Unit 4 Things I like doing Period 2 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit4ThingsIlikedoingPeriod2單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容Unit4ThingsIlikedoingPeriod2單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

本節(jié)課為五年級(jí)英語(yǔ)課程，依據(jù)教材章節(jié)內(nèi)容，主要圍繞以下知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)：

1.語(yǔ)言目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表達(dá)個(gè)人喜好，如"Ilikedoing...","He/Shelikesdoing..."等。

2.詞匯：學(xué)生復(fù)習(xí)并鞏固與日?；顒?dòng)相關(guān)的詞匯，如reading,drawing,playingsoccer等。

3.句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生學(xué)會(huì)使用特殊疑問(wèn)句"Doyoulike...?"詢(xún)問(wèn)他人喜好，并能用"Yes,Ido."或"No,Idon't."回答。

4.交際能力：通過(guò)小組討論和情景模擬，學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行真實(shí)情境下的交流，表達(dá)自己和詢(xún)問(wèn)他人的興趣愛(ài)好。

課程內(nèi)容與教材緊密相關(guān)，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)致力于以下方面：

1.語(yǔ)言能力：提升學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力，使其能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述個(gè)人喜好，掌握相關(guān)詞匯和句型，形成流利的英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)探討個(gè)人興趣愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生的批判性思維，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和表達(dá)個(gè)性化觀點(diǎn)的能力。

3.文化意識(shí)：讓學(xué)生了解并尊重不同的個(gè)人興趣愛(ài)好，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)，增進(jìn)對(duì)中外文化差異的理解。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極探究、主動(dòng)參與，提高其英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和自信心。學(xué)情分析本節(jié)課面向的五年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)前期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。以下是學(xué)生在層次、知識(shí)、能力、素質(zhì)及行為習(xí)慣方面的具體分析：

1.學(xué)生層次：

（1）英語(yǔ)基礎(chǔ)：大部分學(xué)生能熟練掌握基本的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法，具備一定的閱讀和寫(xiě)作能力；少部分學(xué)生基礎(chǔ)較弱，需要加強(qiáng)詞匯和語(yǔ)法訓(xùn)練。

（2）認(rèn)知水平：五年級(jí)學(xué)生正處于具體運(yùn)算階段，具備一定的抽象思維能力，但仍需借助具體情境和實(shí)物輔助學(xué)習(xí)。

2.知識(shí)方面：

（1）詞匯：學(xué)生對(duì)與日常活動(dòng)相關(guān)的詞匯有一定了解，但部分詞匯的拼寫(xiě)和用法還需鞏固。

（2）語(yǔ)法：學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有初步的認(rèn)識(shí)，但時(shí)態(tài)的運(yùn)用尚不熟練，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)加以強(qiáng)化。

3.能力方面：

（1）口語(yǔ)表達(dá)：大部分學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)交流，但部分學(xué)生存在發(fā)音不準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)不自然等問(wèn)題。

（2）聽(tīng)力理解：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力材料的理解能力有待提高，尤其是在語(yǔ)速較快、情境復(fù)雜的對(duì)話中。

（3）閱讀和寫(xiě)作：學(xué)生的閱讀速度和寫(xiě)作能力參差不齊，需要針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

4.素質(zhì)方面：

（1）學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較高，但部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂活動(dòng)缺乏積極性，需要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）合作意識(shí)：五年級(jí)學(xué)生逐漸具備合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，但團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有待提高。

5.行為習(xí)慣：

（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣：部分學(xué)生存在上課注意力不集中、課堂參與度不高的問(wèn)題，影響學(xué)習(xí)效果。

（2）作業(yè)習(xí)慣：部分學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不高，存在拖延、馬虎等現(xiàn)象。

1.針對(duì)不同層次的學(xué)生，制定合適的教學(xué)策略，提高課堂效果。

2.注重學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高閱讀和寫(xiě)作能力。

3.激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)，提高課堂參與度。

4.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：針對(duì)本節(jié)課的語(yǔ)言目標(biāo)、詞匯和句型結(jié)構(gòu)，教師以簡(jiǎn)潔明了的方式講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，結(jié)合實(shí)際例子，幫助學(xué)生理解和掌握。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.情境教學(xué)法：結(jié)合教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示課程相關(guān)圖片、視頻等，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式白板軟件，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，方便學(xué)生實(shí)時(shí)反饋，提高課堂參與度。

