全國自考03005護(hù)理教育導(dǎo)論201604真題及答案

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2016年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試

護(hù)理教育導(dǎo)論試卷

（課程代碼03005）

本試卷共6頁，滿分100分，考試時間150分鐘。.

考生答題注意事項：

1.本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效,試卷空白處和背面均可作草稿紙。

2.第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的窟號使用2B鉛篦將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。

3.第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用0.5充米黑色字跡簽字筆作答。

4.合理安排答題空間,超出答題區(qū)域無效。

第一部分選擇題（共35分）

一'單項選擇題（本大Jfi共25小題，每小題I分，共25分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”

的相應(yīng)代碼涂黑.錯涂、多涂或未涂均無分.

I.教育活動中的主體是

A.教育者B.受教育者

C.教育內(nèi)容D.教育手段

2.通過調(diào)查歷史的護(hù)理教育資料或由研究對象回顧歷史護(hù)理教育事實，從中尋找某一護(hù)

理教育現(xiàn)象的特點及其相關(guān)因素.這是調(diào)查法中的

A.前睇性調(diào)查B.回顧性調(diào)查

C.縱向調(diào)查D.橫向調(diào)查

3.成人教育模式理論假設(shè)“學(xué)習(xí)者”是

A.依賴型B.自我定向型

C.需要型D.被動型

4.在合作學(xué)習(xí)過程中，教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中主要承擔(dān)的角色是

A.管理者B.被管理者

C.設(shè)計者D.合作者

護(hù)理教育導(dǎo)論試卷第1頁（共6頁）

5.根據(jù)識記的理解性及方法，可以劃分為

A.有意識記和無意識記B.有意識記和機(jī)械識記

C.機(jī)械識記和意義識記D.無意識記和意義識記

6.一般認(rèn)為，最早的分科教學(xué)源于

A.孔子B.亞里土多德

C.夸美紐斯D.赫爾巴特

7.在下列動詞中，能夠反映教育目標(biāo)一認(rèn)知領(lǐng)域中知識水平層次的是

A.應(yīng)用B.區(qū)分

C.比較D.背誦

8.護(hù)理教育中傳統(tǒng)的課程模式是

A.綜合性護(hù)理課程B.以學(xué)科為基礎(chǔ)的護(hù)理課程

C.以能力為基礎(chǔ)的護(hù)理課程D.核心課程

9.領(lǐng)導(dǎo)者給予非常少的決策，為機(jī)構(gòu)成員創(chuàng)造一個愉快的氣氛，但成員們通常士氣低落,

缺乏進(jìn)取的目標(biāo).這種學(xué)院風(fēng)氣所屬類型為

A.控制型B.家庭型

C.父系型D.封閉型

10.“在臨床學(xué)習(xí)中，將學(xué)生安排給指定教師進(jìn)行學(xué)習(xí)”的方式是

A.開放式學(xué)習(xí)B.咨詢式學(xué)習(xí)

C.個別輔導(dǎo)式學(xué)習(xí)D.討論式學(xué)習(xí)

11.從回憶信息的角度看，學(xué)生對講授課中學(xué)習(xí)的內(nèi)容在一周后，回憶將降至

A.10%B.20%

C.30%D.40%

12.在以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法中，小組學(xué)習(xí)時最佳學(xué)生人數(shù)為

