鼓勵下，小熊順利的到達(dá)了河對岸。小熊大聲對他們說：

“謝謝，謝謝你們！"小魚和小鳥異口同聲的說：“不客氣，再見?！?/p>

十、有一天，小東和小明去公園玩，小明正開心地給小東拍照。突然，小東像

看見什么似的跑開了，原來小紅在旁邊摔倒了，小東趕緊跑去扶她起來，正在

這時小明拍下了這張“最美的照片”。

十一、示例：放學(xué)了，天突然下起雨來了！幸好小白兔聽媽媽的話，早就準(zhǔn)備

好了雨傘，于是打著傘蹦蹦跳跳地走在回家的路上。走著走著，她忽然看到小

狗躲在大樹下。小白兔明白了，小狗沒有帶雨傘。于是她熱情地走上前，邀請

小狗和她一起走，小狗開心極了。他們有說有笑地一起走回家去。

十二、示例：春天來了，森林里的小動物都來種樹了。他們小心翼翼地把小樹

苗放進(jìn)土坑，填好土。大象弟弟用自己長長的鼻子給小樹苗澆水。種好了，往

后退幾步，看看直不直，直到種好樹苗，他們才心滿意足地回家去。

十三、范文：小猴、小豬、小熊和小兔一起在小河邊玩，它們看到河對岸有許

多美麗的野花，就很想過河去。這時小猴找到了一根木頭，就騎著木頭過河

了，不一會兒，小豬和小熊也各自找到了一根木頭，小兔沒有找到木頭，就站

在河邊哭了起來，小豬看見了連忙走到小兔身邊，說：“兔弟弟，別哭，別

哭，我們一起過河吧?！庇谑?，小熊、小豬和小兔一起騎著木頭高高興興地過

河去了。

十四、一天放學(xué)后，小明走在回家的路上，忽然下起了傾盆大雨。小明忘了帶

雨傘，他只得把手絹頂在頭上遮雨了。小紅看見小明一邊舉著手絹一邊跑，趕

緊跑過去說：“小明，我送你回家吧！”小明說：“謝謝?！庇谑?，小紅和小明一

起打著傘回家了。剛到家，天就晴了，小明對小紅說：“多虧了你，要不然我就

會生病了?！毙〖t說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

十五、例文：

中午，我一放學(xué)回來，發(fā)現(xiàn)媽媽躺在床上，頭發(fā)亂糟糟的，眉頭緊鎖，臉

色蒼白，一看就知道病得很厲害。

看到媽媽難受，我很心疼，心想：“媽媽平常要無微不至地照顧我，又要

辛苦地工作，肯定是累病的，她一定還沒吃，我應(yīng)該為媽媽做點(diǎn)吃的。"我想

了想，應(yīng)該做些什么呢？對，就做我最拿手的面條吧。

說干就