3.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用校園網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)，為學(xué)生提供豐富的在線學(xué)習(xí)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，本節(jié)課采用以下具體教學(xué)措施：

1.講授法：

-教師以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，結(jié)合教材中的實(shí)例進(jìn)行演示。

-針對(duì)不同層次的學(xué)生，進(jìn)行分層講解，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。

2.討論法：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選出一個(gè)話題，如“favoritesports”、“hobbies”等，讓學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行討論。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

3.情境教學(xué)法：

-創(chuàng)設(shè)情境，如“interviews”、“dailyconversations”等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

4.多媒體設(shè)備：

-使用PPT展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等，增強(qiáng)課堂的趣味性，吸引學(xué)生注意力。

-結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)環(huán)節(jié)，如“guessinggame”、“trueorfalse”等，提高學(xué)生的參與度。

5.教學(xué)軟件：

-利用互動(dòng)式白板軟件，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)，方便學(xué)生提問(wèn)、解答，提高課堂氛圍。

-通過(guò)教學(xué)軟件，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，如小組討論的匯報(bào)、個(gè)人作業(yè)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感。

6.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-推薦適合學(xué)生的在線學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教育APP等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生利用在線平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit4ThingsIlikedoing》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪邢矚g做些什么？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人喜好。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表達(dá)喜好的基本概念。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)是描述習(xí)慣性動(dòng)作或狀態(tài)的一種時(shí)態(tài)，它在我們?nèi)粘Ｉ钪杏兄鴱V泛的應(yīng)用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表達(dá)個(gè)人喜好，以及它如何幫助我們更好地了解他人。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與個(gè)人喜好相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何在實(shí)際對(duì)話中使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表達(dá)喜好。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演活動(dòng)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表達(dá)個(gè)人喜好，以及這個(gè)時(shí)態(tài)在生活中的重要性。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與個(gè)人喜好相關(guān)的英語(yǔ)故事書(shū)籍：如《DavidandGoliath》、《TheVeryHungryCaterpillar》等，這些故事書(shū)中的角色和情節(jié)可以激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)鞏固和拓展與本節(jié)課相關(guān)的詞匯和句型。

-英語(yǔ)歌曲：選擇一些節(jié)奏歡快、內(nèi)容與個(gè)人喜好相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《ILiketoMoveIt》、《WalkingonSunshine》等，通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片：推薦一些適合兒童的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，這些動(dòng)畫(huà)片中的對(duì)話和場(chǎng)景能夠?yàn)閷W(xué)生提供豐富的語(yǔ)言輸入，增強(qiáng)語(yǔ)言感知能力。

-生活場(chǎng)景視頻：收集一些展示不同人群在日?；顒?dòng)中表達(dá)個(gè)人喜好的真實(shí)場(chǎng)景視頻，幫助學(xué)生理解不同語(yǔ)境下英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的英語(yǔ)故事書(shū)籍，并嘗試用英語(yǔ)記錄下自己的閱讀感悟，以此來(lái)提升閱讀理解能力和寫(xiě)作技巧。

-建議學(xué)生在家中觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片和歌曲，模仿其中的對(duì)話和歌詞，增強(qiáng)語(yǔ)感和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生可以嘗試在家庭聚會(huì)或與朋友的聚會(huì)中用英語(yǔ)介紹自己的興趣愛(ài)好，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際交流中。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀察生活，發(fā)現(xiàn)日常生活中的英語(yǔ)元素，例如廣告牌、商品說(shuō)明書(shū)等，以此來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。

-建議學(xué)生制作個(gè)人喜好為主題的英語(yǔ)手抄報(bào)或PPT，通過(guò)整理和展示，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。