A.3?4人B.5?7人

C.8?15人D.16?19人

13.古老的完全依賴回答技巧的教學(xué)方式來自

A.巴爾柔斯B.斯金納

C.布魯姆D.蘇格拉底

14.小組教學(xué)中“獻(xiàn)計獻(xiàn)策”活動時間最長限制是

A.10?20分鐘B.20?30分鐘

C.30?40分鐘D.40?50分鐘

15.在“課堂提問”這一教學(xué)技巧中，按布魯姆教育目標(biāo)對問題程度的分類，“綜合”為

A.第三個水平B.第四個水平

C.第五個水平D.第六個水平

護(hù)理教育導(dǎo)論試卷第2頁（共6頁）

16.臨床教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是

A.臨床實踐技能B.行政管理能力

C.創(chuàng)新能力D.教學(xué)能力

17.臨床教師扮演了眾多的角色，其中排在第一位的角色是

A.合作者B.教育者

C.協(xié)調(diào)者D.提供照顧者

18.“能夠完成一次靜脈輸液了”在經(jīng)驗分類中屬于

A.面臨B.參與

C.認(rèn)同D.內(nèi)在化

19.提出“以學(xué)生為中心”教學(xué)理念的理論流派是

A.行為主義理論B.認(rèn)知理論

C.成人教育理論D.人本主義理論

20.“我給其他學(xué)生示范如何運(yùn)用護(hù)理程序”在經(jīng)驗分類中屬于

A.參與B.認(rèn)同

C.內(nèi)在D.傳播

21.經(jīng)驗學(xué)習(xí)的分類目標(biāo)中，“面臨”指的是

A.意識到一個經(jīng)驗B.決定成為某個經(jīng)歷中的一員

C.把學(xué)習(xí)者與要學(xué)習(xí)的東西聯(lián)系起來D.經(jīng)驗繼續(xù)影響其生活方式

22.被稱為“教學(xué)評價之父”的是

A.泰勒B.斯塔弗爾比姆

C.哈蒙德D.斯克里芬

23.試卷的PX.500.2,則該試卷

A.試題難度適中，區(qū)分度良好

B.區(qū)分度較差，如果內(nèi)容是學(xué)生必須掌握的，試題尚可使用

C.試題偏難，但仍然有較好的區(qū)分度

D.無區(qū)分度，又過分難，應(yīng)該放棄不用

24.根據(jù)試卷區(qū)分度的計算方法，區(qū)分度的范圍是

A.從-1.00到0B.從0到1.00

C.從T.00到LOOD.從1.00到10.00

25.某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39,表明該試卷

A.很好B.良好，修改后更佳

C.尚可，仍然需要修改D.差，必須淘汰

護(hù)理教育導(dǎo)論試卷第3頁（共6頁）

二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題

卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂'多涂、少涂或未涂均無分.

26.教育手段包括

A.教學(xué)方式、方法B.教具

C.實驗器材D.教學(xué)計劃

E.教學(xué)大綱

27.下面所列，屬教育內(nèi)容的是

A.《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)計劃B.《護(hù)理美學(xué)》教學(xué)大綱

C.教材《護(hù)理教育導(dǎo)論》D.人體骨骼模型

E.實驗器材

28.根據(jù)反饋的來源，操作反饋可分為

A.內(nèi)反饋B.正反饋

C.外反饋D.負(fù)反饋

E.及時反饋

29.從形式上看，即以課程對某一專業(yè)的適應(yīng)性和相關(guān)性而言，可將課程分為

A.必修課程B.限選課程

C.選修課程D.國家課程

E.校本課程

30.對講授法特點的歸納，包括

A.目標(biāo)B.強(qiáng)迫性參加

C.時間安排D.回憶信息

E.講述

31.小組活動過程中會發(fā)生的現(xiàn)象有

A.組的順應(yīng)性B.角色互換

C.危險轉(zhuǎn)移D.觀眾效應(yīng)

E.協(xié)力效應(yīng)

32.在臨床教師的職責(zé)中，需要做好充分準(zhǔn)備的方面有

A.授課B.提問

C.解決問題D.組織討論

E.評價學(xué)習(xí)效果

護(hù)理教育導(dǎo)論試卷第4頁（共6頁）

33.關(guān)于行為目標(biāo)模式，下列敘述正確的是

A.使教育的領(lǐng)域變得廣泛B.能健促使教師更加詳細(xì)地檢查目標(biāo)

C.促進(jìn)了教育的差異性，忽略了同一性D.能筋幫助學(xué)生進(jìn)行自我指導(dǎo)性學(xué)習(xí)

E.能夠為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供明確的方向

34."帶教制”這種臨床教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生

A.避免工作中的失誤

B.杜絕差錯事故給病人造成的損失

C.可以結(jié)合服務(wù)對象的特點，進(jìn)行專題研究

D.鍛煉自己的科研能力

E.鍛煉自己的創(chuàng)新能力

35.在開始進(jìn)行教學(xué)評價以前必須明確的基本問題包括教學(xué)評價的

A.結(jié)果B.目的

C.手段D.對象

E.標(biāo)準(zhǔn)

護(hù)理教育導(dǎo)論試卷第5頁（共6頁）

第二部分非選擇題（共65分）

三'填空題（本大題共io小題，每空1分，共10分）

36.從個體的角度來定義教育，往往把教育等同于個體的學(xué)習(xí)或過程.

37.桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的進(jìn)程是一種漸進(jìn)的、盲目的、的過程.

38.記憶的內(nèi)容不能保持或者提取時有困難的現(xiàn)象，被稱為____.

39.根據(jù)____主義教育理論，學(xué)生參與教學(xué)決策有利于促進(jìn)個人價值感的發(fā)展.

40.人本主義教育理論強(qiáng)調(diào)情感、態(tài)度和在學(xué)習(xí)中的重要作用.

41.開放系統(tǒng)與環(huán)境的相互作用是通過輸入、____和反饋來完成的?

42.影響授課計劃的因素包括學(xué)生因素、題材因素、環(huán)境因素和.

43.課堂講授法最大的優(yōu)點是能用較短的時間傳遞的知識.

44.經(jīng)驗教學(xué)的慢大特點是學(xué)生的.

45.在經(jīng)驗教學(xué)中，以為中心，從真正參加的事件中獲得直接經(jīng)驗，這是其他學(xué)習(xí)

方法所不能達(dá)到的效果。

四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

46.替代性強(qiáng)化

47.一般系統(tǒng)理論

48.開放式學(xué)習(xí)

49.模擬

50.臨床學(xué)習(xí)項目

五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

51.簡述不同護(hù)理課程設(shè)置模式的特點.

52.簡述在增進(jìn)講授效果的措施中，保持學(xué)生注意力的方法.

S3.簡述臨床教師不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度或行為.

54.簡述教學(xué)評價的主要模式.

六'論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

55.論述如何運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的原則促進(jìn)護(hù)理教育.

56.論述主觀性試題的優(yōu)缺點.

護(hù)理教育導(dǎo)論試卷第6頁（共6頁）

絕窘★啟用前

2016年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試

護(hù)理教育導(dǎo)論試題答案及評分參考

（課程代碼03005）

一、年里選擇題（本大題共25小JH,每小題I分.共25分）

1.B2.B3.B4.A5.C

6.A7.D8.B?.B!0.C

H.B12.C13.1)14.C15.C

16.A17.B18.C19.D20.D

21.A22.A23.A24.C25.B

二、多91選擇JE（本大，窿共10小題，福小IS?分，共io分）

26.Anc27.ABCM.AC29.ABC30.ABCDE

31.ACDE32.AHCDE33.BDE54.ABODE3s.BCDE

三、填空題（本大顯共JO小裁，每空1分.共10分）

36.發(fā)展37.冬武與聳識

38.遺忘39.人本

40.價值觀41.翰山

42.心理因累43.我中富

44.枳極參與45.學(xué)生

四、名畫斛B（本大題共5小82.每小股3分，共15分）

46.杼代性強(qiáng)化，足指當(dāng)觀察者看到榜槨＜1分）通過迸行某種行為而決號正性好化時

（I分），學(xué)習(xí)榜樣行為的可健性就增高（I分）.

47.是指一個系統(tǒng)是由許多相互關(guān)優(yōu)乂相互作用的部分蛆成的?個整體（1分），得個

88分郡R右各自獨(dú)特的功能U分），每個系統(tǒng)木身還有一個整體功能，并口幾個

系統(tǒng)還可以聯(lián)合成為一個更大的系統(tǒng)（I分）.

48.是一#翳話的學(xué)習(xí)方式（1分）.慫為儂學(xué)習(xí)界拉耦學(xué)習(xí)能力（I分）而靈活交

化的一種教育過程（I分）.

49.以前化的形式仿造茶錢日行生活情景（I分）.其日的是為使學(xué)生.涉足于與R實生

活密切相關(guān)的關(guān)我方面（1分）,餃身處地的去體驗生活（1分）.

50.是指在臨床護(hù)理工作中建立的（1分）為促進(jìn)本科血或公位護(hù)或?qū)嵙?xí)學(xué)生完成學(xué)習(xí)

目標(biāo)的項目（2分）.

護(hù)理校百導(dǎo)論試扈答案及坪分參考第I頁（共2頁）

五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

51.（1）“建筑式”課程設(shè)置模式表示基礎(chǔ)學(xué)科在四年制中前2年修完（1分），后

2年護(hù)理學(xué)課程處是建立在前述必需的知識基礎(chǔ)之上（1分）；

（2）“漸進(jìn)式”課程設(shè)置模式表示大多數(shù)基本學(xué)科要求前兩年修完，同時有一

部分護(hù)理課程亦要求修完（1分），在這種模式中，前2年所學(xué)的護(hù)理學(xué)內(nèi)容

主要是一些不需具備某些基礎(chǔ)學(xué)科知識的那部分（1分）；

（3）“?平行式”課程設(shè)置模式是指四年學(xué)制中基礎(chǔ)學(xué)科課程與護(hù)理學(xué)專業(yè)課程

同時開課，以?定比更同時修完（1分）.

52.（1）在講授過程中有意識地運(yùn)用視覺教材，尤其是色彩鮮明的幻燈片（2分）；

（2）采用一種以小組為單位的“信息快速傳遞技巧”（I分）；

（3）讓學(xué)生在講授過程中有2?3分鐘休息時間（1分）；

（4）在講授的最后采用不完全填空的形式進(jìn)行測驗（1分）.

53.使學(xué)生有威脅感（1分）；硼笑諷刺學(xué)生（1分）；行為傲慢（I