-組織學(xué)生參加英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)用英語(yǔ)交流個(gè)人喜好，提高學(xué)生的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)反思與改進(jìn)在《Unit4ThingsIlikedoing》這一章節(jié)的教學(xué)中，我深刻反思了教學(xué)過(guò)程和效果，并認(rèn)識(shí)到以下方面需要改進(jìn)：

1.導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)個(gè)人喜好這一話題表現(xiàn)出興趣不足。為了激發(fā)學(xué)生的積極性，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中嘗試引入更多貼近學(xué)生生活的例子，讓學(xué)生能夠更快地投入到課堂討論中。

2.在新課講授環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法掌握不夠扎實(shí)。為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的理解，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感受時(shí)態(tài)的運(yùn)用，并鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上多進(jìn)行口頭練習(xí)。

3.在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多互動(dòng)性強(qiáng)的小組活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對(duì)知識(shí)的理解。

4.在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生討論不夠深入，缺乏深度思考。為了提高學(xué)生的討論質(zhì)量，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生提出更多有針對(duì)性的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

5.在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握不夠牢固。為了幫助學(xué)生鞏固所學(xué)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，如小測(cè)驗(yàn)、作業(yè)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)以致用。

為了更好地改進(jìn)教學(xué)效果，我將在未來(lái)的教學(xué)中不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，我還會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和困惑，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表達(dá)喜好

-常用動(dòng)詞：like,do,play

-句型結(jié)構(gòu)："Ilikedoing...","He/Shelikesdoing..."

-特殊疑問(wèn)句："Doyoulike...?"

②藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)信息，如動(dòng)詞和句型結(jié)構(gòu)。

-設(shè)計(jì)趣味圖案，如笑臉、星星等，標(biāo)注在重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)旁邊，增加視覺(jué)吸引力。

-將句型結(jié)構(gòu)以漫畫(huà)形式呈現(xiàn)，結(jié)合實(shí)際情境，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)。

③簡(jiǎn)潔明了：

-板書(shū)內(nèi)容排列整齊，邏輯清晰，方便學(xué)生快速抓住重點(diǎn)。

-使用簡(jiǎn)筆畫(huà)或圖標(biāo)，代替復(fù)雜的文字描述，提高信息的傳遞效率。

-確保板書(shū)內(nèi)容適度，避免信息過(guò)多造成學(xué)生視覺(jué)疲勞。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂教學(xué)中，我將通過(guò)以下方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)：

a.提問(wèn)：針對(duì)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生回答的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言表達(dá)的流利性，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

b.觀察：在課堂活動(dòng)中，注意觀察學(xué)生的參與度、合作意識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并給予指導(dǎo)。

c.測(cè)試：定期進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞匯、語(yǔ)法、句型等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

-針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，我將給予及時(shí)的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正不足，提高學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，關(guān)注以下幾個(gè)方面：

a.作業(yè)完成質(zhì)量：檢查學(xué)生作業(yè)的準(zhǔn)確性、規(guī)范性和美觀性，給予相應(yīng)的評(píng)分和評(píng)價(jià)。

b.學(xué)習(xí)進(jìn)步：關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的進(jìn)步，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心。

c.學(xué)習(xí)問(wèn)題：在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)指出并給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)能力。

-在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我將注重以下幾點(diǎn)：

a.鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)：對(duì)于學(xué)生的努力和進(jìn)步，給予充分的肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.具體性評(píng)價(jià)：針對(duì)學(xué)生的具體情況，給出具體的改進(jìn)建議，指導(dǎo)學(xué)生如何提高。

c.持續(xù)性關(guān)注：持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期與學(xué)生交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的需求和困惑。課后作業(yè)1.用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的一個(gè)朋友的興趣愛(ài)好，至少寫(xiě)三個(gè)句子。

-例如：Myfriendlikesplayingbasketball.

-例如：Sheenjoysreadingbooksinherfreetime.

-例如：Heisinterestedinphotography.

2.根據(jù)下述情景，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫(xiě)一段對(duì)話。

-情景：兩個(gè)朋友在公園相遇，談?wù)摳髯缘呐d趣愛(ài)好。

-例如：A:Hi,doy